《狼》导学案资料

导学案编号

()

课题：狼第一课时知识链接：

蒲松龄

【学习目标】(1640—1715

I.积累文言词语，疏通文意。)：清代文学家,

2.熟读背诵课文。字留仙，一字剑

3.领悟文章深刻的寓意。臣，别号柳泉居

［学习重难点］土，世称聊斋先

1.反复诵；卖课文，积累文言词语。(重点)

生，淄川人。蒲

2.领悟文章深刻的寓意。(难点)松龄不仅擅长小

说、诗歌、古文，

［预习案】

对经、史、哲学、

【自学导航】天文、农桑和医

1.简介作者及作品。学也有研究。除

蒲松龄：代表作《聊斋志

《聊斋志异》：异》外，还著有

2.自由朗读，组内交流要注意的字音、停顿问题。《聊斋文集》4

3.分组接力赛读。卷、《诗集》6卷、

词1卷。此外，

预习测试题：

还著有《墙头记》

㈠.解释下列句中加点的字。

等俚曲14种，《日

1.缀行甚远()10.一狼仍丛()

*用俗字》、《农

2.屠大军()11.并驱如敢()桑经》等杂著多

3.廖野有麦场()12.积新其中()种以及《钟妹庆

寿》等戏曲。

4.舌藏成丘()13.屠乃奔僮其下()

5.眈眈相向()14.目似瞑()

••*

6.意取甚()15.意将联入()

7.其一本坐于前()16.乂数刀用之()

8.一狼q可其中()17.小露尻尾()

9.乃悟前狼假斯()18.狼亦攀矣()

(-).翻译下列句子。

①.骨已尽矣，而两狼之并驱如故

②.狼不敢前，眈眈相向

(3).少时，一狼径去，其一犬坐于前

④.意将隧入以攻其后也

⑤.禽兽之变诈几何战？

㈢.翻译课文

【探究案】

(没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队)

【探究一】积累文言词语。

【探究二】结合注释，翻译课文。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，^行甚远“/

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。/复投之，后狼止而前狼又至。骨

己尽矣，而两狼之并驱如故。/

“聊斋”是蒲松

龄的书斋名，

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。/屠乃奔

“志”的意思是

记述，“异”指

倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。/

奇异的故事。作

者通过谈狐说

少时，一狼径去，具一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇县。/屠暴起，以刀鬼，讽刺当时社

劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。会的黑暗，官场

的腐败、科举制

/身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。度的腐朽。故事

曲折离奇，人物

/狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。形象鲜明生动，

具有很高的艺

【检测案】

术成就和现实

（一）、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。意义。

窘（

缴()）苫•蔽•（）（)奔脩（)数•刀毙•之郭沫若曾评价

()(）阿（）入w（)尾chi(）担持刀《聊斋志异》：

dandan(）（）相向目似ming（)息X1Q（)甚狼亦写鬼写妖高人

xi(5()矣假m6i（一等，刺贪刺虐

（二）、填空。入骨三分

1、《狼》的作者朝著名文学家,初一年时我们曾学过其文老舍曾评价《聊

章《.》，本文选自文言短篇小说集《.斋志异》：鬼狐

2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思有性格，笑骂成

是____________________文章。

（三）.写出加点的词在句中的含义：

止有剩骨而两狼之并驱如故恐前后受其

敌.

一狼得骨尘温故而知新盖以诱政

（四）、下边句子中点明文章中心的句子是（）

A.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

B.以刀劈狼首，又数刀毙之。

C.狼亦黠矣，而倾刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

D.狼不敢前，眈眈相向。

【训练案】

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

缪（）g（）苒旗（）（）奔赴（）数刀患之

（）（）阿（）入居.（）尾chi（）担持刀

-2-

dandan()()相向目似ming()意xi6()甚狼亦

xia()矣假碇i()

2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的名，“志异”的意思

是o

【教(学)后反思】

课题：狼第二课时

【学习目标】

1.积累文言词语，熟读背诵课文。

2.领悟文章深刻的寓意。

【学习重难点】

1.反复诵读课文，积累文言词语。（重点）

2.领悟文章深刻的寓意。（难点）

【预习案】

【自学导航】

1.梳理结构：请课文分成两部分，并说明大意。

第一部分：

第二部分：

2、按照故事情节填写下图

开端：一、屠户狼

狼

故事情节发展：二、屠户.

