2023年创新理论与实践概论题库大全

《创新理论与时间概论》题库

一、多选题：

1、建设创新型国家，重要应从（ABCD）方面努力。（多选）29

A大力推进科技创新和教育创新，提高自主创新能力

B增强企业技术创新能力

C不停加强企业与高等院校、科研机构的联合协作

D政府发挥积极作用，构筑有效的制度保障体系

2、人才资源的开发分为（ABCD）。（多选）51

A自我开发

B培养性开发

C使用性开发

D政策性开发

3、公共行政面临的问题有（ABCD）。（多选）208

A观念与制度问题

B职能转变问题

C行政决策、执行和监督问题

D系统协调问题

4、创新能力行为原则中，分析问题的能力包括（ABCD）o（多选）

A学会使用5H2W分析措施

B运用交叉学科、边缘学科的综合知识进行分析

C可以进行大胆、合理的推理

D学会运用多种创新思维对问题进行多角度思索

5、大力解放思想，树立创新理念应当（ABC）。（多选）

A树.勇于创新的理念

B树立乐于创新的理念

C树立善于创新的理念

D没有创新意识

6、创新思维是灵活多变的，重要表目前（BCD）。（多选）

A思维的直观性

B思维II勺立体性

C思绪的变通性

D措施H勺多样性

7、培养公务员创新能力日勺关键手段中，追求卓越必备依J品质,要做到（ABCD）多选86

A重视点滴

B比任何人都努力

C无止境地追求完美

D要有完备的计划和准备

8、（ABCD）是未来教育学习和生活的四大支柱。（多选）338

A学会学习

B学会做事

C学会做人

D学会生存

9、非逻辑思维重要体现为（ABCD）o（多选）94

A直观思维

B联想思维

C幻想思维

D灵感思维

10、实行智力鼓励法的关键在于（ABCD）。（多选）119

A自由畅想

B延迟判断

C以量求质

D综合集成

11、在发明性教育中，要倡导学校环境的发明性，重要包括（ABCD）o344-345

A指导思想

B学校管理

C环境布置

D教师评估体系

12、创新包括的形式有（ABC）。（多选）138

A观点创新

B有所发现，有所发明

C创立新的理论体系

D语言创新

13、党的十六大文献所体现出来日勺理论创新，重要包括（BCD）。（多选）151

B孕育阶段

C豁朗阶段

D证明阶段

18、理论创新过程的阶段可概括为（ABD）。（多选）139

A准备和酝酿

B详细实行

C完毕阶段

D反思和总结

19.技术创新所具有的特性是（ACD）。（多选）3

A强调市场实现程度和获得商业利益是检查创新成功与否H勺最终原则

B强调个人是技术创新日勺主体

C强调从新技术的研究开发到初次商业化应用是一种系统工程

D强调企业是技术创新口勺主体

20、人们把创新划分为（AD）类型。（多选）

A技术创新

B学习创新

C工具创新

D制度创新

21.鼓励法的运用程序包括（abed）。（多选）121

A准备阶段

B热身活动阶段

C明确问题阶段

D自由畅谈阶段

22、创新思维的形式包括（ABCD）.（多选）96,A发散思维

B收敛思维无逆向思维立）联想思维

23、伴随个性心理学的出现，智力一词被广泛运用，出现了某些有关智力构造的理论，如（ABC）

等。7（多选）

A二原因论

B群原因论

C智力口勺三维模型

D个人论

24.创新鼓励机制重要包括（ABCD）。（多选）178

A目R勺鼓励

B领导鼓励

C情感鼓励

D竞争鼓励

25.按照宪法的规定,中国地方政府体制构造重要分为三大系统（ACD）。（多选）183

A地区型地方政府

B矿区

C城镇型地方政府

D民族区域型地方政府

26、.网络教育重要分为（ABCD）。346（多选）

A基础网络教育类jB高等网络教育类4职业认证培训类

D企业E-Learning

