《包装》学习工具单（一）

《包装》学习工具单（一）

主题单元小数乘法课题包装指导教师少元？（列竖式计算）

班级四班组名姓名

【学习目标】

1、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。

问题三：你能总结一下用竖式计算小数乘法的方法吗？

2、能用小数乘法解决一些实际问题。

【学习重难点】

重点：掌握用竖式计算小数乘法的方法。

难点：确定积的小数点的位置。

【学习方法】

★课堂检测

F白-4士1-榨。U、和1/、出m用R去S、.会I佐1厂犷V浦IU。.

自主学习、直接写得数（分）

【学习过程】©@@11X3=3

♦■白主堂习我最棒0.6x0.7=0.9x0.1=0.8x5=

、判断题：分）

用竖式计算，并说一说你是怎样实行计算的？2（1X4=4

①一个两位小数乘一个两位小数，积一定是四位小数。（）

26X836X25132X2685X24

②因为8x2=16,所以0.8x0.2=L6。（）

★合作探究

③一个数除以0.8等于0.7,这个数是0.56。（）

包装纸每米2.6元，包装一个礼讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆

④在用竖式计算小数乘法时，按照整数乘法法则实行计算，只要小数点

盒用纸0.8米，需要多少元？

对齐，也就是数位对齐就行了。（）

问题一：两个乘数都是小数怎©O®©@©@@

、计算分）

么办？3（1X3=3

（思路点拨：小数乘法运算能够先不行小数4.8x0.25=0.32x1.2=9.8x0.5=

点，当做整数乘法实行运尊，此后的得积中的小数位数是两个乘数中小数位数之和，）

1、转化成整数列成竖式。

2.6

XO.8-----------►

2、算理和算法。

2.6—26,2.6扩大（）倍：

0.8-8,0S扩大（）倍，

自我评价（）学科长评价（〉老师评价（）

积就扩大：）倍，

所以2.6X0.8的积就是把26x8的积缩小到原数的（）,小数点就向

《包装》学习工具单（二）

主题单元小数乘法课题包装指导教师3、香蕉每千克5.90元，妈妈想买3.8千克香蕉，25元够吗？

班级四班组名姓名

【学习目标】

★课堂检测

1、学会用竖式计算小数乘法，并培养估算习惯。

一、小小探索家。

2、能用小数乘法解决一些实际问题。

1、2.8X0.7的积是（）位小数，0.105X0.5的积是（）位

【学习重难点】

小数。

重点：掌握用竖式计算小数乘法的方法。

2、小数乘小数，先按整数乘法算出（）,再看乘数中一共有几

难点：确定积的小数点的位置。

位小数，就从积的（）边起，数出几位点上（）,

【学习方法】

二、竖式计算。

白主探究、积极探索、合作交流。

4.6X0.258.8X1.41.48X0.61.24X0.8

【学习过程】

★自主学习自主学习

⑥㊁③

1、直接写得数我最棒

三、比较大小。

1.45x1036.5+10

358X0903581X0.9801X1.4

1.45x10036.5100

3.45XI.IO3.452.84X1.502.84X0.85

2、在括号里填出得数是几位小数

四、给下面得数点上小数点，使计算准确。

7.84x1.6()1.9x7.65()

0.423X8=33840.87X0.36=31323.6X2.3=828

9.43x2.45()5.45x9()

3.05X1.3=396523.6X1.4=33042.4X2.8=672

3、根据27x45=1215,直接写出得数

五、解决生活中的问题。

270x45=0.27x45=

1、苹果每千克5.4元，妈妈想买4.6千克苹果，25元钱够吗？

2.7x450=0.027X45=

讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆2、铅笔盒笔记本水彩笔书包

练一练：

每个8.5元每本1.6元每盒12.8元每个32.5元

1.给下面的乘积点上小数©©@

©0@©O©①买15本笔记本用多少钱？②你还能提出什么数学问题，并解答。

点

13.60.7J

x0.8xoa

108831：)

