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文档简介
√√√√一、读拼音,写词语。
二、把下列词语补充完整,再完成后面的练习。①志存(
高
)(
远
)
②(
精
)(
忠
)报国③刚(
正
)不(
阿
)④视死(
如
)(
归
)
⑤(
大
)(
义
)凛然
⑥铁(
面
)无(
私
)1.这些词语都是用来形容英雄人物的。由词语②你想到了岳飞,由词语③你想到了包拯,由词语④⑤你想到了方志敏。2.任选一个词语写一句话。示例:执法人员要做到公正执法,铁面无私。三、读例句,体会句子不同的语气。想想在给定的情境中该如何表达自己的意思,写下来读一读。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。1.读了这两句话,我感受到反问句表达语气更强烈。2.根据语境,写反问句。(1)小明做事总是拖拖拉拉,今天的事情等到明天去做,还说反正有的是时间。你提醒他说:“
”
(2)过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说:“
”
略四、默写《别董大》。千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?五、习作。1.有些文章、语段是有中心句的,中心句起着概括内容、点明主题的作用。读一读,仿照例子写一写。例:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的眼睛。它身上灰褐色的毛,光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。夏天是炎热的。
写作指导:题目中已给出中心句,所写内容应围绕“炎热”来写,可以写夏天里自己对炎热的感受,可以写动植物的表现。在描写时可适当运用各种修辞手法,如比喻、夸张、拟人等,使语言生动形象。2.书信是我们日常交流的一种方式,我们可以给收信人讲自己身边发生的有趣的事,可以谈自己对某件事的看法,还可以问问题、提建议……你最想给谁写信?你想在信中和他(她)说些什么?现在就给他(她)写一封信吧!写信时请注意:①书信的格式要正确;②要把信的内容写完整,意思表达清楚,语句通顺。
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