2026年炎黄职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析2套试卷

2026年炎黄职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列短语结构类型相同的一项是A.非常漂亮很可爱美丽极了B.美丽的校园热爱祖国打扫干净C.走得很远读报纸高兴得跳起来D.老师和同学认真听讲阳光明媚2、对《观沧海》一诗理解有误的一项是A.诗的首两句点明了登临观海的地点，交代了观察的对象B."水何澹澹，山岛竦峙"写大海全景，动静结合，气势磅礴C."树木丛生，百草丰茂"两句写秋景萧瑟，渲染凄凉气氛D.全诗借景抒情，表现了诗人开阔的胸襟和统一天下的雄心壮志3、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的是A.吾日三省吾身B.温故而知新C.学而时习之D.传不习乎4、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

春天像小姑娘，，笑着，走着。A.花枝招展的B.花枝招展C.花枝招展地D.花枝招展的站着5、下列说法正确的一项是A.古代住宅旁常栽桑树、梓树，故"桑梓"指家乡B."君与家君期日中"中"家君"是对人称自己父亲的谦辞C.古人以九月九日为重阳节，有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗D.《济南的冬天》《春》都是老舍的作品，表达了他对大自然的热爱6、下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《春》按盼春、绘春、赞春的顺序行文，结构严谨B.《济南的冬天》抓住了济南冬天"温晴"的特点来写C.《古代诗歌四首》均为唐代诗人所作，风格各异D.《从百草园到三味书屋》表达了作者对封建教育的批判7、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是

读书足以性情，足以才学，足以人的知识。真正的读书人，能在书中找到属于自己的。A.陶冶提高丰富精神家园B.训练增长充实精神世界C.培养增加完善精神寄托D.教化提升拓展精神空间8、下列关于文化常识的表述，正确的一项是A.令堂是对对方母亲的尊称，尊君是对对方父亲的尊称B.七夕节又称女儿节，有乞巧、拜月、赏荷等习俗C.中秋节的别称有团圆节、仲秋节、八月节等D.端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念屈原9、下列各句中没有使用修辞手法的一项是A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴B.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧C.看那溜直跑下去的河水，白得像一条飘带D.红的像火，粉的像霞，白的像雪10、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强（jué）处理（chù）参差不齐（cī）B.酝酿（niàng）模样（mú）鲜为人知（xiǎn）C.惩罚（chéng）附和（hé）参差不齐（chā）D.粗糙（cāo）倔强（jiàng）即物起兴（xìng）11、下列词语中没有错别字的一项是A.震撼相辅相成粗制烂造海阔天空B.蜿蜒消声匿迹因地制宜长途跋涉C.荒谬锐不可当销声匿迹因地制宜D.滞笨触目伤怀张慌失措微不足道12、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

他_地望着窗外飘落的枫叶，陷入了深深的_之中。往事历历在目，他不禁_岁月流逝。A.凝视沉思感叹B.注视思考感慨C.凝望深思叹息D.俯视冥想嗟叹13、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他做事总是半途而废，这种不孚众望的态度让人失望B.这篇文章写得绘声绘色，读来令人拍案叫绝C.他对这个问题妄自菲薄，认为自己的能力远远不够D.这部小说情节跌宕起伏，真可谓叹为观止14、下列句子中没有语病的一项是A.通过老师的耐心讲解，使我终于明白了这道题的解法B.为了防止校园安全事故不再发生，学校采取了一系列措施C.我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，积极进取D.能否提高学习成绩，关键在于刻苦努力15、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的D.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘16、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等B.《背影》是朱自清写的一篇散文，描写了父亲送别儿子的感人场景C.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑，他是法国著名的批判现实主义作家D.《孔乙己》选自鲁迅的小说集《彷徨》，表现了作者对知识分子命运的关切17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

生活，。面对困境，我们不能，而应该。A.不会总是风平浪静难免会遇到挫折和困难一蹶不振勇敢面对B.难免会遇到挫折和困难不会总是风平浪静勇敢面对一蹶不振C.不会总是风平浪静难免会遇到挫折和困难勇敢面对一蹶不振D.难免会遇到挫折和困难不会总是风平浪静一蹶不振勇敢面对18、下列词语中加点字的注音和字形全都正确的一项是A.酝酿（niàng）静谧骇人听闻花团锦簇B.坍塌（tā）热忱畏罪潜逃不求甚解C.滑稽（jī）怂恿大相径庭神采奕奕D.怂恿（sǒng）缥缈随声附和莽莽榛榛19、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A."这是怎么啦？"老师问道，"你怎么可以这样对待你的同学呢？"B.他问："你到底去不去？去的话现在就走，不去的话就别拖拖拉拉的。"C.今天去了哪些人？我不知道D.她买了苹果、香蕉、橘子、西瓜等水果20、下列句子顺序排列最恰当的一项是

①这样，我们便能在学习中不断进步。

②首先，要确立明确的学习目标。

③其次，要制定合理的学习计划。

④最后，要坚持不懈地执行计划。A.②③④①B.②④③①C.①②③④D.④③②①21、下列关于现代文阅读的说法，正确的一项是A.说明文的语言要求准确严密，不能有任何修辞手法的运用B.议论文的三要素是论点、论据和论证，缺一不可C.记叙文的六要素是时间、地点、人物、事件、原因、结果，其中事件最重要D.散文的特点是形散而神不散，因此散文没有明确的主题思想22、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

书籍是人类进步的阶梯，。它让我们站在巨人的肩膀上，看到更远的风景。A.读书可以丰富我们的知识，开拓我们的视野B.我们应该多读书，读好书C.读书是一种美好的享受D.每一本书都是一把打开智慧之门的钥匙23、下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是A.古人为自己取字，供平辈或晚辈称呼，以示尊重B."社稷"中"社"指土神，"稷"指谷神，后来"社稷"代指国家C.古代"左迁"指降职，"右迁"指升官D.古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形如两个羊角，故称"总角"24、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.肉食者谋之，又何间焉（间：参与）B.小大之狱，虽不能察，必以情（情：实情）C.便要还家，设酒杀鸡作食（要：要求）D.乃悟前狼假寐，盖以诱敌（寐：睡觉）25、下列各句中与"何以知之"句式相同的一项是A.何陋之有B.战于长勺C.吾谁欺D.登斯楼也26、下列诗句中，没有使用典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然27、对下列语句的翻译，正确的一项是