2.列竖式计算

自我评价（）学科长评价（）老师评价（）

0.6X0.40.32x0.89.8x1.39.8XO.5

《爬行最慢的哺乳动物》学习工具单（一）

主题小数课爬行最慢的指导问题一：三趾站端在树上的爬行速度大约是每分多少米？

单元乘法题哺乳动物教师

班级四班组名姓名

【学习目标】

1.进一步掌握小数乘法的计算方法。问题二：三趾站端在地面上每小时大约爬行多少米？

2.能用小数乘法解决一些简单的实际问题。

3.培养估算意识和习惯

【学习重建点】

确定积的小钦点的位置与如何处理，*0”的问题问题三：乘数末尾有。时，你是怎么处理的？

【学习方法】

自主探究、积极探索、合作交流。

【学习过程】

★自主学习

I.请你很快说出下面数式的积是几位小知？★课堂检测

第i组：1.列竖式i-算。

2.5X0.3=2.5X0.33=0.12X50=2.6X0.5=1.2X60=

2.5X0.333=2.51X0.333=自主学习

第二组：我最棒

7.2X1.4=0.72X1.4=0.02X7=4.8X0.3=1.3X2.2=

7.2X0.14=0.72X0.14=

2、计算下面各题。

2.43.6

X0.6X0.82.请你给下列得数点上小数点，使计算正确。

4.8x1.3=6249.32x1.4=130481.87x2.3=4301

讨论我积极展示我勇敢质於我大胆4.8x0.9=4320.7x9.32=65240.15x0.63=945

★合作探究©O@©®®©©®

资料：南美赤道地带的三趾姑峋是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地

自我评价（)学科长评价（）老师评价（）

面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。

《爬行最慢的哺乳动物》学习工具单(二)

主题小数课爬行最慢的指导0.8X100.81.7X0.901.7

单元乘法题哺乳动物教师我发现：

班级四班组名姓名

【学习目标】

1.进一步掌握小数乘法的1计算方法。问题二：积和乘数大小有怎样的关系？试着写几组。

2.能用小数乘法解决一叱:简单的实际问题。

3.掌握比较积与乘数大小,的方法。

【学习重难点】

掌握比较积与乘数大小的二方法。★课堂检测

【学习方法】一、填空我最行。

自主探究、积极探索、，合作交流。KI0X()=486.34X()=63.4

2、()X10=0.1()X0.1=10

【学习过程】

3.6454-100=()()4-100=0.15

自主学习我最棒©®0

★自主学习4、18.5X2.15表示()o

5、0.28X0.014的积是()位小数。

1.直接写得数：

6、在算式3.28X4.5中，如果两个乘数同时扩大100倍，积()

二

4.5X100=7.32X10=0.23X10=0.05X1000倍。

2.宜接写出下面算式的乘积/是几位小数。7、2.6X1.2的积比2.6().

2.5X0.3()2.5X0.33二、我会用竖式计算。

44.6X2.3=56.7X0.93=1.05X0.75=

()

2.5X0.333()2.51X0.333()

7.2X1.4()0.72X30.5X17=55.2X1.8=15.3X6.7=

1.4()

3.列竖式计算。

2.13X1.7.5X2.015.3X7.8

讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆自我评价()学科长评价()老师评价()

,,上独❽©©©©®®©®®

问题一：先计算后比较，你有什么发现？

0.4X1.300.40.2X1.601.6

《手拉手》学习工具单（一）

主题单元小数乘法课题手拉手指导教师问题一：用不同的方法解决问题。

班级四班组名姓名方法一：

【学习目标】

1.知道整数的运尊律在小数的力:i算中仍然适用，并能运用这些运算

律使计算何便。方法二

2.能根据“手拉手”的有关信,f3中问题，体会小数计算在实际生活

中的应用。

3.能利用学过的小数乘法和小攵麦加减法解决简单的:实际问题。

【学习重难点】问题二：框数的运兑顺序和运算定律对小数适用吗？请举一些例子。

知道整数的运算律在小数的运算中仍然适用，能利用所学到的知识解

决实际生活中的一些问题。

【学习方法】

自主探究、积极探索、合作交流。

【学习过程】

★自主学习自主学习我最棒©©®★课堂检测

回顾旧知识，完成下面的填充。1、把左右两边相等的式子用线连起来。

、计算整数四则运算，不带括号的先算()法，后算()

