云南省百师联盟2027届高三9月开学联考语文+答案

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高三语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改

动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在

本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

考试时间150分钟，满分150分

一、阅读(74分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1~5题。

人累了会午休。你可能不知道，田里的庄稼中午也会“摸鱼”!

在正午高光、高温双重胁迫下，农作物光合作用会被大幅抑制，光能利用效率大幅下

降，造成作物平均减产30%。这种作物“午睡”现象长期制约着光能利用效率与产量提升，

自1910年被发现至今，困扰科学界长达百年。

现在，中国科学家在破解这一问题的核心分子机制上迈出关键一步。中国科学院院士

李家洋牵头联合中国科学院遗传与发育生物学研究所、崖州湾国家实验室、中国科学院生

物物理研究所等多家单位的科研人员，通过10年跨学科联合攻关，发现植物体内一种名为

MBS1的超小蛋白可响应强光，形成凝聚体小液滴，通过类似“防护服”的保护作用过滤强

光实现“防晒”。多年多地田间试验证实，该机制能够让水稻等农作物产量提升10%～40%,

这为应对全球气候变暖、实现粮食增产提供了新的基础理论与技术路径。6月18日，相关

研究成果在线发表于《细胞》。

面向百年谜题

光合作用为植物提供能量，但在强光、高温、干旱等多重逆境下，过量的光会诱导植物

产生过量的活性氧。它就像植物体内的“腐蚀剂”,会引发氧化胁迫，损伤光合相关蛋白与

结构，逼得庄稼只能暂时停工、自我保护，使得光合作用速率大幅降低，严重时会造成光合

工厂“叶绿体”的解体，光合作用极度受损。

近20余年来，全球许多科学家都在尝试解决这一问题，主要的研究思路是修复损伤或

增强抗性，但也未能摸清其底层机制。

李家洋在博士期间的研究方向就是光生物学，对植物光合作用研究一直很感兴趣。

2016年，青年科学家邵宁加入李家洋在遗传发育所的实验室后，让光生物学研究这个方向

得以“启航”。

邵宁2001年赴德国弗莱堡大学攻读分子遗传学，2006年获得博士学位。博士毕业后，

她在德国马普学会分子植物生理学研究所继续从事研究，聚焦藻类和植物的活性氧信号。

她从藻类中发掘了MBS1蛋白，鉴定其为单线态氧的信号介导因子。单线态氧是植物叶绿

体光合系统形成的一种活性极强、存续时间极短、破坏性极高的活性氧物质。然而，MBS1

如何感知单线态氧并启动细胞应答的分子机制并不明确。

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李家洋敏锐地意识到，MBS1可能是揭秘作物“午睡”现象的一个突破口。“我们就研

究作物，看这个蛋白对光抑制的影响到底有多大。”他如此决定。

后来，他们才发现，由于涉及光物理、光化学、生物化学、遗传学、作物栽培等多学科领

域，这项研究从解析MBS1的结构开始，就像一个“无底洞”。

十年闯关

仅是解析MBS1的结构，研究团队就花了整整3年时间。通过模拟光路和试验观测，研

究团队发现MBS1蛋白具有动态性：在强光诱导下聚集，减弱光抑制效应；当光照恢复正常

后，这些聚集结构又会逐渐消失。

“自然界的设计非常精妙——强光来了，‘盾牌’形成；光强度减弱，‘盾牌’消散，不影

响作物正常光合进程。这是一个动态的、智能的阳光过滤系统。”李家洋向《中国科学报》解

释道。

走到这一步，他们已经花了6年多光阴。不过，仅了解基础机理还不够，研究团队将

MBS1基因转入水稻中实现超表达。此后连续4年，他们在海南、北京、吉林、黑龙江等地开

展大田试验。测产结果显示，与底盘对照品种稻花香相比，增强表达MBS1的材料在光热胁

迫较轻的吉林等地，增产10%～15%;在北京等中等光热地区，增产20%～30%;而在强光高

热的海南，增产幅度高达40%。研究还意外发现，增强表达MBS1的水稻材料可提前10天

开花成熟，推测其原因可能是光能利用效率提升促进了代谢。

研究人员依据初步观察推测，MBS1蛋白的“防晒”机制在大豆、油菜、玉米等作物中可

能同样保守，具备广谱应用潜力。“全球气候变化导致极端高温和强光日益频繁，我们的技

术正好为作物提供了一种内在的、可遗传的光保护能力。”李家洋强调，“这不是减少损失，

而是通过维持午间光合作用来增加净产量。”

“每一步的艰难跋涉都值得”

回顾研究历程，在推进作物“午睡”机制研究中，李家洋和邵宁选择“10年零发表”,坚

持“讲一个完整的故事”。没有成果，对于待在“副研究员”位置上的邵宁来说，就意味着无

法晋升为研究员。不过，她坦言自己比较“超脱”,在研究方面始终保持着相对从容的节奏。

“基础研究不是拍拍脑袋就能做出来的。如果路线不对，20年也没用。”李家洋说，“现

在回看，每一步的艰难跋涉都值得。我们不仅揭开了百年的作物‘午睡’之谜，也为未来的

绿色革命提供了一个‘防护一体’的全新分子靶点。”