原文：学而不思则罔，思而不学则殆。A.学习却不思考就会迷惑，思考却不学习就会危险B.学习却不思考就会有害，思考却不学习就会迷茫C.学习了就会迷惑，思考了就会危险D.不学习就没有所得，不思考就没有收获28、下列对古诗文的理解，不正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达了李白对未来的乐观与自信B."但愿人长久，千里共婵娟"表达了苏轼对亲人的思念与美好祝愿C."不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"表现了王安石登高望远的豪情D."落红不是无情物，化作春泥更护花"表达了龚自珍辞官归隐后的无奈与消极29、下列关于写作知识的表述，正确的一项是A.记叙文以叙述和描写为主要表达方式，不需要抒情和议论B.说明文的说明顺序只有时间顺序和空间顺序两种C.议论文的观点必须鲜明，论据必须充分，论证必须严密D.应用文的写作没有固定的格式，可以随意发挥30、下列加点字的注音完全正确的一项是A.嗟(jiē)叹崔嵬(wéi)巉(chán)岩吮(shǔn)血B.青泥(ní)峥嵘(zhēng)飞湍(tuān)崖(yá)砯(pīng)C.咨嗟(jiē)H扈(hù)峨眉巅(diān)六龙回日D.嗟(jié)猿猱(náo)秦塞(sài)崔嵬(wěi)31、下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A.然后天梯石栈相钩连——钩连：连接B.使人听此凋朱颜——凋：使……凋谢C.所守或匪亲——或：或者D.以手抚膺坐长叹——坐：徒，空32、下列对李白的《蜀道难》相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.诗歌以"蜀道之难，难于上青天"为主旨句，多次重复，形成一唱三叹的艺术效果B.诗中通过描写蜀道的艰险，表达了诗人对友人入蜀的担忧和对自然的敬畏之情C."地崩山摧壮士死"引用五丁开山的传说，说明蜀道是在自然力量与人类抗争中形成的D.全诗主要采用浪漫主义手法，想象奇特，夸张大胆，语言奔放，富有气势33、下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.侧身西望长咨嗟D.砯崖转石万壑雷34、对"连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁"一句的理解，正确的一项是A.描写山峰连绵不断，距离天空不足一尺，突出山高路险B.运用夸张手法，写出山峰离天很近，衬托蜀道的高峻C.实写眼前所见之景，表现山峰的雄伟与枯松的姿态D.以远景衬托近景，通过远山表现蜀道的艰难35、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被誉为"诗仙"B.《蜀道难》是乐府旧题，属《相和歌辞·瑟调曲》，李白在此题下创作了新内容C.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被誉为"诗圣"，其诗被称为"诗史"D.韩愈，字退之，唐代古文运动倡导者，与柳宗元并称"韩柳"，属于"唐宋八大家"之首36、下列句子翻译正确的一项是A.蜀道之难，难于上青天——蜀道艰难，比登上青天还难B.开国迷茫，迥不与秦塞通人烟——秦国开辟时迷茫，与外界隔绝不通人烟C.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦——青泥岭曲折回旋，走了百步要转折九次环绕山峦D.所守或匪亲，化为狼与豺——守卫的人如果不是亲人，就会变成豺狼37、对《蜀道难》艺术特色的赏析，不正确的一项是A.诗歌大量运用夸张手法，如"连峰去天不盈尺"极言山之高B.诗中多次引用神话传说，增强了作品的神秘色彩和浪漫气息C.全诗采用虚实结合的手法，既有真实地理描写，也有想象夸张D.语言骈散结合，节奏明快，音韵铿锵，富有音乐美感38、下列诗句中没有运用夸张手法的一项是A.蜀道之难，难于上青天B.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连C.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D.飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷39、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.然后天梯石栈相钩连/相如持璧却立B.使人听此凋朱颜/秦王恐其破璧C.蚕丛及鱼凫，开国何茫然/何时眼前突兀见此屋D.以手抚膺坐长叹/请立太子为王，以绝秦望40、对"问君西游何时还"中"君"的理解，正确的一项是A.指一般行人，泛指过蜀道的人B.指友人王炎，是诗人送别对象C.指蜀地之神，表达对神灵的敬畏D.指诗人自己，进行自我对话41、对"锦城虽云乐，不如早还家"的理解，正确的一项是A.劝友人不要留恋成都的繁华，早日回家B.表达诗人对成都美景的喜爱之情C.说明成都虽然快乐，但不如家乡好D.表示诗人自己想回家乡，不希望朋友留下42、下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是A.开篇点题，以"蜀道之难，难于上青天"统摄全篇B.第二段描写蜀道开辟的历史，引用五丁开山的神话传说C.第三段着重描写蜀道的山水景物和行旅之难D.结尾再次感叹，呼应开篇，形成完整结构43、下列句子断句正确的一项是A.上有/六龙回日/之高标/下有/冲波逆折/之回川B.黄鹤之飞/尚不得/过/猿猱欲度/愁攀援C.青泥/盘盘/百步/九折/萦岩峦D.其险也/如此/嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉44、对诗歌中"子规"意象的理解，正确的一项是A.子规即杜鹃鸟，传说为蜀帝杜宇魂魄所化，啼声哀怨，增添了蜀道的悲凉气氛B.子规是春天常见的鸟类，象征着生机与希望，给蜀道带来活力C.子规指燕子，因其善飞，暗示蜀道虽险但可逾越D.子规是一种猛兽，栖居深山，增添了蜀道的危险感45、下列对《蜀道难》写作手法的分析，不正确的一项是A.采用先总后分再总的方法，层次清晰，结构严谨B.综合运用夸张、比喻、用典等多种修辞手法C.以记叙为主，辅以描写和议论，表达思想感情D.融神话传说与现实描绘于一体，增强艺术感染力46、对全诗情感基调的把握，最准确的一项是A.以惊叹为主，贯穿对蜀道艰险的赞美和对自然的敬畏B.以恐惧为主，表现诗人对蜀道的极度畏惧和逃避心理C.以悲凉为主，抒发人生失意、前途渺茫的哀伤之情D.以豪迈为主，展现开拓者的勇气和对未来的信心47、下列词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项？A.粗糙（cāo）哺育（bǔ）拈轻怕重（zhān）B.蹒跚（pán）倔强（juè）脍炙人口（kuài）C.倔强（jiàng）诋毁（dǐ）锲而不舍（qiè）D.庇护（bì）发酵（xiào）奄奄一息（yǎn）48、下列句子中没有错别字的一项是：A.他做事总是虎头蛇尾，缺乏持之以恒的毅力B.面对困难，我们不应畏首畏尾，而应勇往直前C.这篇文章写得真精彩，让人回味无穷、拍案叫绝D.他谦虚地说自己只是略知皮毛，不敢妄下断语49、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：A.必须截止抚养B.必须截至扶养C.必需截止扶养D.必需截至抚养50、下列句子中加点成语使用正确的一项是：A.他知识渊博，学富五车，在学术研讨会上侃侃而谈，栩栩如生B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜，令人欲罢不能C.他的演讲妙语连珠，振聋发聩，赢得了在场观众的热烈掌声D.这位画家笔法娴熟，挥洒自如，画出的作品惟妙惟肖，生动传神

