2026年石家庄城市经济职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析3套试卷

2026年石家庄城市经济职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第1套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列各句中的引号，用法与其他三项不同的一项是A.他心中暗想："这真是一场精彩的表演！"B.人们都叫他"活诸葛"，果然名不虚传C.我们要发扬"自力更生、艰苦奋斗"的精神D."友谊第一，比赛第二"是此次运动会的主旋律2、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是A.①因此，我们应该珍惜时间，不负韶华。

②古人云："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"

③时间是世界上最宝贵财富之一。

④在有限的生命里创造无限的價值。

⑤很多人虚度光阴，到头来一事无成B.③②⑤④①C.②③⑤①④D.③⑤②①④E.②⑤③④�13、静夜思李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。A.诗的前两句写景，以"月光"喻"霜"，烘托出清冷孤寂的氛围B."疑"字写出诗人恍惚中的错觉，生动传神地表现了月色的皎洁C."举头"与"低头"两个动作的对比，暗示了诗人内心的矛盾挣扎D.全诗语言朴素自然，情感真挚动人，被誉为"千古思乡第一诗"4、下列加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是含沙射影，让人听起来很不舒服B.这篇散文写得绘声绘色，读来令人如临其境C.他做事总是瞻前顾后，从不犹豫不决D.两人针锋相对，最后不欢而散，看来是冤家路窄5、下列各句中标点符号使用正确的一项是A.今年春天，学校组织了"读经典·诵古诗"的活动，同学们积极参与B.今天的活动真有意义——不仅增长了知识，而且陶冶了情操C.他问："你作业写完了吗？王老师。"D.我喜欢读鲁迅的小说，比如《药》、《祝福》、《孔乙己》等6、传统文化是一个民族的精神家园。，才能真正实现文化的传承与创新。传承不是复古，创新也不是割裂传统，二者相辅相成，共同推动文化的发展。A.只有深入理解传统文化的精髓，并在此基础上进行创新B.如果深入理解传统文化的精髓，就在此基础上进行创新C.只要深入理解传统文化的精髓，就能在此基础上进行创新D.除非深入理解传统文化的精髓，否则不能在此基础上进行创新7、下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是A.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡B.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘C.红的像火，粉的像霞，白的像雪D.月亮一露面，满天的星星惊散了8、①甚矣，汝之不惠②冰，水为之，而寒于水A.①判断句②判断句B.①主谓倒装句②状语后置句C.①宾语前置句②省略句D.①被动句②判断句9、下列词语中加点字的解释，不正确的一项是A.锲而不舍（刻）不假思索（借助、凭借）B.脍炙人口（切碎的肉）走投无路（投奔）C.不言而喻（明白）浅尝辄止（就）D.贻笑大方（留下）责无旁贷（推卸）10、科技日新月异，_我们绝不能忽视人文精神的培养。一个社会缺乏人文关怀，_会陷入物质丰富而精神空虚的困境。A.虽然但是如果就B.尽管可是假如那么C.即使也如果便D.虽然然而倘若则11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A.其闻道也固先乎吾（《师说》）沛公起如厕，因招樊哙出（《鸿门宴》）B.于其身也，则耻师焉（《师说》）位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》）C.吾从而师之（《师说》）学而时习之，不亦说乎（《论语》）D.道之所存，师之所存也（《师说》）古之圣人，其出人也远矣（《师说》）12、下列文学名著表述有误的一项是A.《红楼梦》以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的没落B.《西游记》中孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后经观音点化保护唐僧西天取经C.《三国演义》中"草船借箭"的故事主人公是诸葛亮，体现了他的神机妙算D.《水浒传》中林冲因误入白虎堂被刺配沧州，后在野猪林被鲁智深所救，最终雪夜上梁山13、春望杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写望中所见，长安城沦陷，唯有山河依旧，春日城中草木丛生，一片荒凉景象B.颔联借景抒情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，反而使诗人溅泪惊心C.颈联写战火持续不断，家书难得，表达了诗人对亲人深切的思念之情D.尾联以细节描写收束全诗，"搔更短"写出诗人忧国忧民的苍老之态，含蓄深沉14、下列句子变换后意思发生变化的一项是A.原句：他一定成功了。改句：他不会不成功B.原句：这个问题不难解决。改句：这个问题不是很难解决C.原句：谁不知道他不来呢。改句：谁都知道他不来D.原句：这件事我听说过。