2026年湖南省北师大版初中物理第7章知识点巩固习题

2026年湖南省北师大版初中物理第7章知识点巩固习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年湖南省北师大版初中物理第7章》的学习中，我们了解到力是改变物体运动状态的原因。以下现象中，最能体现力改变物体运动状态的是（）A.桌面上的书静止不动，说明力不需要作用在物体上B.足球在草地上滚动逐渐变慢，说明力不能改变物体的运动状态C.汽车刹车后仍向前滑行，说明物体具有惯性D.篮球运动员投篮时，球在空中继续向上运动，说明力可以维持物体的运动状态2.第7章中关于“力的合成”的实验要求我们使用弹簧测力计测量力的大小。在实验过程中，以下操作错误的是（）A.弹簧测力计的指针应调零B.拉弹簧测力计时，拉力方向应与弹簧伸长方向在同一直线上C.可以用弹簧测力计测量任何方向的力D.弹簧测力计的量程应大于所测力的最大值3.在学习“力的平衡”时，我们了解到二力平衡的条件是（）A.两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上B.两个力的大小相等，方向相同，作用在同一直线上C.两个力的大小不相等，方向相反，作用在两个物体上D.两个力的大小不相等，方向相同，作用在两个物体上4.第7章中关于“摩擦力”的讨论指出，以下情况中，摩擦力增大的是（）A.拖动木箱时，在木箱下垫上滚轮B.汽车刹车时，刹车片与车轮接触面积增大C.在冰雪路面上行驶的汽车，轮胎上装上防滑链D.拉动抽屉时，抽屉与导轨之间的润滑剂干涸5.在研究“力的作用效果”时，我们发现在相同条件下，力越大，物体的（）A.惯性越大B.密度越大C.速度变化越快D.位移越大6.第7章中关于“力的测量”的实验要求我们使用刻度尺测量长度。以下操作正确的是（）A.刻度尺的零刻度线可以磨损，不影响测量结果B.测量时，刻度尺必须紧贴被测物体C.测量时，刻度尺可以斜放D.测量时，视线可以正对刻度线，也可以斜视7.在学习“力的合成”时，我们了解到两个互成角度的力，其合力的大小（）A.一定大于两个分力之和B.一定小于两个分力之和C.可能大于、等于或小于两个分力之和D.只能等于两个分力之和8.第7章中关于“力的平衡”的讨论指出，以下物体处于平衡状态的是（）A.正在加速上升的火箭B.在空中自由下落的苹果C.静止在桌面上的书本D.正在转弯的汽车9.在研究“摩擦力”时，我们发现在相同条件下，以下因素中，不会影响摩擦力大小的是（）A.接触面的粗糙程度B.接触面积的大小C.物体运动的速度D.物体所受的压力10.第7章中关于“力的作用效果”的实验要求我们使用斜面研究力的作用。以下结论正确的是（）A.斜面越高，越省力B.斜面越低，越省力C.斜面的倾斜角度不影响省力效果D.斜面的长度不影响省力效果二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7章中关于“力的测量”的实验要求我们使用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计的原理是__________________________。2.在学习“力的平衡”时，我们了解到二力平衡的条件是__________________________。3.第7章中关于“摩擦力”的讨论指出，摩擦力是一种__________________________力，它总是阻碍物体的__________________________。4.在研究“力的作用效果”时，我们发现在相同条件下，力越大，物体的__________________________越快。5.第7章中关于“力的合成”的实验要求我们使用刻度尺测量长度。刻度尺的最小刻度是__________________________。6.在学习“力的平衡”时，我们了解到物体处于平衡状态时，它所受的合外力为__________________________。7.第7章中关于“摩擦力”的讨论指出，摩擦力的大小与__________________________和__________________________有关。8.在研究“力的作用效果”时，我们发现在相同条件下，力越大，物体的__________________________越大。9.第7章中关于“力的合成”的实验要求我们使用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计的量程是__________________________。10.第7章中关于“力的作用效果”的实验要求我们使用斜面研究力的作用。斜面的倾斜角度越大，越__________________________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第7章中关于“力的测量”的实验要求我们使用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计可以测量任何方向的力。（）2.在学习“力的平衡”时，我们了解到二力平衡的条件是两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。（）3.第7章中关于“摩擦力”的讨论指出，摩擦力是一种阻力，它总是阻碍物体的运动。（）4.在研究“力的作用效果”时，我们发现在相同条件下，力越大，物体的速度变化越快。（）5.第7章中关于“力的合成”的实验要求我们使用刻度尺测量长度。刻度尺的最小刻度是1毫米。（）6.在学习“力的平衡”时，我们了解到物体处于平衡状态时，它所受的合外力为零。（）7.第7章中关于“摩擦力”的讨论指出，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体所受的压力有关。（）8.在研究“力的作用效果”时，我们发现在相同条件下，力越大，物体的位移越大。（）9.