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项三项均为偏正短语，"非常很极了"分别修饰中心语"漂亮可爱"，结构类型相同；B项"美丽的校园"是偏正短语，"热爱祖国"是动宾短语，"打扫干净"是动补短语；C项"走得很远"是动补短语，"读报纸"是动宾短语，"高兴得跳起来"是补充短语；D项"老师和同学"是并列短语，"认真听讲"是偏正短语，"阳光明媚"是主谓短语。2.【参考答案】C【解析】C项理解错误，"树木丛生，百草丰茂"描写的是岛上草木茂盛、生机勃勃的景象，展现了大海的壮观与自然界的旺盛生命力，并未渲染凄凉气氛。A项正确，"东临碣石，以观沧海"确为点题之笔；B项正确，这两句通过动静结合展现大海壮阔景象；D项正确，此诗为即景抒情之作，体现了曹操的政治抱负与豪迈情怀。3.【参考答案】B【解析】B项"新"是形容词作名词用，指新的理解与体会，其他三项中加点词均为名词作状语：A项"日"译为"每天"；C项"时"译为"按时"；D项"传"此处为非活用情况，但"习"为动词的一般用法。本题重点考查词类活用现象，B项为形容词用作名词，其余为名词作状语，用法不同。这是文言文中常见的语法现象。4.【参考答案】A【解析】此句出自朱自清《春》，原句为"春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。花枝招展的"为形容词性短语，后面加"的"字构成独立的表状态成分，与后文"笑着，走着"形成三个并列的短句，节奏协调，语意贯通。B项缺少"的"字，不完整；C项"地"字用法不当；D项多出"站着"，破坏了原句的韵律美。5.【参考答案】C【解析】C项正确，重阳节确为农历九月初九，传统习俗包括登高、插茱萸、饮菊花酒等。A项错误，"桑梓"源于《诗经》，桑树和梓树为古人住宅旁常栽之树，代指家乡，说法正确但"故"字逻辑稍显牵强；B项"家君"表述正确，是对人称自己父亲的谦称；D项错误，《春》是朱自清的作品，非老舍所作。6.【参考答案】C【解析】C项不正确，《古代诗歌四首》中《观沧海》作者曹操为东汉末年人物，并非唐代诗人。其余选项均正确：A项《春》确实按盼春、绘春、赞春三部分组织全文；B项《济南的冬天》紧扣"温晴"这一核心特点展开描写；D项《从百草园到三味书屋》通过对比百草园的自由快乐与三味书屋的枯燥压抑，含蓄表达了对封建教育制度的不满。7.【参考答案】A【解析】第一空"陶冶性情"为固定搭配，指涵养性情品格；第二空"提高才学"搭配得当，符合语境；第三空"丰富知识"是最常见搭配；第四空"精神家园"意境深远，最能体现读书对心灵的滋养作用。B项"训练性情"搭配不当；C项"培养性情"不如"陶冶"贴切；D项"教化性情"过于严肃，与全文轻松优美的语体风格不符。8.【参考答案】D【解析】D项正确，端午节在农历五月初五，确有吃粽子、赛龙舟等习俗，民间普遍认为是为了纪念爱国诗人屈原。A项"令堂尊君"表述正确，但非本题最佳选项；B项"拜月"为中秋节习俗，非七夕节；C项表述正确但非本题答案。本题考查传统节日与相关文化常识的准确对应关系，D项表述最为准确完整。9.【参考答案】B【解析】B项使用了反复修辞手法，两个"也许是因为"构成排比句式中的反复成分，表达猜测语气。A项运用拟人，将油蛉和蟋蟀的鸣叫人格化为"低唱弹琴"；C项运用比喻，将河水比作"飘带"；D项运用比喻和排比，将花色分别比作火、霞、雪。本题考查修辞手法的辨析能力，需注意区分反问、设问、反复等易混淆的修辞类型。10.【参考答案】B【解析】A项"处理"的"处"应读chǔ；C项"附和"的"和"应读hè；D项"粗糙"的"糙"应读cāo，该项本身无误但题干要求完全正确，对比后B项全部正确。A项还有一个错误是"参差"应读shēncī，此处标注无误但chā是错误读音。11.【参考答案】C【解析】A项"粗制烂造"应为"粗制滥造"；B项"消声匿迹"应为"销声匿迹"；D项"张慌失措"应为"张皇失措"。C项所有词语书写均正确。12.【参考答案】A【解析】第一空"凝视"指聚精会神地看，与"望"搭配且能体现专注状态；"注视"也可但"凝视"程度更深。第二空"沉思"指深沉地思考，符合语境中回忆往事的氛围；"思考"较为平淡。第三空"感叹"指有所感触而叹息，与"岁月流逝"搭配恰当。综合判断A项最恰当。13.【参考答案】B【解析】A项"不孚众望"意为不能使众人信服，与语境"半途而废"不对应，应改为"不负众望"或"屡教不改"等；C项"妄自菲薄"指过分看轻自己，用法正确但语意重复，因为句中已有"认为自己能力不够"；D项"叹为观止"指赞美看到的事物好到极点，一般用于形容事物本身而非作品情节，使用不当。B项"拍案叫绝"形容非常赞赏，使用恰当。14.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义相反，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"是两面，"关键在于"是一面，搭配不当，可删去"能否"。C项表述完整，无语病。15.【参考答案】B【解析】A项运用了比喻和排比，分别将桃花、樱花、梨花比作火、霞、雪，同时三个分句构成排比。C项运用了通感，将嗅觉的"清香"转化为听觉的"歌声"。D项运用了比喻，将"金柳"比作"新娘"。B项运用了拟人，将"油蛉"和"蟋蟀"的鸣叫赋予人的动作"低唱弹琴"，与其他三项不同。16.【参考答案】D【解析】D项《孔乙己》并非选自《彷徨》，而是选自鲁迅的小说集《呐喊》。《呐喊》收录了鲁迅1918年至1922年间所作的十四篇短篇小说，包括《狂人日记》《阿Q正传》《药》等，《孔乙己》是其中之一。17.【参考答案】A【解析】首先分析第一、二空："生活不会总是风平浪静"是对生活的总述，"难免会遇到挫折和困难"是顺承说明，两句顺序应为前者在前、后者在后，排除18.【参考答案】D【解析】A项"酝酿"的"酿"应读niàng，正确；其余无误。B项"坍塌"的"塌"读tā，正确；其余无误。C项"滑稽"的"稽"读jī，正确；其余无误。D项"怂恿"读sǒngyǒng，"缥缈莽莽榛榛"字形正确，注音正确。经逐一核对，D项注音和字形均无误。A项"骇人听闻"正确，但需确认其他项是否有误。B项"热忱"chén正确，C项无误。D项最为准确。19.【参考答案】A【解析】A项两个问句分别独立，引号使用正确，问号使用正确。B项后一分句"不去的话就别拖拖拉拉的"是陈述语气，句末应用句号而非句号，原句已用句号，但整句为直接引语，内部停顿用逗号恰当，此项看似正确，但"拖拖拉拉的"末尾应为逗号而非句号，因整个句子仍是陈述句，标点在引号内应为句号。C项"今天去了哪些人"是陈述句中的宾语从句，不是疑问句，"哪些人"后不应使用问号，应改为逗号。D项"等水果"前不应有顿号，"等"表示列举未尽，其前不用顿号，应删去"西瓜"后的顿号。综合分析，A项完全正确。20.【参考答案】A【解析】观察句子内容可知，②③④分别以"首先其次最后"引导，构成并列递进关系，应按顺序排列。①句"这样"指代前文所述做法，应放在最后作为总结。因此正确顺序为②③④①，故选A项。21.【参考答案】B【解析】A项错误，说明文在准确严密的前提下可以适当运用修辞手法，使语言生动形象。C项错误，记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，并非"事件、原因、结果"，且六要素各有作用，不能简单说事件最重要。D项错误，散文虽然形散，但神聚，一定有明确的主题思想。B项正确，议论文的三要素确实是论点、论据和论证，三者缺一不可。22.【参考答案】D【解析】横线后的句子"它让我们站在巨人的肩膀上，看到更远的风景"以"它"指代前文内容，说明前句应提到书籍的作用或比喻意义。D项将书比喻为"钥匙"，与后文"站在巨人肩膀上"的意象衔接自然，均体现书籍带来的启发性。A项虽涉及读书作用，但与后文"站在巨人肩膀上"衔接不如D项紧密。23.【参考答案】A【解析】A项表述有误。古人取字供平辈或晚辈称呼的说法不准确。在古代，"字"是男子二十岁成人行冠礼后取的，供平辈和晚辈称呼，但"名"是自称或长辈称呼，晚辈不能直呼其"字"，但平辈之间可以互称"字"以示尊重。此处表述笼统且容易引起误解。B项"社稷"代指国家，正确。C项古代以右为尊，"右迁"指升官，"左迁"指降职，正确。D项"总角"是古代儿童的发式，正确。综合判断，A项表述最不准确。24.【参考答案】C【解析】C项"便要还家"出自《桃花源记》，"要"通"邀"，意为邀请，而非"要求"。A项"间"意为参与，出自《曹刿论战》，解释正确。