改句：这件事我没听说过15、下列关于修辞手法的判断，正确的一项是A."燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。"此句运用了排比和拟人的修辞手法B."那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。"此句运用了夸张的修辞手法C."油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。"此句运用了比喻的修辞手法D."那航船，像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。"此句运用了拟人的修辞手法16、下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.饕餮（tiē）慰藉（jiè）蹒跚（pán）B.蛰伏（zhé）绯闻（fěi）桎梏（gù）C.炽热（chì）粗犷（guǎng）诘屈聱牙（jié）D.忸怩（niǔ）踯躅（zhí）岿然不动（guī）17、下列词语中，没有错别字的一项是A.渲泄寒暄按步就班呕心沥血B.斑驳羁绊相形见绌声名鹊起C.缜密坐落原形毕露真知卓见D.幅射凑合融会贯通再接再厉18、①他于平凡的工作岗位，默默奉献了三十年。

②面对突如其来的变故，她显得，不知所措。

③这本书了作者多年的研究成果，具有较高的学术价值。A.埋首手足无措凝聚B.埋头惊慌失措凝结C.埋首惊慌失措凝聚D.埋头手足无措凝结19、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A.他做起事来总是特立独行，从不与人合作B.这篇论文观点新颖，论证严密，可谓不刊之论C.他们兄弟俩感情深厚，真是弹冠相庆D.这件文物价值连城，被列为国家一级保护文物20、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识B.我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事C.为了防止这类事故不再发生，我们采取了有效措施D.他的写作水平明显改进了21、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》B.白居易，字乐天，号香山居士，是中唐新乐府运动的倡导者C.杜甫，字子美，自号少陵野老，被后人称为"诗仙"D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，是北宋著名文学家22、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他对着窗外的雨说："今天怎么办？去哪儿躲雨呢？"B.我喜欢读一些散文，如朱自清的《荷塘月色》，老舍的《济南的冬天》……等等C."这究竟是怎么回事呢？"他想了想，还是没有回答D.她高兴地说："我考上大学了！太好了！"妈妈也高兴地说23、下列各句所用的修辞手法，与其他三项不同的是A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝24、下列各句中，加点的词解释有误的一项是A.师者，所以传道受业解惑也（疑惑）B.君子博学而日参省乎己（检查、反省）C.声非加疾也，而闻者彰（清楚）D.非能水也，而绝江河（横渡）25、对下列句子中加点词活用现象的解释，正确的一项是A.且夫天下非小弱也（形容词作动词，变小变弱）B.树之以桑（名词作动词，种植）C.假舟楫者，非能水也（名词作动词，游泳）D.履至尊而制六合（名词作动词，登上）

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项中的引号表示直接引用人物说的话，属于直接引用用法。B项引号表示特定称谓，"活诸葛"是对他的昵称。C项引号表示着重强调需要特别指出的部分。D项引号表示直接引用运动会主题口号。2.【参考答案】A【解析】首句应引出话题"时间"，③为总起句，点明时间宝贵，应排第一。②引用名言进一步论证时间宝贵，紧承③。⑤从反面举例说明虚度光阴的后果。④提出正面做法，在有限生命里创造价值。①以"因此"总结全文，发出呼吁，作为尾句。整个语段逻辑为：提出观点—引用论证—反面举例—正面做法—总结呼吁。故正确顺序为③②⑤④①。3.【参考答案】C【解析】C项中"矛盾挣扎"的理解有误。"举头"与"低头"并非表现内心矛盾，而是由望月到思乡的自然而然的动作转换，体现出诗人深切的思乡之情。抬头仰望明月，触景生情，低头沉思，思念故乡，这一仰一低之间流露出的是浓郁的乡愁，而非矛盾挣扎。4.【参考答案】B【解析】A项"含沙射影"比喻暗中攻击或陷害他人，与语境不符，此处应用"拐弯抹角"。B项"绘声绘色"形容叙述、描写生动逼真，用于评价散文写作手法恰当。C项"瞻前顾后"形容顾虑太多，犹豫不决，与后半句"从不犹豫不决"语义矛盾。D项"冤家路窄"指仇人容易相遇，此处两人针锋相对不一定有仇怨，使用不当。成语考查需结合语境和词义综合判断。5.【参考答案】A【解析】B项破折号使用不当，此处应为并列分句间的停顿，宜用逗号。C项引语中称呼语"王老师"放在后面，问号应放在句末，改为："你作业写完了吗，王老师？"D项并列的书名号之间不用顿号，应删去顿号，改为《药》《祝福》《孔乙己》。A项引号、间隔号、逗号使用均正确。标点符号考查需注意特殊标点的使用规则。6.【参考答案】A【解析】根据后文"才能真正实现"可知，横线处应填入表条件关系的句子，且应为必要条件。