山东省宁津县育新中学小学部2027届数学四上期末学业水平测试试题含解析

山东省宁津县育新中学小学部2027届数学四上期末学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．∠1与∠2的和是175°，若∠1是64°，则∠2＝（________）。2．一个长方形的面积为18平方米，长不变如果将它的宽乘2，面积是（________）平方米。3．在横线里填上“”、“”或“”_________350___4．两组对边分别平行的四边形叫做________，只有________组对边平行的四边形叫做梯形．5．估算48×503时，可以把48看作（______），把503看作（______），积大约是（______）。6．小敏、小玲、大雷去称体重，大雷和小敏一起称50千克，小敏和小玲一起称是49千克，三个人一起称是75千克。小敏的体重是（________）千克。7．在平行四边形ABCD中（如下图），AB边上的高是（________）cm，BC边上的高是（________）cm。8．（）÷28=30……△，当余数最大时，被除数是（______）。9．不计算，直接说出下面各题的商是几位数．商是_____位数商是_____位数商是_____位数商是_____位数10．被减数、减数与差三者的和是212，则被减数是（________）。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下列图形中，无法测量出长度的是（）。A．①③ B．①②④ C．③⑤ D．①③④⑤12．下面的图形中，属于平行四边形的共有（）个。A．1 B．2 C．3 D．413．2019年12月20日，澳门回归祖国20周年。澳门特别行政区的陆地面积是29.7（）。A．亩 B．平方米 C．公顷 D．平方千米14．五千零五万零五写作(

)A．50055005 B．5005005 C．5005000515．把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）。A．钝角 B．锐角 C．直角 D．平角三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形稳定性的特点．_____17．计算器是目前人们广泛使用的计算工具．（______）18．射线AO的端点是O。（_____）19．角的两条边是两条线段．（____）20．用一个5倍的放大镜看一个20°的角，这个角的度数变成了100°．（____）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写出得数。420÷70=120÷60=125×8＝7200÷90=230+180=15×60=98×103≈22×38≈22．用竖式计算，并验算。（1）307×64=（2）840÷35=五、作图题。（共8分）23．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、解决问题。（每题6分，共36分）24．有15根火柴，A、B两人轮流取走，每次只能取1根或2根，谁取到最后1根火柴谁赢，想一想，为了确保获胜，是应该先取火柴，还是应该后取火柴呢？怎样取呢？25．学校买来360本书，平均分给3个年级，每个年级4个班，每班分得多少本？26．如下图，小华家附近有一条小河分成A、B两段，（）路与小河（）段平行。为了到河边方便，她家准备修一条水泥小路到河边,怎样修路最近?请画出最短路线。27．游乐园票价规定如表：四年级三个班分别有36人、38人、42人，准备购票去游乐园。购票人数1－4041－8080以上票价（元/人）252016①如果分班购票，共需付出多少元？②如果三个班合起来购票，共需付出多少元？28．一本故事书有205页。①笑笑第一天看25页，第二天看30页。剩下5天看完，平均每天看多少页？②这本书如果淘气每天看41页，他们谁先看完？快几天？29．用一根38厘米的铁丝，正好围成了一个上底是4厘米，下底16厘米的等腰梯形，这个等腰梯形的一条腰长是多少厘米？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、111°【分析】根据加法的意义，让175°－∠1的64°＝∠2，据此解答。【详解】175°－64°＝111°【点睛】本题考查角的计算，计算和结果都要标角的符号“°”。2、36【分析】根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘2，积也乘2，据此长不变，宽×2，面积×2即可解答。【详解】18×2＝36（平方米）【点睛】本题考查积的变化规律，掌握一个因数不变，另一个因数乘几，积也随着乘几。