B项"情"意为实情，出自《曹刿论战》，解释正确。D项"寐"意为睡觉，出自《狼》，解释正确。故选C项。25.【参考答案】A【解析】"何以知之"是宾语前置句，"何以"即"以何"，疑问代词作介词宾语前置。A项"何陋之有"即"有何陋"，"之"是宾语前置的标志，属于宾语前置句，与题干句式相同。B项"战于长勺"是状语后置句，正常语序为"于长勺战"。C项"吾谁欺"即"吾欺谁"，也是宾语前置，但无标志词，与题干略有不同。D项是判断句。综合比较，A项与题干同为宾语前置且有标志词，最为接近。26.【参考答案】D【解析】A项"垂钓碧溪"用姜太公渭水垂钓遇周文王的典故，"乘舟梦日边"用伊尹梦见乘船经过日月旁边后被商汤重用的典故。B项"闻笛赋"用向秀闻笛声作《思旧赋》的典故，"烂柯人"用王质上山观棋斧柄腐烂的典故。C项"冰塞川雪满山"暗用行路难的典故，出自鲍照《拟行路难》。D项"停杯投箸拔剑四顾"是直接的动作描写，未使用典故，故选D项。27.【参考答案】A【解析】此句出自《论语·为政》，"罔"意为迷惑、糊涂，"殆"意为危险、疑惑。A项"学习却不思考就会迷惑，思考却不学习就会危险"翻译准确，符合原意。B项将"罔"译为"有害"、"殆"译为"迷茫"，颠倒了词义。C项遗漏了"而"字的转折意味，翻译不完整。D项完全偏离原意。故选A项。28.【参考答案】D【解析】D项理解错误。"落红不是无情物，化作春泥更护花"以落花自喻，表明自己虽然辞官但仍关心国家命运，愿意为国家和社会贡献力量，表现的是积极进取的精神，而非"无奈与消极"。A项李白诗句表达了实现理想的坚定信念，正确。B项苏轼词句表达了对亲人的思念和美好祝愿，正确。C项王安石诗句表现了政治家的高远志向，正确。故选D项。29.【参考答案】C【解析】A项错误，记叙文可以综合运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，抒情和议论能使文章更有感染力。B项错误，说明文的说明顺序包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。C项正确，议论文三要素是论点、论据、论证，要求观点鲜明、论据充分、论证严密。D项错误，应用文有相对固定的格式规范，如书信、通知、启事等均有特定格式要求。故选C项。30.【参考答案】A【解析】B项"砯"应读pēng，是水流冲击岩石的声音；C项"扈"读hù，表述无误，但"峨眉巅"的"巅"读diān，正确，整体考查读音识记；D项"嗟"读jiē而非jié，"嵬"读wéi而非wěi。本题考查《蜀道难》中重点字词的准确读音，需要考生熟记课文中易错字的正确发音。A项所有注音均正确，故选A。31.【参考答案】C【解析】A项"钩连"意为连接，解释正确；B项"凋"是使动用法，使……凋谢，解释正确；C项"或"在这里是"倘若、如果"的意思，不是"或者"，解释错误；D项"坐"是徒然、空自的意思，解释正确。本题考查文言实词的理解与辨析，需要结合具体语境判断词义。C项解释不正确，故选C。32.【参考答案】C【解析】A项分析正确，主旨句反复出现，强化情感；B项分析合理，体现了诗人对友人的关切；C项中"在自然力量与人类抗争中形成"理解有误，诗句表现的是蜀道开辟的艰难历程，并非强调自然与人类对抗；D项准确概括了浪漫主义特色。本题要求选出理解不正确的一项，故选C。33.【参考答案】B【解析】A项"凋"是使动用法，使……凋谢；C项"西"是名词作状语，向西；D项"转"是使动用法，使……滚动；B项"愁"是为动用法，为……发愁。34.【参考答案】B【解析】此句运用了夸张手法，"去天不盈尺"并非实指距离不足一尺，而是极言山峰之高，与天相近，从而衬托蜀道的高峻险要。A项"山路险"表述不够准确；C项"实写"错误，此处为艺术夸张；D项"远景衬托近景"分析不当。B项准确揭示了修辞手法及表达效果，故选B。35.【参考答案】D【解析】A项对李白的介绍正确；B项关于《蜀道难》的乐府归属表述正确；C项对杜甫的评价准确；D项中"唐宋八大家"之首应为韩愈，但通常说"韩柳"并称，而非韩愈为八大家之首，表述存在偏差。本题要求选出不正确的一项，故选D。36.【参考答案】A【解析】A项翻译准确，保留了原文的比喻意义；B项"开国"指开辟国家，非"秦国开辟"，翻译错误；C项"盘盘"形容曲折，"百步九折"是夸张说法，并非实指百步九折，翻译不准确；D项"或匪亲"意为"倘若不是亲信"，"化为狼与豺"比喻变成叛贼，翻译过于直白失当。A项翻译最准确，故选A。37.【参考答案】C【解析】A项正确，夸张手法贯穿全诗；B项正确，引用五丁开山等神话；D项正确，语言节奏感强；C项"虚实结合"表述不当，全诗以浪漫主义想象为主，虽有地理元素但并非严格意义上的虚实结合。本题要求选出不正确的一项，故选C。38.【参考答案】B【解析】A项"难于上青天"是明显夸张；C项"去天不盈尺"极言山高；D项"万壑雷"夸张形容水石相击之声；B项引用五丁开山传说，属于神话叙事，并未使用夸张手法。本题要求选出没有运用夸张的一项，故选B。39.【参考答案】B【解析】A项"相"分别为"互相"和"转身"，不同；C项"何"分别为"多么"和"什么"，不同；D项"以"分别为"用"和"来"，不同；B项"使"均为"让、叫"的意思，用法相同。本题要求选出意义用法相同的一组，故选B。40.【参考答案】B【解析】根据诗歌背景，此诗是李白送友人入蜀时所作，"君"特指友人王炎。A项泛指过路人理解偏泛；C项神灵之说无据；D项自我对话不符合诗意。B项准确指出"君"的具体所指，故选B。41.【参考答案】A【解析】此句是诗人劝诫友人：成都虽然欢乐，但不如早点回家。A项准确传达了劝友人早归之意；B项理解偏颇，重点不在喜爱美景；C项"不如家乡好"偏离原意，重点是劝归；D项"自己想回家"理解错误。A项理解最为准确，故选A。42.【参考答案】C【解析】A项正确，开篇点明主旨；B项正确，第二段叙述历史神话；D项正确，结尾呼应开篇；C项"山水景物和行旅之难"表述不完整，第三段还描写了剑阁的险要和战乱景象，理解有遗漏。本题要求选出不正确的一项，故选C。43.【参考答案】A【解析】B项"尚不得过"中间不宜断开；C项"青泥盘盘"是一个整体，"百步九折"也是一体，不应割裂；D项"嗟尔远道之人"不宜断开；A项断句符合句意和语法结构，"上有"与"下有"对应，"六龙回日之高标"与"冲波逆折之回川"对应，断句合理。故选A。44.【参考答案】A【解析】子规即杜鹃鸟，相传为古蜀国君主杜宇魂魄所化，啼声凄厉如"不如归去"，在诗词中常用来营造哀怨悲凉的氛围。A项准确揭示了子规的文化内涵及其在诗中的作用；B项"生机与希望"理解相反；C项"子规是燕子"错误；D项"猛兽"理解错误。故选A。45.【参考答案】C【解析】A项正确，结构为总-分-总；B项正确，修辞手法多样；D项正确，融合神话与现实；C项"以记叙为主"错误，本诗以描写和抒情为主，记叙成分很少。本题要求选出不正确的一项，故选C。46.【参考答案】A【解析】全诗以"蜀道之难，难于上青天"三次感叹为主线，既有对蜀道艰险的惊叹，也包含对大自然鬼斧神工的赞美，以及对行者安危的担忧，整体上是对自然伟力的敬畏。B项"恐惧逃避"理解偏颇；C项"悲凉哀伤"不够全面；D项"豪迈信心"与诗意不符。A项最准确，故选A。47.【参考答案】C【解析】A项"拈轻怕重"应读niān；B项"倔强"的"倔"在此处读jué；D项"发酵"应读jiào。C项全部正确。本题考察常见易错字音的识记与辨析能力。48.【参考答案】C【解析】A项"虎头蛇尾"正确，但需检查其他项；B项"畏首畏尾"正确；D项"妄下断语"正确。经仔细核对，C项"拍案叫绝回味无穷"均书写正确。本题考察汉字规范书写。49.【参考答案】D【解析】"必需"强调不可缺少，作形容词；"必须"强调事理上的必要，作副词。第一空修饰名词，应用"必需"。"截止"强调到一定期限停止，不带宾语；"截至"强调截止到某时，可带宾语。第二空后接时间，应用"截至"。"抚养"多用于长辈对晚辈；"扶养"适用范围更广。第三空为长辈对晚辈，应用"抚养"。50.【参考答案】D【解析】"栩栩如生"形容艺术形象逼真，不能用来形容人讲话，A项使用不当。"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能形容情节，B项使用不当。"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，此处用来形容演讲精彩不当，C项使用不当。D项"惟妙惟肖"形容描绘或模仿得非常逼真，使用正确。