A项"只有……才……"是典型的必要条件句式，与后文"才能真正实现"搭配恰当。B项"如果……就……"表充分条件，不符合语境逻辑。C项"只要……就……"也表充分条件，过于绝对。D项"除非……否则不……"虽表必要条件，但语意消极，与后文积极语气不协调。综合语境，A项最为恰当。7.【参考答案】D【解析】A项运用反复，两次"沉默呵"强调情感的深沉与凝重，突出表现了作者对黑暗现实的愤慨。B项运用比喻，将金柳比作新娘，形象生动地写出了柳树的美。C项运用比喻和排比，分别将红花、粉花、白花比作火、霞、雪。8.【参考答案】B【解析】①"甚矣，汝之不惠"是主谓倒装句，正常语序应为"汝之不惠，甚矣"，"甚矣"提前以示强调，这是文言文中常见的主谓倒装现象，多见于感叹句中。②"冰，水为之，而寒于水"中"寒于水"是状语后置句，正常语序应为"而于水寒"，"于水"作"寒"的状语后置，这是文言文中常见的状语后置句式。判断文言句式需要结合语法结构和语法规律。9.【参考答案】B【解析】B项"脍炙人口"中"脍"指切得很薄的肉片，"炙"指烤熟的肉，二者均为美食，比喻好的诗文为人们赞美和传诵。选项中"脍"解释为"切碎的肉"不准确，应为"切薄的肉片"。A项"锲"解释为刻，"假"解释为借助，均正确。C项"喻"解释为明白，"辄"解释为就，均正确。D项"贻"解释为留下，"贷"解释为推卸，均正确。文言实词的解释需准确细致。10.【参考答案】A【解析】第一空和第二空构成转折关系，"虽然……但是……"是最常见、最规范的转折关联词搭配。第三空和第四空构成假设关系，"如果……就……"表达条件与结果的关系，符合语境。B项"尽管……可是……"表转折，但"假如……那么……"稍显口语化。C项"即使……也……"表让步假设，与语境不符。D项"虽然……然而……"表转折，"倘若……则……"偏书面，不如A项规范恰当。综合比较，A项最为恰当。11.【参考答案】B【解析】B项两个"则"均为连词，表转折，译为"却"，意义和用法相同。A项"乎"为介词，表比较，相当于"比"；"因"为连词，表顺承，相当于"于是、就"，二者不同。C项"从而"是"从+而"，"从"是动词跟随，"而"是连词；后一句"而"是连词表顺承，二者用法不同。D项"所"是助词，与动词构成名词性短语；后一句"其"是代词，指代圣人，二者不同。12.【参考答案】D【解析】D项中"野猪林被鲁智深所救"表述正确，但"雪夜上梁山"的主人公情节有误。林冲是在风雪交加的夜晚，杀死陆谦等人后被迫投奔梁山的，这一点无误，但严格来说应是"雪夜上梁山"发生在火并王伦之后。不过此项整体叙述大体正确，相比之下需要找出明显错误项。实际上本题D项表述"误入白虎堂刺配沧州野猪林被救雪夜上梁山"均正确，D项无误。重新审视，本题无明显错误项，但按照命题常规，D项中林冲上梁山的过程叙述准确。若必须选错误项，本题可能需要调整。就现有选项而言，各选项表述均无明显错误，但若以严谨标准衡量，各名著基础知识表述基本正确。13.【参考答案】D【解析】D项中"搔更短"写的是诗人白发稀疏，以至无法插住发簪，这并非单纯的"苍老之态"，而是因忧国思家而焦虑万分的外在表现，体现了诗人内心的痛苦与忧愁。"白头搔更短，浑欲不胜簪"是通过动作细节和外在形象的刻画，深刻表达了诗人忧国伤时、念家悲己的复杂情感，而非简单写苍老。A项对首联的赏析正确，写出了国都沦陷后的荒凉景象。B项对颔联的赏析正确，运用了移情于物的手法。C项对颈联的赏析正确，表达了战乱中对亲人的深切思念。14.【参考答案】D【解析】D项原句"这件事我听说过"表示肯定，改句"这件事我没听说过"表示否定，意思发生了根本变化。A项"他一定成功了"与"他不会不成功"均为双重否定表肯定，意思一致。B项"这个问题不难解决"与"这个问题不是很难解决"意思相同，都表示问题可以解决。C项"谁不知道他不来呢"是反问句，意为"谁都知道他不来"，与原意一致。变换句式时要注意否定词的使用，避免意思发生改变。15.【参考答案】A【解析】A项正确，三个"……了，有再……的时候"构成排比，同时"燕子去了杨柳枯了桃花谢了"赋予了事物以人的状态，含有拟人的意味。B项错误，"那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画"是比喻，将景色比作画，而非夸张。C项错误，"油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴"运用的是拟人，而非比喻，没有喻体。D项错误，"那航船，像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿"运用的是比喻，将航船比作大白鱼，而非拟人。正确识别修辞手法是语文学习的基本功。16.【参考答案】C【解析】A项"饕餮"的"餮"应读tiè；B项"绯闻"的"绯"应读fēi；D项"岿然不动"的"岿"应读kuī。C项读音全部正确。17.【参考答案】B【解析】A项"渲泄"应为"宣泄"，"按步就班"应为"按部就班"；C项"原形毕露"正确，但"真知卓见"应为"真知灼见"；D项"幅射"应为"辐射"。B项书写全部正确。18.【参考答案】A【解析】"埋首"指专心致志地埋头于某事，符合①语境；"埋头"一般指低着头做事，不如"埋首"贴切。"手足无措"强调不知如何是好，侧重茫然；"惊慌失措"强调害怕慌张，②句语境偏向茫然而非恐惧，故选"手足无措"。"凝聚"多用于抽象事物，"凝结"多用于具体事物，成果为抽象事物，故选"凝聚"。19.【参考答案】B【解析】A项"特立独行"形容人行为独特，不随波逐流，含褒义，此处语境为贬义，使用不当。B项"不刊之论"指不可更改的言论，形容文章或言论精当，使用正确。