27、.行政创新的基本原则是（ABCD）。238

（多选）

A理论先行

B协调一致，（：公正公平,D低成本、高效率28,、社会团体是体现特定阶层、团体的非政府组织,

重要包括（ABCD）。202

A工会

B共青团jC妇联

D侨联

29、大力解放思想，树立创新理念应当（ABC）＜,（多选）

A树.勇于创新的理念

B树立乐于创新H勺理念

C树立善于创新H勺理念

D没有创新意识

30在发明性教育中，要倡导学校环境的发明性，重要包括（ABCD）o（多选）344-345

A指导思想

B学校管理

C环境布置

D教师评估体系

31、培养公务员创新能力日勺美锭手段包括（ABC）o（多选）85/86

A培养发现问题、处理问题口勺能力

B进行自我鼓励

C追求卓越，不停创新

D树立唯权至上的观念

32、我国政治制度包括（ABC（多选）

A主线政治制度

B基本政治制度

C基层群众自治制度

D多党执政

33、政府转型，要尤其注意社会公平和平衡发展日勺问题，重要有（ABCD）。（多选）216

A处理城镇发展不平衡的问题

B克服地区差异，实现区域的均衡发展

C处理消费局限性H勺问题

D发挥再分派作用

34、建设创新型国家，重要应从（ABCD）方面努力。（多选）29

A大力推进科技创新和教育创新，提高自主创新能力

B增强企业技术创新能力

C不停加强企业与高等院校、科研机构的联合协作

D政府发挥积极作用，构筑有效H勺制度保障体系

35、发明力研究发现,发明性活动的阶段重要包括（ABCD）0（多选）72

A准备阶段

B孕育阶段

C豁朗阶段

D证明阶段

36、创新口勺个性的特点重要为（ABD）o（多选）56

A勇敢

B甘愿冒险

C不具有风趣感

D独立性强

37、决策和运作能力包括（ABCD）o（多选）

A决断能力

B沟通能力

C应变能力

D组织协调能力

38、行政管理创新常见的种类重要包括（abc）。（多选）

A理念、观念创新

B政策、决策创新

C体制、机制创新

D语言创新

39、创新思维措施包括（ABCD）o（多选）91

A逻辑思维措施

B非逻辑思维措施

C理性思维措施

D非理性思维措施

40、重要创新措施中的类比法按原理可分为（ABCD）。（多选）131

A直接类比

B拟人类比

C象征类比

D幻想类比

41、从不一样的阶段性划分来看，科技创新过程可以辨别为（ABCD）o（多选）273

A感性阶段

B概念化阶段

C研究开发阶段

D设计阶段

42、学习能力包括（ABCD）o（多选）67

A组织学习活动H勺能力

B阅读能力

C记忆能力

D搜集资料和使用资料的能力

43、制度包括（ABCD）。（多选）193页数

A经济制度

B政治制度

C社会制度

D政党制度

44、创新性教育要尤其考虑到（ABCD）。（多选）344

A展现式、发现式和发明式

B聚合思维和发散思维的效果

C发明教学与学生身心发展规律I灯关系

D学科教学、教学措施和课外活动的作用

45、国家创新体系中中介服务机构包括（多选

A生产力增进中心

B技术征询中心

C工程技术研究中心

D高等院校

46、中国特色社会主义理论体系包括（）。多选

A毛泽东思想

B邓小平理论

C”三个代表“重要思想

D科学发展观

47、公共治理H勺特点是（）多选

A政府并不是唯•的权力中心

B强调国家机构与社会组织之间的互相依赖关系

C强调管理对象H勺参与

D政府完毕社会智能欧|手段和措施不停创新

48、重要创新措施中口勺检核表法包括（）

A奥斯本检核表法

B检查提问法

C5WIH法

D类比法

49、发明性学习法包括（ABCD）

A从“学会”到“会学”

B从求知到求智

C从“占有”到“追求”