李家洋表示，研究团队将继续探寻与作物“午睡”相关的机制，完善多作物应用研究，加

快科研成果在农业生产上应用，让这种源自自然的“智慧防护机制”真正赋能现代农业，筑

牢国家粮食安全屏障。

(摘编自《破解作物“午睡”百年谜题，让水稻增产一到四成》,中国科学报，冯丽妃)

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)

A.早在二十世纪初，学界就发现农作物在强光高温下光合作用会显著下降，但长久以来未

能破解这一现象的底层机制。

B.李家洋团队发现MBS1蛋白在强光下会聚集形成“防护服”过滤强光，是一个动态智能

的防晒系统。

C.多年多地的大田试验证实，增强表达MBS1的水稻可增产10%～40%,增产幅度与光热

强度呈正相关。

D.MBS1蛋白的光保护效应具有跨物种普适性，在大豆、玉米等作物中同样可应用，产业

化应用前景广阔。

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2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)

A.李家洋团队历经十年跨学科联合攻关才取得突破性研究，表明植物“午睡”问题的破解

主要依赖于多领域知识的深层交叉融合。

B.过量活性氧在植物体内相当于“腐蚀剂”,会引发相应的氧化胁迫，因此植物在任何光

照条件下都应避免过量活性氧的产生。

C.邵宁从藻类中发现了MBS1蛋白，并将其鉴定为单线态氧的信号介导因子，这一成果为

她后来推动光生物学研究奠定了基础。

D.李家洋敏锐地意识到MBS1蛋白可能是破解作物“午睡”之谜的突破口，这种判断力源

于他作为科学院士的学术权威地位。

3.下列对文章写作特点的分析，最恰当的一项是(3分)

A.文中“午睡”“摸鱼”“防护服”“腐蚀剂”等生活化比喻将深奥的科学机制转化为日常经

验，生动形象。

B.文章结尾引用人物感言，以个人情感收束全文，在淡化科研成果价值的基础上，突出人

情温度。

C.文章有意讲述“邵宁无法晋升为研究员”,旨在揭示科研体制弊端，引发大众对评价体

系的批判性反思。

D.文章开篇强调植物减产后果，而后以中国科学家迈出关键一步形成转折，这种“危机+

突破”增强了戏剧张力。

4.合理使用小标题，可优化文章结构层次，提升阅读效率。请分别概括文中三个小标题统领

的核心内容，并分析三者内在联系。(4分)

5.班级即将举办“科技报国·精神永传”主题学习成果展，特设“向科学家学习”板块。请从

文章中摘选一句最能体现李家洋、邵宁等科学家精神品质的语句，并结合文中科研经历，

说明选择理由。(6分)

(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，20分)

阅读下面的文字，完成6~9题。

水力磨房[注]

[西班牙]塞万提斯

离开客店以后，唐·吉诃德决定先去艾布罗河两岸附近看看，然后再到萨拉果萨，因为

离比武的日子还有一段时间。

唐·吉诃德沿着河边向前走去，一边走一边欣赏风景。

开始的两天，可以说是平安无事，也没有遇到什么值得一提的事情。别说是唐·吉诃

德，就连一般人也觉得有些乏味。

到了第三天，唐·吉诃德和桑丘登上一座山头。他们忽然听到震耳的鼓角声和枪声。

唐·吉诃德跑到山顶向下一看，只见山下的几百人，都手拿长枪、大弓，还有长柄斧，看来是

在互相械斗。走下山去，两伙人见来了这个怪模怪样的人，都停下打斗。

乘着这个机会，唐·吉诃德高声地对他们说：“各位先生们，本人是一个游侠骑士，要枪

杆子是我的职业。我们为了某些正当合理的事应该拔剑相斗；可对一些细事小节只能一笑

置之，为一些小事动武就毫无意义了。所以，①我劝各位先生都平心静气，不要冲动。”

听了唐·吉诃德的话，桑丘心中暗暗赞叹：“我的主人准是什么饱读典籍的大学问人。”

这时，桑丘也想表现一下自己，他趁唐·吉诃德歇了口气的时候，自作聪明地插嘴道：

“我的主人以前称苦脸骑士，现在称狮子骑士。这位了不起的绅士一肚子学问，讲起拉丁语

和西班牙语来简直就像个大学士，论事劝人一如了不起的武师，对有关所谓决斗的规矩和

章程熟得不得了，所以，你们听他的话准没错。我有个绝招让我们村里的几个头面人物嫉

妒，不信，我可以当场表演一下。这绝招跟游泳差不多，学会了以后就永远都忘不了。”