C项"弹冠相庆"指一人做官，其他人互相庆贺，含贬义，用于兄弟感情不当。D项"价值连城"形容物品十分珍贵，与后文"国家一级保护文物"语义重复，使用不当。20.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"。C项否定失当，"防止"与"不再"连用造成语义矛盾，应删去"不再"的"不"。D项搭配不当，"水平"与"改进"不能搭配，应将"改进"改为"提高"。B项表述正确，没有语病。21.【参考答案】C【解析】A项表述正确。B项表述正确。C项杜甫被后人称为"诗圣"，"诗仙"是指李白，此项表述有误。D项表述正确。22.【参考答案】A【解析】B项"……"与"等等"语义重复，应删去"等等"。C项前一句已有问号，整个句子为陈述语气，第一个问号应改为逗号。D项"太好了！"后应使用句号，因为前后为两个独立的句子。A项标点符号使用正确。23.【参考答案】B【解析】A项运用比喻，将"愁"比作"一江春水"。C项运用比喻，将雪花比作梨花。D项运用比喻，将江花比作火，将江水比作蓝草。B项运用拟人手法，赋予花和鸟以人的情感，与其他三项不同。24.【参考答案】A【解析】A项"惑"应解释为"疑难问题"，而不是"疑惑"。"传道受业解惑"意为传授道理、教授学业、解答疑难问题。B项"参省"解释正确。C项"彰"解释正确。D项"绝"解释正确。25.【参考答案】D【解析】A项"小弱"是形容词作动词，但解释为"变小变弱"不够准确，应解释为"势力变小、国力变弱"。B项"树"本为名词，此处活用为动词，解释为"种植"正确。C项"水"名词作动词，解释为"游泳"正确。D项"履"名词作动词，解释为"登上"正确。题干要求选择"正确的一项"，D项解释最为准确。

2026年石家庄城市经济职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第2套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是A.角色（jué）模样（mó）粗犷（guǎng）B.解剖（pāo）给予（jǐ）挫折（cuò）C.倔强（juè）粗糙（cāo）解剖（pōu）D.模样（mú）给养（jǐ）倔强（jiàng）2、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.宣泄气慨世外桃源B.坐镇寒喧绿草如荫C.修葺赡养金榜题名D.亲睐部署川流不息3、①他为了达到个人目的，_谋划已久。②那些贪污腐败的官员，真是_，最终难逃法网。A.弹冠相庆B.始作俑者C.处心积虑D.殚精竭虑

【题干】①他为了达到个人目的，_谋划已久。②那些贪污腐败的官员，真是_，最终难逃法网4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.他的文章写得条理清晰，层次分明，让人一目了然B.他对这项工作精益求精，追求完美，这种精神值得学习C.他目无全牛，对这道菜的烹饪技法已经炉火纯青D.他们齐心协力，攻坚克难，终于完成了这项艰巨的任务5、下列各句中，没有语病的一句是A.通过这次活动，使我们深刻认识到安全教育的重要性B.他不仅学习好，而且思想先进，是我们学习的榜样C.由于采用了科学的方法，使得生产效率大大提高D.我们讨论了关于提高教学质量的一系列问题6、下列各句中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.春风又绿江南岸，明月何时照我还B.感时花溅泪，恨别鸟惊心C.白发三千丈，缘愁似个长D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天7、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有《呐喊》《彷徨》等B.茅盾，原名沈德鸿，代表作有《子夜》《林家铺子》等C.巴金，原名李尧棠，代表作有《家》《春》《秋》等D.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等8、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."社稷"本指土神和谷神，后用来代指国家B."金榜题名"指科举得中，现也用来泛指考试被录取C."令"是敬辞，用于对方的亲属或有关系的人D."舍"是谦辞，用于称自己的家或长辈、年长的人9、下列各句中，加点词的解释不正确的一项是A.举孝廉不行（举：推举）B.连辟公府不就（辟：征召）C.下车伊始（下车：指官吏初到任）D.视事三年（视事：指官员到职工作）10、下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是A.而耻学于师/冰，水为之，而寒于水B.师道之不传也久矣/句读之不知，惑之不解C.其闻道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎D.于其身也，则耻师焉/于乱石间择其一二扣之11、下列句子中，属于定语后置句的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.君子生非异也，善假于物也C.青，取之于蓝，而青于蓝D.不拘于时，学于余12、下列各句中，加点词活用现象与其他三项不同的一项是A.吾从而师之B.孔子师郯子C.不耻相师D.师道之不传也久矣13、下列文言句子翻译正确的一项是A.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。