D从面向过去到面向未来

5（）、创新能力行为原则中，沟通技能包括（ABCD）

A口头交流

B善于聆听

C学会征求意见

D学会处理分歧

51、注意力的功能是（）

A选择功能

B记忆功能

C保持功能

D对活动的调整和监督功能

52、创新能力行为原则中，发现问题日勺技能包括（）

A学会独立思索

B学会执著

C具有创新意识

D学会征求意见

53、科技创新的政治功能重要表目前（ABCD）

A推进社会民主政治的发展

B促使社会活动向多样化发展

C推进社会政治制度的发展

D科学技术被用于军事则有军事价值

54.一种全面发展的创新型人才应具有的素质包括（ABCD）o（多选）P39

A具有崇高R勺人生理想B具有严谨日勺科学思维能力C具有扎实口勺专业基础D具有强烈的团结协

作精神

55、.创新措施类型中H勺交流鼓励型，基于交流鼓励发明规律原理的详细技法有（ABC）,PI18

A交流鼓励法B智力鼓励法C竞技赛场鼓励法D信息交合法

56.行政管理创新常见的种类重要包括（ABC）。P2I9

A理念、观念创新B政策、决策创新C体制、机制创新D语言创新

单项选择题

I、（A）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和气

氛。（单项选择）6

A文化创新

B科技创新

C制度创新

D理论创新

2（B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。（单项选择）73

A决断能力

B沟通能力

C组织协调能力

D实践操作能力

3、从文化城镇差异划分，有（B）。（单项选择）311

A海洋文化

B都市文化

C农耕文化

D本土文化

4、文化产业关键层不包括（D）。（单项选择）328

A新闻

B出版

C广播

D网络

5、现代任何一项新发明或新发明,其中约（）的内容均可通过多种途径从前人或他人已经有欧I科学

成果中获取。（D）135

A64%

B86%

C80%

D90%

6、我国政府组织变革过程中，人力部门不包括（C（单项选择）

A人力资源部

B民族宗教事务委员会

C民政部

D监察部

7、（A）认为发明性思维的J基础是发散思维。（单项选择）

A吉尔福特

B陶行知

C庄子

D荀子

8、（D）是受教育者学习活动口勺前提。（单项选择）

A学校

B老师

C教室

D教育

9、（C）是指不一样创新主体合作推进创新的创新组织形式。（单项选择）4

A自主创新

B模仿创新

C合作创新

D学习创新

10、（C）是指与一般H勺老式的或惯常的思维方向相反的一种思维。（单项选择）97

A发散思维

B收敛思维

C逆向思维

D联想思维

11、（B）是发明者处在良好发明状态的条件。（单项选择）103

A爱好

B自信

C动机

D意志

12、京津冀都市圈的空间布局,将形成（D）为发展次轴的发展格局。（单项选择）258

A北京

B天津

C北京一廊坊一天津滨海新区

D北京一保定一石家庄和北京一唐山一秦皇岛

13、（B）指出：“人力资源是国民财富的）最终基础。”（单项选择）48

A马克思

B哈比森

D亚当・斯密

I4、联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（D）。（单项选择）电

脑查询

A不能识别现代信息符号

B不能应用计算机进行信息交流

C不能应用计算机进行管理

D不认识文字

15.（B）是现代政府的手段。（单项选择）212

A民主

B法治

C责任

D透明

16、（B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论,提出了“社会即学校”的主张。（单项选择）345

