2025年成都高新顺江初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都高新顺江初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音完全正确的一项是A.我们应该用(fán)重的笔触记录这段历史B.立场鲜明，态度坚决（jìng）C.不要随意模仿(mó)他人说话方式D.古代文人常常模仿（mó）前人风格进行创作答案：C解析：选项C中的“模仿”读音正确，“mó”是“模仿”的正确读音。其余选项中均存在误读现象。(2)下列词语书写完全正确的一项是A.因为目标明确，所以过程很顺利B.风和日丽，细雨霏霏，真是个好天气C.他因为感冒而请假了，所以没参加考试D.他总是很安详，令人感到十分稳妥答案：B解析：“霏霏”是叠字形容雨密，书写正确；其余词语“因为”“所以”重复连用，不符合中文使用习惯，应书写为“因为……所以……”。(3)下列句子中关联词语使用不正确的一项是A.因为他努力学习，所以成绩很好B.尽管我很累，但还是坚持完成了作业C.他不但会唱歌，而且会跳舞D.既然你来了，那么我也必须来了答案：D解析：“既然……那么……”搭配不当，通常“既然”与“就”搭配更常见。“既然你来了，我就来了”比较符合语言习惯。(4)下列词语感情色彩为褒义的一项是A.谗言B.勤奋C.滥用D.刻薄答案：B解析：“勤奋”表示努力不懈，是褒义词；其余均为贬义或中性词。(5)下列选项中没有错别字的一项是A.专心致志，持之以恒B.潜移默化，成群结队C.鸡飞狗跳，百闻不如一见D.一针见血，得过且过答案：B解析：选项B中的“成群结队”书写正确；其他选项中存在“鸡飞狗跳”“百闻不如一见”等词语，但均无错别字。(6)下列句子没有语病的一项是A.在学校组织的活动中，我们十分荣幸地邀请了科学家王伯年B.他后来经过努力，终于取得了优异的成绩C.今天天气太好了，我准备去旅游D.我们去图书馆借阅了图书，还带回了多本书籍答案：B解析：B句结构合理，表达清晰；A句重复用“了”，C句缺少谓语，D句主语与谓语不一致。(7)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.空山不见人，但闻人语响C.夜来风雨声，花落知多少D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：A解析：A句出自白居易《赋得古原草送别》，描写春天草原的景象；其余选项分别描写山林、夏夜、盛夏等。(8)下列词语中没有错别字的一项是A.二月春风似剪刀B.白话文，文言文C.接连不断，周而复始D.精兵简政，去伪存真答案：C解析：C句“接连不断，周而复始”词语书写正确；A句“似”应为“似”，B句“白话文，文言文”使用逗号不当，应为顿号。(9)下列作家及作品对应正确的一项是A.李白—《赠汪伦》B.杜甫—《望洞庭》C.孟浩然—《游子吟》D.王之涣—《夜雨寄北》答案：A解析：A句正确；B句《望洞庭》是刘禹锡的作品；C句《游子吟》是孟郊的作品；D句《夜雨寄北》是李商隐的作品。(10)下列词语中，与“仔细”意思相近的一项是A.粗心B.精准C.轻松D.疲劳答案：B解析：“精准”表示精确，与“仔细”意思相近；其余选项均与之相反或无关。(11)下列选项中，与“宁静”意思相同的词语是A.安静B.喧闹C.喧哗D.骚扰答案：A解析：“宁静”表示安静、不吵闹，与“安静”意思相同。(12)下列句子是比喻句的一项是A.风是逃课的使者B.他跑得真快C.李白是唐代著名的诗人D.今天天气真好答案：A解析：“风是逃课的使者”是比喻句，把风比作使者；其余为陈述句或形容句。(13)下列诗句中，属于《春晓》的作者是A.李白B.杜甫C.孟浩然D.李商隐答案：C解析：《春晓》是孟浩然的作品，表达了他在春日清晨所见的景象及其感受。(14)下列该句中应填入的关联词是“不但……而且……”的一项是A.她____画画，____唱歌。B.他一到教室，____开始复习功课。C.由于他很努力，____取得了好成绩。D.尽管他身体不好，____坚持锻炼。答案：A解析：“不但……而且……”表示递进关系，A句符合。(15)下列词语中，感情色彩为贬义的是A.伶俐B.惊慌C.甜蜜D.朴实答案：B解析：“惊慌”表示害怕、慌张，是贬义词；其余均为褒义或中性词。(16)下列句子中，词语感情色彩使用不当的是A.他非常热爱自己的祖国B.她总喜欢恶作剧地捉弄别人C.这文章写得很精巧D.