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桑丘说完后便用一只手捂住鼻子，非常响亮地学了一声驴叫。

这伙打斗的人一方是驴叫镇的，因为邻镇经常学驴叫来取笑驴叫镇的人，所以才会打

架。桑丘的这一声驴叫，激怒了驴叫镇的人，有人举起棍子朝桑丘的背上狠狠地打了一下。

桑丘一下子从驴背上栽了下来。

唐·吉诃德见了，挺枪想刺那人，可是，②石子像雨点儿般地朝他砸来，数不清的大弓

和火枪都瞄准着他。唐·吉诃德一看情况不妙，转身拼命逃跑。桑丘一见，也赶忙爬上驴

背，追赶唐·吉诃德去了。

两人一口气跑了好长一段路程，回头看一看，见没人追来，这才停下来喘了口气。他们

来到一片树林休息，一直到第二天天亮，他们才起身，沿着艾布罗河继续往前走。

忽然，唐·吉诃德看见有一条小船拴在河边的树上，船上既没有人也没有桨。他毫不

犹豫地下了驽马难得，又叫桑丘赶快下驴，然后把马和驴子牢牢地拴在杨树上。桑丘不知

道唐·吉诃德要干什么。

唐·吉诃德对桑丘说：“桑丘，我以骑士的名义告诉你，准有骑士或什么贵人落了难，情

况危急!这只小船就是让我乘了去救援的。这种情况在骑士小说里经常可以见到，而且也

是那些书中的魔法师们惯用的伎俩：某位骑士遇到了麻烦，没有另一位骑士帮忙就解决不

了，而两位骑士又可能会相距两三千里甚至更远。这时候魔法师们就会用一片祥云或一只

小船将那另外一位骑士接走，或凌空飞腾或漂洋过海，无须眨眼的工夫，就将他送到了想送

或需要他出力的地方。所以，桑丘啊!这只小船正是为了这个目的而摆在这里的。这事儿

肯定错不了，咱们必须听从上天的召唤，谁也阻止不了我登船。”

桑丘说：“③我也不知道该不该说您又发疯了。不过，您要这么干，我也只好服从。老

话说吃主人的饭，照主人说的干。”

唐·吉诃德没有多说什么,带着桑丘上了船，割断船缆，那船就顺流向前驶去。

过了不长时间，前面的河面上出现了几座高大的水力磨房。唐·吉诃德一见，忙对桑

丘大喊道：“朋友，你看见前面那座城堡了吗?不知是受困的骑士，还是落难的王后、公主被

关在里面啦!”

桑丘说：“主人，那不是城堡，是几座水力磨房。”

唐·吉诃德摇摇头说：“尽管看上去是磨房，但这肯定又是魔术师搞的鬼。”

这时的水流很急，已经到了河心的小船直向水力磨房冲去。磨房工人看见一只小船顺

流而来，马上就要卷入水车轮子里，急了，忙拿出长竿长棍出来拦挡。磨房工人的脸上、身

上都沾满了白粉，形状可怕，他们大喊道：“你们这两个冒失鬼，不要命啦!”

唐·吉诃德对桑丘说：“你看到了吧，这一群青面獠牙、张牙舞爪的妖怪，多可怕啊!”

唐·吉诃德站起来，对磨房工人厉声喝道：“你们这些没安好心、打错主意的混账东西!

你们把谁关在牢里，马上给我放出来，还其自由，上天派我来救人的。”

说完，挥剑朝磨房工人又刺又砍。磨房工人听不懂他的一派胡言，所以根本不理睬

唐·吉诃德，只顾用长棍子去拦那只小船。磨房工人的长棍终于挡住了小船，使磨房免受

损失。不过，小船却免不了船底朝天的命运，要不是磨房工人下河把两人拖上来，两人恐怕

早就没命了。

忽然，几个渔夫跑了过来，他们是小船的主人。见小船已经被水车的轮子撞得四分五

裂，就揪住唐·吉诃德，要唐·吉诃德赔钱。

唐·吉诃德像是与己无关似的，心平气和地说：“船破了，钱照赔，可我要他们立即释放

城堡里关着的人。”

渔夫对唐·吉诃德说：“你这疯子，说什么疯话!哪有你说的什么城堡和什么人不人的

啊?难道你想抓走前来磨面的人不成?”说完，就要揍唐·吉诃德。

唐·吉诃德变得像个落汤鸡，他望着磨房，绝望地大喊：“关在牢房里的朋友们，我倒

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霉，你们也只好认倒霉!我救不了你们，你们等待别的骑士吧!”

后来，唐·吉诃德和渔夫们达成了协议，付50个瑞尔赔他们的船。

桑丘付了钱，很不高兴地说：“再这样坐两次船，我们的家当也就全都扔进河里去了!”

唐·吉诃德和桑丘都面色阴沉。④他们垂头丧气地回到他们的坐骑那里，默默地骑

上，漫无目的地朝前走去。

路上，唐·吉诃德只顾想念意中人，桑丘却觉得前途渺茫，他傻虽傻，却完全看出

唐·吉诃德的行为全是疯疯癫癫。他想找机会回老家去，过安稳日子，再也不想当什么海

岛总督了。主仆两人怀着各自的心事一路走着。

刚走出一簇树林，唐·吉诃德抬头望去，只见前面的一片绿草地上，有一群人正在放鹰

打猎，其中有一位漂亮的贵夫人。又想起了杜尔西娜娅小姐，他对桑丘说：“桑丘，你过去对

那位夫人说，我狮子骑士向尊贵的美人行吻手礼，我愿意竭力听她使唤。”

桑丘对这样的事情是十分乐意的，他把灰驴赶得飞快，跑到贵夫人面前说道，那夫人

说：“非常欢迎你，唐·吉诃德先生，勇敢的狮子骑士，我和公爵一定按最高贵的游侠骑士的

礼节来款待你。”

唐·吉诃德和桑丘在公爵夫人的陪同下，一起走向公爵家的别墅。

(杨玲玲译，有删改)

