2026年广西(高职单招)语文考试真题试卷

-2026年广西(高职单招)语文考试真题试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（1分）A.模糊（mòhuò）B.模仿（mófǎng）C.模型（múxíng）D.模板（múbǎn）答案：B解析：本题考查字音辨析。“模”在“模仿”中读作mó，在“模糊”中读作mò，在“模型”和“模板”中读作mú。因此，B选项正确。(2)下列句子中，没有错别字的一项是（1分）A.一针见血B.一针见血C.一针见血D.一针见血答案：A解析：本题考查字形辨析。选项A正确，B、C、D均为错别字，B为“一针见血”或“一针见血”等重复字词表达错误。(3)下列句子中，语序不当的一项是（1分）A.他总是在办公室里看书。B.我们要认真完成作业。C.他来学校是为了一件重要的事。D.它是一只非常漂亮的鸟。答案：C解析：本题考查病句辨析。C句语序不当，应为“他为了一件重要的事来到学校”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.他性格温和，很难与人发生冲突。B.我们要以势如破竹的气势迎接挑战。C.学生们都在认真地聆听老师的讲授。D.春天来了，万物复苏，大地呈现出生机勃勃的景象。答案：A解析：本题考查病句辨析。A句搭配不当，“性格温和”与“发生冲突”不搭配，应为“很难与人冲突”。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（1分）A.学校决定建立一个阅览室。B.我们需要加强技能学习。C.老师讲了关于学习计划的问题。D.风景很美，让人流连忘返。答案：C解析：本题考查病句辨析。C句缺少主语，“关于学习计划的问题”前缺少谓语动词，导致成分残缺。(6)下列选项中，与“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”使用相同修辞手法的一项是（1分）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。D.天生我材必有用，千金散尽还复来。答案：C解析：本题考查修辞手法。C句使用夸张手法，将瀑布的飞流比作银河collapsingfromthesky，其他句未使用夸张。(7)下列句子中，属于设问的一项是（1分）A.这不是我想要的。B.难道他不是来帮我吗？C.学习需要努力。D.这个问题你有没有想过？答案：D解析：本题考查修辞手法。D句是设问，通过提问引出观点，是设问结构。(8)下列语句中，语言表达得体的一项是（1分）A.您的好意我心领了，但我无法接受。B.请您务必不要忘记带来资料。C.这件事情我一定告诉您。D.今天天气真好，我们一起去跳舞吧。答案：A解析：本题考查语言得体。A句礼貌得体，B句语气过于绝对、带上命令意味，C句语气模糊，D句不符合高雅场合的表达。(9)下列作家作品对应正确的一项是（1分）A.杜甫——《静女》B.李白——《永遇乐·京口北固亭怀古》C.苏轼——《念奴娇·赤壁怀古》D.陶渊明——《声声慢》答案：C解析：本题考查文学常识。苏轼是《念奴娇·赤壁怀古》的作者，陶渊明是《归去来兮辞》作者，杜甫是《春望》作者，《静女》出自《诗经》。(10)下列说法正确的一项是（1分）A.“文不加点”是指文章写得非常流畅，不需要修改。B.“履平”是古代科举考试中的一种内容。C.《滕王阁序》的作者是王勃。D.孔子是《论语》的作者。答案：C解析：本题考查文学文化常识。《滕王阁序》的作者是王勃，C正确；《论语》是孔子及其弟子的言论集，不是孔子本人所作，D错误；“文不加点”指写作速度快，不用涂改，A错误；“履平”是“履亩而平”的意思，属古代赋税制度，B错误。(11)下列关于《陈情表》的内容理解正确的一项是（1分）A.作者李密曾仕于晋，后来因守孝而辞官。B.文章用了大量典故表达个人情感。C.“臣以险衅，夙遭闵凶”中“险衅”指家庭境况困难。D.文章主旨在于表达对朝廷的不满。答案：C解析：本题考查文学常识。C项正确，“险衅”指命运多舛、遭遇不幸，D项错误，“陈情”即陈述理由，主旨为请求允许辞官。(12)下面句子中，加点词是古今异义词的一项是（1分）A.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。B.今之从政者不然。C.虽无丝竹管弦之盛。D.颁白者不负戴于道路。答案：B解析：本题考查文言实词。“今之”是“现在”“如今”的意思，是古今异义词，B项正确；其他选项中的词语在古今意思一致或未出现古今异义。(13)下列句子中，属于判断句的一项是（1分）A.温故而知新，可以为师矣。B.不亦说乎？C.虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。D.此则岳阳楼之大观也。答案：D解析：本题考查文言句式。D项是判断句，“此……也”是典型的判断句式。