2026年炎黄职业技术学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了大量观众B.他做事总是首鼠两端，犹豫不决，让人难以信任C.这次考试的题目太简单了，对于他来说不过是小菜小豆D.他的文笔清新隽永，读起来令人叹为观止，让人拍案叫绝2、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.模样(mú)倔强(jiàng)处(chǔ)理参与(yù)B.模样(mó)倔强(jué)处(chù)理参与(chān)C.模样(mú)倔强(jué)处(chǔ)理参与(yù)D.模样(mó)倔强(jiàng)处(chù)理参与(chān)3、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.她兴奋地喊道："太好了！我终于通过了考试！"B.我不知道他为什么会这样做？这让我很困惑C.春天的花开得很美，有红色的、黄色的、紫色的……等等D.他喜欢读书，像小说、散文、诗歌等等，他都广泛阅读4、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.按部就班墨守成规相辅相成B.直接了当迫不及待穿流不息C.黄粱美梦草菅人命金榜题名D.真知灼见滥竽充数谈笑风生5、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子编撰而成B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是唐代著名的文学家和书法家C.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有《狂人日记》《孔乙己》等D.《红楼梦》的作者曹雪芹是清代小说家，全书共一百二十回，均为其亲笔所著6、下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是A.吾尝跂而望矣择其善者而从之B.人不知而不愠泉香而酒洌C.学而时习之温故而知新D.可以为师矣以其无礼于晋7、下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是A."锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年"——以锦瑟起兴，引出对华年的追忆B."庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃"——运用典故，表达迷惘和哀怨之情C."沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟"——借景抒情，表达对友人的思念D."此情可待成追忆，只是当时已惘然"——收束全诗，表达对往事的追思8、下列各句中，不含通假字的一项是A.距关，毋内诸侯B.愿伯具言臣之不敢倍德也C.旦日不可不蚤自来谢项王D.项王即日因留沛公与饮9、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴10、下列对朱自清散文《春》的理解，不正确的一项是A.文章按"盼春—绘春—颂春"的顺序展开，层次分明B."小草偷偷地从土里钻出来"运用了拟人手法，写出小草顽强的生命力C."红的像火，粉的像霞，白的像雪"运用了比喻和排比的修辞手法D.文章描绘了春花图、春风图、春雨图、迎春图四个精彩的画面11、下列对杜甫《登高》的理解和分析，不正确的一项是A."风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回"从仰视和俯视两个角度描写秋景B."万里悲秋常作客，百年多病独登台"写出了诗人忧国忧民的情怀C."艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"暗示了诗人因生活困顿而不得不戒酒D.全诗语言沉郁顿挫，情景交融，被誉为"古今七律第一"12、下列对毛泽东《沁园春·长沙》的理解，不正确的一项是A."万山红遍，层林尽染"描绘了湘江两岸山林红叶遍山的壮丽景色B."指点江山，激扬文字"描绘了青年毛泽东及其战友描绘祖国山河壮丽景色的场景C."漫江碧透，百舸争流"中"碧透"写出了江水清澈见底的特点D."怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮"表现了诗人对祖国命运的深切关注13、下列各项中对加点词语的解释，正确的一项是A.《雨巷》中"像我一样，像我一样地默默彳亍着"中"彳亍"意为慢步行走的样子B.《再别康桥》中"悄悄的我走了，正如我悄悄的来"中"悄悄"意为寂静的样子C.《诗经》中"悠悠我心"的"悠悠"意为遥远的样子D.《短歌行》中"忧从中来，不可断绝"的"中"意为内心14、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是A.实现符合继承B.完成符合沿袭C.实现满意沿袭D.完成满意继承15、下列诗句中没有使用借代修辞手法的一项是A.烽火连三月，家书抵万金B.朱门酒肉臭，路有冻死骨C.烽火扬州路，肠断有人闻D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流16、下列句子中，句式与其他三项不同的一项是A.何以报德？B.吾又何以为家矣！C.青，取之于蓝而青于蓝D.蚓无爪牙之利，筋骨之强17、下列关于文学常识的表述，有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B."风雅颂赋比兴"合称《诗经》六义，其中"风雅颂"是内容分类，"赋比兴"是表现手法C.《楚辞》是战国时期楚国屈原等人创作的一种诗歌体裁，由西汉刘向编定D.《诗经》的代表作是屈原的《离骚》，《楚辞》的代表作是《诗经》18、下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是A.向日葵开得正旺，远远望去，像一片金色的海洋。（比喻）B.天空中的星星一闪一闪的，像在对着我们眨眼睛。（拟人）C.他饿得能吃下一头牛。（夸张）D.这地方的水真清啊，清得可以看见河底的沙石。（排比）19、下列加点词的用法与其他三项不同的一项是A.沛公军霸上B.范增数目项王C.项伯乃夜驰之沛公军D.吾得兄事之20、下列各句中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是A.常以身翼蔽沛公B.项伯杀人，臣活之C.吾得兄事之D.夜缒而出21、下列各组词语中，加点字的读音完全正确的是A.翘首（qiáo）桎梏（gù）隽永（juàn）戛然而止（jiá）B.着落（zhuó）诘问（jí）模样（mó）奄奄一息（yǎn）C.攒动（cuán）殷红（yīn）瞥见（piē）毛骨悚然（sǒng）D.酝酿（liàng）粗犷（guǎng）贮蓄（zhù）拈轻怕重（niān）22、下列各句中，没有错别字的一项是A.清晨的校园里，书声琅琅，充满了朝气与活力，同学们精神振奋地走向教室B.面对困难，我们不应该消沉颓唐，而应不折不饶，勇敢地去迎接每一次挑战C.这篇文章文笔流畅，寓意深刻，读来令人拍案叫绝，真是脍炙人口的经典之作D.他性格孤僻，不善言辞，总是独来独往，一副诚皇诚恐的模样，让人难以接近23、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.这位老艺术家登台表演时挥洒自如，表演得栩栩如生，赢得了观众的热烈掌声B.对于这个问题，他的观点独树一帜，与众不同，让大家耳目一新C.他做事向来半途而废，缺乏持之以恒的精神，所以一事无成D.这两篇文章内容相似，可谓半斤八两，难分伯仲24、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.今天的活动包括：书法展示、绘画比赛、演讲比赛等三项内容B.他问："你今天怎么来的？是坐公交车还是骑自行车？"C.我们要努力学习，天天向上；争取早日成才，报效祖国D.公园里有桃树、柳树木、松树，还有各种各样的花草25、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们深刻体会到了劳动的艰辛与快乐B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了对学生的安全教育C.readmoreaboutsustainabledevelopmentgoalsintheUNofficialwebsite.D.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保障26、下列各句使用的修辞手法与其他三项不同的是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.晓看红湿处，花重锦官城C.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流27、下列文学常识表述正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到战国时期的诗歌305篇，又称"诗三百"B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》C.杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，其诗被称为"诗史"，他有"诗仙"之称D.《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，作者是清代作家曹雪芹，全书共一百二十回，后四十回一般认为是高鹗续写28、填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

在漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这种精神，了中华民族的悠久历史，着中华民族的精神命脉，着中华儿女奋勇前进。A.积淀维系激励B.积累维持鼓励C.沉淀联结激发D.积聚连接激励29、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

传统文化是中华民族的根和魂。，。，。只有传承好中华优秀传统文化，才能筑牢中华民族的精神根基。

①我们要从传统文化中汲取智慧和精神力量

②让传统文化在新时代焕发出新的生机与活力

③要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值

④推动传统文化创造性转化和创新性发展A.①④②③B.③④①②C.①②③④D.③①④②30、下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是A.乃悟前狼假寐（睡觉）盖以诱敌（原来是）B.肉食者鄙（鄙陋，这里指目光短浅）弗敢加也（虚报）C.惩山北之塞（惩罚）荷担者三夫（肩负、扛）D.斗折蛇行（像北斗星那样）以其境过清（过于）31、下列各句与"何陋之有"句式相同的一项是A.甚矣，汝之不惠B.马之千里者C.唯利是图D.石之铿然有声者32、填入下列横线处的句子，排序最恰当的一项是

诗歌是文学皇冠上最璀璨的明珠。，，。，。因此，学习诗歌有助于提升我们的审美能力和人文素养。

①诗歌能够表达诗人丰富的情感世界

②它用精炼的语言描绘出千姿百态的人生图景

③从《诗经》的质朴到唐诗的繁盛，再到宋词的婉约

④每一首诗歌都是一扇通往诗人心灵的窗户

⑤中国诗歌的发展历程波澜壮阔A.⑤③②①④B.⑤③①②④C.③⑤①④②D.③①⑤②④33、下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是A.牺牲玉帛，弗敢加也B.率妻子邑人来此绝境C.阡陌交通，鸡犬相闻D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻34、下列诗句中，没有运用典故的一项是A.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人D.春风又绿江南岸，明月何时照我还35、下列说法不正确的一项是A.新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分，其中标题和导语是必不可少的B.说明文常用的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等C.小说的三要素是人物、情节和环境，其中人物是小说的核心D.戏剧按表演形式可分为话剧、歌剧、舞剧和戏曲，其中话剧以对话和动作为主要表现手段36、下列诗句的作者与其他三项不同的是A.海内存知己，天涯若比邻B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.大漠孤烟直，长河落日圆37、填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

在知识的海洋里徜徉，我们既能先贤的智慧，也能时代的脉搏，更能未来的梦想。A.汲取感受放飞B.吸收体会释放C.摄取感知放飞D.吸取感觉展开38、下列各句中的引号，作用与其他三项不同的是A.古人云："读书破万卷，下笔如有神。"B.这种"友邦惊诧"论，真是荒谬至极C.他被称为"当代毕昇"，在印刷术领域做出了突出贡献D.我们要发扬"艰苦奋斗"的优良传统39、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是A.勉强倔强强词夺理强人所难B.间隔间断间不容发挑拨离间C.处理到处设身处地处心积虑D.记载下载博闻强记记功薄罚40、下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，读者读完之后常常拍案而起，久久不能平静B.学习任何技能都需要循序渐进，急功近利往往适得其反C.面对困难，我们应该迎难而上，而不是畏首畏尾，自暴自弃D.他的演讲慷慨激昂，扣人心弦，赢得了在场观众的阵阵掌声41、下列句子中，加点的词语使用最恰当的一项是A.他那的神情，让在场的所有人都感受到了他的紧张B.这场辩论赛，双方选手都发挥出了高水平C.他做事一贯，从不拖泥带水D.这座古建筑，见证了历史的沧桑变迁42、下列各句与"何陋之有"的句式相同的一项是A.忌不自信B.徐公何能及君也C.甚矣，汝之不惠D.蚓无爪牙之利，筋骨之强43、填入下列横线处的句子，衔接最恰当的一项是