A孔子

B陶行知

C庄子

D荀子

17、创新概念最早是（A）年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。（单项选择）1

A1912

B1918

C1920

D1926

18、（B）是原创性、原发性日勺创新，也是主线性创新，有重大的突破，占有领先地位。（单项选择）5

A学习创新

B原始性创新

C再次创新

D整合创新

19、（B）重要表目前记忆的迅速性、精确性、稳定性和储存性上。（单项选择）67

A综合能力

B记忆能力

C学习能力

D观测能力

20.（D）是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的成果，不是简朴的加总和拼凑，而是有机合

成、整合提高，形成具有新功能H勺创新系统。（单项选择）5

A学习创新

B原始性创新

C再次创新

D整合创新

21、（B）是现代政府的本质规定。（单项选择）213

A民主

B廉洁

C责任

D透明

22、商务管理部门不包括（C）。（单项选择）236

A质量监督检查检疫

B工商行政管理

C教育

D海关

23、高喜、罗明义等提出的“北京圈”不包括（C）o（单项选择）256

A北京

B天津

C大同

D唐山

24、美国经济学家保罗・罗默于（A）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论。（单项选

择）A1986

Bl990

C1992

D1996

25、创新课题的基本环节不包括（C）o（单项选择）

A筛选课题

B确定问题时处理次序

C确定经费

D整顿课题

26、金融监管部门不包括（A）。（单项选择）237

A中国工商银行

B银监会

C证监会

D保监会

27、对于中国老式文化的基本特性，儒、道思想代表说是（A）。（单项选择）314

A天人合一

B轻自然，重人事;轻自由，重人伦;轻理智，重直觉；轻利益，重道德

C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格

构造与国民特性

D实证能力局限性，详细开展能力局限性，外向进取性局限性，尚武精神局限性

28（C）指出：“不以新的I思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者（单

项选择）146

A毛泽东

B爱因斯坦

C邓小平

D牛顿

29、经济增长模型一般采用的要素不包括（B）。（单项选择）49

A资本

B土地

C技术进步

D劳动力

30、（B）是按照事物之间在原理、构造、形状等方面日勺相似性进行联想，期望从既有的事物中寻找

创新的灵感。（单项选择）133

A类比联想

B相似联想

C靠近联想

D强制联想

31、C）指出，政治体制改革和行政体制改革口勺重点是“切实改革并完善党和国家的制度，从制度上

保证党和国家政治生活的民主化工（单项选择）243

A毛泽东

B爱因斯坦

C邓小平

D牛顿

32、C）是指导人的活动去满足一定需要的意图、愿望、信念。（单项选择）103

A爱好

B自信

C动机

D意志

33、行政创新的途径中，扩大民主不需要做到（A）。（单项选择）240

A禁锢言论

B市场自治

C司法自治

D人民自主

34、在（A）,创新活动的重点是新产品或新工艺并入生产过程中，进行生产。（单项选择）

A生产阶段

B市场阶段

C研究开发阶段

D设计或试制阶段

35、（a）认为：“用专业知识教育人是不够的。通过专.业教育，他可以成为一种有用日勺机器，不过不

能成为一•种友好发展的人（单项选择）342

A马克思

B洛姆

C巴伯

D爱因斯坦

36、美国科学社会学家（C）认为：“科学不仅依赖于其所处的社会环境，并且对于某些类型口勺社会条

件比其他类型口勺更适应。”（单项选择）291

A马克思jB洛姆jC巴伯

D亚当斯密

37、（C）是在原有创新成果基础上，进行深度开发或多向拓展，不停改善和创新，也可称为改善性创

新。（单项选择）5

A学习创新

B原始性创新

C再次创新

D整合创新

38、经济和市场力量在科技发展中H勺作用不停增长，各跨国企业普遍以销售额（B）以上的资金投

入科技创新活动。（单项选择）278