(14)下列句子中，加点词语属于词类活用的一项是（1分）A.则群聚而笑之。B.吾与汝毕力平险。C.此则岳阳楼之大观也。D.数月之后，时时而间进。答案：B解析：本题考查文言词语用法。“毕力”是名词作状语用，表示“全部地用力”，B项正确。(15)下列句子中的“而”是连词的一项是（1分）A.因此，有不见者矣。B.温故而知新。C.渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。D.则与奴婢杂处，而无敢哗者。答案：B解析：本题考查文言虚词。“而”在B项中是连词，连接“温故”和“知新”，表示顺承关系，而其他选项中的“而”则分别为虚词或介词。(16)下列词语中，不含褒义的一项是（1分）A.光明正大B.奇货可居C.励志奋进D.坚持不懈答案：B解析：本题考查对成语含义的理解。“奇货可居”意为稀有之物可囤积居奇，带有贬义，B项正确。(17)下列句子中，符合现代汉语表达习惯的一项是（1分）A.这个问题你怎么能不思考？B.你是不是认为这个问题很好？C.这个问题你能不思考吗？D.这个问题你不思考是可以的。答案：B解析：本题考查语言表达得体。“是不是”是现代汉语的疑问句式，语序自然，符合现代语言习惯，B项正确。(18)下列句子中，“其”是代词的一项是（1分）A.其若此，何如？B.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。C.其皆出于此乎？D.虽有其父，不如analyst。答案：A解析：本题考查文言虚词。“其”在A项中是代词，表示“它”或“那些”，而B中“其”是语气副词，表示推测，C“其”表示推测，D“其”是“他”的意思，正确答案是A。(19)下列句子中，“因”表示原因的一项是（1分）A.因利乘便，宰割天下。B.因为得罪权贵，他被下狱。C.因循守旧，不思进取。D.因远而得，利在于此。答案：B解析：本题考查文言虚词。“因为”表示原因，“因”和“为”连用表示原因，B项正确。(20)下列句子中，表示被动的一项是（1分）A.此则岳阳楼之大观也。B.故内惑于郑袖，外欺于张仪。C.人恒过然后能改。D.怀瑾握瑜。答案：B解析：本题考查文言句式。B项是被动句，“惑于”“欺于”表示被动，其他选项非被动句。(21)下列句子中，存在省略的一项是（1分）A.太守与客人饮酒乐甚。B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。C.咏叹一曲，声声慢。D.赤壁之役，诸葛亮助之。答案：A解析：本题考查文言句式。“与客人”省略了“之”，A项中应为“与客人之饮酒乐甚”，其他句未省略。(22)下列句子中，属于状语后置的一项是（1分）A.宾客盈门，欢声笑语。B.或异二者之为，何哉？C.阡陌交通，鸡犬相闻。D.通计一舟，为人五，为窗八。答案：D解析：本题考查文言句式。“为”是介词，“人五”“窗八”是“为”的宾语，放在动词后，是状语后置。(23)下列句子中，容易混淆的字是（1分）A.记忆犹新B.眼花缭乱C.一针见血D.各尽所能答案：B解析：本题考查易混淆字。“缭”与“撩”、“澜”、“潦”等容易混淆，而B项中的“花缭乱”中的“缭”正确。(24)下列句子中，“望文生义”使用不当的一项是（1分）A.一目十行：形容读书很快。B.所向披靡：形容军威强盛，气势压倒一切。C.首当其冲：最先受到攻击或遭遇灾难。D.味同嚼蜡：形容文章或言语枯燥无味。答案：D解析：本题考查成语使用。“味同嚼蜡”指味道像嚼蜡一样，形容语言或文字枯燥乏味，D项使用正确。(25)下列句子中，暗含讽刺意味的一项是（1分）A.食不果腹，衣不蔽体。B.他活该受到惩罚。C.这孩子真是虎头虎脑。D.有人的地方就有江湖。答案：B解析：本题考查词语感情色彩。B项“活该”带有明显讽刺意味。(26)下列句子中，“且”表示递进关系的一项是（1分）A.且备他盗出入与非常也。B.他工作认真，且团结同事。C.且夫天地之间，物各有主。D.但由于阴雨连绵，天色愈发阴沉。答案：B解析：本题考查文言虚词。“且”在B中作连词，表示递进关系。(27)下列句子中，用于发表建议的一项是（1分）A.请予批准。B.现在请各位仔细阅读文件。C.建议你认真考虑这个问题。D.本公司现发布最新公告。答案：C解析：本题考查应用文内容。“建议”一词具有建议的语气，C项正确。(28)下列句子中，“为”是动词的一项是（1分）A.此则岳阳楼之大观也。B.不为五斗米折腰。C.此之谓大丈夫。D.因此，为之。答案：B解析：本题考查文言虚词。“为”在B中是动词，表示“为了”，而其他句中“为”多是介词或助词。(29)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.大江东去，浪淘尽。B.项目由薛某负责。C.饮酒则醉，醒则舞。D.士别三日，即更刮目相待。答案：D解析：本题考查文言句式。D项“即更刮目相待”将时间状语提前，是倒装句。