《Photoshop网店美工实例教程（Photoshop2023+AIGC）》课程标准

PAGEPAGE1《Photoshop网店美工实例教程（Photoshop2023+AIGC）》课程标准使用专业修读学期制订时间2026年9月课程代码课程学时56（含实训）课程学分3课程类型理论+实践课程性质专业必修课课程类别专业核心课对应职业资格证或内容网店美工专项职业能力证书执笔人合作者审核人一、课程定位本课程是电子商务、视觉传达设计、数字媒体等专业的核心必修课程，立足数字经济与电商行业智能化转型背景，以培养“PS精修+AI赋能”复合型网店美工技术技能人才为核心目标。课程聚焦电商视觉设计岗位核心需求，通过系统化、项目化的教学训练，帮助学生熟练掌握Photoshop图像处理核心技术、主流AIGC智能设计工具应用、网店视觉物料制作、商品短视频剪辑等核心能力，可胜任网店美工、电商视觉设计师、新媒体视觉运营、短视频剪辑师等岗位工作。本课程衔接专业基础课程与电商运营、品牌视觉设计等高阶实战课程，打破传统美工设计纯软件操作的教学局限，深度融合AIGC新技术，构建“人工精细打磨+智能高效创作”的新型设计教学体系。课程紧密对接电商行业最新发展趋势，将AI智能扩图、抠图、素材生成、视频优化等前沿技术融入传统美工设计流程，注重培养学生的商业设计思维、人机协作能力与创新创作能力，是实现学生从“软件操作技工”向“智能化商业视觉设计师”职业进阶的关键核心课程，助力学生适配新时代电商数字化、智能化岗位用工需求。二、课程设计思路（一）设计理念本课程秉持“技能筑基、AI赋能、商业落地、岗课融合”的核心理念，紧扣电商行业“视觉引流、设计变现、智能升级”的发展趋势，摒弃传统重软件操作、轻商业应用的教学模式，构建“基础实操—精修设计—AI赋能—综合实战”的阶梯式人才培养体系。以网店美工真实岗位工作流程为导向，将Photoshop精细化设计技能作为核心根基，以AIGC智能工具为效率赋能抓手，以电商商业营销需求为设计内核，推动学生实现“会操作、懂设计、善创新、能落地”的能力升级，适配智能化时代网店美工岗位的全新工作范式。本课程深度响应数字经济与实体经济融合的国家战略，聚焦电商视觉设计行业数字化转型需求，强化“技术实操、审美创作、营销思维、智能应用”四维能力培养，引导学生将软件技能、AI工具与商业视觉营销逻辑深度结合，从单一的图像修图人员转型为兼具审美能力、技术能力、智能创作能力与商业思维的新型电商视觉设计人才。（二）课程设计思路1．教学内容设计本课程遵循“由浅入深、循序渐进、理实一体、新旧融合”的原则，整合传统PS美工技术与AIGC智能设计新技术，共设置12个教学项目，完整覆盖网店美工全岗位工作内容。教学内容涵盖AIGC基础认知与提示词设计、PS软件快速入门、图像基础操作、选区编辑、图层高阶应用、色调色彩调整、图像修复修饰、路径设计、蒙版与通道应用、文字创意设计、滤镜特效制作、商品视频剪辑等模块。本课程内容打破传统教材的知识章节模式，全面采用项目任务化体例，每个项目配套案例导入、技能知识点、课堂案例、实操练习、AI助训板块，既夯实PS像素处理、图层操作、路径绘制、调色修图等传统核心技能，又融入即梦AI、百度文心助手、稿定AI、剪映AI等主流智能工具应用，实现“传统精修技术+智能创作工具”的双向融合，全面贴合当下网店美工岗位的工作内容与技术需求。2．教学模式设计本课程采用“项目引领、任务驱动、学做合一、AI赋能”的实战化教学模式，以网店美工真实工作任务为载体，以岗位职业能力培养为核心，重构课堂教学流程。依托教材慕课、PPT课件、电子教案等立体化教学资源，搭建“线上预习+线下实操+AI实训+课后拓展”的混合式教学场景。教学全程以真实电商设计案例为切入点，将商品主图制作、海报设计、店铺装修、短视频剪辑等岗位实战任务转化为课堂教学项目，通过“案例导入—知识讲解—教师演示—学生实操—AI优化—成果复盘”的闭环教学流程，实现理论知识与实操技能的深度融合。同时，引入校企合作真实设计项目，让学生在实战中掌握PS与AIGC协同设计的工作流程，提升设计实操能力与岗位适配度。3．教学方法设计本课程综合运用讲授法、案例分析法、实操演练法、小组协作法、项目实战法、AI实训法等多元教学方法，坚持以学生为主体、教师为引导、实战为核心的教学原则，改变传统单向灌输的教学模式。针对基础理论知识点，采用精讲点拨、自主研学的方式夯实理论基础；针对软件实操技能，采用示范教学、分组演练、一对一指导的方式强化实操能力；针对综合设计项目，采用小组协作、任务分工、成果互评、企业点评的模式开展实战教学。本课程重点融入AI专项实训教学，依托教材“AI赋能”“AI助训”板块，开展智能抠图、AI扩图、智能调色、创意文字生成、AI视频制作等专项训练，引导学生掌握人机协作的设计方法。同时，建立多元化评价机制，结合课堂实操、案例完成质量、AI应用效果、综合项目成果进行全方位考核，全面提升学生的实操水平与创新能力。4．教学过程设计通过“情景导入—知识解构—技能实操—AI优化—实战落地—总结提升”的六步教学流程，将零散的知识点、技能点融入完整的电商设计项目流程中。