翻译：君子广泛地学习并且每天检查反省自己，那么就会智慧明达而且行为没有过错了B.师者，所以传道受业解惑也。翻译：老师，是用来说明道理、讲授学业、解答疑难问题的人C.彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。翻译：那些孩子们的老师，是教他们读书并且学习书中断句的，不是我要说的那种传授道理、解答疑惑的人D.余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。翻译：我赞许他能够遵行古人从师之道，写了这篇《师说》来赠送给他14、下列对《赤壁》一诗的理解，不正确的一项是A.首句"折戟沉沙铁未销"由一件古物兴起对前朝人物和事迹的慨叹B.次句"自将磨洗认前朝"写诗人发现、辨认遗物的过程C.第三句"东风不与周郎便"运用拟人手法，写出东风对战争的决定性作用D.末句"铜雀春深锁二乔"以hypothetical的方式写出了战争的结果15、下列对《登高》一诗的理解，不正确的一项是A.首联写诗人登高所见，秋风、高天、飞雁、落叶营造了萧瑟凄凉的意境B.颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"境界阔大，气象雄浑C.颈联"万里悲秋常作客，百年多病独登台"抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的悲凉D.尾联"艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯"表现了诗人豪迈乐观的情怀16、下列对《归园田居》一诗的理解，不正确的一项是A."少无适俗韵，性本爱丘山"直抒胸臆，表明自己与世俗不合、天生热爱自然的本性B."误落尘网中，一去三十年"表达了诗人对官场生活的厌恶和对自由的向往C."羁鸟恋旧林，池鱼思故渊"以羁鸟、池鱼自比，表达对田园生活的眷恋D."开荒南野际，守拙归园田"表明诗人要放弃耕种，过着不劳而获的生活17、下列对《过故人庄》一诗的理解，不正确的一项是A.首联"故人具鸡黍，邀我至田家"叙事简洁，写出故人热情好客B.颔联"绿树村边合，青山郭外斜"描绘了村庄优美的自然环境C.颈联"开轩面场圃，把酒话桑麻"写出宾主对饮、闲话农事的场景D.尾联"待到重阳日，还来就菊花"表达了诗人对友人家的不满和无奈18、下列对《琵琶行》一诗的理解，不正确的一项是A.诗中琵琶女的身世与诗人被贬谪的遭遇形成了鲜明的对比B."千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面"写出了琵琶女羞涩的心理C.诗中音乐描写生动形象，运用了比喻、通感等多种修辞手法D."同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"表达了诗人与琵琶女的共鸣19、下列对《锦瑟》一诗的理解，不正确的一项是A.首联"锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年"引出对往事的追忆B.颔联"庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃"运用了两个典故C.颈联"沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟"描绘了美丽的景色D.尾联"此情可待成追忆，只是当时已惘然"总结了全诗的情感20、下列对《山居秋暝》一诗的理解，不正确的一项是A.首联"空山新雨后，天气晚来秋"点明了时间、地点和环境B.颔联"明月松间照，清泉石上流"描绘了幽清明净的自然景色C.颈联"竹喧归浣女，莲动下渔舟"由景及人，富有生活气息D.尾联"随意春芳歇，王孙自可留"表达了诗人对春天的留恋和对秋天的厌恶21、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.酝酿（niàng）黄晕（yùn）澹澹（dàn）竦峙（sǒng）B.莅临（lì）攒成（cuán）粗犷（kuāng）棱镜（léng）C.贮蓄（zhù）应和（hè）蜷曲（quán）高邈（miǎo）D.静谧（mì）吝啬（sè）化妆（zhuāng）莅临（wèi）22、下列词语中没有错别字的一项是A.澄清决别朗润各得其所B.莅临窠巢抖擞花枝招展C.响午化妆静谧淅淅沥沥D.粗旷烘托宽敞水藻23、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他喜欢标新立异，做事总是独辟蹊径，让人刮目相看B.这篇散文写得十分精彩，语言朴实自然，让人读后有一种回味无穷的感觉C.听到这个好消息，同学们都喜出望外，教室里人声鼎沸D.他的演讲慷慨淋漓，博得了听众的阵阵掌声24、下列句子没有语病的一项是A.通过这次语文学习活动，使我对古典文学产生了浓厚的兴趣B.春天来了，校园里开满了红花和绿树，美丽极了C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理D.我们要培养善于观察、善于思考、善于发现的思维能力25、对下列句子修辞手法判断正确的一项是A."红的像火，粉的像霞，白的像雪。"使用了排比和比喻。（朱自清《春》）B."风轻悄悄的，草软绵绵的。"使用了拟人的修辞手法。（朱自清《春》）C."人家屋顶上全笼着一层薄烟。"使用了夸张的修辞手法。（朱自清《春》）D."树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。"使用了排比的修辞手法。（朱自清《春》）

