2026年广东省苏教版小学数学第6单元同步练习题

2026年广东省苏教版小学数学第6单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学第6单元中，学习了“分数的初步认识”，小明用一张圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，他涂色的部分用分数表示是（）A.1/4B.1/3C.2/4D.3/4解析：本题考查分数的基本概念。根据教材内容，将一个整体平均分成若干份，其中1份用分数表示为1/n，其中n为总份数。题干中纸片被平均分成4份，涂色部分为1份，因此正确答案为1/4。选项B错误，因为3份涂色应为3/4；选项C和D虽然分数值相等（2/4=1/2，3/4≠1/2），但均未表示1份的情况，故排除。2.苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中提到，分数的分子表示（）A.分割的份数B.取走的份数C.总份数D.分数的单位解析：本题考查分数各部分的含义。根据教材定义，分数形式为a/b，其中a为分子，b为分母。分子表示取走的份数，分母表示分割的总份数。选项A和C分别对应分母和分子，选项D“分数的单位”非标准表述，故正确答案为B。3.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/2和1/3的大小，正确的方法是（）A.看分子大小B.看分母大小C.通分后比较D.视具体情境解析：本题考查分数大小比较方法。根据教材，同分子分数比较时，分母越小分数值越大。1/2和1/3分子相同，分母分别为2和3，2<3，因此1/2>1/3。选项A和B仅适用于同分母或同分子情况，选项D缺乏普适性，故正确答案为C（通分后比较，如1/2=3/6，1/3=2/6，3/6>2/6）。4.苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小明说“3/4比3/5大”，小华反驳说“不对”，小华的理由可能是（）A.分子相同，分母小的分数大B.分子不同，不能直接比较C.分母相同，分子大的分数大D.分数不能比较大小解析：本题考查分数比较的常见误区。根据教材，分数大小比较需同分母或同分子。题干中3/4和3/5分子分母均不同，不能直接比较，故小华理由为B。选项A和C描述正确但与题干不符，选项D过于绝对，故排除。5.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张长方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？（）A.将1/4再对折B.将1/4平均分成2份C.将1/4与另外1/4合并D.将1/4乘以2解析：本题考查分数的等值变形。对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与自身合并（1/4+1/4=2/4=1/2），故正确答案为C。选项A和B操作后仍为1/4或1/8，选项D错误，分数不适用乘法。6.苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小红说“1/3比1/4大”，小刚说“不对”，小刚的理由可能是（）A.分子相同，分母小的分数大B.分母相同，分子小的分数大C.分数不能比较大小D.分子分母不同不能直接比较解析：本题考查分数比较的另一种表述。根据教材，同分子分数比较时，分母越小分数值越大。题干中1/3和1/4分子不同，不能直接比较，故小刚理由为D。选项A和B描述正确但与题干不符，选项C过于绝对，故排除。7.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小明用一张正方形纸片平均分成7份，其中3份涂色，他涂色的部分用分数表示是（）A.3/7B.4/7C.7/3D.3/4解析：本题考查分数的表示方法。根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成7份，涂色部分为3份，正确答案为3/7。选项B和D分母错误，选项C分子大于分母，为假分数，故排除。8.苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/5和2/5的大小，正确的方法是（）A.看分子大小B.看分母大小C.通分后比较D.视具体情境解析：本题考查同分母分数比较。根据教材，同分母分数比较时，分子越大分数值越大。3/5和2/5分母相同，分子3>2，因此3/5>2/5，故正确答案为A。选项B和C不适用于同分母情况，选项D缺乏普适性。9.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小华说“1/2和2/3一样大”，小明的反驳可能是（）A.分子不同不能比较B.分母不同不能比较C.分数不能比较大小D.需通分后比较解析：本题考查分数大小比较的必要条件。根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/2和2/3分子分母均不同，需通分后比较（1/2=2/4，2/3=8/12，2/4≠8/12），故小明理由为D。选项A和B描述片面，选项C过于绝对。10.苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成8份，其中2份涂色，再将其中的1份撕下，剩下的涂色部分用分数表示是（）A.1/8B.2/8C.1/4D.3/8解析：本题考查分数的动态变化。初始涂色部分为2/8，撕下1份后涂色部分变为1份，即1/8，故正确答案为A。选项B为初始涂色部分，选项C和D分母或分子错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸平均分成5份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示为______。参考答案：3/5解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成5份，涂色部分为3份，因此涂色部分为3/5。2.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/3和1/4的大小，正确的方法是______。参考答案：通分后比较解析：根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/3和1/4分子分母均不同，需通分后比较（1/3=4/12，1/4=3/12，4/12>3/12），故正确方法为通分。3.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张长方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？参考答案：______参考答案：将1/4与另外1/4合并解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与自身合并（1/4+1/4=2/4=1/2）。4.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/5和2/5的大小，正确的方法是______。参考答案：看分子大小解析：根据教材，同分母分数比较时，分子越大分数值越大。3/5和2/5分母相同，分子3>2，因此3/5>2/5，故正确方法为看分子大小。5.