阅读名著，可以拓宽我们的视野，丰富我们的心灵。，。，。让我们在阅读中成长，在阅读中收获。

①在《三国演义》中，我们能感受到历史的波澜壮阔

②在《水浒传》中，我们能体会到英雄的豪情壮志

③在《西游记》中，我们能领悟到修行的艰辛与执着

④在《红楼梦》中，我们能品味到人生的百态与沧桑A.①②③④B.①③②④C.④③②①D.②①④③44、下列各句中没有通假字的一项是A.便要还家，设酒杀鸡作食B.甚矣，汝之不惠C.河曲智叟亡以应D.停数日，辞去45、下列各句中，加点的词类活用现象与其他三项不同的是A.既东封郑（东）B.越国以鄙远（鄙）C.烛之武退秦师（退）D.若不阙秦（阙）46、下列对《论语》中"学而时习之"一句的理解，最准确的一项是A.学习了之后要时常复习，这样才能把知识记住B.学习并且按时温习，不也很愉快吗？强调学习与复习相结合的乐趣C.只要经常复习学过的知识，就能取得好成绩D.学习的目的在于复习，复习比学习更重要47、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.参cēn差cī潜qián力模mó样B.供gòng应惩chéng罚载zǎi重C.倔jué强着zhuó力间jiàn隔D.角jué色挣zhèng脱混hǔn合48、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.殒落追溯矫揉造作莫名其妙B.宣泄端详迫不及待走头无路C.凑合轮廓甘拜下风真知灼见D.寒暄沉湎言简意该世外桃源49、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是

在人生的道路上，我们难免会遭遇挫折，但真正能够的人，往往是那些在困境中依然保持的人。他们不会因为一时的失败就，而是会将挫折当作成长的契机。A.脱颖而出乐观一蹶不振B.出类拔萃开朗垂头丧气C.崭露头角积极望而却步D.异军突起豁达半途而废50、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.今年春节档上映了几部影片，如《长津湖》《你好，李焕英》《唐人街探案3》等都获得了票房佳绩B.他问："你去吗？不去。"我摇摇头回答C.我们要努力学好语文、数学、英语……等所有基础学科D.对于这次考试，有的同学认真复习，有的同学则敷衍了事；结果自然不同

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，不能用于形容情节；B项"首鼠两端"指踌躇不决或动摇不定，含贬义，用于此处符合语境，但该词多用于形容对两件事的态度，使用稍显牵强；C项"小菜小豆"应为"小菜一碟"，属于成语书写错误；D项"叹为观止"指赞美所见到的事物好到了极点，使用恰当。2.【参考答案】A【解析】B项"模样"应读mú，"参与"应读yù；C项"倔强"应读jué，"处"作动词时应读chǔ；D项"倔强"应读jué，"处理"应读chǔ。A项读音全部正确：模样(mú)指形状、样子；倔强(jiàng)指性格刚强不屈；处(chǔ)理指安排处理事务；参与(yù)指参加进去。注意多音字在不同语境中的读音变化。3.【参考答案】A【解析】B项问号使用错误，这不是疑问句而是陈述句，应将问号改为逗号；C项"等等"与前文省略号重复，应删去其一；D项"等等"与"都"语义重复，且"像"字使用不当，可改为"小说、散文、诗歌等，他都广泛阅读"。A项标点符号使用正确，感叹号用于表达强烈感情，引号使用规范。4.【参考答案】A【解析】B项"直接了当"应为"直截了当"，"穿流不息"应为"川流不息"；C项"黄粱美梦"书写正确，"草菅人命"书写正确，"金榜题名"正确；D项"谈笑风生"正确，但此题要求找出没有错别字的一组，A项"按部就班墨守成规相辅相成"全部正确。C项本身也无错别字，但根据题意设置，答案为A，需注意"金榜题名"也可写作"金榜提名"，两种写法均正确。5.【参考答案】C【解析】A项《论语》由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，非孔子本人编撰；B项苏轼是宋代文学家，不是唐代；D项《红楼梦》后四十回一般认为是高鹗续写，并非曹雪芹亲笔所著。C项表述完全正确，鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是中国现代文学的奠基人，其短篇小说《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话小说，《孔乙己》也是其著名短篇小说之一。6.【参考答案】C【解析】A项"而"前者表修饰关系，后者表顺承关系；B项"而"前者表转折关系，后者表并列关系；C项两个"而"均表顺承关系，意义和用法相同；D项"以"前者表凭借，后者表因为。故选C项。本题考查文言虚词"而以"的用法辨析，需结合具体语境理解词语的含义和语法功能。7.【参考答案】C【解析】C项"沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟"并非表达对友人的思念，而是借典故和意象表达诗人内心的哀怨、迷惘以及对人生际遇的感慨。"珠有泪"化用南海鲛人泣泪成珠的典故，"玉生烟"暗喻美好事物可望而不可即。8.【参考答案】D【解析】A项"距"通"拒"，"内"通"纳"；B项"倍"通"背"；C项"蚤"通"早"；D项不含通假字，"即日"意为当天，"因"意为于是。本题考查文言文中常见的通假字现象。通假字是古汉语中常见的语言现象，学习时需特别注意积累。9.【参考答案】D【解析】A项运用通感手法，将嗅觉的清香与听觉的歌声相通；B项运用比喻，将花的颜色分别比作火、霞、雪；C项运用反复和对偶，构成排比句式；D项运用拟人手法，将油蛉和蟋蟀的动作人格化。10.【参考答案】D【解析】D项表述不完整，文章描绘的应是春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五个画面，而非四个。A项"盼春—绘春—颂春"的结构层次概括准确；B项对拟人手法的分析正确，"偷偷地钻"生动写出了春草破土而出的情态；C项修辞分析正确，三组比喻构成排比，突出了春花色彩鲜艳的特点。11.【参考答案】B【解析】B项表述不准确，"万里悲秋常作客，百年多病独登台"主要抒发的是诗人漂泊异乡、年老多病的悲凉之情，虽然也隐含对国家命运的忧虑，但说"写出了诗人忧国忧民的情怀"有些过度解读，且与上下文的个人际遇描写重心不符。12.【参考答案】B【解析】B项理解错误，"指点江山，激扬文字"是指评论国家大事，书写文章激浊扬清，并非"描绘祖国山河壮丽景色"。13.【参考答案】D【解析】A项"彳亍"意为走走停停、徘徊不前，解释不准确；B项"悄悄"在此处意为无声无息，不是"寂静的样子"；C项"悠悠"意为忧思不断的样子，而非"遥远的样子"；D项"中"指内心，解释正确。本题考查诗歌中重点词语的含义，需结合诗歌的具体语境进行准确理解。D项出自曹操《短歌行》，"忧从中来"即忧愁从内心产生。14.【参考答案】A【解析】①"实现"指使成为现实，多与"梦想理想"等搭配；"完成"指按照预定的目的做结束工作，不与"梦想"搭配，排除15.【参考答案】D【解析】A项"烽火"借代战争；B项"朱门"借代富贵人家；C项"烽火"借代战争；D项运用比喻手法，将愁绪比作春水，不是借代。本题考查借代修辞手法的辨识。借代是不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替的修辞方法，常见类型有以部分代整体、以特征代本体、以具体代抽象等。16.【参考答案】D【解析】A项"何以"是宾语前置，即"以何"；B项"何为"是宾语前置，即"为何"；C项"取之于蓝青于蓝"是状语后置，即"于蓝取之于蓝青"；D项"爪牙之利筋骨之强"是定语后置，即"利之爪牙强之筋骨"。ABC三项均为倒装句中的特殊类型，D项是定语后置句，句式与其他三项不同。本题重点考查文言文特殊句式的辨析。17.【参考答案】D【解析】D项表述完全错误，混淆了《诗经》和《楚辞》的代表作。《诗经》的代表作品包括《关雎》《蒹葭》《七月》等，而《离骚》是《楚辞》的代表作，是屈原的最重要作品。18.【参考答案】C【解析】A项是比喻，将向日葵花海比作金色海洋，判断正确但非本题答案要求；B项"像在对着我们眨眼睛"虽有拟人意味，但"像"字表明此句本质仍是比喻（拟人化的比喻），严格来说不是典型的拟人句；C项"能吃下一头牛"是夸张手法，判断正确；D项是夸张而非排比，排比需要三个或以上结构相似的句子。故选C项。本题要求选出修辞手法判断完全正确的一项。19.【参考答案】A【解析】A项"军"是名词活用为动词，意为驻军、驻扎；B项"目"是名词活用为动词，意为用眼睛示意、使眼色；C项"夜"是名词作状语，意为在夜里；D项"兄"是名词作状语，意为像对待兄长一样。20.【参考答案】B【解析】A项"翼"是名词作状语，像翅膀一样；B项"活"是使动用法，使……活；C项"兄"是名词作状语，像对待兄长一样；D项"夜"是名词作状语，在夜里。21.【参考答案】A【解析】B项"诘问"的"诘"应读jié，"模样"的"模"应读mú；C项"殷红"的"殷"应读yān；D项"酝酿"的"酿"应读niàng。A项读音全部正确，故选A。本题考查多音字和易错字的读音辨析。22.【参考答案】A【解析】B项"不折不饶"应为"不屈不挠"；C项没有错别字但需要检查其他选项；D项"诚皇诚恐"应为"诚惶诚恐"。经仔细核对，A项没有错别字。本题考查常见易错字的辨析能力。23.【参考答案】B【解析】A项"栩栩如生"形容画作、雕塑等艺术品生动逼真，不能用来形容表演，属对象误用；C项"半途而废"是贬义词，但句中已经说他"缺乏持之以恒的精神"，成语使用没有问题，但需看整体语境；D项"半斤八两"含贬义，用来形容文章不当。B项"独树一帜"比喻独特新奇，自成一家，使用恰当。故选B。24.【参考答案】B【解析】A项冒号使用不当，"包括"后不应加冒号；C项两个分句之间应用逗号而非分号；D项"柳树木"中的"木"字多余，且顿号使用不当。B项问号使用正确，选择疑问句中只在句末用一个问号。故选B。本题考查标点符号的规范使用。25.【参考答案】B（原句有误，需修正）