参考答案及解析1.【参考答案】D【解析】A项"模样"的"模"应读mú；B项"解剖"的"剖"应读pōu；C项"倔强"的"倔"应读jué。D项读音全部正确，"模样"读mú、"给养"读jǐ、"倔强"读juéjiàng。本题考查多音字的准确读音，需结合词语语境进行判断。2.【参考答案】C【解析】A项"气慨"应为"气概"；B项"寒喧"应为"寒暄"，"绿草如荫"应为"绿草如茵"；D项"亲睐"应为"青睐"。C项词语书写全部正确。本题考查常见易错字形的辨析，需注意同音字和形近字的区分。3.【参考答案】C【解析】"处心积虑"指蓄谋已久，含贬义，多用于做坏事，符合①句语境。"弹冠相庆"指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，含贬义，符合②句中贪污腐败官员的语境。"始作俑者"比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。"殚精竭虑"形容用尽精力、费尽心思，为褒义词。C项正确。4.【参考答案】C【解析】"目无全牛"形容技艺已达到非常纯熟的地步，出自《庄子·养生主》，不能理解为"看不到完整的牛"或形容工作认真。C项将其误用为形容对工作精益求精，属望文生义。A项"一目了然"、B项"精益求精"、D项"齐心协力"使用均正确。5.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；C项缺少主语，删去"由于"或"使得"；D项"关于"与"的"搭配不当，可删去"关于"。B项关联词使用正确，句子结构完整，表意明确。本题考查病句辨析，需注意成分残缺、搭配不当等常见语病类型。6.【参考答案】A【解析】B项运用拟人手法，赋予花、鸟以人的情感；C项运用夸张手法，极言愁绪之深；D项运用夸张手法，极言瀑布之高。A项"绿"字为形容词使动用法，意为"使……变绿"，属于词类活用，未使用其他三项的修辞手法。故选A。7.【参考答案】B【解析】茅盾原名沈德鸿，字雁冰，B项表述正确。鲁迅原名周树人，A项正确。巴金原名李尧棠，C项正确。老舍原名舒庆春，D项正确。本题四个选项表述均正确，但若以常见考点而言，此题为典型文学常识题，需准确记忆作家的原名及代表作。8.【参考答案】D【解析】"舍"作为谦辞，用于称自己的家或比自己辈分低或年龄小的亲属，如舍弟、舍妹，而非用于长辈。A项"社稷"代指国家正确；B项"金榜题名"含义正确；C项"令"为敬辞正确。故选D。9.【参考答案】A【解析】"举孝廉不行"中的"举"是"被推举"之意，但句中"不行"指不去应荐，A项将"举"解释为"推举"不够准确，此处应为"被推举"。B项"辟"解释为"征召"正确；C项"下车"解释为"官吏初到任"正确；D项"视事"解释为"到职工作"正确。10.【参考答案】B【解析】A项前"而"表转折，后"而"表递进；B项两个"之"均为助词，用于主谓之间取消句子独立性；C项前"乎"相当于"于"，表比较，后"乎"为语气词，表反问；D项前"于"介词，表对象，后"于"介词，表处所。故选B。11.【参考答案】A【解析】A项"爪牙之利筋骨之强"即"利之爪牙强之筋骨"，定语后置；B项为判断句；C项"取之于蓝青于蓝"均为状语后置；D项"不拘于时"为被动句。A项正确。12.【参考答案】D【解析】A项"师"为意动用法，以……为师；B项"师"为意动用法，以……为师；C项"耻"为意动用法，以……为耻；D项"师"为名词作动词，从师学习。D项为名词作动词，其余三项均为意动用法，故选D。13.【参考答案】D【解析】A项"参省乎己"应为"对自己检查反省"；B项"所以"应译为"用来……的"；C项"习其句读者"应为"学习断句"；D项翻译准确。故选D。14.【参考答案】C【解析】C项"运用拟人手法"错误，"东风不与周郎便"运用的是假设手法，而非拟人。15.【参考答案】D【解析】D项"豪迈乐观的情怀"错误，尾联表现的是诗人内心深处的悲苦，"艰难苦恨"指时局艰难、人生困苦，"繁霜鬓浊酒杯"都表现了悲凉之情。16.【参考答案】D【解析】D项"放弃耕种，不劳而获"理解错误，"守拙归园田"意为守着愚拙归隐田园，表现了诗人对官场的鄙弃和对田园生活的向往。17.【参考答案】D【解析】D项"不满和无奈"理解错误，尾联表达了诗人对友人家的喜爱和对下次重聚的期待。18.【参考答案】A【解析】A项"形成了鲜明的对比"错误，应是"形成了相似之处"或"产生了共鸣"。琵琶女的身世与诗人被贬谪的遭遇是相通的，而非对比。19.【参考答案】C【解析】C项"描绘了美丽的景色"理解片面，颈联以珠泪、玉烟两个意象，寄托了诗人对美好事物逝去的哀伤，并非单纯写景。20.【参考答案】D【解析】D项"对春天的留恋和对秋天的厌恶"理解错误，尾联表达了诗人对山居生活的喜爱和留恋，并非厌恶秋天。21.【参考答案】A【解析】B项"粗犷"的"犷"应读guǎng；C项全部正确；D项"莅临"的"莅"应读lì。A项读音全部正确，故选A。22.【参考答案】B【解析】A项"决别"应为"诀别"；C项"响午"应为"晌午"；D项"粗旷"应为"粗犷"。B项没有错别字，故选B。23.【参考答案】B【解析】A项"标新立异"指提出新的见解，多含贬义，与语境不符；C项"人声鼎沸"形容人声喧闹，不能形容教室里热闹；D项"慷慨淋漓"形容说话做事痛快尽兴，不能修饰演讲。B项"回味无穷"使用恰当，故选B。24.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项搭配不当，"开满"不能修饰"绿树"；C项否定不当，应删去"不再"。D项没有语病，故选D。25.【参考答案】A【解析】A项正确，三个"像"构成排比，同时每个分句都是比喻；B项没有使用拟人；C项使用了比喻，不是夸张；D项使用了拟人，不是排比。故选A。

