2025年成都石室陕西街初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都石室陕西街初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、基础知识（共25分）(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.供（gōng）应B.逮捕（dǔ）C.龟（guī）裂D.风俗（sú）答案：A解析：本题考查多音字辨析。A项“供”读作gōng，正确；B项“逮”应读作dài；C项“龟”应读作jūn；D项“俗”应读作sú。(2)下列成语搭配正确的一项是A.精益求精B.精神焕发C.精神涣散D.精心毕业答案：A解析：本题考查成语搭配。A项搭配合理，“精益求精”表示不断追求更好；B项“焕发”与“精神”搭配不当；C项“涣散”表示分散，搭配不当；D项“毕业”不符合成语搭配习惯。(3)下列句子中，标点符号使用错误的一项是A.他今天去上学了，明天还要去。B.今天天气真好，晴空万里。C.“你好，”她说，“再见。”D.你是不是、明天要来？答案：D解析：本题考查标点符号的正确使用。D项问号前的句子“是不是”是连词，应加逗号，不能直接出现问号。(4)下列句子中，没有病句的一项是A.我们必须防止不发生安全事故。B.由于天气原因，所以运动会延期。C.老师对我们的学习很关心。D.春天的校园里，处处都能听到鸟鸣声。答案：C解析：本题考查病句修改。C项句子无语病；A项“防止不发生”语义重复；B项“由于”“所以”连用，错误；D项“听到鸟鸣声”读音不正确，应为“听到鸟鸣”。(5)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是A.他跑得像风一样快。——比喻B.微风拂面，让人感觉心旷神怡。——夸张C.真是“山中无虎，便是猛兽。”——引用D.语言是沟通的桥梁。——对偶答案：A解析：本题考查修辞手法的识别。A项“像风一样快”是比喻；B项“让人感觉心旷神怡”是拟人；C项是直接引用；D项没有使用对偶。(6)按照部首查字法，“唯”字应查部。答案：唯解析：本题考查字形查字法。“唯”字的部首为“唯”，所以应查“唯”部。(7)下列句子中，没有使用关联词的一项是A.因为天气晴朗，所以我们去郊游。B.他不但聪明，而且勤奋。C.虽然很累，但还是继续坚持。D.风景优美，令人心旷神怡。答案：D解析：本题考查关联词运用。D项没有使用关联词；A项使用“因为…所以…”；B项使用“不但…而且…”；C项使用“虽然…但…”。(8)下列句子中，属于反问的一项是A.他是我们班的语文老师。B.这究竟是谁干的？C.你喜欢读书吗？D.我们不能不努力学习。答案：B解析：本题考查修辞手法。“这究竟是谁干的？”是反问句，具有疑问语气。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.她的声音如清泉般悦耳。C.时间如流水般飞逝。D.小明是个骆驼，耐力强极了。答案：D解析：本题考查修辞手法。D项“骆驼”是本体，不是比喻，而A、B、C项都是比喻句。(10)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风儿轻轻吹过。B.太阳公公慢慢地升起来。C.书页沙沙作响。D.花儿在阳光下开放。答案：A解析：本题考查修辞手法。A项没有使用拟人；B、C、D项均使用拟人修辞。(11)缩句：小明在教室里认真地做作业。答案：小明做作业解析：本题考查缩句练习。题干句子去掉修饰成分“在教室里”“认真地”，保留主干“小明做作业”。(12)将下列句子由直接引语变为转述句。直接引语：老师说：“今天下午我们要去参观博物馆。”答案：老师说，今天下午他们要去参观博物馆。解析：本题考查句式转换。转述句需要去掉引号，并将引语内容改为间接叙述。(13)将下列句子改为双重否定句。原句：我觉得他很有能力。答案：我觉得他没有没有能力。解析：本题考查句式转换。双重否定句需在句中加入两个否定词，如“没有没有”。(14)下列句子中，“了”字的用法不同的一项是A.我吃了饭。B.天气真好，我一下子笑了。C.这本书写完了。D.我刚才去了学校。答案：B解析：本题考查“了”的用法。“了”在B项中表示动作的突然发生，其他三项表示完成。(15)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.懒惰B.精彩C.暴躁D.精致答案：B解析：本题考查词语感情色彩。B项“精彩”表示出色，是褒义；其余项均为贬义。二、积累运用（共10分）(16)补全诗句：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，______。”答案：更上一层楼解析：本题考查古诗文默写。诗句出自《登鹳雀楼》，需填写“更上一层楼”。(17)填空：少壮不努力，______。答案：老大徒伤悲解析：本题考查成语积累。