课前依托慕课视频让学生自主预习基础知识点与工具操作要点；课中通过经典商业案例导入课堂主题，拆解项目核心技能难点，教师分步演示PS实操与AI工具应用技巧，学生同步开展实操训练，完成基础案例、课堂练习与AI助训任务；课后布置拓展实战项目，引导学生结合行业流行风格优化设计作品，复盘操作技巧与设计思路。全程注重启发式、沉浸式教学，不仅强化学生的软件操作能力，还引导学生思考视觉设计的商业逻辑与营销价值，培养学生的设计审美、创新思维与问题解决能力，实现从“技能掌握”到“能力落地”的全面提升。三、课程学习目标（一）总体目标通过本课程的理论学习、实操训练与项目实战，学生能够系统掌握Photoshop网店美工核心技术与AIGC智能设计应用技能，具备独立完成电商全品类视觉物料设计与短视频制作的岗位能力，同时培养严谨的职业素养、创新的设计思维与持续学习的能力，适配电商行业智能化发展的岗位需求。（二）具体目标1．知识目标（1）掌握AIGC提示词的设计框架、原则与技巧。（2）掌握网店美工素材、配色、布局、文字四大设计要点。（3）掌握Photoshop基础概念、界面及基础辅助操作知识。（4）掌握商品图像尺寸、裁剪、还原及图层基础理论知识。（5）掌握选区工具用法与选区编辑，了解AI智能抠图原理。（6）掌握图层样式、混合模式与图像合成基础知识。（7）掌握图像色调、色彩调整原理与商品调色基础方法。（8）掌握图像修复、修饰、绘制与填充工具的基础应用。（9）掌握路径绘制、形状制作及简易品牌设计知识。（10）掌握蒙版、通道原理及图像高级合成知识。（11）掌握文字创建编辑方法及AI创意文字应用知识。（12）掌握PS常用滤镜及AI智能特效、风格转绘知识。（13）掌握商品短视频剪辑流程及AIGC视频优化知识。2．职业能力目标（1）能够设计AIGC提示词，运用智能工具完成图像生成、扩图、抠图、调色等操作。（3）能够独立完成商品图像尺寸调整、裁剪变换、操作还原及图层编辑管理。（6）能够精准调校商品图像色调色彩，修复素材瑕疵，提升商品视觉质感。（8）能够运用路径与形状工具绘制品牌Logo、店铺优惠券、店招等定制化视觉元素。（11）能够灵活运用各类滤镜，完成图像特效制作、人像塑形与画面质感优化。3．职业素养目标（1）遵守电商设计行业规范、版权法规与平台设计标准，坚持合规原创设计。（3）秉持精益求精的工匠精神，勇于探索AI与传统美工设计的融合应用。（4）养成规范严谨的操作习惯，熟练运用软件快捷键，提升设计工作效率。（5）具备良好的团队协作与沟通能力，高效配合完成综合设计项目。（7）具备问题排查与优化能力，能够自主解决设计问题，迭代作品质量。四、课程整体设计本课程主要教学内容分成12个项目进行组织教学，含实训共56学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1认识AIGC应用熟悉3142Photoshop网店美工设计快速入门掌握2133网店美工图像处理基本操作掌握2134选区的创建与编辑掌握2245图层的高级应用掌握3366调整图像的色调与色彩掌握3367网店图像的修复、修饰与绘制掌握3368路径的创建与应用掌握3369蒙版与通道的应用掌握32510文字的创建与应用掌握21311滤镜在网店美工设计中的应用掌握21312网店商品视频制作掌握437总计3224562．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：选区的创建与编辑；图层的高级应用；调整图像的色调与色彩；网店图像的修复、修饰与绘制；路径的创建与应用；蒙版与通道的应用；文字的创建与应用；滤镜在网店美工设计中的应用；网店商品视频制作。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化实训课程来解决，通过实训平台、校企合作等方式来解决。五、课程教学目标与内容设计项目一认识AIGC应用学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议互动式教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时121本学习单元学时小计4项目二Photoshop网店美工设计快速入门学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时网店美工设计四大要点0.5Photoshop的基本概念0.50.5调整Photoshop视图视图0.5应用辅助工具0.5设置前景色与背景色0.5本学习单元学时小计3项目三网店美工图像处理基本操作学习性工作任务或项目载体或活动AI助训：使用稿定设计的“AI扩图”功能进行扩图学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时调整商品图像尺寸0.5裁剪与变换商品图像0.50.51.5本学习单元学时小计3项目四选区的创建与编辑学习性工作任务或项目载体或活动AI助训：制作养宠科普小红书封面学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时10.50.50.50.51本学习单元学时小计4项目五图层的高级应用学习性工作任务或项目载体或活动AI助训——制作中秋节促销全屏海报学