A5%

B10%

C20%

D30%

39、（C）是善于组织、进行高效协调的能力，需要协调各方面的I力量，化解矛盾，以形成整体合力。

（单项选择）73

A决断能力

B沟通能力

C组织协调能力

D实践操作能力

40、二十一世纪（I勺竞争是（A）的竞争。（单项选择）

A人才

B技术

C土地

D资源

41、我国政府组织变革过程中，人力部门不包括（C）。（单项选择）

A人力资源部

B民族宗教事务委员会

C民政部

D监察部

42、（A）认为发明性思维H勺基础是发散思维。（单项选择）

A吉尔福特

B陶行知

C庄子

D荀子

43、（D）是受教育者学习活现日勺前提。（单项选择）

A学校

B老师

C教室

D教育

44、.我国政府组织变革过程中，生态部门不包括（B）。（单项选择）237

A能源部

B教育部

C国土资源部

D水利部

45、（C）指出：“企业下放，政企分开，是经济体制改革，也是政治体制改革（单项选择）241

A毛泽东

B爱因斯坦

C邓小平

D牛顿

46、在（b）,创新活动的重点是实现创新成果的商业价值，把创新成果推向市场。（单项选择）

A生产阶段

B市场阶段

C研究开发阶段

D设计或试制阶段

47、（A）就是独具特色，与众不一样，有独特的奉献，代表了思维的深度。（单项选择）93

A独创性

B求异性

C综合性

D辩证性

48、我国政府组织变革过程中，经济部门不包括（D）。（单项选择）237

A财政税务部

B商务管理部

C金融监管部

D司法部

49、我国日勺开放教育思想可以追溯到两千数年前的先秦诸子百家，其中较为明确地提出这•思想日勺

是（D）。（单项选择）345

A孔子

B孟子

C庄子

D荀子

50、中国共产党的一元化领导地位是在（B）确定H勺。（单项选择）

A和平时期

B战争时期

C改革开放时期

D加入世贸后

51、（B）说：”提出一种问题往往比处理一种问题更重要。”（单项选择）139

A毛泽东

B爱因斯坦

C邓小平

D牛顿

52、对于文化形成、文化发明来说，（A）是基础和前提。（单项选择）310

A物质文化

B制度文化

C精神文化

D实体文化

53、（A）认为：“科学分离出来成为与劳动相分离的范围。并且正是科学的这种分离和独立成为

发展科学和知识H勺潜力欧J条件

A马克思

B哈比森

C马歇尔

D亚当斯密

54、美国哲学家(B)认为，科学的基本价值就是追求真理和诉诸证明。

A马克思

B洛姆

C马歇尔

D亚当斯密

55、对于中国老式文化H勺基本特性，三大特点说是(A)

A天人合一,知行合一，情景合一

B刚健有为，崇德运用，和与中，天人谐调

C抽象力发展比较成熟，概括能力比较强，内省力日勺高度发展，尚文精神日勺长期存在

D实证能力局限性，详细开展能力局限性，外向进取性局限性，尚武精神局限性

56、从文化历史角度划分，有(C)

A个体文化

B科学文化

C老式文化

D封建文化

57、(B)是把事物提成详细部分，认识各个方面的特性，进而认识事物本质日勺能力。

A综合能力

B分析能力

C推理能力

D判断能力

58、()是智力活动的基础。

A记忆力B思维力C观测力D注意力

59、党的十七大汇报鲜明提出，新时期最明显口勺成就是(A)

A改革开放B迅速发张C与时俱进D实事求是

60、我国的技术创新存在某些问题，其中，仅有(B)11勺科学靠近世界水平。

A5%B15%C2O%D3O%

61、伴随年龄和工作时间的增长，同人才的身体和心理状况有关的原因水准的下降称为(A)

A有形磨损B无形磨损C体力磨损D脑力磨损

62、(A)是对所有日勺规定、构造进行整合、综合的能力。

A综合能力B分析能力C推理能力D判断能力

63、从20世纪30年代奥斯本创立第一种发明技法一一智力鼓励法以来，全世界乙涌现出创新技法

(D)种。

A5OOB600C709D1000

64、创新概念最早是(A)年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。

A1912B1918C1920D1926

65、(A)是指人对某一特定客体所产生的心理动力倾向性U勺积极态度。

A爱好B自信C动机D意志

66、以科技为关键H勺只是对经济增长H勺奉献率20世纪初仅为(A)