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，表示年轻时不努力，年老时悔恨。(18)选择下面句子中的对联形式的一项是A.天增岁月人增寿B.勤能补拙是良训C.白日依山尽D.风声雨声读书声答案：A解析：本题考查对联知识。A项是对联的常见对仗形式；B项是句子；C项是诗句；D项是排比句。(19)请为宣传环保活动拟一个广告语。答案：绿色生活，从我做起解析：本题考查语言综合运用。广告语应简洁有力、有号召力，符合环保主题。(20)请为“一带一路”国际合作论坛撰写一句推荐语。答案：共建“一带一路”，共享发展成果解析：本题考查推荐语写作。推荐语需突出合作与共赢的主题，语言要简练有力。三、阅读理解（共35分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(21)-(25)题。【原文内容】《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(21)下列加点字解释正确的一项是A.和：和谐B.潭面：潭边C.青螺：青色的螺钉D.遥望：眺望答案：D解析：本题考查文言字词理解。“遥望”意为“远远地看”，D项正确；A项“和”是“和煦”之意；B项“潭面”是“湖面”；C项“青螺”指青翠的螺蛳，非螺钉。(22)下列句子翻译正确的一项是A.湖光秋月两相和——湖面的光和秋天的月相互映衬B.潭面无风镜未磨——湖面没有风吹，像未打磨的镜子C.遥望洞庭山水色——远远地看见洞庭山和水的颜色D.白银盘里一青螺——白银盘里有一颗青螺答案：B解析：本题考查句子翻译。B项“镜未磨”意为“像未打磨过的镜子”，正确；A项“相互映衬”读音不当；C项“山水色”应为“山水的景色”；D项“青螺”指青翠的螺蛳。(23)下列对诗句分析正确的一项是A.“湖光秋月两相和”说明湖面和月光是统一的B.“潭面无风镜未磨”比喻湖面像未打磨的镜子C.“白银盘里一青螺”是夸张手法D.诗中“银盘”指的是春天的花朵答案：B解析：本题考查诗句分析。B项正确，句中“镜未磨”是比喻；A项“统一”不准确；C项“青螺”是具体所指；D项“银盘”指湖面，而非花朵。(24)诗歌表达了诗人怎样的感情？A.忧伤B.热爱情怀C.嫉妒D.悲观答案：B解析：本题考查思想感情分析。整首诗描绘了洞庭湖的美景，表达了对自然景色的喜爱之情。(25)本诗的写作手法是A.抒情B.烘托C.环境描写D.借景抒情答案：D解析：本题考查写作手法。“借景抒情”是通过描写自然景色来表达诗人情感，符合本诗特点。（二）课外阅读阅读下面的文章，完成(26)-(30)题。【文章内容】在一个遥远的村庄里，有一棵百年古树，它的树干粗壮，枝叶繁茂。村民们常常在树下乘凉、聊天，孩子们在树下追逐嬉戏。这棵古树就像村庄的守护者一样，陪伴着一代又一代人。有一天，村庄里来了一个陌生人，他看到古树后，说：“这棵树真美，应该得到保护。”村民们听了，纷纷响应，决定将古树列为村里的重点绿化对象，严禁砍伐。从那以后，古树在大家的爱护下，枝繁叶茂，生机勃勃。(26)文中“百年古树”指的是什么？答案：村庄里的老树解析：本题考查内容理解。“百年古树”是文中对古树的描述，指的是村庄里的老树。(27)下列哪个词语最能体现村民对古树的感情？A.砍伐B.爱护C.惊讶D.嫌弃答案：B解析：本题考查内容理解。“爱护”是村民对古树态度的直接体现，其余词语与文中情感不符。(28)文中“它就像村庄的守护者一样”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张答案：A解析：本题考查修辞手法。文中“守护者”是比喻，表达古树对村庄的保护意义。(29)文中哪一句话说明古树得到了村民的保护？A.村民们常常在树下乘凉。B.从那以后，古树在大家的爱护下，枝繁叶茂。C.孩子们在树下追逐嬉戏。D.它就像村庄的守护者一样。答案：B解析：本题考查信息提取。“从那以后”表明事件的变化，是保护古树的直接描述。(30)文中“百年古树”出现的次数是几次？A.1次B.2次C.3次D.4次答案：B解析：本题考查内容理解。文中“百年古树”出现两次，分别是第一段和第二段。四、写作（共30分）(31)根据要求完成写作。（30分）题目：难忘的一个人要求：①题目自拟；②内容具体，感情真挚；③不少于500字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。答案：难忘的一个人在我心中，有一个人一直让我难忘，她就是我的邻居张奶奶。张奶奶虽然年纪大了，但她总是笑眯眯地迎接每一个路过的行人。她每天清晨都会在楼下的花坛里浇水、修剪花草，哪怕天气再冷，她也从不缺席。有一次，我在小区里走着，忽然看见张奶奶摔了一跤，她爬起来，强撑着笑着说：“没事，小感冒。”我赶紧跑过去扶她，她却笑着说：“你不用管我，我还能走。”我只是觉得有些心疼，但她的乐观感动了我。后来，我才知道，她每周都会去敬老院陪老人们聊天，还经常去敬老院帮忙打扫卫生。她说：“我享福的时候，也要给其他人带来快乐。”