2025年成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都石室弘文初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.模(mó)糊、澄(chéng)清B.炽(chì)热、嗔(chēn)怪C.禁(jìn)止、颤(chàn)动D.浸(jìn)润、箴(zhēn)言答案：B解析：本题考查易错字读音。A项“澄”应读作“chéng”或“dèng”，读“dèng”时为“澄澈”；B项“炽”读作“chì”，“嗔”读作“chēn”，正确；C项“禁”读“jìn”时为“禁止”，读“jīn”时为“禁受”；D项“浸”读“jìn”时为“浸润”，“箴”读“zhēn”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.一针见血、落荒而逃B.门庭若市、先发制人C.走投无路、无计于施D.风和日丽、如火如荼答案：A解析：本题考查常见错别字辨析。B项“门庭若市”应为“门庭若市”；C项“无计于施”应为“无计可施”；D项“如火如荼”正确。(3)“孝”和“肖”是形近字，下列词语中应填“肖”的是A.额外开支B.像貌俊俏C.溢美之词D.不肖子孙答案：D解析：本题考查形近字辨析。“肖”有“像”和“不孝”两义，其中“不肖”指不孝顺，故D项正确。(4)下列句子中，关联词语使用恰当的一项是A.因为他很努力，所以成绩最好。B.即使你再努力，也难取得成功。C.虽然天气很冷，但大家仍然坚持上班。D.不仅这次考试失败了，而且他情绪非常低落。答案：C解析：本题考查关联词运用。“虽然...但是...”是正确搭配，用于转折关系，C项符合。(5)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问我：“你今天过得怎么样？”B.我的家乡是：北京。C.春天来了、天气变暖了。D.“他真的走啦！”我说。答案：A解析：本题考查标点符号常识。A项使用引号、冒号和问号恰当；B项“是”后不应使用冒号；C项顿号应使用在并列词语之间，句号不应重复；D项不规范，省略号使用错误。(6)句子“我们要把理想变成现实”中的“把”字句改为“被”字句是答案：理想被我们变成了现实解析：本题考查句式转换。“把”字句改为“被”字句时，需将宾语提前，主语后置，并配上“被”字结构。(7)句子“他不仅聪明，而且勤奋”中的“而且”可以替换为答案：并且解析：本题考查关联词替换。“而且”与“并且”语义相近，均为递进关系连词，可互换使用。(8)句子“我们应当学习雷锋同志的榜样”中，“同志”一词的含义是答案：被称为“同志”的人解析：本题考查词语理解。“同志”指志同道合的人，是敬称或称谓，表示被称呼者是作者学习的榜样。(9)句子“因为今天下雨，所以我不去学校了”中，“因为...所以...”是答案：因果关系连接词解析：本题考查句式理解。“因为...所以...”用于表示因果关系，是连接两个句子的关联词。(10)将句子“这本书我读了整整一天”改为缩句是答案：我读了书解析：本题考查缩句练习。缩句需保留句子主干，去掉修饰成分，本句的主干为“我读了书”。(11)将句子“天气晴朗，空气清新，我们非常开心”改为反问句是答案：天气晴朗，空气清新，难道我们不开心吗？解析：本题考查句式转换。“反问句”需添加“难道...吗？”等反问结构，语气加强，表达肯定含义。(12)将句子“他不仅会唱歌，还会跳舞”改为双重否定句是答案：他不但是不会唱歌，而且不会跳舞。解析：本题考查句式转换。双重否定句需使用“不但不...而且不...”结构，保留原意同时形成双重否定。(13)将句子“我喜欢春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪”改为设问句是答案：春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，难道不是我喜欢的吗？解析：本题考查句式转换。设问句需提出问题并回答，故在句子后添加疑问词及答案。(14)句子“天空中飘着一朵朵白云”中，“一朵朵”是答案：量词短语解析：本题考查词语语法。“一朵朵”是“一朵”重复构成的量词短语，用于修饰“白云”。(15)句子“她一看到我就笑了”中，“一...就...”的用法是答案：表示条件关系解析：本题考查句式理解。“一...就...”表示条件关系，强调动作发生的迅速和必然性。二、积累运用（共10分）(16)古诗文默写：春风又绿江南岸，答案：春风又绿江南岸解析：本题考查古诗文默写。默写与课标推荐篇目一致，需准确记忆诗句内容。(17)古诗文默写：海内存知己，答案：海内存知己解析：本题考查古诗文默写。诗句出自王勃《送杜少府之任蜀州》，要求准确无误。(18)古诗文默写：山重水复疑无路，答案：山重水复疑无路解析：本题考查古诗文默写。默写与小学课标推荐篇目《游山西村》相符。(19)在下列对联中，下联应为上联：春风化雨，细润万物生长下联：A.夏阳似火，温暖四季花开B.秋高气爽，明朗秋风送爽C.