《水调歌头·明月几时有》中考知识点全扫描

《水调歌头·明月几时有》中考知识点全扫描一、词作概览与背景探寻（一）作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋杰出的文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。其词开创豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。他的作品题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。（二）创作背景这首词是苏轼于宋神宗熙宁九年（公元1076年）中秋在密州（今山东诸城）时所作。当时，苏轼因与王安石变法派政见不合，自求外放，辗转多地。中秋之夜，他望月思亲，写下了这首词，表达了对胞弟苏辙的深切思念，同时也蕴含了对人生的深刻感悟。了解这一背景，有助于我们更准确地把握词作的情感基调。二、重点字词与语句疏通（一）字音字形1.把酒：bǎjiǔ（端起酒杯）2.宫阙：gōngquè（宫殿）3.琼楼玉宇：qiónglóuyùyǔ（美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫）4.不胜寒：bùshènghán（经受不住寒冷。胜，能承受）5.绮户：qǐhù（雕饰华丽的门窗）6.婵娟：chánjuān（本指妇女姿态美好的样子，这里指月亮）（二）重点词语解释1.把酒：端起酒杯。把，持、执。2.宫阙：宫殿。阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。3.归去：回到天上去。4.琼楼玉宇：形容天上宫殿的华丽精美。5.不胜寒：承受不住那里的寒冷。胜，禁得起，受得住。6.弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，玩弄，欣赏。7.何似：哪里比得上。8.转朱阁，低绮户，照无眠：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。转、低，指月亮的移动。朱阁，朱红的楼阁。绮户，雕饰华丽的门窗。无眠，指失眠的人，亦指夜深还未入睡的人。9.不应有恨，何事长向别时圆：（月儿）不该（对人们）有什么怨恨吧，为什么偏在人们分离时圆呢？何事，为什么。长，常常。10.此事古难全：这种事（指人的“欢”“合”和月的“晴”“圆”）自古以来就难以周全。11.但愿人长久，千里共婵娟：只希望人人平安长久，即使相隔千里，也能共享这美好的月光。但，只。共，共享。婵娟，指月亮。（三）关键语句翻译与理解*“明月几时有？把酒问青天。”译文：明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。理解：开篇劈头一问，突兀有力，既表达了对明月的赞美与向往，也隐含着对人生的思索，奠定了全词旷达豪放的基调。*“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”译文：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇里，受不住高耸九天的寒冷。理解：此句展现了词人既向往超脱尘世的仙境，又留恋人间生活的矛盾心理。“高处不胜寒”一语双关，既指物理上的寒冷，也暗指官场的险恶和远离亲友的孤寂。*“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”译文：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来就难以周全。理解：这是词中的哲理句，词人由对明月的怨怼转为对人生的深刻体悟，承认了人生的缺憾和自然的规律，体现了其旷达的胸襟。*“但愿人长久，千里共婵娟。”译文：只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。理解：这是全词的点睛之笔，也是千古名句。它跳出了个人悲欢离合的局限，将对亲人的思念升华为对天下人的美好祝愿，充满了积极乐观的人生态度和博大的胸怀。三、词作主旨与情感体悟这首词通过中秋望月，抒发了词人对亲人的深切思念，以及对人生的旷达感悟。上阕写望月奇思，幻想超脱尘世，飞向月宫；下阕写望月怀人，由感伤离别转为对人生的旷达宽慰。全词情感跌宕起伏，从对明月的发问，到对仙境的向往与疑虑，再到对人间生活的热爱与珍惜，最终以旷达的祝愿作结。核心情感脉络：1.对宇宙人生的思索与困惑：“明月几时有？”“今夕是何年？”2.出世与入世的矛盾：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”3.对亲人的思念与离别之苦：“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？”4.对人生缺憾的坦然接受与旷达胸襟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”5.对天下人的美好祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”主旨：词作以中秋望月为线索，表达了对胞弟苏辙的深切思念，反映了作者在政治失意和人生坎坷中旷达超脱的胸怀和积极乐观的人生态度，以及对美好生活的向往和对亲人的真挚祝福。四、艺术特色与表现手法（一）想象奇特，意境高远词人开篇“把酒问青天”，便将读者带入一个神奇的境界。“我欲乘风归去”更是展开奇绝的想象，描绘了一个空灵澄澈的仙境，充满了浪漫主义色彩。（二）情景交融，寓情于景全词以月为中心意象，所有的情感和思绪都围绕着明月展开。月光的移动（“转朱阁，低绮户”）与人的无眠、思念巧妙结合，情景相生，使情感的表达更加含蓄深沉。（三）设问、反问的运用，引人深思“明月几时有？”“今夕是何年？”“不应有恨，何事长向别时圆？”等问句的运用，不仅推动了词作的抒情节奏，也引发了读者对人生、对自然的深深思索，增强了词作的感染力。（四）哲理与抒情的完美结合词的下阕，词人由中秋望月的个人悲欢，上升到对人生普遍规律的感悟，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，将自然现象与人生哲理融为一体，使词作在抒情的同时具有了深刻的思想内涵，意境也更为开阔。（五）语言凝练优美，音韵和谐全词语言清丽流畅，对仗工整（如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”），声调和谐，读来朗朗上口，极具音乐美。尤其是结尾“但愿人长久，千里共婵娟”，更是以其精炼的语言和博大的情怀，成为千古传诵的名句。（一）“但愿人长久，千里共婵娟。”*赏析：此句为全词的升华之笔。“长久”二字，既指寿命长久，也指情谊长久。“婵娟”以美好的月亮象征美好的人生和真挚的情谊。词人超越了个人的离愁别绪，将对亲人的思念扩展为对普天下离人的美好祝愿。它表达了对人生的热爱，对团圆的向往，以及一种旷达的宇宙观和人生观。此句意境开阔，情感真挚，富有哲理，成为中秋望月怀人时引用率最高的名句，具有永恒的艺术魅力。*中考常见设问方向：1.这句词表达了词人怎样的思想感情？2.“婵娟”指什么？这句词有何含义？3.谈谈你对这句词的理解或它为什么能成为千古名句。（二）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”*赏析：这三句从人到月，从古到今，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺进行类比，指出了事物发展变化的自然规律。词人由对月亮的怨怼转为对人生的深刻反思，认识到完美无缺只是一种理想，缺憾才是生活的常态。这种对人生的清醒认识和坦然接受，体现了词人豁达超脱的胸襟。此句富含哲理，劝慰世人要以平常心看待人生的起伏与离别。*中考常见设问方向：1.这几句词蕴含了怎样的人生哲理？2.词人是如何由“不应有恨”转向对人生的旷达感悟的？六、总结与备考建议《水调歌头·明月几时有》是苏轼词作中的巅峰之作，也是中考语文考查的重中之重。同学们在复习时，应做到：1.熟读成诵：在理解的基础上背诵全词，感受其韵律美和情感的流动。2.掌握基础：重点掌握文中的生字词、重点词语解释及关键语句的翻译。3.理解主旨：深入体会词人在不同词句中所蕴含的情感变化，从“问月”