2026年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲

2026年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲一、考试性质与目的广东省初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“中考英语”）是义务教育阶段英语学科的终结性评价。其目的是全面、准确地反映初中毕业生在英语学科方面所达到的水平，为高中阶段学校招生提供重要的参考依据。同时，考试结果也将用于评估初中英语教学质量，反馈教学成效，引导中学英语教学朝着更加注重核心素养培养、提升学生综合语言运用能力的方向发展。二、指导思想1.立德树人，育人为本：考试内容应渗透社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和国际视野，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。2.依据课标，注重基础：以《义务教育英语课程标准》为根本依据，全面考查学生在语言知识、语言技能、文化意识、思维品质和学习能力等方面应达到的基本要求。3.强调运用，突出能力：注重考查学生在真实或模拟的语言情境中综合运用英语语言知识和技能进行交际的能力，特别是听、说、读、写等基本技能的灵活运用。4.科学规范，公平公正：考试内容与形式的设计应科学合理，难度适中，区分度良好，确保考试的信度和效度，为考生提供公平竞争的平台。5.引导教学，促进发展：考试命题应发挥积极的导向作用，引导教师关注学生核心素养的培养，改进教学方法，优化教学过程，促进学生英语学习能力的可持续发展。三、考试内容与要求本考试主要考查学生在义务教育阶段应掌握的英语语言基础知识和基本技能，以及在特定语境下运用语言知识解决实际问题的能力。具体要求如下：（一）语言知识1.语音：掌握英语语音的基本要素，包括元音、辅音、重音、语调、节奏等。能根据音标正确拼读单词，能听懂并模仿正确的语音语调。2.词汇：掌握《义务教育英语课程标准》要求的词汇，并能在具体语境中理解和运用这些词汇。了解词汇的基本构词法，如合成、派生等。3.语法：理解并掌握《义务教育英语课程标准》要求的语法项目，包括词法（名词、代词、数词、冠词、介词、连词、形容词、副词、动词等）和句法（基本句型、时态、语态、从句等）。能在语篇中正确运用语法知识理解和表达意义。4.功能意念：理解并能运用表示问候、介绍、感谢、道歉、请求、建议、邀请、同意、不同意等常见的功能意念项目进行交际。5.话题：熟悉《义务教育英语课程标准》规定的话题范围，如个人与家庭、学校生活、兴趣爱好、饮食、健康、环境、旅行、科技等，并能围绕这些话题进行简单的口头和书面交流。（二）语言技能1.听*能听懂简单的对话、独白、故事和新闻报道等。*能获取所听材料的具体信息（如时间、地点、人物、事件等）。*能理解所听材料的主旨大意。*能根据所听材料进行简单的推理和判断。*能理解说话者的意图、观点和态度。2.说*能根据情境进行简单的口头交流，如问候、介绍、询问、应答等。*能就熟悉的话题进行简短的叙述或描述。*能在口头表达中基本做到发音清晰、语调自然、语法正确、用词恰当。*能运用简单的交际策略解决交流中遇到的问题。3.读*能读懂不同体裁的简单书面材料，如记叙文、说明文、议论文、应用文（信件、邮件、通知、广告等）。*能理解文章的基本内容，获取具体信息。*能理解文章的主旨大意，归纳段落大意。*能根据上下文猜测生词的含义。*能理解句子之间的逻辑关系。*能理解作者的意图、观点和态度。*能初步欣赏简单的英语文学作品。4.写*能根据提示或要求，写出意思连贯、语法基本正确的简单句子。*能根据所给情境，完成简单的应用文写作，如便条、邮件、日记、通知等。*能围绕熟悉的话题，写出结构基本完整、内容具体、语言通顺的短文。*能正确使用标点符号，书写规范。（三）文化意识*了解英语国家一些简单的文化习俗和生活方式。*初步理解中外文化的差异，培养国际视野。*尊重不同文化，具有跨文化交际的意识。（四）思维品质*在语言学习和运用中，能进行初步的分析、比较、归纳和推理。*能运用所学语言知识和技能解决简单的实际问题。*培养批判性思维和创新意识。（五）学习能力*初步掌握基本的英语学习方法，如预习、复习、查阅词典等。*能根据学习需要，主动获取信息和资源。*具有一定的自主学习和合作学习的能力。四、考试形式与试卷结构（一）考试形式考试采用闭卷、笔试与听说能力测试相结合的形式。笔试和听说能力测试分开进行。（二）试卷结构与赋分1.笔试部分*听力理解：主要考查学生理解口头语言的能力。题型包括短对话理解、长对话或独白理解、信息获取等。*语言知识运用：主要考查学生对英语语言基础知识的掌握和运用能力。题型包括单项选择、完形填空等。*阅读理解：主要考查学生理解书面语言的能力。题型包括选择题、信息匹配、简短回答等。*书面表达：主要考查学生运用英语进行书面表达的能力。题型包括应用文写作、短文写作等。2.听说能力测试部分*主要考查学生的英语口头表达和理解能力。题型通常包括模仿朗读、信息获取、信息转述、简短回答、话题简述等。（注：具体的题型、题量、赋分比例及考试时长将根据考查目标和内容权重进行科学设定，以当年教育行政部门最终公布为准。）五、题型示例与考查目标（此处将根据上述内容，选取代表性题型进行简要示例，说明其考查目标和答题要求。例如：）*听力理解-短对话：通过简短的对话，考查学生捕捉关键信息（如时间、地点、原因）的能力。*完形填空：通过一篇短文，考查学生在语篇中综合运用词汇、语法和上下文理解能力。*阅读理解-选择题：通过不同体裁的文章，考查学生获取信息、理解主旨、进行推断等能力。*书面表达-邮件写作：要求学生根据所给情境和提示，写一封内容完整、语言得体的邮件，考查其运用所学语言知识进行书面交际的能力。*听说能力测试-话题简述：要求学生根据所给话题和要点，进行简短的口头叙述，考查其组织语言、清晰表达的能力。六、考试评价与反馈中考英语考试结果将作为衡量学生是否达到义务教育阶段英语学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要参考。考试结束后，将对考试数据进行深入分析，形成质量报告，为教育行政部门、学校