2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷_第1页
2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷_第2页
2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷_第3页
2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷_第4页
2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026-2027学年五年级上册英语短文填空专项过关测试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______第一部分:词汇运用1.Look!Thebirds__________inthesky.2.Myfatheroften__________toworkbycar.3.She__________playingthepianowhenIsawheryesterdayevening.4.Thisis__________interestingbook.Ithinkyouwilllikeit.5.Wehave__________mathclassthisafternoon.It'stimeforEnglish.6.Canyouswim?Yes,I__________.Iswimverywell.7.Thereare__________applesonthetree.Theyarered.8.Mybrotherhasanewbike.__________bikeisblue.9.What__________youdolastweekend?Iwenttothepark.10.Thechildrenare__________happy.Theyareplayinghappily.第二部分:语法填空DearTom,I__________(write)totellyouaboutmyholiday.IwenttoHangzhouwithmyfamilylastmonth.WevisitedtheWestLake.Thelakeis__________(beautiful).Thereweremanypeoplethere.Wetookmanyphotos.Intheafternoon,we__________(have)lunchatarestaurantnearthelake.Thefoodwasdelicious.Wealso__________(go)boatingonthelake.Itwasfun!I__________(be)homenow.Myholidaywasamazing.Ihopetoseeyousoon.Yourfriend,Lily第三部分:完形填空阅读下面的短文,根据上下文内容填入括号内单词的适当形式。LastSundaywasmybirthday.Inthemorning,myparentsgavemeanicepresent.Itwasabluebike.Iwasveryhappy.Intheafternoon,myfriendscametomyhome.Weplayedgamesandatecake.Thecakewassweetanddelicious.Weall__________(be)full.Intheevening,myfamilywatchedafunnymovietogether.I__________(notsleep)untilteno'clock.Itwasahappyday.第四部分:综合填空ReadthepassageandfillineachblankwithONEsuitablewordfromthebox.Thereisonewordmorethanneeded.|go|do|am|has|is|do|go||:--|:--|:--|:--|:--|:--|:--|MynameisMike.I__________(1)tenyearsold.I__________(2)abrother.He__________(3)twelve.Wearestudents.We__________(4)homeworkeveryday.Inmysparetime,Ilikeplayingbasketball.Mybrotherlikes__________(5)kites.Weoften__________(6)totheparkonweekends.I__________(7)happy.试卷答案1.areflying思路:分析句子结构"Thebirds__________inthesky."主语是复数"birds",地点状语是"inthesky",表示正在进行的动作,应用一般现在时的进行时态,构成"be+动词ing"。根据语境,鸟儿在天空中飞翔,故填areflying。2.goes思路:分析句子结构"Myfatheroften__________toworkbycar."主语是第三人称单数"Myfather",谓语动词应用第三人称单数形式。动词"go"在一般现在时中,第三人称单数形式是"goes"。语境意为“我父亲经常开车去上班”。3.wasplaying思路:分析句子结构"She__________playingthepianowhenIsawheryesterdayevening."时间状语是"yesterdayevening"(昨天晚上),表示过去某个时间点正在进行的动作,应用一般过去时的进行时态,构成"was/were+动词ing"。主语是第三人称单数"She",故填wasplaying。语境意为“我昨天晚上看见她正在弹钢琴”。4.an思路:分析句子结构"Thisis__________interestingbook."句子中有定冠词"the",说明是特指,但形容词"interesting"的首字母"i"发音是元音音素/aɪ/,所以前面应用不定冠词"an"。语境意为“这是一本有趣的(泛指的)书”。5.isn't/don'thave思路:分析句子结构"Wehave__________mathclassthisafternoon."句子主语是"We"(我们),谓语动词应用复数形式。根据语境,“我们今天下午没有数学课”,表示否定,应用"don'thave"(没有)。若填入否定冠词"isn't",则意为“我们今天下午不是数学课”,逻辑不通。故填don'thave。6.can思路:分析句子结构"Yes,I__________.Iswimverywell."空白处需要填入一个情态动词,后面跟动词原形"swim"。根据语境,“是的,我会。我游泳游得很好”,表示“会做某事”的能力,应用情态动词"can"。7.many思路:分析句子结构"Thereare__________applesonthetree.Theyarered."主语是"apples"(苹果),是不可数名词复数,表示“许多”,应用限定词"many"。语境意为“树上有许多苹果”。8.His思路:分析句子结构"__________bikeisblue."主语是"Mybrother'sbike"(我哥哥的自行车),指代“他的自行车”,应用形容词性物主代词"His"。语境意为“他的自行车是蓝色的”。9.What思路:分析句子结构"What__________youdolastweekend?Iwenttothepark."空白处引导一个特殊疑问句,询问“你上周做了什么”,应用疑问副词"What"。语境意为“你上周做了什么?我去了公园”。10.so思路:分析句子结构"Thechildrenare__________happy.Theyareplayinghappily."两句之间是因果关系,“他们(玩得很开心)”是“他们很快乐”的原因,应用表示因果关系的副词"so"。语境意为“孩子们很开心,他们在高兴地玩”。DearTom,Iamwritingtotellyouaboutmyholiday.IwenttoHangzhouwithmyfamilylastmonth.WevisitedtheWestLake.Thelakeisverybeautiful.Thereweremanypeoplethere.Wetookmanyphotos.Intheafternoon,wehadlunchatarestaurantnearthelake.Thefoodwasdelicious.Wealsowentboatingonthelake.Itwasfun!Iamhomenow.Myholidaywasamazing.Ihopetoseeyousoon.Yourfriend,Lily解析:(1)am/is/was:根据上下文是信件正文,"I"是第一人称单数,应用"am"。(2)am/is/was:主语是"I",应用"am"。(3)am/is/was:主语是"abrother"(他哥哥),是第三人称单数,应用"is"。(4)do/does/did:主语是"We"(我们),应用"do"。(5)do/does/did:主语是"Mybrother"(我哥哥),是第三人称单数,应用"does"。(6)go/goes/went:主语是"We"(我们),应用"go"。(7)am/is/was:主语是"I"(我),应用"am"。ReadthepassageandfillineachblankwithONEsuitablewordfromthebox.Thereisonewordmorethanneeded.godoamhasisdogo(1)go思路:根据上下文"Inmysparetime,Ilikeplayingbasketball."和空格后的动词原形"kites",这里表示“我喜欢(去)放风筝”,应用动词原形"go"。(2)do思路:根据空格后的动词原形"homework",这里表示“做作业”,应用动词原形"do"。(3)am思路:根据空格后的"abrother"(他哥哥),主语是"He"(他),

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论