2025-2026学年山东省兖州市初中历史七年级期末上册模考仿真模拟题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、周口店北京人遗址自1927年进行大规模系统发掘以来，共发现不同时期的各类化石和文化遗物地点27处，遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨，可推断出北京人（

）A．人工栽培水稻等农作物B．会制作陶器、玉器C．学会使用火并保存火种D．会制作简单的衣服

2、相传，制作衣裳、制造船只、建造宫室，并发明了弓箭的是（

）A．炎帝B．黄帝C．蚩尤D．大禹

3、开启了我国历史上“家天下”代替“公天下”历史的是（

）A．尧B．舜C．禹D．启

4、“文字是一种文化的载体”。我国古代人民最早把文字写在哪一物体上A．龟甲和兽骨B．羊皮C．青铜器D．草纸

5、人类产生后对自然环境的认知不断提高，原始农业不断发展，其主要表现有（

）

①聚落生活

②种植农作物

③饲养家畜

④打制石器的发展A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③

6、下图所示内容体现了

A．辩证法的思想B．以法治国理念C．仁者爱人主张D．以德治国方略

7、中国银行行徽（图1）的外观设计灵感源自于我国古代的一种钱币（图2）。这种形状的钱币最早在全国统一使用是在（

）

A．秦国B．唐朝C．秦朝D．清朝

8、读史明智！秦朝灭亡和项羽失败共同说明的道理是A．刑法不能太残酷B．得民心者得天下，失民心者失天下C．对竞争对手不能仁慈D．强者定能战胜弱者

9、《中国通史》纪录片里说：“（西）汉初出现大饥荒．…人相食的惨状，饿殍遍野，满目疮痍。”为改变这种情形，汉初统治者（

）A．削弱诸侯王实力B．继承秦朝政治制度C．加强思想的统一D．实行休养生息政策

10、历史文物被称为“凝固的历史”。对下列图片信息解读不正确的是（

）

①山顶洞人装饰品

②商鞅铜方量

③汉代耧车（模型）

④汉代说唱俑

A．①表明山顶洞人已经有了审美观念B．②可作商鞅变法时统一度量衡的实物史料C．③可作为研究汉代农具革新的一手史料D．④反映了汉代的民间生活气息和地方风貌

11、小明在学习完某个朝代的历史大事后,制作了一条知识线索(如下图所示)。小明刚学习完的朝代是（

）

A．秦朝B．西汉C．东汉D．西晋

12、与秦末农民战争相比较，黄巾起义的突出特点是A．有组织，有准备B．反对黑暗统治C．沉重打击了封建王朝D．提出了起义口号

13、三国鼎立使分裂的中国走向局部统一，为其形成奠定基础的战役是（

）A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、把握历史发展的阶段特征是学习历史的基本要求。下面所示示意图反映的阶段特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、七年级历史活动课中，李老师列出“赤壁之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，她探究的主题是A．政权分立与民族交融B．统一多民族国家的建立和巩固C．中国境内早期人类与文明的起源D．早期国家和社会变革

16、翻译《齐民要术》的日本学者表示：“关于农业生产的切实指导，可以和老农的宝贵经验媲美的只有这部书。所以我特翻译成日文，并加上注解，刊成新书行世。”这说明《齐民要术》（

）A．是我国现存最早的一部农书B．善于总结农民的生产实践C．提高了日本农业的生产水平D．记载了机械制造重大成就

17、《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄……大者叛逆小者不轨于法”。汉武帝为此采取的措施是A．颁布“推恩令”B．休养生息政策C．发兵北击匈奴D．罢黜百家，独尊儒术

18、“战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，在会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治窟济的变化，各诸侯国统治鲁实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。”促使战国时期社会发生变化的根本原因是（

）A．社会生产力水平提高B．新兴施主阶级势力增速C．新政治经济秩序确立D．各诸侯国实行变法改革

19、目前我们对山顶洞人研究获得的共识是：他们掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，还懂得审美……获得这些研究共识的途径是A．远古传说B．文献记录C．考古成就D．学者推测

20、厦门大学易中天教授以故事说人物，以人物说历史，讲述了一个英雄辈出，令人神往的时代——三国。三国鼎立局面形成的标志性事件是（

）A．赤壁之战曹操败北B．曹丕定都洛阳C．刘备在成都称帝D．孙权称帝建立吴国二、综合题

21、阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一:（齐国）积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国富国强兵。材料二:法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。材料三:鲜卑姓氏改为汉姓鲜卑姓拓跋拔拔步六孤贺赖独孤汉姓元长孙陆贺刘(1)材料一所述的改革成就了谁的霸业？

(2)材料二所述法令内容中最能触动大贵族利益的一项是什么？

(3)材料三是南北朝时期的什么改革？

(4)综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。

22、根据所学知识，结合材料，回答问题。材料一：奏王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——李白《古风》材料二：下图是秦朝的政治建制示意图。

材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。——司马迁《史记·陈涉世家》

(1)材料一中的“秦王”是谁（写出姓名）？“秦王扫六合”是在哪一年完成？

(2)材料二中，秦朝在地方上推行什么制度？这个制度对后世产生怎样的影响？

(3)材料三指的是什么历史事件？秦朝灭亡的根本原因是什么？

(4)天意既由民意显露，民心向背就成为政权得失的关键。孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。”回顾夏商周和秦朝灭亡的相关史实，以“民心”为主题，写一篇小论文。要求：自拟题目，史论结合，文字通畅，150字左右。

23、阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：2020年7月22日至24日，习近平总书记在吉林考察时强调，农业现代化，关键是农业科技现代化。要加强农业与科技融合，加强农业科技创新，科研人员要把论文写在大地上，让农民用最好的技术种出最好的粮食。

(1)根据材料一，用所学知识填空回答：我国现存最早的一部完整的农书是北魏农学家贾思勰撰写的《______》。材料二：2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路——古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口——古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。——习近平“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

(2)材料二中的丝绸之路是从哪里出发的？

从材料看，丝路精神的核心是什么？

(3)围绕丝路精神的核心并结合所学，

谈谈你对“一带一路”现实意义的认识。

24、根据以下材料，回忆所学内容，回答问题。材料一

战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二

任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。

(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持？

(2)举行“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧。你认为商鞅会支持哪一学派？

(3)商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？

(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么。

(5)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？请说明理由。

(6)结合材料二和所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？

25、思想文化是国家和民族的灵魂。思想文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题：材料一

甲骨文记载的商王是一个很专制的君主，他对下属、对王后都用“呼”，显示出王的权力至高无上。甲骨卜辞说明商代是领土国家，有一定的地域范围，商王朝在其中能实行有效的管制。商王通过占卜贞问国家的农业有没有收成从甲骨卜辞还可以看到商人的宗族对商王朝有军事义务，他们的族不仅是生活组织，也是军事组织，宗族是商王国主要的军事力量。——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古·贯通·启新：中国古代史》

(1)根据材料一分析商朝早期国家的特点。材料二

春秋战国时期，儒家学派主张①“仁”与“礼”；②“民为贵，社稷次之，君为轻”。

(2)材料二中