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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下列有关中国文字的叙述,正确的是(
)
①今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来②仓颉发明的文字使用至今
③我国有文字可考的历史,从商朝开始④秦朝的统一文字措施对文字的规范化使用有重要意义A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④
2、2022年2月,北京成功举办冬奥会,成为全球首个“双奥之城”。奥林匹克运动会起源于古希腊,而位于古希腊中部的雅典城邦于公元前5世纪中后期达到全盛。这一时期雅典城邦的最高权力机构是(
)A.公民大会B.陪审法庭C.主席团D.元老院
3、他历经10年征战,在进军途中,建立了许多以自己名字命名的新城,今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。他是(
)A.汉谟拉比B.凯撒C.伯里克利D.亚历山大
4、在中世纪的西欧,佃户们一生被局限在庄园内,他们通过劳作来提供满足自己、家庭以及领主生存需要的生活必需品,这样一成不变的生活状态在当时的情形之下正是他们所需要的。下列对这一现象描述正确的是(
)A.封建庄园,自给自足B.庄园法庭,保障权益C.庄园土地,集体共有D.庄园发展,强化王权
5、意大利历史学家萨尔韦米尼指出:“追究一个贵族的根底,你就会发现原是一个商人。”13-14世纪的西欧社会出现这一现象的原因是(
)A.商人为扩大政治权利而跻身贵族B.贵族为了经济利益,开始投资经济C.贵族不重视或没有能力经营地产D.商人的经济利益被大多数贵族所羡慕
6、下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是(
)
A.①拜占庭帝国②查理曼帝国③德意志B.①拜占庭帝国②波斯帝国③英格兰C.①亚历山大帝国②阿拉伯帝国③荷兰D.①阿拉伯帝国②德意志帝国③俄罗斯帝国
7、6世纪的日本是一个贵族联合政体,而天皇只有名义上的统治权。7世纪中期,日本开始实行“八省百官”制和国郡里制,天皇成为实际的掌权者。发生这种变化是因为(
)A.幕府统治的确立B.大化改新的实施C.大和政权的建立D.侵略政策的制定
8、“它发端于14世纪的意大利,而后向整个西欧扩散,重现了古希腊和罗马文明,将人性从神性中解放出来。”材料中的“它”是(
)A.文艺复兴B.殖民扩张C.启蒙运动D.巴黎公社
9、咖啡原产于非洲,15世纪后传播到欧洲。17世纪中叶,荷兰人将咖啡移植到锡兰岛,后传到印度、印度尼西亚。18世纪初,咖啡传入拉丁美洲,这里成为日后咖啡的世界主产区。下列选项与此现象相关的是(
)A.各国政府的大力倡导B.新航路的开辟密切了各地区的联系C.工业革命在美洲的扩展D.飞机等新式交通工具的发明及应用
10、某同学利用网络查阅资料,输入的关键词分别是“英国资产阶级革命”“独立战争”“法国大革命”。由此判断他研究的主题是(
)A.早期殖民扩张与掠夺B.资本主义制度初步确立C.资本主义制度的扩展D.走向和平与发展的世界
11、拿破仑说过:“这个世界上有两种强大的力量,一种是利剑,一种是思想,从长远而论,思想要比利剑强大得多。”下面拿破仑的事迹可以印证此观点的是A.发动政变建立新政府B.多次发动对外战争C.建立拿破仑帝国D.颁布《拿破仑法典》
12、“这些联合起来的殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的联合邦……而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦从此完全废止。”材料所描述的历史事件是(
)A.英国“光荣革命”B.美国独立战争C.俄国农奴制改革D.美国南北战争
13、机器大生产代替手工劳动的过程中,在动力方面做出杰出贡献的人物是A.瓦特B.爱迪生C.内燃机D.斯蒂芬孙
14、19世纪60-70年代第二次工业革命于开始时,除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外,其他国家有的正处于它的高潮期,如德国和俄国;有的则刚刚起步,如远东的日本和中国,在19世纪六七十年代的改革中,才引进两次工业革命的成果。这表明这些后进国家(
)A.借鉴了英美等国的经验B.率先进行第二次工业革命C.同时进行两次工业革命D.成为了科技革命的主力军二、综合题
15、某校同学以“创新”为主题开展跨学科项目化学习。阅读学习成果,回答问题。成果一:数据见证兴衰
——摘编自王元庆《文明的融合——近代科技简史》成果二:创新引领未来
(1)依据成果一,列举促进英国A阶段“兴”的主要因素,并分析英国对B阶段中国“衰”的影响。
(2)当数轴中x=2050时,我国将实现中国梦。结合成果二,运用所学知识简述中国共产党建国以来是如何为实现中国梦而奋斗的。
(3)完成本次项目化学习后,你有何感悟?
16、阅读材料,回答问题。材料一
印刷术、火药、指南针,这三种发明曾改变了整个世界事物的面貌和状态……以致没有一个帝国、没有一个教派、没有一个赫赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。——摘自弗朗西斯·培根《新工具》材料二
工业革命不仅是一次技术革命,也是一场深刻的社会变革。18世纪60年代开始的工业革命,极大地推动了生产力的发展,对人类社会产生了深远的影响。——摘编自部编《中国历史》九年级上册材料三
第二次工业革命促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业强国。——摘编自部编《中国历史》九年级下册材料四
第二次世界大战后,美国积极拓展世界市场,应用最新科技成果,革新生产技术,刺激了经济的繁荣,成为资本主义世界的霸主。20世纪90年代以后,美国出现了“新经济”,促进了美国经济的进一步发展。——摘编自部编《中国历史》九年级下册材料五
科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。中国要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术,努力成为世界主要科学中心和创新高地……形势逼人,挑战逼人,使命逼人……我们比历史上任何时期都更需要建设世界科技强国!——摘自习近平《努力成为世界主要科学中心和创新高地》
请回答:
(1)中国古代有四大发明,材料一提到了三大发明,还有一大发明是什么?北宋哪一人物发明了活字印刷术?
(2)材料二中提到的工业革命最先在哪一国家开始?它把人类带入什么时代?
(3
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