他很勇猛，是个好汉答案：B解析：“恶作剧”是贬义词，用来形容捉弄人是不当的。(17)下列诗句中，描写季节的一项是A.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还B.空山不见人，但闻人语响C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.手可摘星辰，脚可游江海答案：C解析：C句出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描写夏天荷花盛开的景象。(18)下列诗句中，“离离原上草”描述的是A.春天的景色B.夏天的景象C.秋天的景色D.冬天的景象答案：A解析：这句出自白居易《赋得古原草送别》，描绘的是春天原野上草木繁茂的景象。(19)下列句子中，有语病的一项是A.在河边散步时，我听到了鸟儿鸣叫的声音B.他不但取得了好成绩，而且获得了老师的表扬C.这个人很高兴，因为他通过了考试D.我们观看了精彩的演出，孩子们很感动答案：D解析：D句主语不一致，“我们”与“孩子们”所指对象不一致。(20)下列句子中，属于间接引语的一项是A.我说：“我会去学校。”B.“我去了学校。”我说。C.老师说，“这个方法很好。”D.老师说这个方法很好。答案：D解析：D句是间接引语，没有使用引号直接引述。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)今夜月明人尽望，________。答案：不知秋思落谁家解析：此句出自王建《十五夜望月寄杜郎中》，表达了对远方亲人的思念之情。(22)梅子黄时日日晴，________。答案：小桥流水人家解析：此句出自曾几《三衢道中》，描绘了一个温暖明媚的春日黄昏景象。(23)__________，明月何时照我还？答案：春风又绿江南岸解析：此句出自王安石《泊船瓜洲》，描绘了春天江景与游子思乡之情。(24)随风潜入夜，________。答案：润物细无声解析：此句出自杜甫《春夜喜雨》，描写了春雨如丝、悄然无声的景象。(25)空山不见人，________。答案：但闻人语响解析：此句出自王维《鹿柴》，描绘山林幽静的意境，体现作者对自然景象的细察。(26)咬定青山不放松，________。答案：立根原在破岩中解析：此句出自郑燮《竹石》，表达了竹子坚韧不拔的品性。(27)欲将轻骑逐，________。答案：大雪满弓刀解析：此句出自卢纶《塞下曲》，描绘了将士们在风雪中追逐敌人的场景。(28)本诗描写的是秋季的景象，如“________，________”。答案：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花解析：这两句出自杜牧《山行》，描写的是深秋时节，枫叶红艳如火的景象。(29)诗句“春种一粒粟，秋收万颗子”的意思是________。答案：春天种下一粒种子，秋天能收获成千上万颗果实解析：诗词表达了对勤劳耕种收获的赞美，体现了对劳动成果的敬重。(30)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”用了________的修辞手法。答案：对偶解析：这两句结构对称，字句相对，语言工整，运用了对偶的修辞手法。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《蒙娜丽莎的微笑》世人艰难或疑惑，皆听她轻声吟。嘴角微扬眼中笑，世间万象皆如春。(31)这首诗表达了作者怎样的思想感情？答案：对美好事物的赞美以及对生活中乐观向上的态度解析：这首诗通过描绘蒙娜丽莎的微笑，传达了对美的欣赏及对生活充满希望和朝气情感。(32)“嘴角微扬眼中笑”一句中，“笑”字的含义是什么？答案：笑容或愉快的表情解析：这里“笑”是形容诗人对蒙娜丽莎微笑的观察和感受，表达她的安详与温暖。(33)这首诗在描写中运用了哪些表现手法？答案：拟人、比喻解析：“听她轻声吟”拟人化了蒙娜丽莎，赋予她人的动作；“世间万象皆如春”运用了比喻手法，将世界比作春天。(34)这首诗的主题是什么？答案：对美的向往与对生活的热爱解析：全诗以蒙娜丽莎微笑为引，赞美了她所传达的乐观情感，讴歌了生活的美好。(35)作者为什么要描写“世间万象皆如春”？答案：以此来表达世界的生机与希望，提升整首诗的意境，展现作者积极向上的情怀解析：这句诗是诗意升华，用春天的景象来象征光明与新生，寄托了作者的希望与赞美。