五年级道德与法治下册 第三单元 百年追梦 复兴中华 11 屹立在世界的东方教案 新人教版

五年级道德与法治下册第三单元百年追梦复兴中华11屹立在世界的东方教案新人教版主备人备课成员设计思路本课以“屹立在世界的东方”为主题，通过回顾中华民族的悠久历史和伟大成就，引导学生了解国家的发展历程，增强民族自豪感和爱国主义情感。课程设计紧密结合教材内容，注重培养学生的历史观和法治意识，以小组合作、探究式学习为主要教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。核心素养目标培养学生树立正确的历史观和民族自豪感，提升法治意识和社会责任感。通过探究中华民族的伟大复兴之路，增强学生的国家认同感和文化自信，发展批判性思维和合作能力，培养积极向上的精神风貌。教学难点与重点1.教学重点，

①深入理解中华民族百年追梦的历史进程，理解新中国成立以来特别是改革开放以来取得的伟大成就。

②理解中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性，增强对中国特色社会主义的认同。

2.教学难点，

①如何将抽象的历史概念与学生的生活实际相结合，帮助学生理解历史事件对现代生活的影响。

②如何引导学生正确看待历史人物和事件，形成客观、全面的历史观。

③如何激发学生对法治的认识，让学生认识到法治对于国家发展和社会进步的重要性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如展示中华民族发展历程的图片集、改革开放成就的纪录片片段等。

3.教学工具：准备用于课堂互动的小卡片、彩色笔等，以便进行小组讨论和记录。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备展示板，营造有利于学生思考和交流的学习氛围。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习新课《屹立在世界的东方》。这节课，我们将一起回顾中华民族的百年追梦历程，感受复兴中华的伟大成就。请大家打开教材，找到第三单元的第一课。

二、新课导入

1.回顾历史，导入新课

（老师）同学们，我们知道，中华民族有着五千年的悠久历史。在这漫长的历史长河中，我们的先辈们创造了灿烂的文化，也经历了无数的磨难。今天，我们就从近代史开始，看看我们的祖国是如何从衰落到崛起的。

2.介绍课题，激发兴趣

（老师）今天我们要学习的课题是《屹立在世界的东方》，这句话意味着我们的祖国在世界的东方崛起，成为世界的瞩目焦点。那么，我们该如何理解这句话呢？接下来，让我们走进今天的课程。

三、新课教授

1.学习第一部分：百年追梦

（老师）同学们，首先，我们来看第一部分《百年追梦》。这部分主要介绍了近代以来中华民族为实现民族复兴所付出的努力和取得的成就。

（学生）请老师讲解这部分内容。

（老师）好的。在近代，我国遭受了列强的侵略，民族危亡。但是，我们的先辈们并没有屈服，而是奋起反抗，探索救国之路。他们提出了各种主张，如洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，试图改变国家的命运。在这个过程中，我们的祖国经历了无数的磨难，但最终走向了民族复兴的道路。

2.学习第二部分：复兴中华

（老师）接下来，我们来看第二部分《复兴中华》。这部分主要介绍了新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就。

（学生）请老师讲解这部分内容。

（老师）好的。新中国成立以来，我们党带领人民进行了一系列伟大的革命和建设。我们成功进行了社会主义改造，建立了社会主义基本制度；我们成功进行了改革开放，使我国的经济实力大幅提升；我们成功进行了科技创新，使我国在一些领域走到了世界前列；我们成功进行了文化繁荣，使中华民族的文化更加灿烂。

3.学习第三部分：屹立在世界的东方

（老师）最后，我们来看第三部分《屹立在世界的东方》。这部分主要介绍了我国在国际舞台上的地位和作用。

（学生）请老师讲解这部分内容。

（老师）好的。在过去的几十年里，我国积极参与国际事务，为世界和平与发展作出了重要贡献。如今，我国已经成为世界第二大经济体，在国际舞台上的地位日益重要。

四、课堂互动

1.小组讨论

（老师）同学们，刚才我们学习了百年追梦、复兴中华和屹立在世界的东方这三个部分。接下来，我们进行小组讨论，讨论以下问题：

（1）从百年追梦中，我们学到了什么？

（2）复兴中华的过程中，我国取得了哪些伟大成就？

（3）作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量？

请同学们在小组内进行讨论，并派代表进行分享。

2.课堂问答

（老师）同学们，刚才的小组讨论很热烈。现在，请同学们回答以下问题：

（1）近代以来，我国在哪些方面进行了探索和改革？

（2）新中国成立以来，我国在哪些领域取得了重大突破？

（3）作为新时代的青少年，我们应该具备哪些品质和素养？

请同学们积极回答，老师将进行点评。

五、课堂总结

（老师）同学们，今天我们学习了《屹立在世界的东方》这一课。通过学习，我们了解到中华民族的百年追梦历程和伟大复兴的伟大成就。希望同学们能够牢记这段历史，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

六、布置作业

（老师）同学们，今天的课程就到这里。请大家课后完成以下作业：

1.总结本节课的学习内容，撰写一篇学习心得。

2.收集关于新中国成立以来我国取得的伟大成就的资料，下节课进行分享。

好了，今天的课程就到这里。希望大家能够认真完成作业，下节课再见！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习《屹立在世界的东方》这一课，能够掌握以下知识点：