1(5+8)X0.49X5+9X1.6

法；带括号的先算()的,

再算()4.6X19+5.4X195X0.4+8X0.4

2、乘法交换律字母表示axb=9X(5+1.6)(4.6+5.4)X19

乘法结合律字母表示(aXb)=3.6X4X2.53.6X(4X2.5)

乘法分配律字母表示(a+b)>Cc=

2.能简算的要简算。(完成课本P49的第一题)

或aXc:+bXc=

2.5X13+0.922-1.6X7

对小数(一工讨论我枳极展示我勇敢质疑我大胆0.25X13.7X0.40.89X4.8+0.89X5.21.83+3.79+0.17

10-0.34-0.66

★合作探究©@®©©©@@

3、根据运管定律在下面的()里填上适当的数，在…上填上运算符号。

我们赠给希望小学3名同学每

59X2.5X04=X(X)7.8X15+2.2X15=(+)X15

人一套12.8元的文具和一本

0.2X1.25X5X8=(X)X(X)

7.2元的《数学家的故事讥一

共要花多少钱？9.63X2.5+9.63X7.5=X(...)

自我评价：)学科长评价()老师评价()

《手拉手》学习工具单(二)

主题单元小数痈却课题手拉手指导教师如果分步解答，你布•

班级四班组名姓名几种解决方法？仔细想一想，写在卜一面。

【学习目标】

1、学会按运算顺序计算小数乘加、乘减式题。

2、能运用乘法父换律、结合律和分配律对式题进行询便计算。

答：_________________________

3、运用所学知识解决实际问题。

【学习重难点】你能把上面分步解答的过程写成综合算式吗？可以写出几种方法？想好

运用乘法的运算定律进行简便计算写在下面，并且计算出来。

【学习方法】

自主探究、积极探索、合作交流。

自主学习

★自主学习比较两道式题及计算结果（见教材48页），你有什么发现？__________

我最棒©®0

I1•古Fl-I田sC-用yin"MAo通过上面的几道综合算式之间的关系，你想到了什么？______________

0.7X103.02X1003.6X24X1.52.计算，并且比较。

2.5X412.5X0.84.5+2.67-1.62.6+1.4X32.5X0.6-1.8X0.5（8+0.8）XI.252.5X2.8X4

6.4-2.310+6.018.3-1.37.3+2.7

2.先说说每道题的运算顺序，再脱式计算下面各题。

93+25X416X(18+31)6.3X2.3+3★课堂检测

1.脱式计更，能简算的要简算。

2.5X13+0922-1.6X70.25X13.7X0.4

1.644-1.7X36.4X0.5-0.75(4.2+2.6)X2.2

0.89X4.8+0.89X5.21.834-3.79+0.1710-0.34-0.66

讨论我枳极展示我勇敢质疑我大胆

说一说图中有哪些信息。©@®©©©©@2.完成课本第49页第3、4题。

1.思考图中的问题：一共要白我评价（）学科长评价（）老师评价（）

花多少元？

《节日礼物》学习工具单

主题单元观察物体课题节日礼物指导教师

贝贝先是站在地面上看：

班级四班组名姓名②然后拍起「前腿看：

【学习目标】③唉，还是站到凳子上看吧：

1.通过由低到高来观察物体，知道不同的位置所看到的范围是不一④最后，它终于爬上了桌

样的。.........

2.通过由远到近来观察物体，知道看到的范围是越来越小的。

【学习重难点】

1.观察的位置不同，得到的结果也是不同的。

2.能够正确地说出图片的观察位置。请你按贝贝四次看礼物