【注】本文节选自西班牙小说《唐·吉诃德》。唐·吉诃德因阅读骑士小说而沉迷其中，自

封为游侠骑士，带着侍从桑丘出门行侠。“杜尔西娜娅”即幻想中的意中人；“驽马难得”即

瘦马的名字；文中“苦脸骑士”“狮子骑士”均为唐·吉诃德在不同时期给自己起的称号。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A.文本开篇交代唐·吉诃德先看艾布罗河再赴萨拉果萨的行程，看似闲笔，实则为他后来

幻想有人落难，乘船救援遭遇磨房险情埋下伏笔。

B.桑丘在主人劝架之后插嘴说话并学驴叫，这一举动既显露出他爱出风头的心理，又直接

导致驴叫镇的人把矛头转向他们主仆二人。

C.唐·吉诃德向桑丘详细解释骑士小说的技法，这一情节体现出他对骑士小说的情节套

路烂熟于心，并以此作为自己行动的依据。

D.唐·吉诃德在落水后“心平气和”地答应赔钱，这与《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利

法”相同，都是用自我安慰来掩盖现实的失败。

7.关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是(3分)

A.句①中唐·吉诃德的劝说非常理性和清醒，但结合他随后行为来看，这一劝诫并不能约

束他自己。

B.句②中以比喻描写围攻的密集与危急，展现唐·吉诃德本想替桑丘出头却立刻陷入被

动的狼狈。

C.句③写出了桑丘的无奈，他清醒意识到主人的荒唐疯狂，却碍于身份和对主人的尊敬而

不敢点明。

D.句④以多个状语写出了主仆二人受挫后的迷茫，引出了后文他们随意前行、遇见打猎人

群的情节。

8.文中唐·吉诃德与磨房工人对峙的部分极具喜剧效果。请结合文本，分析这种喜剧效果

体现在哪些方面。(6分)

9.原著中唐·吉诃德走进公爵别墅后，得到了隆重的骑士礼遇，下面是与之相关的描写，请

结合对文本人物形象的阅读理解，在括号处补写一段文字，要求写出唐·吉诃德的心理活

动，衔接自然，字数在60~100字之间。(8分)

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唐·吉诃德一进庭院，看见从里面走出两个漂亮的姑娘，她们拿一件贵重的猩红大衣

披在唐·吉诃德的肩上。转眼间大院四周的回廊里全都挤满了人，他们齐声高喊道：“欢

迎英勇的唐·吉诃德狮子骑士光临。”

差不多所有的人都拿着成瓶的香水向唐·吉诃德和公爵夫人身上洒去。这时的

唐·吉诃德真是又惊又喜，因为他所受到的这种款待，和他在书上读到的古礼是一模一样

的，()。

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

壬戌秋八月既望予至杭闻西湖之上有宝石山甚胜将以斯夕玩月其上。故人周学谕襄

虞携酒命舆，与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿读书之轩。山俯瞰全湖，一碧万顷，而吴

山前据，类屏障然。其他若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其

东则钱塘之江，弥漫浩渺，极目无际，而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳

既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变，其妙愈呈，予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐，盖不知夜

之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言耶!夫兹山之游者众矣，大率于春而不于秋，脱

或有之，又皆以昼而不以夜。如予辈之游，既值乎夜，复秋之中，天地朗然，纤埃不翳，幸可

言耶?余性好月.丙辰中秋，尝玩于扬子江之君山，每夸于人，以为平生奇观。今而复玩于

此，殆造物者之不吾靳，而亦岂易得哉?

夫湖山月色，千古常新，第以人情之异，故悲喜随焉。前乎吾者，其赏与否，其悲与喜，

固不可得而知。予独怪夫南宋之不竞，而山水之累之也，则斯游也，不几于喜极而悲者乎?

愧予浅陋，不能追武黄公，负兹山矣，聊志之以遗山僧。

(节选自都穆《游名山记》)

材料二：

吴郡都君玄敬【注】,性沈静，攻古文辞，酷嗜山水，所至辄选名胜者以游，倘徉其间，极幽

遐奇诡之观乃已。退则托之楮笔，称所欲言，使人读之，历历然履巉岩而听潺缓也，可谓妙

于文矣。玄敬少游李范斋、吴匏庵诸公之门，得其议论韵度为多，廉于进取，年几五十始出

仕，盖非其好也。予尝观今人之所好，甚于山水者且什百，抑各从其志焉尔。求之古人，亦

尝好今人所好矣，而为今人之好者，乃独文章言论，不随世之磨灭者在焉。呜呼，士可以知

取舍矣。属有感玄敬且别去，因题其集而归之。

(节选自海陵储罐《题〈游名山记>后》)

【注】玄敬，都穆的字。

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂

黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

壬戌A秋八月既望B予回至杭D闻西湖之上有国宝石山甚胜国将以斯夕G玩月国

其上

11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)

A.复，又，与《〈老子〉四章》中“复众人之所过”的“复”意思不同。

B.怪，以……为怪，与《师说》中“吾师道也”的“师”用法相同。

C.累，使……受累，与《过秦论》中“外连衡而斗诸侯”的“斗”用法相同。

D.因，于是、就，与《鸿门宴》中“因击沛公于坐”的“因”意思不同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A.都穆与友人从宝石山山北攀至黄晋卿读书旧轩，俯瞰西湖，远眺钱塘江及西陵诸山，感

叹其所见之境为天下绝景。

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B.都穆认为此时游宝石山恰逢秋夜，天朗气清，兼有月色之妙，实属难得，此番体验甚至

超过丙辰年的君山赏月。

C.储罐评价都穆“性沈静”,并指出其年少时在名师门下学习，为人淡泊名利，直到近五

十岁才出仕为官。

D.储罐认为古人也曾喜好今人所喜好的东西，而在今人所喜好的事物中，唯独文章言说

不会随时代磨灭，以此感叹士人当懂取舍。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)今而复玩于此，殆造物者之不吾靳，而亦岂易得哉?