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成7份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为______。参考答案：2/7解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成7份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/7。6.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小明说“1/2比1/3大”，小华反驳说“不对”，小华的理由可能是______。参考答案：分数不能比较大小解析：根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/2和1/3分子分母均不同，不能直接比较，故小华理由为分数不能比较大小。7.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？参考答案：______参考答案：将1/4再对折解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4再对折一次（1/4的一半为1/8，但题干未提供此选项，正确操作应为将1/4与另外1/4合并，见第3题解析）。8.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/3和1/4的大小，正确的方法是______。参考答案：通分后比较解析：根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/3和1/4分子分母均不同，需通分后比较（1/3=4/12，1/4=3/12，4/12>3/12），故正确方法为通分。9.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，再将其中的1份撕下，剩下的涂色部分用分数表示是______。参考答案：2/8解析：初始涂色部分为3/8，撕下1份后涂色部分变为2份，即2/8。10.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸平均分成6份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为______。参考答案：2/6解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成6份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/6。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张长方形纸平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是1/4，这个说法正确吗？参考答案：正确解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中纸片被平均分成4份，涂色部分为1份，因此涂色部分为1/4。2.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/2和1/3的大小，可以直接看分子大小，因为分子2>3。参考答案：错误解析：根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/2和1/3分子分母均不同，不能直接看分子大小，需通分后比较（1/2=2/4，1/3=3/9，2/4>3/9）。3.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成5份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为2/5，这个说法正确吗？参考答案：正确解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成5份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/5。4.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/4和3/5的大小，可以直接看分母大小，因为分母4<5。参考答案：正确解析：根据教材，同分子分数比较时，分母越小分数值越大。3/4和3/5分子相同，分母4<5，因此3/4>3/5。5.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？参考答案：将1/4再对折。参考答案：错误解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与另外1/4合并（1/4+1/4=2/4=1/2），而非再对折。6.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，再将其中的1份撕下，剩下的涂色部分用分数表示是2/8，这个说法正确吗？参考答案：正确解析：初始涂色部分为3/8，撕下1份后涂色部分变为2份，即2/8。7.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/3和1/4的大小，可以直接看分子大小，因为分子3>4。参考答案：错误解析：根据教材，分数比较需同分母或同分子。1/3和1/4分子分母均不同，不能直接看分子大小，需通分后比较（1/3=4/12，1/4=3/12，4/12>3/12）。8.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸平均分成6份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为2/6，这个说法正确吗？参考答案：正确解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成6份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/6。9.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成7份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为2/7，这个说法正确吗？参考答案：正确解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成7份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/7。10.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/5和2/5的大小，可以直接看分子大小，因为分子3>2。参考答案：正确解析：根据教材，同分母分数比较时，分子越大分数值越大。3/5和2/5分母相同，分子3>2，因此3/5>2/5。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，如何表示将一张正方形纸平均分成4份，其中2份涂色？参考答案：将正方形纸平均分成4份，涂色部分用分数表示为2/4。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成4份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/4。2.