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点应用图层样式、应用图层混合模式、应用填充图层和调整图层；组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时10.5110.511本学习单元学时小计6项目六调整图像的色调与色彩学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1.50.520.50.51本学习单元学时小计6项目七网店图像的修复、修饰与绘制学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时1.50.510.510.51本学习单元学时小计6项目八路径的创建与应用学习性工作任务或项目载体或活动AI助训：绘制“金色稻田”农产品品牌Logo学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时21111本学习单元学时小计6项目九蒙版与通道的应用学习性工作任务或项目载体或活动AI助训：制作豆浆机关键词推广图学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时11111本学习单元学时小计5项目十文字的创建与应用学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时10.50.50.50.5本学习单元学时小计3项目十一滤镜在网店美工设计中的应用学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时0.50.50.50.50.50.5本学习单元学时小计3项目十二网店商品视频制作学习性工作任务或项目载体或活动学习方法建议讲授法+案例法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体项目化教学学习场地与设施建议实训室、投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时322本学习单元学时小计7六、教学实施1．教材选用建议。2．教学方法建议（1）项目导向与理实融合教学法紧扣网店美工岗位真实工作任务，以教材12个项目为核心，构建“项目拆解、任务细分、逐点突破、综合落地”的教学模式。将商品主图设计、海报制作、图像精修、视频剪辑等岗位核心工作转化为模块化教学项目，把理论知识点、软件操作技能、AI应用技巧融入项目实操全过程。依托教材丰富的课堂案例、实训任务，采用“教师演示精讲—学生分步实操—问题集中答疑—作品优化复盘”的教学流程，实现理论与实践无缝衔接。每学期设置多项综合性实战项目，引导学生完整完成需求分析、素材处理、设计制作、AI优化、成品输出的全流程操作，强化学生的岗位实操能力与项目落地能力。（2）AI赋能协同教学法立足本课程“AIGC+PS”的特色教学体系，构建“传统精修筑基、智能工具提效”的双轨教学模式。依托教材“AI赋能”“AI助训”特色板块，系统开展AI提示词设计、AI抠图、AI扩图、AI素材生成、AI视频优化等专项实训，引导学生熟练掌握即梦AI、百度文心助手、稿定AI、剪映AI等主流工具的实操技巧。通过“AI快速生成初稿+PS精细化打磨优化”的人机协作流程，打破传统设计效率瓶颈，同时规避AI设计同质化问题，培养学生“智能创作+人工赋能”的新型设计思维。定期开展AI设计实训工坊，围绕电商热门设计场景开展专项训练，提升学生智能化设计能力。（3）案例沉浸式教学法充分利用教材海量商业实战案例，涵盖美妆、食品、家居、服饰、母婴等多品类电商设计场景，采用“案例赏析—思路拆解—复刻实操—创新优化”的沉浸式教学模式。课前引导学生赏析优质电商视觉作品，分析配色、排版、创意、营销逻辑；课中分步拆解案例制作流程，讲解核心技能难点；课后要求学生复刻案例并结合自身创意优化作品。同时，引入行业最新爆款电商设计案例、新媒体视觉作品，更新教学素材，让学生紧跟行业审美趋势，提升作品的商业适配度与创意质感。（4）分层递进与多元评价教学法结合学生基础差异，实施分层教学，针对基础薄弱学生侧重软件基础操作、工具应用等基础实训，针对能力较强学生布置创新设计、综合项目开发等拓展任务，实现因材施教。建立多元化全过程评价体系，将课堂实操、案例完成质量、AI工具应用熟练度、实训作品质量、出勤表现、创新优化成果纳入考核，结合学生自评、小组互评、教师点评、企业导师点评的多元评价方式，全面考核学生的技能水平与职业素养，激发学生学习主动性与创作积极性。3．教学考核评价建议本课程为考试课，期末考核方式为闭卷考试+技能实训。在教学考核评价方面，建议围绕知识目标、能力目标和素养目标的实现程度，着力构建多元化考核评价体系。评价要素主要包括平时表现与素养、作业完成情况、技能水平及期末考试成绩，全面、客观地评价学生的成长与发展水平。总评成绩主要由两部分组成：总评成绩=平时成绩（50%）+末考成绩（50%）其中，各项评价指标的构成及比例如下表所示。多元化考核知识目标能力目标素养目标平时成绩课后作业30%技能实训成绩60%表现与素养10%末考成绩知识