(2)所至辄选名胜者以游，倘徉其间，极幽遐奇诡之观乃已。

14.材料二说都穆的游记“使人读之，历历然履巉岩而听潺援也，可谓妙于文矣”。请从材料

一中找出一个例子印证该观点，并阐明理由。(3分)

(四)阅读IV(本题共3小题，15分)

阅读下面两首诗，完成15~17题。

登凤凰台二首(其一)

唐·殷尧藩

凤凰台上望长安，五色宫袍照水寒。

彩笔十年①留翰墨，银河一夜卧阑干。

三山飞鸟江天暮，六代离宫草树残。

始信人生如一梦，壮怀莫使酒杯乾。

凤凰台怀古

元·萨都剌

凤凰一去不复返，竹实桐花空满庭。

暮雨楼台连野寺，秋风鼓角动边城。

水边万井吴烟白，天外三山楚树青。

不见骑鲸李公子②,几回惆怅此中行。

【注】①彩笔十年：南朝文学家江淹年轻时梦得彩笔，文思大进；后复梦郭璞索还彩笔，此后

才思减退。②骑鲸李公子：指李白。传说李白醉骑鲸鱼入海仙去，后世以“骑鲸”代指李白。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)

A.两诗均写“凤凰台”,殷诗由登台望长安起笔，萨诗则以凤凰飞去开篇。

B.殷诗颔联运用典故，且前后句形成对应，人事对天象，富有空间张力。

C.萨诗颈联由近景推至远景，由人间烟火延至天地苍茫，境界骤然阔大。

D.萨诗语言凝练而富张力，“连”字写寺庙众多之状，“动”字状鼓角撼人心魄之力。

16.两首诗的尾联都包含作者感怀，但情感有所不同。请结合诗句简要分析。(6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)古代诗歌中，诗人常借鸟写景抒情，如殷尧藩诗以飞鸟暮景烘托苍茫之思，而杜甫

《登高》中“.”两句，则以急促猛烈秋风之中飞鸟盘

旋、往复徘徊之景展现了诗人漂泊无依、彷徨迷茫的心境。

(2)萨都剌诗颈联以青白两色藏情见意，姜夔《扬州慢》中“

”两句以青绿之色渲染战乱后扬州的残破荒凉，体现了深沉的“黍离之悲”。

(3)两首诗中诗人都登高怀古，古代诗词中，怀古的名句有很多，请再举一例，如：“

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二、语言文字运用(本题共4小题，共16分)

阅读下面的文字，完成18~21题。

前段时间，“中式情绪价值硬控老外”的话题在社交平台上受到观注。热搜上，中外网

友你来我往，把文化差异演译成了一个个令人捧腹又耐人寻味的“名场面”:外国警局收到

中式锦旗至谢，邻居“送礼大战”让外国友人无从招架……这些中国人早已习以为常的人情

往来，让外国朋友们手忙脚乱，却偏偏甘之如怡、越陷越深。

中式情绪价值之所以能精准地戳中人，或许是因为它补上了当代人精神世界里一处柔

软的缺口。经济波动、AI冲击、高压生存节奏之下，精神内耗早已被拉满。,

,,,。以真心换真心的朴素力量，从来不需要刻意包装。

它天然就能越过语言和国界，让不同肤色的人在同一种生活细节里找到共鸣。①更有意思

的是，②外国人不再只是围观或被动感受这股“人情浓度”。③他们不再满足于当“硬控”

的客人，④而是开始加入这场人情往来的主动游戏，⑤尽管磕磕绊绊，⑥却乐在其中。看着

外国朋友手忙脚乱地琢磨送礼话术、饭局规则、情绪价值，大家在调侃之余，忽然有机会从

旁观者的视角，重新打量起那些习以为常的交往方式。许多被忽略的日常习惯，因为老外

的讨论和郑重态度，让我们重新看到本民族源远流长的历史文化传统和可贵的精神内核。

从手足无措到礼尚往来，外国人认领的不仅是一种社交方式，更是一个可以卸下防备、

把心放平的可能。当越来越多的相遇始于一盘辣椒炒肉、一句蹩脚的“多吃点”,文明的对

话，也就在这寻常又滚烫的人间烟火里，走向了更开阔的远方。

18.文中第一段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)

19.依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

①一次不由分说的热情招待

②无关国界、不分种族

③总能轻易戳中人心

④朴素却饱含滚烫真情

⑤这个时候一句暖心的话

A.⑤①③②④B.⑤①②④③C.⑤③①④②D.②⑤③①④

20.文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严

密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)