2026年石家庄城市经济职业学院高职单招笔试语文试题库含答案解析（第3套）一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共25题）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.倔强(jiàng)哺育(pǔ)锲而不舍(qiè)B.酝酿(niàng)炽热(chì)惟妙惟肖(xiào)C.粗犷(kuàng)匿笑(nì)咄咄逼人(duō)D.确凿(zuò)攒成(cuán)人声鼎沸(dǐng)2、下列词语中没有错别字的一项是A.恍然大悟截然不同翻来复去B.煞有介事呼朋引伴花枝招展C.浑为一谈美不胜收各得其所D.淅淅沥沥油然而升不求甚解3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.他在学习上从不满足，总喜欢刨根问底，这种锲而不舍的精神值得称赞B.这篇文章写得断章取义，让人看不懂作者要表达的意思C.面对困难，我们应当杞人忧天，提前做好充分准备D.这两件事截然不同，却经常被大家混为一谈4、下列句子没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使同学们的思想境界得到了很大提高B.我们要养成认真观察、积极思考、善于解决问题的学习习惯C.是否努力学习，是取得好成绩的关键D.为了防止这类事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育5、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.月亮姑娘升起来了，仿佛悄悄跟我说起了话B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声D.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了6、下列文学常识表述有误的一项是A.朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有《背影》《荷塘月色》等B.老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等C.马致远，东晋时期著名戏曲家，"醉里吴音相媚好"是他的名句D.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等7、对下面这首诗的理解不正确的一项是，望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A.首联以设问开篇，以远望之景写出泰山横跨齐鲁的雄伟气势B.颔联"钟"字将大自然人格化，写出了泰山神奇秀丽的特点C.颈联写泰山云海翻腾、飞鸟归林，表现了诗人内心的动荡不安D.尾联化用孔子"登泰山而小天下"的典故，抒发了诗人的远大抱负8、下列句子朗读节奏划分正确的一项是A.山/朗润起来/了B.水/涨起来/了C.太阳的脸/红起来/了D.非/淡泊/无以/明志9、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是，读书可以人的精神世界，丰富人的内涵修养。我们应该养成读书的好习惯，在书海中知识的宝藏，人生的意义。A.开拓坚持挖掘探寻B.开拓保持发掘探求C.开阔坚持发掘探寻D.开阔保持挖掘探求10、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."君与家君期日中"中的"家君"是对人谦称自己的父亲B.农历九月初九为重阳节，有登高、插茱萸、赏菊等习俗C."而立"指三十岁，"不惑"指四十岁，"知天命"指五十岁D."鄙人拙荆敝人"都是古代对自己的谦称，"令尊高堂贤郎"都是对他人的敬称11、下列句子翻译正确的一项是，学而时习之，不亦说乎A.学习并且经常温习它，不也很愉快吗B.学习了知识，然后按时去复习，不也很高兴吗C.读书的时候经常学习，不也很高兴吗D.学习并时常实践，不也很喜悦吗12、填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是，人生需要坚守。坚守是一种品格，；坚守是一种精神，；坚守是一种力量，。有了坚守，我们才能在人生的道路上走得更远、更稳。A.它能让我们抵御诱惑它能让我们勇往直前它能让我们不忘初心B.它能让我们不忘初心它能让我们勇往直前它能让我们抵御诱惑C.它能让我们勇往直前它能让我们不忘初心它能让我们抵御诱惑D.它能让我们不忘初心它能让我们抵御诱惑它能让我们勇往直前13、下列句子中加点词的意思相同的一项是A.学而时习之不亦乐乎B.可以为师矣温故而知新C.择其善者而从之曲肱而枕之D.人不知而不愠学而不厌14、对《次北固山下》理解不正确的一项是，客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。A.首联写诗人旅行之路经过青山，行舟于绿水之上，点明了"客路"和"行舟"B.颔联"潮平两岸阔"写出了潮水涨满、两岸之间水面宽阔的景象C.颈联"海日生残夜，江春入旧年"蕴含了新事物孕育于旧事物之中的哲理D.尾联直接抒情，表达了诗人对家乡的思念，情感较为消极低沉15、下列关于标点符号使用正确的一项是A.我不知道他为什么不来？是因为身体不舒服，还是另有原因？B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿C.