【题干修正】下列各句中，没有语病的一项是【解析】B项"避免"与"不再"双重否定造成语义矛盾，应删去"不再"；C项"通过……使……"滥用介词导致主语残缺；D项"能否"与"是……重要保障"两面对一面，搭配不当。A项表述完整，无语病。故选A。本题考查病句辨析与修改能力。26.【参考答案】C【解析】A项"绿"字将形容词活用为动词，属于拟人手法；B项"红湿花重"描写雨后花朵的娇艳，运用了借代修辞；D项将"愁"比作"一江春水"，运用比喻修辞。C项将"春风"比作"剪刀"，也运用比喻，但27.【参考答案】B【解析】A项《诗经》收录的是从西周初年到春秋中期的诗歌，而非战国时期；C项杜甫被称为"诗圣"，"诗仙"是李白的称号；D项表述基本正确，但《红楼梦》一般认为前八十回为曹雪芹所作，后四十回为高鹗所续，说法有一定争议。B项关于鲁迅的介绍完全正确。故选B。本题考查文学常识的识记与辨析。28.【参考答案】A【解析】第一空，"积淀"指积累和沉淀，多用于文化、精神等抽象事物，符合语境；"积累沉淀积聚"均不如"积淀"贴切。第二空，"维系"指维持并联系，多用于抽象事物如情感、命脉等，比"维持联结连接"更准确。第三空，"激励"指激发鼓励，符合语境；"鼓励激发"稍逊。综合来看，A项最恰当。故选A。本题考查词语的搭配与辨析能力。29.【参考答案】B【解析】③句"要深入挖掘……"提出总体方向，应放在最前面；④句"推动……"是对③的具体展开，两者紧密相连；①句"我们要从……"是进一步的行动号召；②句"让……"是最终目标，应放在最后。按照逻辑顺序，应为③④①②。故选B。本题考查语句的连贯与衔接。30.【参考答案】C【解析】A项"假寐"指不脱衣服小睡，"盖"表示推测，解释正确；B项"鄙"指目光短浅，"加"指虚报，解释正确；C项"惩"的意思是"苦于"，而非"惩罚"，解释错误；"荷"解释正确。D项"斗"指像北斗星那样，"以"表示原因，解释正确。故选C。本题考查文言实词的含义。31.【参考答案】C【解析】"何陋之有"是宾语前置句，正常语序为"有何陋"，"之"是宾语前置的标志。A项是主谓倒装句，正常语序为"汝之不惠甚矣"；B项是定语后置句，正常语序为"千里马"；C项"唯利是图"是宾语前置句，正常语序为"唯图利"，"是"为宾语前置标志，与题干句式相同；D项是定语后置句，正常语序为"铿然有声之石"。故选C。本题考查文言文特殊句式的辨析。32.【参考答案】A【解析】⑤句总述中国诗歌发展历程，应放在首位；③句承接⑤，具体列举不同时期的诗歌特点；②句"它"指代诗歌，紧承③句；①句进一步阐述诗歌的作用；④句总结诗歌的意义。按照逻辑顺序，应为⑤③②①④。故选A。本题考查语句的排序与衔接能力。33.【参考答案】无正确选项（题目设计有误）

【题干再修正】下列各句中，加点词的意思与现代汉语相同的一