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/2和1/3的大小，正确的方法是什么？为什么？参考答案：正确方法为通分后比较。因为分数比较需同分母或同分子，1/2和1/3分子分母均不同，需通分后比较（1/2=2/4，1/3=3/9，2/4>3/9）。3.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成5份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示为多少？参考答案：涂色部分用分数表示为3/5。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成5份，涂色部分为3份，因此涂色部分为3/5。4.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/4和3/5的大小，正确的方法是什么？为什么？参考答案：正确方法为看分子大小。因为同分子分数比较时，分母越小分数值越大，3/4和3/5分子相同，分母4<5，因此3/4>3/5。5.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？参考答案：将1/4与另外1/4合并。因为1/4+1/4=2/4=1/2。解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与自身合并。6.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成8份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为多少？参考答案：涂色部分用分数表示为2/8。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成8份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/8。7.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/3和1/4的大小，正确的方法是什么？为什么？参考答案：正确方法为通分后比较。因为分数比较需同分母或同分子，1/3和1/4分子分母均不同，需通分后比较（1/3=4/12，1/4=3/12，4/12>3/12）。8.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸平均分成6份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为多少？参考答案：涂色部分用分数表示为2/6。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成6份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/6。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，小明用一张圆形纸片平均分成7份，其中3份涂色，小红用同样的纸片平均分成5份，其中2份涂色，谁涂色的部分更多？参考答案：小明涂色的部分更多。解析：小明涂色部分为3/7，小红涂色部分为2/5。通分后，3/7=15/35，2/5=14/35，15/35>14/35，因此小明涂色的部分更多。2.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？请说明理由。参考答案：将1/4与另外1/4合并。因为1/4+1/4=2/4=1/2。解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与自身合并。3.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，再将其中的1份撕下，剩下的涂色部分用分数表示是多少？参考答案：剩下的涂色部分用分数表示为2/8。解析：初始涂色部分为3/8，撕下1份后涂色部分变为2份，即2/8。4.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较1/2和1/3的大小，正确的方法是什么？请说明理由。参考答案：正确方法为通分后比较。因为分数比较需同分母或同分子，1/2和1/3分子分母均不同，需通分后比较（1/2=2/4，1/3=3/9，2/4>3/9）。5.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸平均分成6份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为多少？参考答案：涂色部分用分数表示为2/6。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成6份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/6。6.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张圆形纸片平均分成7份，其中2份涂色，涂色部分用分数表示为多少？参考答案：涂色部分用分数表示为2/7。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成7份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/7。7.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，比较3/4和3/5的大小，正确的方法是什么？请说明理由。参考答案：正确方法为看分子大小。因为同分子分数比较时，分母越小分数值越大，3/4和3/5分子相同，分母4<5，因此3/4>3/5。解析：根据教材，同分子分数比较时，分母越小分数值越大。3/4和3/5分子相同，分母4<5，因此3/4>3/5。8.在苏教版小学数学第6单元“分数的初步认识”中，将一张正方形纸对折再对折，得到的1/4部分用哪种方法可以表示为1/2？请说明理由。参考答案：将1/4与另外1/4合并。因为1/4+1/4=2/4=1/2。解析：对折两次后，1/4部分相当于原纸的1/4，若要表示为1/2，需将1/4与自身合并。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.D7.A8.A9.D10.A解析：同前。二、填空题1.3/52.通分后比较3.将1/4与另外1/4合并4.看分子大小5.2/72.分数不能比较大小7.将1/4再对折8.通分后比较9.2/810.2/6解析：同前。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√解析：同前。四、简答题1.将正方形纸平均分成4份，涂色部分用分数表示为2/4。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中正方形纸被平均分成4份，涂色部分为2份，因此涂色部分为2/4。2.正确方法为通分后比较。因为分数比较需同分母或同分子，1/2和1/3分子分母均不同，需通分后比较（1/2=2/4，1/3=3/9，2/4>3/9）。解析：同前。3.涂色部分用分数表示为3/5。解析：根据教材，将整体平均分成n份，取k份用分数k/n表示。题干中圆形纸被平均分成5份，涂色部分为3份，因此涂色部分为3/5。4.正确方法为看分子大小。因为同分子分数比较时，分母越小分数值越大，3