A5%-20%B20%-30%C30%---40%D40%-——50%

67、()提出以天地自然为打仗似H勺教育思想，主张教学要自然、生动和社会向融洽。

A孔子B孟子C庄子D荀子

68.（B）是现代政府日勺本质规定。

P213A民主B廉洁C责任D透明

69、著名学者（C）在《社会生物学：新的综合》中用生物进化论来解释道德、选）P3I7

A克鲁克洪B洛姆C威尔逊D爱因斯坦

70.在我国高等教育体系中不存在的问题是（C）oP341

A重技术轻基础理论B重理工轻人文C学术视野广阔D重专业教育轻通识教育

71.（D）是受教育者学习活动的前提。P352

A学校B老师C教室D教育

判断题

1、对知识资源H勺开发运用，最本质、最主线性的是创新。（判断）12对的

2、所谓知识老化速度，是指知识过时或者说陈旧所需要的时间。（判断）对的

3、独立性是指主体具有自主性，在思索和行动时可以自由做出决定，不受他人的干扰和支配。（判

断）对的72

4、我国行政改革必须坚持市场经济的发展取向、民主化的法治取向、以人为本口勺民本取向。（判

断）对的208

5、技术创新实现了经济与技术的结合，因此，技术创新是技术进步的关键。（判断）3时的

6、自主创新是指不一样创新主体合作推进创新H勺创新组织形式。（判断）4错误

7、建立创新能力的鼓励机制是开发创新能力R勺重要条件。（判断）178对口勺

8、创新能力，说究竟就是处理实际问题的能力。（判断）59对的

9、创新需要有制度和体制的保障，重要体目前制度鼓励和保障、实行制度和体制创新等方面。（判

断）176对的

10、理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新的前提。（判断）6对的

11、国家创新体系是指由科研机构、大学、企业及政府等构成FI勺网络，它可以愈加有效地提高创新

能力和创新效率。（判断）14对H勺

12、官僚型行政组织体制合用于政府管理职能相对简朴、机构职责较为明确、社会发展变化速率较

为迅速的农业社会时代。（判断）错误

13、社会上一般将德才兼备或有一定专长的）人叫做人才。（判断）对的50

14、在众多人口中，有劳动能力的称为人力，而有特殊能力的称为人才。（判断）对R勺50

15、行政管理的J关键是领导者，行政创新日勺关键是领导者的发明力。（判断）221错误

16、物力资源、财力资源和信息资源是有形资源,具有无限性。（判断）49错误

17、要在竞争中立于不败之地，最主线口勺出路是立于发明的前沿,这就需要有超前日勺意识。（判断）

对日勺自己猜日勺

18、责任是现代政府口勺本质规定。（判断）213廉洁错误

19、产业发展是经济增长的基础，科技创新是产业构造升级的动力。（判断）281对H勺

20、移植法是指把某一领域的原理、构造、措施、材料等移植到新H勺领域之中，得以变化和发明新

事物的创新技法。（判断）134对的

21、人的实践活动就是人对其生存环境以及自身的发明活动。（判断）对的9

22、品意识日勺控制体系是•种逻辑系统，潜意识日勺控制体系则是•种情感本能系统。（判断）对时

23、智力在本质上是人类认识和改造世界口勺能力，是指人认识客观事物并运用知识处理实际问题的能

力。（判断）对的101

24、政策是政党、政府为实现一种时期的目的任务而规定日勺行为准则。（判断）221对日勺

25、技术创新实现了经济与技术的I结合，因此，技术创新是技术进步的关键。（判断）对的3

26、一种人的创新能力的发展并不受诸多原因的制约。（判断）错误64

27、金钱、实物等物质刺激和荣誉、地位、获得知识、成就感等精神刺激都会产生创新动力。（判

断）对的77

28、改革，是在保证社会主线制度II勺前提下，对社会某些局部和部分环节及其功能的自觉调整和完

善。（判断）对的189

29、理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新日勺前提。（判断）对

口勺6

30、建设创新型国家,主线的途径是要投资于人。（判断）对日勺32

31、创新思维是高度组织化和信息化小J人脑所特有的功能，是人类发明力的最重要的主体性条件和

根据。（判断）对H勺90

32、科技创新是经济增长的源泉、企业发展的动力源。（判断）278对口勺

33、从主线上讲，把马克思主义H勺理论和事业与新的实践及历史需要相结合并予以新发展不是创