3、＝＞＜＝【详解】略4、平行四边形一【详解】略5、5050025000【详解】略6、24【分析】根据题意“大雷和小敏一起称是50千克，小敏和小玲一起称是49千克，三个人一起称是75千克”可知，大雷＋小敏＋小敏＋小玲＝50＋49由此可知，运用这个和减去75即可得到小敏的体重。【详解】50＋49－75＝99－75＝24（千克）【点睛】本题根据理解50＋49的和表示三个人体重的和再加上小敏的体重，由此进行解答即可。7、69【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线。【详解】在平行四边形ABCD中（如下图），AB边上的高是6cm，BC边上的高是9cm。【点睛】本题主要考查了平行四边形的高和底的对应性。8、867【详解】略9、一一两两【详解】略10、106【分析】被减数＝减数＋差，而被减数＋减数＋差＝212，则被减数＝212÷2。【详解】212÷2＝106则被减数是106。【点睛】熟练掌握减法各部分之间的关系：被减数＝减数＋差，是解决本题的关键。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、D【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，是无限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。据此解答即可。【详解】读图可知，①④是直线，③⑤是射线，均无法测量出长度。故答案为：D。【点睛】直线和射线是无限长的，无法测量出长度；线段是有限长度，能够测量出长度。12、D【分析】根据平行四边形的含义：两组对边都平行的四边形是平行四边形，据此判断即可。【详解】属于平行四边形的共有4个；故选：D【点睛】熟练掌握这些平行四边形的定义与性质是解答此题的关键。13、D【分析】常用的面积单位有：亩、平方米、公顷、平方千米，根据生活经验和数据的大小选择平方千米比较合适，据此解答。【详解】根据分析可得：澳门特别行政区的陆地面积是29.7平方千米，故答案选：D。【点睛】本题考查面积单位的选择，掌握生活经验和对面积单位大小的理解是解题的关键。14、C【详解】略15、D【分析】我们采取举例的方法进行解答，先选出两个锐角，然后再进行计算，最后选择出答案。【详解】A．钝角可以拼成，例如：89°＋87°＝176°。B．锐角可以拼成，例如：30°＋40°＝70°。C．直角可以拼成，例如：30°＋60°＝90°。D．平角不能拼成，例如：89°＋88°＝177°。故答案为：D【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是培养学生的动手操作能力和想象能力。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【详解】我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形易变性的特点，所以本题说法错误；故答案为：×．17、√【详解】早在十四世纪，中国就发明了计算工具﹣算盘．算盘上方的每颗珠子代表5，下珠每颗代表1；后来又研发了计算器，计算器是目前人们广泛使用的计算工具；由此解答即可．18、×【详解】略19、×【详解】略20、×【详解】略四、计算题。（每题8分，共16分）21、6；2；1000；80410；900；10000；800【详解】略22、（1）19648（2）24【详解】（1）307×64=19648（2）840÷35=24五、作图题。（共8分）23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、解决问题。（每题6分，共36分）24、应该后取火柴，如果对手取1根，你就取2根，如果对手取2根，你就取1根，这样一定可以保证，每次你取的火柴数与对手取的火柴数的和为3，你就可以拿到最后一根火柴．【解析】15÷(1+2)=15÷3=5答：应该后取火柴，如果对手取1根，你就取2根，如果对手取2根，你就取1根，这样一定可以保证，每次你取的火柴数与对手取的火柴数的和为3，你就可以拿到最后一根火柴.25、30本【详解】360÷3÷4=30（本）26、太平A从小华家到小河B段画垂直线段【详解】略27、（1）2690元（2）1856元【分析】（1）结合题意，并根据“单价×数量＝总价”分别求出每班购票需要的钱数；再相加即可。（2）要求三个班合起来购票，共需要多少元，先用“36＋38＋42”求出三个班的总人数，然后结合题意，根据“单价×数量＝总价”进行解答即可。【详解】（1）36×25＝900（元）38×25＝950（元）42×20＝840（元）900＋950＋840＝2690（元）答：如果分班购票，共需付出2690元。（2）36＋38＋42＝116（人）116＞80116×16＝1856（元）答：如果三个班合起来购票，共需付出1856元。【点睛】解答此题的关键是先结合人数，确定票的单价，进而根据单价、数量和总价之间的关系进行解答。28、（1）30页（2）淘