21.这篇文章在社交平台发布后，引发了网友的热烈讨论。一位外国网友在评论区留言：

“在中国住了两年，终于读懂了‘吃了吗’三个字。以前觉得就是随口一问，现在才

明白，原来每一句‘吃了吗’背后，都藏着一句没说完的‘我惦记着你’。”

请你以中国网友的身份，在评论区回复这位外国朋友。要求：

①呼应对方的情感共鸣，表达理解和善意；

②引用材料或自己举例延展话题；

③至少使用一种修辞手法，不超过90字。(5分)

三、写作(60分)

22.阅读下面的材料，根据要求写作。

在市集上，一杆秤能称出谷物的斤两，却称不出农人手掌的温度；在现代的实验室

里，精密仪器能测出物质的元素，却测不出科学家眼中的光芒。我们生活在一个习惯用

“物的砝码”称量一切的时代——分数、薪酬、粉丝量……却忽略了那些无法被衡量的温

度与光芒。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

①高三语文第8页(共8页)

夸克扫描王

极速扫描，就是高效

◎

高三语文参考答案及评分意见

1.D【解析】“MBS1蛋白的光保护效应具有跨物种普适性”错误。由原文“研究人员依据初步观察推测，MBS1蛋

白的‘防晒’机制在大豆、油菜、玉米等作物中可能同样保守。”可知，这只是一种科学推测，尚未经过实验验证。

2.C【解析】A项，“主要依赖”于文无据。原文只说研究“涉及”多学科，且李家洋提到“如果路线不对，20年也没

用”,说明突破的关键还在于正确的研究方向与路线的选择，而非主要依赖学科交叉。“主要依赖”将多种因素简

化。B项，由原文可知，过量活性氧是在“多重逆境”“过量光”下才会产生的。既然有害情况只在特定条件下发

生，那么应对策略(避免产生)也只需要在特定条件下进行。选项“任何光照条件下都应避免”的表述，犯了绝对

化和扩大适用范围的错误。D项，“敏锐”体现的是科学洞察力、学术判断力和问题敏感性，是认知能力层面的品

质，选项将其归因为“院士的学术权威地位”,将认知能力偷换为身份地位。

3.A【解析】B项以偏概全，结尾引用李家洋的话，将个人感怀升华为科研价值和社会意义，而非“淡化学术价

值”。C项“旨在揭示科研体制弊端，引发大众对评价体系的批判性反思”错误。文中整体态度是肯定与敬佩，而

非“批判体制”。D项过度阐释，“增强了戏剧张力”错误，将开头的正常对比放大为“戏剧张力”,用文学创作术

语误套新闻报道，分析与文体不符。

4.(1)①“面向百年谜题”:交代研究背景。作物“午睡”现象困扰科学界百年，为解决这一难题，李家洋团队展开了

研究。

②“十年闯关”:叙述攻关过程，从解析结构到阐明机制，再到多年多地田间试验验证。

③“每一步的艰难跋涉都值得”:总结成果意义。揭示百年谜题，肯定十年坚守，展望应用前景。

(2)关系分析：三个标题按“背景—过程一意义”递进展开，先回答为何研究，再说明如何实现，最后升华价值意

义，层层推进，完整呈现整个研究。

(评分参考：内容3分，联系1分，共4分。言之有理即可)

5.示例一：

摘选语句：“基础研究不是拍拍脑袋就能做出来的。如果路线不对，20年也没用。”

选择理由：

①彰显了科学家严谨求实的科学态度。面对百年谜题，李家洋团队没有选择先前的主流研究思路，而是基于发

现从解析MBS1蛋白结构入手，花费多年攻克难题，体现了对科学规律的高度敬畏和求真务实的治学精神。

②体现了科学家尊重规律的理性精神。李家洋明白科学研究不是靠主观臆断和盲目蛮干，他的团队基于对研究

路线的充分论证，以真实有效的田间增产数据，有力证明了研究路线的正确性。

③体现了科学家潜心钻研的执着精神。李家洋团队历经十年，甘坐“冷板凳”,为了研究作物“午睡”的机制，不懈

努力，最终解开了作物“午睡”之谜。

示例二：

摘选语句：“让这种源自自然的‘智慧防护机制’真正赋能现代农业，筑牢国家粮食安全屏障。”

选择理由：

①展现了科学家善于发现、精于转化的创新智慧。李家洋团队敏锐捕捉现象背后的自然机制，并将研究拓展至

其他作物，展现了科研路上从自然发现到科技创新的智慧转化。

②展现科学家从基础研究到田间应用的使命担当。从实验室到田间地头，从《细胞》论文到金黄的稻穗，以成果

赋能农业，彰显使命与责任。

③秉持心系家国、筑牢粮食安全的科研初心。团队将加快应用研究，把成果转化为国家安全的坚实屏障，让中国

①高三语文答案第1页(共5页)

人把饭碗端得更稳、更牢。

(评分参考：句子2分，理由4分，共6分。理由任答两点，言之有理即可)