-了解近代以来中华民族为实现民族复兴所付出的努力和取得的成就；

-理解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就；

-认识到我国在国际舞台上的地位和作用；

-掌握中华民族伟大复兴的历史进程和重要节点。

2.思想认识：

学生在学习过程中，能够形成以下思想认识：

-增强民族自豪感和爱国主义情感，树立正确的历史观和民族观；

-认识到中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性；

-增强对法治的认识，认识到法治对于国家发展和社会进步的重要性；

-培养积极向上的精神风貌，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

3.能力提升：

学生在学习过程中，能够提升以下能力：

-提高历史观和法治意识，形成客观、全面的历史观；

-培养批判性思维和合作能力，学会从不同角度分析问题；

-增强信息收集和处理能力，学会利用多种途径获取知识；

-提升课堂参与度，积极参与讨论和互动，提高语言表达和沟通能力。

4.行动导向：

学生在学习过程中，能够形成以下行动导向：

-增强社会责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量；

-树立远大理想，努力学习，提高自身素质；

-积极参与社会实践，了解国情，关注民生；

-培养创新精神和实践能力，为国家的繁荣富强贡献智慧和力量。

5.综合评价：

通过本节课的学习，学生对中华民族的百年追梦历程和伟大复兴的伟大成就有了更深入的了解，思想认识得到提高，能力得到提升，行动导向明确。学生在今后的学习和生活中，能够以更加积极的态度面对挑战，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。作业布置与反馈作业布置：

1.撰写一篇关于“我国改革开放以来取得的伟大成就”的短文，字数不少于300字。要求学生结合教材内容，从经济、科技、文化等方面举例说明改革开放的重要性。

2.收集新中国成立以来我国在某一领域（如航天、农业、体育等）取得的重大成就的资料，制作一份简单的PPT，下节课进行分享。

3.完成教材中的相关练习题，巩固对历史事件和人物的认识。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，对学生的书写、表达、逻辑等方面进行评价。

2.对学生的短文作业，关注其内容是否充实、观点是否明确、论证是否有力，给予针对性的点评。

3.对学生的PPT作业，评价其内容是否准确、结构是否清晰、表达是否流畅，提出改进意见。

4.针对学生在练习题中出现的错误，进行个别辅导，帮助学生理解知识点，避免类似错误再次发生。

5.通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生对作业的理解程度，及时发现并解决学习中存在的问题。

6.鼓励学生之间的相互学习和交流，形成良好的学习氛围，共同进步。内容逻辑关系1.第一部分：百年追梦

①知识点：近代以来中华民族的探索与抗争

②词：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命

③句：我们的先辈们奋起反抗，探索救国之路。

2.第二部分：复兴中华

①知识点：新中国成立以来的伟大成就

②词：社会主义改造、改革开放、科技创新

③句：新中国成立以来，我们党带领人民进行了一系列伟大的革命和建设。

3.第三部分：屹立在世界的东方

①知识点：我国在国际舞台上的地位和作用

②词：世界第二大经济体、国际事务、和平与发展

③句：如今，我国已经成为世界第二大经济体，在国际舞台上的地位日益重要。课后作业1.作业内容：请简要描述洋务运动的主要内容和影响。

答案：洋务运动是19世纪末清政府为了自强而发起的一场以引进西方先进技术为主要内容的改革运动。它推动了中国的近代化进程，但最终由于种种原因未能成功。

2.作业内容：列举新中国成立以来我国在科技领域取得的至少两项重大成就，并简要说明其意义。

答案：①1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，标志着我国成为世界上第五个拥有核武器的国家。②1970年，我国成功发射第一颗人造地球卫星“东方红一号”，成为世界上第四个发射卫星的国家。

3.作业内容：分析改革开放对我国经济发展的影响。

答案：改革开放极大地解放了生产力，推动了我国经济的快速发展。它使我国经济体制发生了深刻变革，市场经济体制逐步建立，对外开放水平不断提高。

4.作业内容：阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的优越性。

答案：中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是在长期实践中形成的，具有鲜明的中国特色。它为我国的发展提供了有力保障，使我国在经济、政治、文化、社会等各方面取得了显著成就。

5.作业内容：结合教材内容，谈谈你对中华民族伟大复兴的理解。

答案：中华民族伟大复兴是指实现中华民族的繁荣富强、民族复兴的目标。要实现这一目标，我们需要坚持中国特色社会主义道路，加强国家综合实力，提高人民生活水平，维护国家主权和领土完整。教学反思与总结教学反思：

今天上了《屹立在世界的东方》这节课，我感觉自己在教学方法上做了一些尝试，比如通过小组讨论和角色扮演，让学生更加深入地参与到课堂中来。但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解历史事件时，我发现有些学生对于一些历史背景和人物的了解还不够深入，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加注重对历史知识的铺垫和背景介绍。

教学总结：

总体来说，我觉得这节课的教学效果还是不错的。学生们对于中华民族的百年追梦历程有了更深的理解，对于中国特色社会主义道路有了更清晰的认识。在情感态度方面，学生们对国家的未来充满了信心和期待。

不过，也有一些不足之处。比如，课堂上的互动环节，虽然学生们参与度很高，但有些小组在讨论时显得有些混乱，没有很好地抓住重点。此外，个别学生在回答问题时，对于一些概念的理