七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第6课 北宋的政治教案 新人教版

七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生理解历史发展脉络的能力，认识北宋时期政治制度的特点及其影响。

2.提升学生分析历史问题的能力，通过对比分析，理解君主专制中央集权制度的演变。

3.增强学生历史责任感，认识到民族关系发展与社会变化对国家统一和民族融合的重要性。

4.培养学生的史料解读能力，通过学习《宋史》等史料，学会从历史角度思考问题。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对历史有一定的了解，可能已经接触过中国古代历史的基本知识，如秦汉、三国两晋南北朝等时期的历史。但对于北宋时期的具体政治制度和社会变化，学生可能了解不多，需要通过本节课的学习来填补这一知识空白。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍感兴趣，喜欢通过故事和事件来学习历史。他们的分析能力和批判性思维正在形成中，能够通过案例学习来提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉材料来学习，如图片、视频等，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对北宋时期复杂的历史事件和人物关系可能感到困惑，难以理解政治制度的演变和民族关系的发展。此外，由于学生对历史概念的理解还不够深入，可能会在分析历史现象背后的原因时遇到困难。因此，教师需要通过直观的教学方法和互动讨论来帮助学生克服这些挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备《七年级历史下册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与北宋政治相关的图片、图表和视频，如《宋史》插图、北宋宫殿模型等，以增强直观教学效果。

3.教学工具：使用PPT或白板展示历史事件和人物，方便学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供互动学习的空间。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对北宋政治的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道北宋时期吗？它在中国历史上有什么重要地位？”

展示一些关于北宋时期的图片或视频片段，如《清明上河图》等，让学生初步感受北宋时期的社会生活和文化特色。

简短介绍北宋时期的基本背景，包括其建立、主要政治制度和历史事件，为接下来的学习打下基础。

2.北宋政治基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解北宋政治的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解北宋政治的定义，包括其主要政治制度如科举制、中央集权等。

详细介绍北宋政治的组成部分，如皇帝、官员、地方行政等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.北宋政治案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解北宋政治的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的北宋政治案例进行分析，如王安石变法、靖康之变等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解北宋政治的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对当时社会和政治的影响，以及它们在历史上的地位。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与北宋政治相关的主题进行深入讨论，如“北宋的中央集权政策”或“科举制在北宋的发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对北宋政治的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调北宋政治的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括北宋政治的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调北宋政治在中国历史上的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用北宋政治的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于北宋政治的短文或报告，要求结合所学内容分析北宋政治的特点及其影响，以巩固学习效果。知识点梳理1.北宋的建立与统一

-宋太祖赵匡胤建立宋朝，定都东京（今开封）。

-宋太宗继承皇位，继续加强中央集权，统一中国。

2.宋代的中央集权制度

-中央设立中书省、门下省、尚书省等机构，形成三省六部制。

-地方设立路、府、州、县等行政单位，实行路制。

-加强对军队的控制，实行禁军和厢军制。

3.科举制的发展

-宋代科举制进一步完善，分为乡试、会试、殿试三级。

-科举考试内容主要包括诗、书、礼、乐、史等，注重选拔有才能的人才。

4.宋代的经济发展

-农业生产得到发展，水稻、小麦等作物产量提高。

-手工业和商业繁荣，出现了许多著名的手工业城市和商业中心。

-货币经济逐渐取代实物经济，铜钱和纸币并行流通。

5.宋代的文化成就

-文学创作繁荣，出现了苏轼、欧阳修等著名文学家。

-书画艺术达到新的高度，出现了张择端、范宽等著名画家。

-印刷术、火药、指南针等发明对后世产生深远影响。

6.北宋的民族关系

-与辽、夏、金等少数民族政权存在和战关系。

-通过和亲、割地等方式，维持与周边民族的关系。

-北宋时期，民族融合趋势明显，促进了民族文化交流。

7.北宋的社会矛盾

-土地兼并严重，农民生活困苦。

-财政困难，加重了百姓负担。

-官僚腐败，导致社会不满情绪上升。

8.北宋的灭亡

-靖康之变，金军攻破东京，俘虏宋徽宗、宋钦宗等皇室成员。

-南宋建立，继续与金、元等政权进行战争。

-南宋灭亡，元朝统一中国。板书设计①北宋的建立与统一

-建立者：赵匡胤

-定都：东京（开封）

-统一：结束分裂，统一中国

②宋代的中央集权制度

-三省六部制：中书省、门下省、尚书省

-路制：地方行政单位

-禁军与厢军制：加强军队控制

③科举制的发展

-三级考试：乡试、会试、殿试

-考试内容：诗、书、礼、乐、史

-选拔人才：注重选拔有才能的人才

④宋代的经济发展

-农业生产：水稻、小麦产量提高

-手工业：繁荣，著名城市和商业中心

-货币经济：铜钱与纸币并行流通

⑤宋代的文化成就

-文学：苏轼、欧阳修等文学家

-书画：张择端、范宽等画家

-发明：印刷术、火药、指南针

⑥北宋的民族关系

-辽、夏、金：和战关系，维持周边关系

-民族融合：促进文化交流

⑦北宋的社会矛盾

-土地兼并：农民生活困苦

-财政困难：加重百姓负担

-官僚腐败：社会不满情绪上升

⑧北宋的灭亡

-靖康之变：金军攻破东京，俘虏皇室

-南宋建立：继续与金、元战争

-南宋灭亡：元朝统一中国课后作业1.请结合所学知识，简要描述北宋时期的主要农业发展特点及其影响。

答案：北宋时期农业发展特点包括水稻、小麦产量提高，农田水利得到改善。这些特点促进了人口增长和经济发展，为北宋的繁荣奠定了基础。

2.分析北宋时期科举制的发展变化，并说明其对当时社会的影响。

答案：北宋时期科举制进一步完善，考试内容更加注重实际能力。这一变化促进了社会流动，选拔了大量有才能的人才，有利于社会稳定和经济发展。

3.列举北宋时期的文化成就，并简要说明其对后世的影响。

答案：北宋时期的文化成就包括文学、书画、科技等方面的发展。如苏轼、欧阳修等文学家的创作，张择端、范宽等画家的作品，以及印刷术、火药、指南针等发明，对后世产生了深远的影响。

4.解释北宋时期中央集权制度的特点，并分析其对国家统一和民族