狼

三、屠户•

高潮和结局：四、屠户1狼

3.分组接力赛读。

预习测试题:

（一）.解释下列句中加点的字。

10.缪行甚远（)1.一狼仍丛()

11.屠大号（)2.并驱如政()

3.积薪其•中

12.廖野有麦场（)()

13.色留成丘（)4.屠乃奔僮其下（)

14.眩眩相向（)5.目似零()

6.意将&入

15.意限甚（)()

16.其一本坐于前（)7.乂数刀界之()

17.一狼期其中（)8.止•露尻尾()

18.乃悟前狼假恋（)9.狼亦攀矣()

㈡.翻译下列句子。

①.骨已尽矣，而两狼之并驱如故

②.狼不敢前，眈眈相向

③.少时，一狼径去，其一犬坐于前

④.意将隧入以攻其后也

⑤.禽兽之变诈几何哉？

㈢.翻译课文

【探究案】

（没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队）

【探究一】分析形象：

-4-

1、找出文章中表现狼的语句：

2、找出文章表现屠夫的语句：

3、概括屠夫和狼的形象特点（请用下面句式）：

从句可以看出，这是一位

的屠夫。

从句可以看出，这是两只

的狼。

【探究二】

1.文最后-一段的议论中，作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？

2.狼很狡猾，但最终自取灭亡，这则故事给了我们怎样的启示？

【检测案】（见《资源》97页）

【训练案】

拓展迁移：将课文与下文作时比，你得到了什么启示？

感恩狼黄山

那是1964年10月的一天

下午两点多，雪积半尺厚，我们乘坐的汽车打滑不能行走我们正推着车，发

现有一群褐黄色的东西慢慢靠近，我们赶紧上车，发现是八只饿狼，个个像小黄

牛犊似的，肚子吊得老高，后腿显得更细车上纳西族老乡说别急，有办法雪封山

了，狼找吃的东西难了一个个饿疯了车上可有吃的？我们几乎同声回答：有那就

扔下去给它们吃！老乡像是下达命令我们七手八脚把从丽江买的准备带回昆明的

腊肉、火腿，还有十分珍贵的鹿子干巴，一块块，一串串往下丢八只大狼眼都红

了，大吼着扑向这些食物，第一批丢下去的东西，一眨眼就吃光了但它们不走，

八只狼排成一排坐下盯着后车门老乡继续下达命令：再丢下一些！我们车上放的

肉品足有100多斤，豁出去了，保命要紧，扔吧！我带着哭腔说了这句话第二批

大约5（）多斤肉品飞出了后车门八只狼乂是吼着扑向食物，但吃的速度明显慢了，

眼见每只狼肚子都渐渐大了起来，吊得不那么高J'也就一袋烟工夫，八只狼还像

刚才一样，整齐地坐着，盯着后车门老乡看着我们每个人，异常坚定地又发了话:

