六年级品德与社会下册 人类唯一的家园3第三课时教案 鄂教版

课题六年级品德与社会下册人类唯一的家园3第三课时教案鄂教版课时安排课前准备课程基本信息1.课程名称：六年级品德与社会下册人类唯一的家园3第三课时教案

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年9月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生关爱环境、尊重生命的情感态度。

2.增强学生节约资源、保护环境的意识。

3.提升学生参与环境保护实践的能力。

4.培养学生具有社会责任感，积极参与社会公益活动。学习者分析1.学生已经掌握了基本的地理知识和对家乡环境的初步了解，具备一定的观察和描述环境的能力。

2.学生对环境保护的兴趣较高，愿意参与相关活动，但可能缺乏系统性的环境保护知识和实践技能。

3.学生的学习风格多样，部分学生可能更倾向于通过实践活动来学习，而另一部分学生则可能更依赖于理论知识和教师的讲解。

4.学生在理解和应用环境保护措施时可能遇到的困难包括：对环境保护概念的理解不够深入，缺乏实际操作经验，以及如何将理论知识与日常生活实践相结合的困惑。此外，部分学生可能对环境保护的重要性认识不足，需要通过教学活动来提高他们的环保意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《六年级品德与社会下册》教材，特别是“人类唯一的家园3”这一章节。

2.辅助材料：准备与环境保护相关的图片、图表和视频，如城市绿化、水资源保护、垃圾分类等实例。

3.实验器材：准备环保主题的手工制作材料，如废旧物品回收利用的创意作品展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造有利于学生互动和实践的学习环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环境保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的地球是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于地球环境的图片或视频片段，如森林减少、海洋污染等，让学生初步感受环境问题的严重性。

简短介绍环境保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环境保护基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环境保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环境保护的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍环境保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环境保护案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环境保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环境保护案例进行分析，如城市绿化项目、可持续发展社区等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环境保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环境保护知识解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个环境保护案例进行深入讨论，分析其成功因素和可借鉴之处。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环境保护相关的主题进行深入讨论，如“如何减少家庭垃圾”、“校园环保行动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环境保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环境保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环境保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环境保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环境保护知识。

布置课后作业：

让学生撰写一篇关于环境保护的短文或报告，内容可以包括个人环保行动、对环境保护的看法和建议等，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-环保组织介绍：提供国内外知名的环保组织信息，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，让学生了解这些组织在环境保护方面的具体工作和成就。

-环境保护法律法规：介绍与环境保护相关的法律法规，如《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》等，增强学生的法律意识。

-环境污染事件案例：收集近年来发生的重大环境污染事件，如雾霾、水污染等，分析事件原因和影响，引导学生思考如何预防类似事件的发生。

-环境保护科普文章：推荐一些关于环境保护的科普文章，如《绿色生活指南》、《低碳经济》等，帮助学生了解环境保护的科学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类、节约用水用电等，将所学知识应用于实践。

-组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，直观了解环境保护工作的具体内容。

-引导学生关注环保新闻，了解国内外环境保护的最新动态，提高学生的环保意识。

-开展环保主题的班会或演讲比赛，让学生表达自己对环境保护的看法和建议。

-鼓励学生进行环保科技创新，如设计环保产品、发明节能设备等，培养学生的创新精神和实践能力。

-建议学生阅读与环境保护相关的书籍，如《寂静的春天》、《地球的未来》等，拓宽学生的知识面。

-组织学生进行环保调查，如调查家乡的空气质量、水质状况等，让学生了解身边的环境问题。

-倡导学生进行绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，减少对环境的污染。

-鼓励学生参与环保志愿者活动，如清理河道、保护野生动物等，培养学生的社会责任感。

-建议学生在家庭中推广环保理念，如节约用水、减少一次性用品使用等，从身边小事做起，共同保护地球家园。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读课本“人类唯一的家园3”章节，总结本章的主要内容和环境保护的基本原则。

2.设计一份家庭环保计划，包括节约用水、减少垃圾、使用环保材料等内容，并说明实施计划的理由。

3.收集并整理至少三张与环境保护相关的图片或视频资料，准备在下次课堂上与同学分享。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.重点关注学生对环境保护知识的掌握程度，以及对环保计划的实际操作建议。

3.对于环保计划，评估学生的创新性和可行性，指出可能存在的问题，如计划过于理想化或不切实际等。

4.针对学生的作业，给出具体的改进建议，如建议学生进一步细化环保计划中的具体措施，或者提供更多关于环保材料的了解。

5.对于图片或视频资料的收集，评价学生的信息搜索能力和对环境保护问题的理解深度。

6.在课堂上，组织学生展示自己的环保计划和资料，鼓励学生之间的相互学习和交流。

7.通过作业反馈，帮助学生巩固所学知识，提高环境保护意识，并激发他们在日常生活中实践环保行动的积极性。课后作业1.实践题：请根据你所在社区的环境情况，设计一个简单的环保活动方案。包括活动目的、活动内容、活动步骤、预期效果和注意事项。

答案示例：活动方案《绿色校园，从我做起》

-目的：提高学生环保意识，减少校园垃圾，美化校园环境。

-内容：开展垃圾分类、节约用水、绿色出行等环保活动。

-步骤：1.普及环保知识；2.制定垃圾分类规则；3.开展节约用水和绿色出行活动；4.定期检查和评估活动效果。

-预期效果：减少校园垃圾，提高师生环保意识，改善校园环境。

-注意事项：确保活动安全，避免浪费，持续跟进活动效果。

2.分析题：分析以下案例，讨论应该如何改善这个环境问题。

案例：某市因工业废水排放导致附近河流污染，导致水质恶化，居民饮用水受到影响。

答案示例：

-分析：工业废水排放是导致河流污染的主要原因，需要从源头控制污染。

-改善措施：1.加强对工业企业的监管，确保其废水处理达标后再排放；2.推广清洁生产技术，减少废水产生；3.建立完善的污水处理系统，提高废水处理能力；4.提高居民环保意识，共同维护水环境。

3.创意题：设计一个环保标语，鼓励同学们参与环境保护。

答案示例：标语《爱护环境，从我做起，共建美好家园》

4.应用题：根据所学知识，提出一种减少家庭垃圾的方法，并说明实施步骤。

答案示例：方法《家庭垃圾分类回收》

-实施步骤：1.准备不同颜色的垃圾桶，分别用于回收可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾；2.家庭成员养成垃圾分类的习惯，将垃圾分类投入对应垃圾桶；3.定期将可回收物送到回收站，减少垃圾填埋量。

5.案例题：分