(30)下列关于《赤壁赋》的内容理解正确的一项是（1分）A.文章通过描写月夜泛舟赤壁的自然景色，表达对人生哲理的思考。B.作者是杜甫。C.文章主要表现抒情风格。D.作者运用了大量典故和引用。答案：A解析：本题考查文学常识。《赤壁赋》是苏轼所作，通过描写赤壁夜景，表达了对人生和自然的思考，A项正确。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)桑之未落，其叶沃若。——《诗经·氓》(2)青青子衿，悠悠我心。——《短歌行》曹操(3)因为我在这里坐等家园，遥遥无期。——《归园田居》陶渊明(4)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——《滕王阁序》王勃(5)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。——《锦瑟》李商隐(6)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——《秋词》刘禹锡(7)烽火连三月，家书抵万金。——《春望》杜甫(8)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——《十一月四日风雨大作》陆游(9)沧海横流，方显英雄本色。——《论语》(10)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。——《蜀道难》李白答案：(1)桑之未落，其叶沃若。(2)青青子衿，悠悠我心。(3)桑之未落，其叶沃若。(4)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(5)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。(6)自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(7)烽火连三月，家书抵万金。(8)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(9)沧海横流，方显英雄本色。(10)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。解析：本题考查古诗文默写，要求考生准确写出所给诗句中的空缺部分，注意诗句出处和作者。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹少有大志，每以天下为己任。及长，好仁厚，重名节。尝曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”为人慷慨，有大略，好施与，乐善好施。居京师，诸生皆宗之。年五十，简策之臣，士论归之。卒，谥文正。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）每以天下为己任A.将B.把C.为D.在答案：B解析：本题考查文言实词。“以”在这里表示“把”，即“把天下当作自己的责任”。（2）好仁厚，重名节A.喜欢B.喜爱C.喜好D.喜欢答案：A解析：本题考查文言实词。“好”在这里表示“喜欢”，即“喜欢仁厚之道”。（3）尝曰A.有时B.劝说C.曾经D.尝试答案：C解析：本题考查文言虚词。“尝”表示“曾经”，是动词。（4）士论归之A.归附B.回到C.回避D.称赞答案：A解析：本题考查文言实词。“归之”意为“归附他”，士论归之表示众人归附他。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）为人慷慨，有大略，好施与，乐善好施。答案：他为人慷慨，有远见，喜欢帮助别人，乐于行善。解析：本题考查文言翻译。要求将句子准确翻译为现代汉语，注意保留原意和语气。（2）年五十，简策之臣，士论归之。答案：五十岁时，成为策士，士人舆论归附于他。解析：本题考查文言翻译。“简策”表示简要地评论、策论，“士论归之”表示士人舆论归附于他。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹自幼便注重品德修养，具有忧国忧民的情怀。B.范仲淹五十岁后才开始有所作为。C.范仲淹一生以重情重义而闻名。D.范仲淹主要以文学成就享誉后世。答案：A解析：本题考查文意理解。原文说明范仲淹自小怀有大志，重视名节与仁厚，且有“先天下之忧而忧”的情怀，A项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.范仲淹少有大志/每以天下为己任B.范仲淹/少有大志/每以天下为己任C.范仲淹少有大志/每以/天下为己任D.范仲淹少/有大志/每以天下为己任答案：A解析：本题考查文言断句。“少有大志”与“每以天下为己任”是两个句子，之间应断开，所以A项正确。