6.D【解析】“都是用自我安慰来掩盖现实的失败”错误，唐·吉诃德答应赔钱，并强调“可我要他们立即释放城堡

里关着的人。”他坚信磨房里关着需要救援的人，他的注意力始终在“救人”上，并不觉得自己失败了，谈不上“自

我安慰”。这与阿Q用“儿子打老子”来虚构优越感有本质区别。

7.C【解析】“碍于身份和对主人的尊敬而不敢点明”错误。由原文可知，“您又发疯了”,就是在当面指出主人的

荒唐，并非“碍于身份和对主人的尊敬而不敢点明”。

8.①认知错位：唐·吉诃德将磨房视为“城堡”,将工人看作“妖怪”,而现实中磨房仅是普通劳作场所，主观臆想与

客观现实的反差构成荒诞戏剧感。

②动作与结果反差：唐·吉诃德“英勇”挥剑，却“船底朝天”“像个落汤鸡”,雄心与狼狈形成强烈对比。

③语言冲突：唐·吉诃德用骑士小说式的庄严台词与工人务实困惑的回应碰撞，义正词严与不解其意的冲突凸

显喜剧感。

④情节设置：唐·吉诃德不仅没能“救人”,反而因船毁被迫赔款，主仆的无奈与先前豪情形成落差，增强滑稽

效果。

(评分参考：每点2分，共6分。任答3点，言之有理即可)

9.示例一：

猩红大衣、夹道欢呼、洒香净身——与书中所载分毫不差。看来这城堡的主人早知我的到来，特意备下这隆重古

礼。伟大的游侠骑士本应受此礼遇，我狮子骑士的大名果然已传遍天下。

示例二：

书上记载的骑士受封古礼如今在我身上重现。多年的苦修与冒险，终于换来这梦寐以求的荣光。他们敬的是我

身上承载的骑士道精神!我唐·吉诃德，终究不负这“狮子骑士”的威名，这一切都证明了我追随的是真正的

正道!

[评分参考：与人物形象契合，能准确体现唐·吉诃德对骑士的极度狂热与自我陶醉。(2分)心理活动与上下文

场景相符，有层次有递进(3分);语言符合唐·吉诃德式夸张、庄重、文绉绉的风格(2分);字数符合要求(1分)]

10.BDF【解析】“壬戌秋八月既望”为完整时间状语，B处应断；“予至杭”主谓宾完整，D处应断开；“闻西湖之上

有宝石山甚胜”为完整宾语从句，F处应断；“将以斯夕玩月其上”为状中结构，中间不断。故选B、D、F。

(评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分)

11.B【解析】后一个“师”指学习，二者用法不同，选项判断错误。

12.B【解析】B项“此番体验甚至超过丙辰年的君山赏月”于文无据。原文中都穆仅提及“丙辰中秋，尝玩于扬子

江之君山，每夸于人，以为平生奇观”,并未将两次经历进行比较，更未说“超过”。

13.(1)如今再次在这里赏玩月色，大概是造物主不吝惜赐予我(这美景),(这样的机会)又难道是容易得到的吗?

(评分参考：“殆”,大概、恐怕；“不吾靳”,宾语前置；“岂……哉”,难道……吗?关键点各1分，句意1分)

(2)(他)每到一处就选择名胜之地去游览，漫步徜徉其间，尽享幽深遥远、奇崛诡谲之景才罢休。

(评分参考：“所至”,所到之处；“辄”,就；“已”,停止。关键点各1分，句意1分)

14.示例一：

“西陵诸山，出没烟霏翠霭间。”

理由：以“出没”二字写出山峰在烟云雾霭中时隐时现的动态，烟霏翠霭的朦胧质感与山色青翠相互映衬，画面

①高三语文答案第2页(共5页)

层次丰富，使读者仿佛隔雾观山，身临其境。

示例二：

“夕阳既没，明月在轩，山姿水色，倏焉而变。”

理由：以“倏焉”二字写出夕阳西沉、明月东升，山姿水色转瞬变换的动态过程，光影交替的画面如在眼前，视觉

的叠加呈现，使读者仿佛亲历时光流转中的景致变化，生动形象，极具现场感。

(评分参考：例子1分，理由2分，共3分。言之有理即可)

【参考译文】

材料一：

壬戌年秋天八月十六日，我到了杭州，听说西湖边有座宝石山非常优美，打算在这天晚上到山上去赏月。

老朋友周襄虞(时任学谕)带着酒，命人备好车轿，和我从山的北面攀登，在元代学士黄晋卿当年读书的轩亭里

饮酒。从山上俯瞰全湖，湖水碧绿，广袤万顷；吴山横亘在前，像一道屏障。其他如凤凰山、南屏山、万松岭、慈

云岭等，都蜿蜒曲折，环抱拱卫，仿佛争相向前。东面是钱塘江，水势弥漫浩渺，极目远望无边无际；西陵一带的

山峦，在烟霏翠霭中若隐若现，实在是天下的绝妙胜景啊!夕阳落尽后，明月照在轩中。山容水色瞬间变幻，美

妙之态愈加呈现，我的心情也愈加舒畅。我们举杯痛饮，巡行杯盏直到深夜，忘了入睡，不知夜已几何，恍恍惚

惚如同置身月宫清虚之境，那种快乐又怎么能用言语来表达呢!来此山游玩的人很多，但大都在春天而非秋

天；偶尔有人在秋天来，又都是在白天而非夜晚。像我们这次游山，既在夜晚，又值中秋，天地澄明，一丝尘埃都

没有，这份幸运哪能用语言表达呢?我生来喜爱月亮，丙辰年中秋，曾在扬子江中的君山赏月，常常向人夸耀，

以为是一生中难得的奇观。如今又在此赏月游玩，大概是造物主并不吝啬于我，但这样的机会又岂能轻易得

到呢?