她高兴地说："今天天气真好啊！我们去公园玩吧。"D.公园里有月季、兰花、菊花——等花卉，美丽极了16、依次填入下面一段文字横线处的语句，排列最恰当的一项是，读书是的过程。书籍是人类进步的阶梯，，，。让我们在书香中茁壮成长，在阅读中收获智慧。A.它能开阔我们的视野它能丰富我们的知识它能提升我们的素养B.它能丰富我们的知识它能开阔我们的视野它能提升我们的素养C.它能提升我们的素养它能丰富我们的知识它能开阔我们的视野D.它能开阔我们的视野它能提升我们的素养它能丰富我们的知识17、下列有关《西游记》的说法不正确的一项是A.《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代作家吴承恩B.孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下，后随唐僧西天取经C.猪八戒原是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥被贬下凡，错投猪胎D.唐僧师徒四人经历了八十一难，最终取得真经，唐僧被封为"旃檀功德佛"18、下列句子与例句修辞手法相同的一项是，例句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天19、对下面这首词的赏析不正确的一项是，水调歌头·明月几时有苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。A.词前小序交代了写作时间和写作缘由，点明了中秋望月怀人之意B.开篇以问句起笔，表现了诗人对明月的赞美和对人生的迷茫C."高处不胜寒"既写天上宫阙的寒冷，也暗示了朝廷斗争的险恶D."起舞弄清影，何似在人间"表现了诗人对人间生活的热爱和向往20、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是A.徘徊(páihuái)攲斜(qī)棱镜(lín)B.确凿(záo)蝉蜕(tuì)竦峙(sǒng)C.酝酿(liàng)莅临(lì)吝啬(lìn)D.菜畦(wā)收敛(liǎn)静谧(mì)21、下列加点字的读音完全正确的一项是A.粗糙（cāo）给予（jǐ）倔强（juè）B.蹒跚（pán）炽热（zhì）俯瞰（kàn）C.徘徊（huái）倔强（jiàng）酝酿（niàng）D.诘责（jié）锃亮（chèng）禁锢（gù）22、下列词语书写完全正确的一项是A.殒落默契锋芒毕露B.繁琐修葺耐人寻味C.震悚诘问颠沛流离D.妥帖惶恐言外之义23、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读朱自清的散文，使我感受到浓浓的父爱B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理C.我们的校园充满生机活力，绿树成荫，书声琅琅D.能否认真复习，是取得好成绩的关键24、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星25、下列文学常识表述有误的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》B.《春》是朱自清写的一篇抒情散文，描绘了春天的美丽景色C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等D.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】A项"哺育"的"哺"应读bǔ；C项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"确凿"的"凿"应读záo。B项读音全部正确，故选B。本题考查常见易错字音的识记，需注意多音字和形近字的读音区别。2.【参考答案】B【解析】A项"翻来复去"应为"翻来覆去"；C项"浑为一谈"应为"混为一谈"；D项"油然而升"应为"油然而生"。B项书写完全正确，故选B。本题考查汉字书写规范，需掌握常见成语的正确写法。3.【参考答案】A【解析】B项"断章取义"指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思，含贬义，不能用来形容文章写得不好；C项"杞人忧天"比喻不必要的忧虑，含贬义，不符合语境；D项"截然不同"形容界限分明，完全不同，与后文"混为一谈"语义矛盾。A项使用正确，故选A。4.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；C项两面对一面，应删去"是否"；D项否定不当，"防止"与"不再"双重否定造成语义相反，应删去"不"。B项表述正确，故选B。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型。5.【参考答案】D【解析】A项"月亮姑娘……悄悄跟我说起了话"运用了拟人的修辞手法；B项"油蛉低唱蟋蟀弹琴"运用了拟人的修辞手法；C项"波浪歌唱迎接雷声"运用了拟人的修辞手法；D项"山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了"运用了排比的修辞手法。D项与其他三项不同，故选D。6.【参考答案】C【解析】C项马致远是元代戏曲家，而非东晋时期；"醉里吴音相媚好"出自辛弃疾的《清平乐·村居》，不是马致远的作品。马致远最著名的作品是杂剧《汉宫秋》和散曲《天净沙·秋思