高职儿科护理讲课稿

高职护理课程高职儿科护理教学课件从生长发育到临床护理，构建儿科护理核心能力汇报人儿科护理教研室日期2026年课程导览01认知奠基生长发育规律与营养保健基础02核心技能新生儿护理与常见疾病护理要点03实践升华专科护理技术与教学创新应用01认知奠基读懂儿童，才能护好儿童从生长发育规律到营养保健，夯实儿科护理认知根基七期分期奠定护理基础分期时间界定核心特点新生儿期出生至28天适应外界，死亡率高婴儿期28天至1岁生长最迅速，免疫力弱幼儿期1至3岁活动增多，意外高发学龄前期3至6岁认知发展快，模仿强学龄期6至12岁学习为主，心理转折青春期12至18岁第二性征发育婴儿期:

出生至28天，适应外界，死亡率高生长发育五规律由上到下由近到远由粗到细由低级到高级由简单到复杂婴儿期护理观察婴儿期是出生后生长发育最迅速的时期，护理观察密度最高。28天至1岁·生长最迅速最高护理观察密度三把尺子测成长体重、身高、头围是评估生长发育的三把核心标尺指标出生时1岁关键节点体重3kg10kg3至12月=[月龄+9]/2身高50cm75cm2至6岁=年龄×7+75头围34cm46cm1岁时与胸围相等前囟闭合1至1.5岁闭合，最迟2岁饱满提示颅内压增高，凹陷提示脱水闭合时间体征判断乳牙萌出4至10个月乳牙萌出，3岁前出齐13个月未萌出为萌出延迟萌出时间延迟标准发育里程碑3个月抬头较稳6个月独坐8至9个月爬行10至14个月独站扶走大运动各月龄喂养免疫筑牢健康根基母乳喂养、辅食添加与计划免疫，三大防线夯实儿童保健基础母乳喂养与辅食添加3项按需哺乳6个月内建议纯母乳喂养，初乳sIgA浓度达成熟乳5倍喂养充足判断每日尿量≥6片湿尿裤，每周增重150至200克辅食添加自4至6月龄开始，优先强化铁米粉，遵循从少到多原则纯母乳喂养强化铁米粉计划免疫

五苗防七病2项五苗卡介苗、乙肝疫苗、脊灰疫苗、百白破、麻疹疫苗儿童保健任务计划免疫、健康检查（3岁前每年4次）、体格锻炼防护延伸意外伤害预防、健康教育同步推进五苗防七病每年4次体检02核心技能精准护理，守护稚嫩生命掌握新生儿与常见疾病护理要点，练就临床硬本领温暖环境呵护新生营造暖箱环境，维持新生儿体温

36.5至37.5℃环境与生理参数24至26℃室温，湿度50%至60%早产儿室温26至28℃呼吸以

腹式呼吸

为主，频率可达50次/分心率120至160次/分睡眠与喂养每日睡眠16至20小时优先

仰卧位，不使用定型枕首选

母乳，喂后竖抱轻拍10至15分钟脐带护理每日以75%酒精或碘伏消毒2次，5至10天自然脱落黄疸鉴别是护理关键光疗指征胆红素超过

15mg/dl

需光照疗法，注意佩戴遮光眼罩、每2小时翻身约

60%

新生儿出现黄疸，核心护理任务是准确鉴别生理性与病理性理生理性黄疸出现时间出生后

2至3天消退时间7至14天护理要点保证喂养、密切观察病病理性黄疸出现时间24小时内消退时间超

2周

不退护理要点查因、对症治疗、严密监护肺炎腹泻护理要点肺炎与腹泻护理，核心分别落在呼吸道管理与液体平衡肺炎护理四要点保持呼吸道通畅翻身、拍背、吸痰适宜温湿度室温

20至22℃，湿度

50%至60%液体平衡防脱水，控制输液速度抗感染根据病原体足量、足疗程用药腹泻护理要点补液防脱水采用

ORS口服补液盐

补液继续喂养优先

米汤、酸奶

等易消化食物观察脱水迹象观察

尿量减少、精神萎靡

等迹象先心病与急症处置先心病护理预防感染避免接触呼吸道感染者，减少交叉感染风险。控制输液严格限制输液量＜5ml/kg/h

及速度，避免诱发心衰。输液受限发热护理物理降温穿棉质衣物，温水擦拭重点擦腋窝与大腿根。观察状态多喝温水，关注精神状态优于只盯体温数值。物理降温惊厥处置现场应对保持气道通畅、防止受伤，记录发作时间与表现。急症急救窒息立即采用海姆立克急救法，烫伤立即冷水冲洗。紧急处理游戏化沟通化解恐惧游戏是进入儿童世界的语言—2至7岁儿童对医疗操作普遍恐惧三步化解法游戏治疗法—角色扮演缓解恐惧，适用于2至7岁儿童告知-演示-实践三部曲—先解释操作、再演示玩具模型、最后实际操作病房环境优化—墙壁改卡通图案、增添玩具书籍，降低患儿焦虑理论基础婴儿期信任vs不信任幼儿期自主vs羞怯爱瑞克森心理社会发展理论指导分阶段心理支持03实践升华技术赋能，创新引领成长专科护理技术与教学创新并举，实现从理论到实践的跃升四项核心技术规范规范流程是护患安全的第一道防线静脉穿刺新生儿首选额浅静脉，幼儿选手背静脉以15至30°角进针，3M透明敷贴固定蓝光治疗遮光眼罩、每2小时翻身监测胆红素雾化吸入雾化四步：药物准备→选择雾化器→连接氧气调节流量→吸入后清洗设备心肺复苏按压深度：婴儿4cm、儿童5cm按压通气比：单人30比2、双人15比2情境教学三策略创设问题情境策略一以两个5月龄婴儿的体重身高对比设问，激发对评价指标的综合运用思考。联想教学策略二讲解ABO溶血时联系学生自身血型，设想母亲O型、婴儿A或B型的溶血可能，激活主动性。多媒体临床展示策略三播放患儿惊厥、黄疸等真实临床片段，先让学生提出病史追问与护理诊断，再与实际情况比对。一案贯穿式案例教学案例教学的核心价值在于让学生像护士一样思考，而非被动听讲教学效果对比研究显示，案例教学组学生期末成绩与护士执业资格考试通过率均高于传统教学组，差异有统计学意义。案例教学兼顾临床思维与护考能力双重培养创新应用真实病例多媒体展示医院真实病例，难易适中、与教学目标吻合。创新应用一案贯穿一个案例贯穿整堂课，用同一病例讲清多个知识点。创新应用糅合护考授课中糅合护士执业资格考试试题，病历分析题约占护考80%。虚拟仿真赋能实训虚拟仿真让高风险操作在零风险环境中反复练习，首次临床操作成功率显著提升信息化手段显著提升操作技能掌握慕课辐