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】书痴者文必工，艺痴者技必良。夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。飞阁流丹，下临无地。高垣睥睨，给与人以壮美之感，叫人产生无限遐思。(36)请解释下列词语在文中的意思。①工：______②逆旅：______③睥睨：______答案：①工：好，精巧②逆旅：旅舍，旅客的店③睥睨：面对着，斜视解析：文言文中“工”常用来形容技能高超；“逆旅”意为旅舍，这里比喻天地为万物的休息地；“睥睨”意为斜视，形容高大的建筑让人仰望。(37)请概括这段文字的主要意思。答案：这段文字表达了对痴迷者的赞美，认为专注与执着能带来高度成就；并且描绘了高耸的建筑让人产生神奇的想象。解析：文段首句强调专注能得到成果，后面描写建筑带来的视觉与想象体验，整体寓意深远。(38)文中哪一句最能体现作者对高大建筑的感受？答案：飞阁流丹，下临无地。高垣睥睨，给与人以壮美之感，叫人产生无限遐思。解析：这两句描述了建筑的宏伟与壮观，给读者带来强烈的视觉冲击和遐想。(39)作者使用“千帆过尽”这样的表达手法，其作用是什么？答案：加强语言的生动性与画面感，使读者更容易想象美丽景象的效果。解析：这种表达方式是比喻，用来强调建筑之壮观和人们对此的反应深刻。(40)请概括这段文字对读者的启示。答案：要专注与执着于所爱之事，不一定能独占风光，但可以在其中找到自己的位置；欣赏美景，能激发灵感与想象。解析：文字传达了投入与坚持的理念，同时也表达了对美好景物的赞美，让人们在赞美中获得启示。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在平淡的生活中，每一个点滴都可能成为美好的瞬间。阳光洒在书桌上的那一刻，让我想起了童年。那时候的我总是喜欢坐在窗前，看着外面的世界，感受春风的轻柔与夏日的热烈。渐渐地，随着年龄增长，我开始对生活有了些许理解。那些曾经以为理所当然的时光，如今回想起来，竟然藏着那么多细腻的情感和美好的回忆。（1）请找出本文的中心句。答案：每一个点滴都可能成为美好的瞬间。解析：这句话点明了整篇文章的主题，即即使是平淡的生活，也可能有美好的瞬间。（2）文章表达了作者怎样的思想感情？答案：对童年的怀念与对生活美好的感悟解析：全文通过回忆童年时光，表达作者对过去生活的眷恋以及对现实生活中美好细节的发现。（3）“阳光洒在书桌上的那一刻”和“童年的我”是怎样的描写方式？答案：细节描写与心理描写解析：作者通过“阳光洒在书桌”的具体场景描写，以及“想起了童年”的心理描写，增加了文章的感染力。（4）“那些曾经以为理所当然的时光”中，“以为”一词表明作者对过去时光的什么态度？答案：曾经的忽视与后来的反省解析：“以为”表达了作者过去不太理解，现在开始欣赏的态度变化，突出了对生活细腻的感悟。（5）文章的结构可以归纳为：A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.因果关系答案：A解析：文章开头提出观点，中间描写回忆，结尾总结感悟，属于总分总的结构。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】人在路上走时，总喜欢听风声，无论风多大，你都可以放慢脚步，任它从耳边吹过。风吹过山林，扬起叶子，发出沙沙的响声；风吹过田野，卷起尘土，诉说着大地的沉静；风吹过村庄，跳跃着节奏，烦扰了入夜的宁静。风是四季的使者，它欢喜、悲伤、忧愁，悲欢离合都藏在它的气息中。（1）文中提到的“风”有哪些作用？请用一句话概括。答案：风是四季的使者，传达季节的变化，也传递着自然界的情感。解析：文中多次提到风作为自然现象，描述其引发的不同场景和情绪。（2）请找出文中使用的修辞手法。答案：拟人、排比解析：“风欢喜、悲伤、忧愁”和“扬起叶子……卷起尘土……跳跃节奏”均为拟人和排比手法，使语言生动形象。（3）“风是四季的使者”一句中的“使者”是指什么？答案：自然变化的传递者或象征解析：这里的“使者”形象化地指代了风在四季更替中所起的作用。（4）文中描写了哪些画面？请你用词语概括。答案：山林、田野、村庄解析：文中分别用山林、田野、村庄三个场景展现了风的不同表现。（5）请写出你对“风是四季的使者”的理解。答案：风不仅带来季节的变化，还象征着自然界的情感与速度，让人产生丰富的想象和感受。解析：这句话既有