新。（判断）错误149

34、行政创新股I大思绪、大目的就是:服务、创新、廉政。（判断）对的219

35、通过材料的更换实现创新的，就是材料移植。（判断）136对的

36、物力资源、财力资源和信息资源是有形资源，具有无限性。（判断）49错误

37、要在竞争中立于不败之地，最主线日勺出路是立于发明的前沿，这就需要有超前的意识。（判

断）对的自己猜时

38、责任是现代政府的I本质规定。（判断）213廉洁错误

39、产业发展是经济增长的基础,科技创新是产业构造升级的动力。（判断）281府的281

40、理论创新、观念创新是科技创新、文化创新、管理创新、制度创新日勺前提。（判断）6对H勺

41、社会上一般将德才兼备或有一定专长的人叫做人才。（判断）对的50

42、在众多人口中，有劳动能力的称为人力,而有特殊能力内称为人才。（判断）对H勺50

43、行政管理的关键是领导者，行政创新的关键是领导者的发明力。（判断）对的221

44、显意识的控制体系是一种逻辑系统，潜意识的控制体系则是一种情感本能系统。（判断）

对的

45、民主是现代政府的形象。（判断）错误213

46、就创新对产业总值和经济总量增长直接奉献而言，率先创新的作用是很小时。（判断）

错误

47、广义日勺文化指人类发明的一切物质产品和精神产品的总和。（判断）对的305

48、人口勺实践活动就是人对其生存环境以及自身日勺发明活动。（判断）对口勺9

49、显意识日勺控制体系是一种逻辑系统，潜意识日勺控制体系则是一种情感本能系统。（判断）

对的95

50、.社会上一般将德才兼备或有一定专长的人叫做人才。（判断）对口勺50

51、行政管理口勺关键是领导者，行政创新的关键是领导者的发明力。（判断）对［内221

52、政策是政党、政府为实现一种时期的目的任务而规定的行为准则。（判断）对的221

53、创新环境是国家政策与法规、管理体制、市场和服务的统称。（判断）对U勺17

54、.想象作为一种心理过程，不仅具有明显的发明性，并且具有一定的I间接性、概括性。（判断）

对的J134

55、.知识创新是知识经济时代讨论创新的重点，是新时代所有创新活动的共同实质。（判断对日勺

56、政治体制是以国家权力构造为关键口勺多种政治制度的详细体现形式。（判断）对的

57、人格也称个性，它是一种人多种心理特性的I总和。（判断）对的55

58、.宽松友好的民主气氛是遑高创新能力口勺必要条件。（判断）对的84

59、.建立创新鼓励机制，是激发创新活力、提高创新能力H勺重要条件。（判断）对的177

60、自主创新是指不一样创新主体合作推进创新的创新组织形式。（判断）4错误

61、.对知识资源的开发运用，最本质、最主线性的是创新。（判断）12对的

62、独立性是指主体具有自主性，在思索和行动时可以自由做出决定，不受他人的干扰和支配。（判

断）对的72

63、.我国行政改革必须坚持市场经济的J发展取向、民主化的法治取向、以人为本的民本取向。（判

断）对的208

64、国家创新体系是有关技术创新日勺国家层次上的体系，技术创新是国家创新体系日勺关键。（判断）

对的18

65、创新能力,即思想解放，视野开阔，与时俱进，具有创新精神和创新勇气。（判断）对的73

66、.物力资源、财力资源和信息资源是有形资源,具有无限性。（判断）49错误

67、要在竞争中立于不败之地，最主线H勺出路是立于发明口勺前沿，这就需要有超前的意识。（判

断）对的自己猜肤I

68.产业发展是经济增长H勺基础，科技创新是产业构造升级的动力。（判断）281对II勺

69建设创新型国家,主线的途径是要投资于人。（判断）（对II勺）32

70、所谓知识老化速度，是指知识过时或者说陈旧所需要的时间。（判断）对日勺

71、.组合是把整体化为局部,或把大问题分解成小问题。（判断）错误

72、现代中国日勺改革开放和现代化建设是前无古人的宏图伟业，每前深入都需要创新精神。（判断〉

对时

73、技术创新包括产品创新和T.艺创新,但不设计管理方式及手段欧I变革。错误

74、知识本质上是人类在社会实践活动中对自然客体和社会客体的内在本质和运动规律的对的反

应。对的

75、创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上,灵活运用多种思维措施，发明新的思维成果FI勺思

