习作：故事新编教案版

故事新编第一课时第二课时语文五年级上册

大家好啊，你认识我们吗？我们就是《龟兔赛跑》里的主人公。不用说，我就是那只兔子。唉，故事里，我因为轻敌、骄傲自大，输了。如果

能再来一次……第一课时

再来一次？我猜结局肯定还一样！

那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？审题指导重新编——重新编写一个和原来不同的故事。可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《漏》，创编新故事。习作内容新编《龟兔赛跑》或选择熟悉的故事创编一个新故事。编写故事的记叙文想一想：什么是故事新编？

故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新创编。故事新编绝不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象是不合理的。我们一起来看看如何新编《龟兔赛跑》的故事吧。故事本来是什么样的？

从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。它心想:早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，终于到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发现它输了。先定结局⊙乌龟和兔子都赢了。⊙乌龟和兔子都没有赢。⊙兔子赢了。⊙乌龟又赢了。会有哪些新的情节？情节不同结局不同根据新的结局编情节⊙河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）⊙跑反方向误以为这回比谁跑得慢（急中出错）⊙路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：⊙新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛道变化）⊙突然下起一场大雨，兔子怕淋雨躲了起来，乌龟冒雨前行（天气变化）你觉得应该如何编写这个新故事呢？回顾课文故事完整：时间、地点、人物、事情发生的原因、经过和结果等。猎人海力布得宝石人们世世代代纪念海力布变石头救乡亲变石头听到灾难的消息救小白蛇得宝石使用宝石的禁忌海力布热心助人劝乡亲们搬家仿照课文，请你大概写一写《新编<龟兔赛跑>》中故事的时间、地点、人物，以及事情的起因、经过、结果。

时间：三年后

地点：赛场上

人物：兔子、乌龟、其他小动物

起因：兔子想要和乌龟再次比赛

经过：兔子路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜，没有忍住诱惑，在路边大吃特吃起来，耽误了时间结果：乌龟又赢了想一想：怎样才能把这个故事写得生动、形象呢？“明天黄昏时候,你翻过右边那座山,山那边是一片树林……你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,跟你要纱衣的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”《牛郎织女（一）》是怎样把故事写得生动形象的呢？语言描写动作描写织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。排比《牛郎织女（二）》是怎样把故事写得生动形象的呢？

可是有时候也发愁。愁什么呢?她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。设问比喻拟人语言描写动作描写把故事写得生动形象外貌描写描写方法修辞手法…………环境描写除了《龟兔赛跑》，还有很多故事可以重新编一编，比如《狐假虎威》《漏》等。一起来试试吧！故事本来是什么样的？故事还可能是怎样的？狐假虎威

如果老虎和贼再次遇到“漏”或者他们不再害怕，会发生怎样的故事？漏乌龟又赢了

三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子决心比赛时不再睡觉了，兔子认为如果这样，乌龟就会必输无疑了。开门见山，写出兔子的决心，也交代了前面的故事。

例文赏析这天，乌龟收到了兔子送来的挑战书，就慌了神：我上一次赢了它也只是侥幸胜了一场比赛，这次兔子还动真格了，我可怎么办呀？为此，乌龟急得像热锅上的蚂蚁，每天都在家里苦思冥想，突然，它灵机一动，想：兔子虽然跑得快，体力充沛，但是，它却是个十足的大呆瓜！如果我利用

心理描写，为后文故事的发展作铺垫。

“武器”，它也不知道啊！于是，乌龟就到市场买了一双溜冰鞋，在家里静静地等待着比赛的到来。比赛的日子到了，兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地，做好了比赛的准备，站在起跑线上严阵以待。

发挥想象力。

观众席上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家族，因为上次兔子的惨败对它们打击很大，所以它们一定要为兔子加油，让兔子为家族争光。

这时，裁判狮子大王“砰”地一声枪响，比赛开始了，兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋，在跑道上飞快地滑行。渐渐地，乌龟开始领先兔子……

侧面描写，突出龟兔赛跑的影响力。动作、语言描写，生动有趣。终于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了……”更多例文一更多例文二1.故事完整开头先交代龟兔第二次赛跑的起因，接着详细叙述了比赛的过程，最后写出了比赛的结果。故事很完整。2.情节曲折故事情节一波三折：兔子决心不再睡觉-乌龟慌了神-乌龟买“武器”-兔子领先-乌龟用溜冰鞋最终胜利。读起来非常有趣。3.生动形象故事对乌龟和兔子进行了心理描写、语言描写、动作描写等，使它们的形象栩栩如生。【优点借鉴】写作提纲你想对哪个故事进行新编呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.要对哪个故事进行新编？2.故事的起因是什么?3.故事的经过是怎样的？4.故事的结局是怎样的？习作提纲要求《》新编故事的起因乌龟又赢了故事的经过故事的结局兔子不服，送挑战书乌龟想办法，一招致胜乌龟又赢了兔子下决心要赢乌龟故事的起因新《坐井观天》故事的经过故事的结局一只往东一只往西一只来到环境污染的城市两只青蛙跳出井口两只青蛙选择在乡村定居另一只来到美丽的乡村故事的起因《乌鸦喝水》新编故事的经过故事的结局老方法没喝到水小猴子帮忙喝到了水乌鸦与小猴子对话明白道理乌鸦再次找水喝快快写起来吧！没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生