第7章中关于“力的合成”的实验要求我们使用弹簧测力计测量力的大小。弹簧测力计的量程是5牛。（）10.第7章中关于“力的作用效果”的实验要求我们使用斜面研究力的作用。斜面的倾斜角度越大，越省力。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“力的测量”的实验步骤。2.解释什么是“力的平衡”。3.说明“摩擦力”产生的原因。4.描述“力的作用效果”的三个因素。5.解释“力的合成”的原理。6.说明“力的平衡”的条件。7.描述“摩擦力”的种类。8.解释“力的作用效果”的实验方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“力的测量”的实验中，小明使用弹簧测力计测量一个物体的重力，弹簧测力计的示数为3牛。请问他可以得出什么结论？2.在“力的平衡”的实验中，小红发现两个力分别作用在同一个物体上，这两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。请问她可以得出什么结论？3.在“摩擦力”的实验中，小华发现当物体在水平面上运动时，摩擦力的大小与物体所受的压力有关。请问他可以得出什么结论？4.在“力的作用效果”的实验中，小丽发现当力越大时，物体的速度变化越快。请她解释这个现象。5.在“力的合成”的实验中，小强发现两个互成角度的力，其合力的大小可能大于、等于或小于两个分力之和。请他解释这个现象。6.在“力的平衡”的实验中，小美发现物体处于平衡状态时，它所受的合外力为零。请她解释这个现象。7.在“摩擦力”的实验中，小刚发现摩擦力是一种阻力，它总是阻碍物体的运动。请他解释这个现象。8.在“力的作用效果”的实验中，小芳发现当斜面的倾斜角度越大时，越费力。请她解释这个现象。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：力是改变物体运动状态的原因。足球在草地上滚动逐渐变慢，是因为受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态。其他选项均不符合力的作用效果。2.C解析：弹簧测力计不能测量任何方向的力，其测量方向应与弹簧伸长方向在同一直线上。其他选项均正确。3.A解析：二力平衡的条件是两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。其他选项均不符合二力平衡的条件。4.C解析：在冰雪路面上行驶的汽车，轮胎上装上防滑链，可以增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力。其他选项均不会增大摩擦力。5.C解析：在相同条件下，力越大，物体的速度变化越快。其他选项均不符合力的作用效果。6.B解析：测量时，刻度尺必须紧贴被测物体，否则会影响测量结果。其他选项均不正确。7.C解析：两个互成角度的力，其合力的大小可能大于、等于或小于两个分力之和，取决于两个力的夹角。其他选项均不正确。8.C解析：静止在桌面上的书本处于平衡状态，它所受的合外力为零。其他选项均不处于平衡状态。9.C解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体所受的压力有关，与物体运动的速度无关。其他选项均会影响摩擦力的大小。10.B解析：斜面越低，越省力。其他选项均不正确。二、填空题1.弹簧的伸长与所受拉力成正比2.两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上3.阻力，运动4.速度变化5.1毫米6.零7.接触面的粗糙程度，物体所受的压力8.位移9.5牛10.费力三、判断题1.×解析：弹簧测力计的测量方向应与弹簧伸长方向在同一直线上，不能测量任何方向的力。2.√解析：二力平衡的条件是两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。3.√解析：摩擦力是一种阻力，它总是阻碍物体的运动。4.√解析：在相同条件下，力越大，物体的速度变化越快。5.×解析：刻度尺的最小刻度取决于刻度尺的精度，不一定是1毫米。6.√解析：物体处于平衡状态时，它所受的合外力为零。7.√解析：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和物体所受的压力有关。8.×解析：在相同条件下，力越大，物体的位移不一定越大，还取决于作用时间。9.×解析：弹簧测力计的量程取决于具体的测力计，不一定是5牛。10.×解析：斜面的倾斜角度越大，越费力。四、简答题1.“力的测量”的实验步骤：-调零弹簧测力计；-拉动弹簧测力计，使其伸长；-读取弹簧测力计的示数；-记录实验数据。2.“力的平衡”是指物体处于静止或匀速直线运动状态，此时物体所受的合外力为零。3.“摩擦力”产生的原因是物体接触面之间的相互作用，当物体相对运动或相对运动趋势时，接触面之间会产生摩擦力。4.“力的作用效果”的三个因素是力的大小、方向和作用点。5.“力的合成”的原理是使用力的图示法或计算法将多个力合成为一个力，这个力与原来的多个力等效。6.“力的平衡”的条件是两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。7.“摩擦力”的种类有静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。8.“力的作用效果”的实验方法是通过实验观察力的作用效果，例如使用弹簧测力计测量力的大小，使用斜面研究力的作用等。五、应用题1.小明可以得出结论：物体的重力为3牛。2.小红可以得出结论：这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。3.小华可以得出结论：摩擦力的大小与物体所受的压力成正比。4.小丽解释：力越大，物体