维活动。对的

76、发明性学习不利于增强人们改造主观世界的能力对的

77、超前思维是指超越详细的时间、空间、客观事物，使思维进入新的境界，从而产生新观念、新思

想。对口勺

78、任何时代的时代精神都是社会历史发展日勺本质及其新规定、新趋势和新特色日勺集中体现。对

口勺

79、教育创新体系是培养发明精神和创新型人才的关键，是知识创新打勺基础。对时

80、教育创新的途径之一是素质教育，人的素质包括诸多方面，不过它口勺关键是创新能力。对的

81、创新想像是根据他人语言描述或其他现实H勺示意，在头脑中形成对应口勺新形象的过程。

82、就创新对产业总值和经济总量增长直接奉献而言，率先创新的作用是很小H勺。

83、知识经济的来临昭示着经济发展重要取决于劳力资源、自然资源的占有和配置的时代要成为历

史。（判断）

84、揭示创新的心理内容，对于发挥个体U勺发明才能，提高人才资源品位不具有重要的作用。（判断）

错

85.专业知识是进行创新H勺前奏条件。（判断）错

86.从主线上讲，把马克思主义打勺理论和事业与新实践及历史需要相结合并予以新发展不是创

新。（判断）错

87.经济区域是国家实行对社会管理的产物,是根据国家的需要来划分。（判断）时

填空题

1、一般说来，创新精神的功能重要体目前认知、社会和文化三个层面上。（填空）110

2、考察现代中国政治体制的发展，有两条基本日勺主线:宪政关系和党政关系（填空）180

3、教育创新的途径重要有：素质教育，发明性教育,开放式教育和提高教育现代化水平。（填空）3

40

4、基础理论知识重要包括形式逻辑，辩证逻辑，情感逻辑和数学逻辑。（填空）70

5、基础理论知识中的形式逻辑包括同一律，不矛盾律，排中律和理由充足律。（填空）70

6、在理论创新与实践的内容中指出，马克思主义最重要的特性就是它的实践性、批判性和革命

性（填空）146页

7、想象按其与否受预定目H勺、个人意志日勺限制，可分为无意想象和故意想象134。（填空）

建

8、设公共服务型政府波及经济体制、政治体制、文化体制和社会体制R勺全面改革。（填空）211

9、移植法包括原理移植，构造移植，材料移植和措施移植。（填空）134

10、党的建设理论创新中，党的建设，包括思想、组织和作风三方面H勺建设。（填空）155

11、理论创新过程可概括为三个阶段：准备，酝酿，详细实行，反思和总结。（填空）139

12、分权行政重要通过两个方面:权利非集中化和职能U勺分化和转移。（填空）218

13、人类迄今发明U勺所有知识分为事实知识，原理知识，技能知识和人力知识。（填空）41

14、发明性活动大体分为四个阶段准备阶段，孕育阶段，豁用阶段和证明阶段。（填空：

15、“三分法”把文化分为物质文化、制度文化和精神文化。（填空）310

16、人力资源的素质，大体可归纳为精神素质，文化素质和技能素质。（填空）49

17、.国家创新体系是经济和社会可持续发展的基础和引擎,是培养和造就高素•质人才口勺摇篮。

20（填空）

18、鼓励包括内在鼓励和外在鼓励。（填空）177

19、人才资源磨损，分为有形磨损和无形磨损。（填空）51

20、美国科学哲学家托马斯•库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分发散式思维为和收敛

式思维。（填空）91

21、新修编的总体规