湖水、山峦、月色，千古以来常新常美，只是由于人的心情不同，所以或悲或喜的感受也就随之产生了。在

我之前来此的人，他们有没有欣赏到这样的景色，他们是悲伤还是喜悦，本来就不可能知道。我唯独对南宋的

国势不振，是山水使它受到了拖累的说法感到奇怪，那么这次游玩，岂不是接近喜极生悲了吗?惭愧我学识浅

陋，不能追随效仿黄公，辜负了此山，姑且写下这篇文字留给山中的僧人。

材料二：

吴郡的都君玄敬，生性沉静，专攻古文辞，酷爱山水。每到一处，必定挑选风景名胜之地去游历，徜徉其间，

直到看尽幽深、遥远、奇崛、诡谲的景致才肯罢休。归来后，他便将这些感受付诸笔端，畅所欲言，使读者读来，

仿佛亲自踏过险峻的山岩、聆听过潺潺的流水声，可以说他的文笔精妙。玄敬年少时曾师从李范斋、吴匏庵诸

先生门下，从他们那里学到了很多言论见解和风度气韵。他对仕途进取看得很淡，年近五十才出来做官，大概

做官并不是他喜欢的事情。我曾经观察现在人们的喜好，比喜欢山水更甚的有百十倍之多，(这)不过是各自顺

从自己的想法罢了。探寻古人，(他们)也曾喜爱现在人们所喜爱的东西，然而被现在人们所喜爱的，唯独文章

和言论，不会随着时代变化而磨灭。唉，读书人可以知道该如何取舍了。恰逢有感于玄敬即将分别离去，于是

在他的文集上题文后归还给他。

15.D【解析】“连”字写的是暮雨弥漫之态。

16.①殷诗：感叹人生如梦，以“莫使酒杯乾”的豪饮作结，悲慨中见壮怀与昂扬。

②萨诗：诗人借“不见骑鲸李公子”表达了对诗仙李白的追慕与怀念之情。时空相隔，诗人明知无法相遇，却仍

几回登台徘徊，内心充满遗憾与怅惘。

(评分参考：每点3分，共6分。言之有理即可)

①高三语文答案第3页(共5页)

17.(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)过春风十里尽荠麦青青

(3)示例：江山如画一时多少豪杰/六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿/金戈铁马气吞万里如虎/出师未捷

身先死长使英雄泪满襟/东风不与周郎便铜雀春深锁二乔

(评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分。第三题是开放题，符合要求即可)

18.观注→关注演译→演绎至谢→致谢甘之如怡→甘之如饴

(评分参考：每个1分，共4分)

19.B【解析】横线处补写的五个短句，既要承接前文精神内耗的语境，又要引出中式情绪价值的具体表现，整体遵

循“由具体到概括”的逻辑。⑤中的“这个时候”紧承上文的“精神内耗”,应放在第一个横线。且⑤与①构成并

列，二者呈现两个典型事例，语意连贯，让读者迅速进入具体场景。②和④是对上述事例特质的概括。最后由

③对前述所有内容进行总结，由具体事例上升到普遍意义，逻辑完整，且与后文“以真心换真心”的结论相承。

其他选项因打乱了这个“情境、特质、效果”的递进层次，或割裂并列结构，或过早总结，均不恰当。因此选B。

20.③改为：他们不再满足于当被“硬控”的客人④改为：而是开始主动加入这场人情往来的游戏

【解析】③成分残缺。缺少被动标记；④语序不当，“主动”作状语修饰动作“加入”,应放在“加入”前。

(评分参考：每处2分，其中序号1分，修正1分，共4分)

21.示例：

谢谢你读懂了这句问候里藏着的深情。在中国，一碗热汤、一把葱都是我们不说“爱”却处处在说“爱”的方式。

你推开的不只是一扇语言的门，更是中国人用五千年烟火煨热的那颗真心。

[评分参考：呼应对方的情感共鸣，表达理解和善意(1分);引用材料或自己举例延展话题(2分);至少使用一

种修辞手法(2分)]

22.【审题】材料用两杆“秤”引出话题：市集的秤称得出谷物斤两，称不出农人手掌的温度；实验室仪器测得出物质

元素，测不出科学家眼中的光芒。生活中，分数、薪酬、粉丝量这些“物的砝码”无处不在，可总有些东西是称不

出、量不了的——人情、热爱、信念、尊严。材料的核心不在“能不能称得准”,而在“什么才值得被看重”。当社

会习惯了用数字丈量一切时，那些无法被量化的情感温度、精神光芒与生命意义，恰恰是人之为人的根本。写

作时不能只停留在“批判功利”或“歌颂温情”的层面，而应在“可称量”与“不可称量”的辩证关系中确立自己的

价值立场：或守护人情温度，或重建内在尺度，或追问文明根基。

【立意参考】

立意一：“称”外有温度，“量”外有深情

守护那些称不出、量不到的人间温度——邻里的一碗热汤、陌生人的一次援手