还有吗？一点不留地丢下去，等我们回来从丽江再买，千万别心疼我盯着这位我

们刚刚相识的纳西族老乡，心里说：我们还回得去吗？按照老乡的要求，我们将

车上所有的肉品，包括我们特别舍不得的一点鹿子干巴，还有十几包饼干全都甩

下车去，八只大狼乂是一阵嚼，吃完了肉乂试探性地嗅了嗅那十几包饼干，没动

它这时我清楚地看到八只大狼的肚子已滚圆滚圆，目光开始变得温顺，不再横排

坐着，其中一只狼围着汽车转了两圈，又朝车前方跑去，其余七只狼没动不一会

儿，那只狼乂跑回来，带着那七只狼朝松林钻去我们悬着的心终于放了下来，司

机小王也从驾驶室下来，朝我们深深呼J'口气，意思是说：好险哪！我们又开始

推不，仍然无济于事，看来我们今天有可能困在这里，如果再遇上另一群狼可就

彻底完了正在这时，我们看见那人只大狼又钻出松林，跳到公路上，奇怪的是：

每只狼的嘴里都叼着一根大树枝，不知它们想干什么？我们只得又爬上车，警惕

地观察着司机小王干脆把头从驾驶室里探出来，我也打开一扇乍窗看着群狼到底

要干什么？只见八只大狼把口里叼着的树枝分别放到汽车两个后轮下面哈哈！狼

给汽车打眼了，我高兴得大叫起来狼见我大叫，只是朝我望「望，我也发现狼的

眼光里没有敌意接着八只狼一齐钻到车底，我正不解其意，却见汽车两侧积雪飞

扬，一部分雪飘到山下，一部分雪堆向路边工夫不大，八只狼又从车底钻出来，

跑向车的前方，头朝前，尾朝车头一字排开，嘴一齐拱到雪里，朝前岔去，然后

又头对头一边四只，一齐用强有力的后腿向后扒雪路面渐渐露出来我眼里滚动着

泪花，大呼小王：狼帮我们扒雪了，赶快发动车，车果然启动了，徐徐向前。纳

西族老乡也激动得和我们紧紧抱在i起车向前，狼向两侧闪开了，又一齐朝后跑

去把树枝衔了来车子刚好行到积雪厚的地方，又空转打滑了八只狼又重复着刚

才的动作：先打眼，后扒雪，就这样每重复一次，汽车就前进一段大约重复了十

来次，车向前行进了几里多地，也就到了山顶，再向前就是下坡珞了汽车到达山

顶后，狼不再叼树枝了，在我们车后仍然是一字排开坐着，不同的是，有一只狼

稍梢向前老乡告诉我们，那是头狼，主意大概都是它出的我们激动极了，一起给

狼鼓掌可是这八只可爱的狼似乎没有什么反应，只定定地望了望我们，然后头狼

在前，其余随后，缓缓地朝山上走去，消失在松林中。

【教（学）后反思】

课题：狼第三课时

【学习目标】

-6-

1.利用专题内的资料，了解狼的知识，搜集有关狼的资料。

2.学习古文《狼》，疏通文意，了解文学作品中狼的形象和特征。

3.合作探究，加强学生的阅读能力、思维能力等

【预习案】

狼的传说:从前,

【自学导航】

最早的人类发

L了解有关狼的知识，搜集有关狼的成语、谚语、俗语、名言、警句。

现其他动物都

2.狼的外形与体色：狼是犬科中体型最大者，外形似狼犬，但嘴尖口宽。通常两

耳竖立，尾巴上卷，尾毛蓬松，尾巴尖部毛色暗黑。整个头部、背部以及四肢外有同伴为伍，唯

侧毛色黄褐、棕灰色，杂有灰黑色毛，但四肢内面独自己是孤零

以及腹部毛色较淡，毛色常因栖息环境不同和季节变化而有差异。零的，于是他向

造物主问道“为

预习测试题:

什么只有我孤

㈠.狼的成语:

单呢？”造物

1.前怕狼，后怕虎2.如狼似虎3.狼吞虎咽4.声名狼藉5.豺狼成性主回答:“那么就

6.鬼哭狼嚎7.豺狼当道8.杯盘狼藉9.狼烟四起10.狼子野心蜴予你能句你

11.狼狈为奸12.狼狈不堪13.鹰视狼步14.鼠窜狼奔15.狼贪虎视一同行走，说话

（二）狼的谚语与俗语：和嬉戏的生物

吧!”于是，神把

1.狼头上长角一装柱（羊）2.狼装羊笑一居心不良

狼赐给了人类,

3.狼行千里吃肉一本性难移4.狼窝里养孩子一性命难保

并对他们说:"你

5.狼看羊羔——越看越少6.狼狗打架一两头害怕们彼此成了兄

7.狼披羊皮还是狼.8.舍不得孩子套不住狼。弟，应该相互扶

9.狼行千里吃人,狗到天边吃屋。10.狼给羔羊领路最危险。持，前往世界各

（三）狼的名言警句地。”人类和狼

遵照指示行事

1.兵马不离阵，虎狼不离山。2.雪打芭蕉心不死，豺狼本性要伤人

后，又回到了造

3.兔子靠腿狼靠牙，各有各的谋生法。4.强盗喜欢天黑，豺狼喜欢雨夜。

物主跟前，造物

.不怕虎狼当面做，就怕人前两面刀。

5主又说:“从今天

6.但教方寸无诸恶，狼虎从中也立身。（中国五代•冯道）开始.你们将各

7.当你认为狗可信，狼已偷偷把羊圈进。（英国）走各的路，但双

8.豺狼要是饿肚，总是羊有罪过。（苏联）方的遭遇也许

大同小异，弥们

9.就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。（培根）

10一.个好行为也可能是一个坏行为，谯要救了狼就害了羊。谁为兀鹰修复了翅膀，谁就要为会使遇见你们的

它的爪负责。（雨果）人感到害怕或心

【探究案】生敬畏或被他们

所误解。”于是,

（没有完美的个人，但齐心协力，勇于展示，我们就是完美的团队）人类和狼便各自

【探究一】读析《母狼的智慧》读后完成以下问题启程.各自以其

独特的生活方

1.本文首句说“仅次丁人聪明的动物是狼”文中哪些地方表现了狼的聪明和富

过活到了现在。

于创造性？

2.下列句子属于什么描写?请结合句中加点词语体会这样写的好处。

①这是一只奇怪的狼，也许它昏了头，我这样想着……

②一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？

③我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。

3.下列句子运用了何修辞手法，具体说说它的表达作用。

①“那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像

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