2026学年辽宁省盘锦市五年级语文期末自我评估提优特训题（附答案）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、1读拼音，写词语。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、选择题

2、下面几组词语中，带点字注音没有错误的一组是（）A．船艄（xiāo）

祷告（dǎo）B．停泊（bó）

笼罩（lǒng）C．遮掩（zē）

毛毡（zhān）D．吆喝（yāo）

飞驰（cí）

3、1下面没有错别字的是哪一组？（

）A．交付

示意

轻易

决口不提B．典礼

大臣

俯下

负荆请罪C．联结

浩瀚

宾客

理直气状D．赤道

俯冲

乘机

难以至信

4、下列成语使用有误的一项是（

）A．萌萌看着黑板上的数学题，若有所思。B．看过周总理的传记后，我不禁情不自禁地赞叹不已。C．参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。D．刘伯承一声不吭地仅仅抓住身下的床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

5、下列诗句中，加点字词解释有误的一项是（

）A．短笛无腔信口吹（随口）B．稚子金盆脱晓冰（铜盆）C．草满池塘水满陂（池塘）D．也傍桑阴学种瓜（傍晚）

三、非选择题

6、1按要求写句子。

1．地球向人类慷慨地提供矿物资源。(改为反问句)

____________

2．我认认真真地誊写了一遍诗。(改为把字句)

________________

3．信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，它使我们前进的道路更光明。(仿写句子)

信赖是__________________

4．《水浒传》是四大古典小说。(修改病句)

__________________

7、修改病句。

（1）秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果。

___________________

（2）今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30棵小树苗。

________________

（3）小明的建议基本上是完全可行的。

________________

（4）星期天，我画了一幅画和一篇作文。

________________

8、填写恰当的关联词语

（1）(

)没有太阳，(

)没有我们这个美丽可爱的世界。

（2）(

)太阳离地球太远了，(

)我们看上去只有一个盘子那么大。

四、日积月累

9、积累与运用。

（1）古诗中的童年真美，有“_________，_________”的种瓜儿童，有“__________，__________”的弄冰儿童，有“___________，________”的吹笛儿童。

（2）这半学期以来，我积累了不少古诗名句。“__________，__________”告诉我要孝敬父母，“__________，___________”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语，如形容依旧如故的“____________”。

（3）汉字已经有三千多年的历史了，现存的最早的字体是________。我最喜欢的汉字字体是________，因为它________________________。

五、阅读与理解

10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，

。日长篱落无人过，惟有

。1．将全诗补充完整。

2．解释下列词语。

①杂兴：__________________

②篱落：________________

3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

4．说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

5．这首诗表达了作者怎样的感情？

________________

11、阅读。父亲的招牌动作我的父亲是一个普通的乡村小学老师。我刚学会走路时，常是被父亲的手指牵着的。父亲只伸出一根手指让我抓住。抓着那指头，我总是感到很安全。倘若我抓不紧滑倒了，父亲仍只是仲着那根手指，等着我从地上爬起来。那时候我就明白了一个道理：自己的事，不能全指望别人。父亲教书很认真，对我尤其严格，因为我从小特别马虎，做事粗枝大叶。父亲批改我的作文时，常把我叫到他的办公室去面批，我作文里一个标点符号的不当他都不会放过。他的手指点到作文本上，截到我脑门上，让我紧张得直冒汗。当时我庆幸地想，好在父亲只教我一年。现在我也庆幸地想，好在父亲教了我一年。上了初中以后，我仿佛走出了父亲指尖的影响，走向了更广阔的世界。一段时期，我完全忘记了父亲的手指，直到那年找到县城参加高考。7月骄阳似火，父亲送我到考点，我知道父亲会和其他上千名家长一道，在校门外的树下一直等到我们走出来。走进校门十几步远，我觉得越来越紧张，蓦然回头，校门口人头攒动，却有一根手指高高伸出，那是父亲的招牌动作!我心里立刻就踏实了，转过头自信地向考场走去。大学毕业，我要离家远行工作。那天清早，寒风凛冽，哈气成霜。父亲送我到火车站。我挤上火车在靠窗的一个座位坐下，离家远行，心里不免有些空落落的。忽听到车窗上“笃笃”的声音，原来是父亲在窗外用指尖敲着窗子。然后，他凑上前重重地哈了一口气，窗玻璃上立即朦胧了一小片。我看不见父亲那沧桑的脸，却看见了一个字——“信”。那是父亲用指尖在窗外反过来写的。我明白，父亲是要我多往家里写信。我重重地点点头，却不知道他有没有看清楚。后来，母亲告诉我，父亲是怕我在千里之外心情落寞，有什么心事写信跟家里人说说会好些。从那以后，在风雨人生中，我总会想起父亲的手指，它曾经在泥泞的道路上_________着我，曾经在浩瀚的学海里________着我，曾经在大考前________着我，曾经在旅途中________着我。后来，我也做了父亲，当我的孩子开始抓住我的手指蹒跚学步时，我才体会到，我给孩子的，绝不仅是一根手指的力量……（选自《作文评点报》2014年12期，有删改）1．边读边想象，短文中哪些场景给你留下深刻的印象?请用简洁的语言概括场景。（至少写出两处）

2．在父亲的招牌动作出现的场景中，你觉得哪个地方最能表现出父亲对“我”深深的爱。请摘抄下来，写下你的体会。

摘抄：_____________________________________

体会：_____________________________________

3．第5自然段是全文的总结。结合场景内容，完成下面练习。

（1）选择合适的词语按次序填写在段中的是(

)

A．牵引

指点

鼓励

温暖

B．温暖

鼓励

指点

牵引

C．鞭策

鼓励

指点

温暖

D．指点

温暖

鼓励

鞭策

（2）段中反复出现的带点词语，这样写的好处是什么?（至少写出两点）

___________________________________

4．请从“和文章内容的联系”和“表达的情感”两方面体会文章结尾的特点。并选择一方面写下来。

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5．短文的内容让你想起本学期学过的哪篇课文?请写出课题。并谈谈短文与这篇课文的相同点和不同点。

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六、语言综合运用

12、口语交际。

你小时候一定玩过很多玩具，你最喜欢的玩具是什么呢？请你用几句话简单地描述一下它，并说说你是怎样得到它的。

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13、习作

大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验