冬雪皑皑，寒冷万物冰封D.秋风送爽，丰硕果实满园答案：D解析：本题考查对联对仗。上联“春风”对应“秋风”，“化雨”对应“送爽”，“细润”对应“丰硕”，“万物生长”对应“果实满园”。(20)将“吃得苦中苦，方为人上人”改为推荐语是答案：做事要忍耐，做人要奋斗解析：本题考查语言综合运用。“推荐语”需将原句内容简化为概括性表达，保留寓意。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《书戴嵩画牛》——苏轼牧童持杖立，笑曰：“此画非牛也，乃马也。”文曰：“此是戴嵩画牛，非马。”童曰：“牛之形易，马之奔腾难。今画中马形如牛，其意可知。”文默然，不复辩。(21)下列划线字解释有误的一项是A.牧童持杖立（站着）B.笑曰（说）C.乃马也（是）D.不复辩（再次）答案：D解析：本题考查文言字词理解。“不复辩”中“复”是“再、又”的意思，而非“再次”，D项解释错误。(22)下列句子翻译有误的一项是A.牧童持杖立——牧童拿着牧杖站着B.文默然，不复辩——文先生沉默了，不再争辩C.牛之形易——牛的形状容易画D.马之奔腾难——马奔跑的姿态难以画出答案：A解析：本题考查句子翻译。A项“持杖”是指拿着树枝，不是“牧杖”，理解错误。(23)下列对文章内容的理解有误的一项是A.牧童指出画中马并非为马B.文先生听完后表示认同C.文先生说画的是戴嵩画牛，不是马D.牧童认为画中表现的不是牛的特征答案：B解析：本题考查内容理解。B项描述错误，文先生并未认同牧童的说法，而是表示疑惑。(24)下列对描写手法的分析有误的一项是A.文先生感到疑惑，体现侧面描写B.牧童自信满满，体现直接描写C.牧童认为马的奔腾难画，体现对比手法D.文先生“默然”是心理描写答案：C解析：本题考查写作手法。C项“对比”不是描写手法，而是叙事手法，理解错误。(25)下列对文章主旨的概括最准确的一项是A.表达对戴嵩画技的赞美B.表达对文先生权威的讽刺C.表达对牧童意见的肯定D.表达对艺术本质的探索答案：D解析：本题考查主旨理解。文章通过牧童的个人见解，引发对艺术本质的思考，主旨明确，D项正确。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】我的外婆是个普通的农村老太太，她不认识多少字，但却养出了许多绿油油的蔬菜和金灿灿的稻谷。每当暑假回家，我总是能吃到她做的香喷喷的饭菜。她虽然年纪大了，但做起活来还是那么利索。我曾问她：“外婆，您怎么总能做得这么好吃？”她笑着说：“那是你妈教的啊，我说的只是把好吃的东西拿到桌子上。”我听了，忍不住笑了起来。外婆总是乐呵呵的，当我们回家时，她会把家里收拾得干干净净，还准备了我最爱吃的糖炒栗子。外面的世界多精彩，但我总觉得，外婆的爱最真实、最温暖。(26)“香喷喷”在文中用来形容答案：食物味道好解析：本题考查词语理解。“香喷喷”是形容词，专指味道香浓，用于形容食物。(27)家人回家，外婆的态度是答案：笑容满面解析：本题考查人物描写。“笑呵呵”和“乐呵呵”表达外婆喜悦的心情，可以概括为笑容满面。(28)下列不属于文中人物形象特点的一项是A.外婆勤劳B.外婆慈祥C.外婆爱笑D.外婆知识渊博答案：D解析：本题考查人物形象分析。文中对外婆的知识水平未有描述，D项与文意不符。(29)作者在文中表达的主要感情是答案：对外婆的爱与感激解析：本题考查情感把握。文中通过多次描写外婆的做饭、收拾家以及对话，表达了作者对她深深的爱与感激。(30)下列句子中，没有运用比喻的一项是A.她不认识多少字，但却养出了许多绿油油的蔬菜和金灿灿的稻谷B.外婆总是乐呵呵的C.她会把家里收拾得干干净净D.她做的饭菜是香喷喷的答案：C解析：本题考查修辞手法。“绿油油”、“金灿灿”是比喻，“乐呵呵”、“香喷喷”是形容词，C项为普通描述，无修辞手法。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）题目：《难忘的瞬间》要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：难忘的瞬间人生中有许许多多难忘的瞬间，有的是一段特别的经历，有的是一次深刻的感悟，有的是一份沉甸甸的爱。而那个清晨，我感受到的父爱，是我最难忘的瞬间。那天清晨，我正在梦乡中酣睡，父亲轻手轻脚地走进房间。他手里拿着一块热腾腾的馒头，温柔地放在我的床头。我迷迷糊糊地醒来，看见他正用眼睛温柔地注视着我，如同春风拂面般柔和。他说：“今天起得早，给你做了一点吃的。”我眨了眨眼睛，感觉自己仿佛才从梦中醒来。那一刻，我心中涌起一股暖意，仿佛父亲的爱融化了所有寒冷。记得那一次我生病了，高烧不退，父亲整夜守在床边，为我喂药、擦汗。他疲惫地坐在床边，眼神中却充满希望和坚定，让我感到无比温暖。那一刻，我明白了父爱的伟大与无私。那个清晨，父亲用沉默表达了自己的爱，用行动讲述了自己的责任心。那一刻，我感受到了父爱的厚重，也体会到人生中那些瞬间的珍贵。难忘的瞬间，让我学会感恩，学会珍惜。解析：本题考查写作能力。学生需