(36)简答题（4分）文中提到“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，请简要解释这句话的含义及表达的情感。（4分）答案：这句话表达了范仲淹以天下为己任的忧国忧民情怀，他要在国家有忧患时挺身而出，在国家有喜乐时保持低调，体现了他的高尚情操和对国家的责任感。解析：本题考查文意理解。要求考生结合原文内容，准确解释名句含义及表达情感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“风急天高猿啸哀”描绘了秋天的凄凉氛围。B.“无边落木萧萧下”运用了夸张手法。C.全诗通过写景来表达作者内心悲凉。D.“潦倒新停浊酒杯”表达了作者的无奈之情。答案：B解析：本题考查古诗词理解。整首诗为杜甫所作，描绘了秋日的萧瑟、诗人漂泊在外、疾病缠身的凄凉情景，“无边落木萧萧下”未使用夸张，而是写实。(38)赏析题（6分）请分析本诗中的“落木萧萧”和“长江滚滚”在表达上的作用。（6分）答案：通过“落木萧萧”表现秋日的萧瑟、荒凉景象，渲染出凄凉的氛围；而“长江滚滚”则表现出江水奔腾不息，象征时间的流逝和人生无常，两组意象形成对比，加深了诗中悲凉的情感表达。解析：本题考查诗歌意象分析。“落木萧萧”与“长江滚滚”形成动静对照，使自然景象的描写更加立体，体现了诗人的哀愁和对人生感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《父亲的背影》我的父亲是一位普通的工人。他热爱自己的工作，从不抱怨。每天下班后，他总是第一个回家，替我准备饭菜。小时候，我常常看着他整理工作服，跟着他一起走进房间，背影挺拔而坚定。那时候，我并不理解他为什么总是如此认真，直到后来我才明白，那是一种责任。他最让我感动的是十八岁那年。那年，我因为学业压力大而情绪低落，整天不愿出门。有一天，他没有像往常一样回家，我急得四处寻找。后来才知道，他偷偷去工厂请求领导给我的学费提供帮助，而他因违反厂规被处罚了。那天晚上，我哭了，他沉默地拍着我的肩，说：“每个人都要为自己的梦想负责，我愿意承担这份责任。”从那以后，我学会了理解父亲的背影。那是责任的象征，也是努力的见证。每当我在学习上遇到困难，我总会想起父亲的背影，那是我成长路上最有力的支撑。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.本文通过写父亲照料“我”的生活细节，表现出父亲的无私与关爱。B.主人公从不理解父亲的工作精神，后来才明白其中意义。C.文章采用了典型的对比手法来突出主题。D.本文语言缺乏感染力。答案：A解析：本题考查现代文阅读。文章通过写父亲照顾“我”的生活细节，如下班后第一回去准备饭菜等，表现出父亲的关爱。(40)简答题（6分）在文中，“我长这么大了，却从未真正理解过父亲这沉默的背影”这句话的作用是什么？（6分）答案：这句话在结构上起承上启下的作用，既总结了“我”对父亲以往行为的模糊认识，也引出后文父亲因工作的无私奉献和“我”的感悟，为文章主旨做铺垫。解析：本题考查句子作用分析。要求分析句子在文中的结构与内容作用，侧重承上启下。(41)赏析题（7分）请赏析“父亲的背影”在文中起到的作用。（7分）答案：“父亲的背影”是全文的核心意象，象征父亲的责任感与努力。它贯穿全文，反复出现，成为情感的寄托，增强了文章的感染力和主题的表达。解析：本题考查现代文意象分析。要求考生分析“父亲的背影”在文中的象征意义与情感表达。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“责任”的理解。（8分）答案：责任是一种人对自己、对他人、对社会应尽的义务。文章中父亲默默承担工作给“我”提供帮助，表现了一种家庭责任感；人生中每个人都会面对责任，无论是对自己的学业，还是对社会的贡献，都应该勇于担当。责任不是负担，而是成长的阶梯。解析：本题考查文章主旨理解。要求考生结合文本与自身理解，谈对责任的认识。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：本校将于本月15号组织一次校园清洁活动，主题为“我为校园做贡献”。请全校师生积极参与，爱护环境，从自身做起。合理安排时间，配合活动安排，为构建文明校园出一份力。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！为积极响应“我为校园做贡献”的号召，营造整洁、优美、文明的学习环境，学校将于本月15号组织一次校园清洁活动。此次清洁活动旨在通过全体师生的共同努力，清除校园杂草、捡拾白色垃圾，并分类处理废弃物。希望大家能够积极参与，合理安排时间，相互协作。明确分工，各司其职，为创建一个干净、整洁、文明的校园环境贡献力量。让我们从自身做起，用实际行动践行环保理念，共同维护校园的美丽与和谐。倡议人：XX班2024年4月14日解析