2026年贵州专升本语文真题考试题库(含答案)

-2026年贵州专升本语文真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)“载”在下列选项中与“载歌载舞”中的“载”意思相同的是（）A.载舟覆舟B.载入史册C.载酒问字D.载饥载渴答案：D解析：“载”在“载歌载舞”中是“又、且”之意，与“载饥载渴”中的“载”同义。其他选项中的“载”分别表示“载着”“记载”“承载”等意义。(2)下列各句中，“之”的用法与“吾将上下而求索”中的“之”相同的是（）A.青，取之于蓝B.闻道有先后，术业有专攻C.何陋之有D.巍巍乎若泰山答案：D解析：此句中的“之”为助词，作补语提前用，与“何陋之有”中“之”的用法一致。其他选项中“之”多为代词或结构助词。(3)下列选项中，与“差强人意”搭配不当的一项是（）A.这次考试的结果让我差强人意B.这本书的内容差强人意C.他的表现差强人意D.他对我的回答表示差强人意答案：A解析：“差强人意”意为“大体上还能使人满意”，通常用于对整体情况的评价，不能用于“考试结果”这种具体事件。(4)下列句子中，语法结构与“马之千里者，一食或尽粟一石”相同的一项是（）A.城北徐公，齐国之美丽者也B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.为天下笑者，何也？D.天之亡我，我何渡为？答案：A解析：此句为定语后置，结构为“马之千里者”即“千里之马”，与“城北徐公，齐国之美丽者也”结构一致。(5)下列句子中，不属于宾语前置的一项是（）A.求！无齿，非吾徒也B.何以战？C.与民同乐D.何陋之有？答案：C解析：文言文中宾语前置的常见形式是“何……之有”和疑问代词作宾语时前置，C项中“与民同乐”为正常语序，不属宾语前置。(6)下列各句中，没有语病的一项是（）A.因为临时有事，所以今天没有去上课B.由于连日暴雨，使山洪暴发C.这个方案经过讨论后，得到了大多数人的同意D.天气预报显示今天的气温比昨天明显偏低答案：D解析：A项中的“因为……所以……”结构搭配不当；B项缺少主语；C项“经过讨论后”语序不当。(7)下列句子中，“之”的意义和用法与“项伯乃夜驰之沛公军”相同的是（）A.其声呜然，如怨如慕，如泣如诉B.缙绅而雁行者，视死如归C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐D.左右以君贱之，故贱之答案：A解析：“之”在A项中为“的”之意，用于修饰“鸣声”，在B项中是“的”之意，C项“之”作助词，D项“之”为人称代词。(8)下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）A.精益求精B.初心不改C.随遇而安D.唯利是图答案：D解析：D项为贬义词，其余三项均为褒义词。(9)下列诗句中，使用了借代手法的是（）A.山重水复疑无路B.停杯投箸不能食C.春江潮水连海平D.李凭中国弹箜篌答案：B解析：B项中“投箸”借代“放下筷子”，以动作代指情感。(10)下列句子中，与“大漠孤烟直”对仗最工整的一项是（）A.长河落日圆B.星垂平野阔C.江清月近人D.不畏浮云遮望眼答案：A解析：A项“长河落日圆”与“大漠孤烟直”在结构、字数、词性上都严格对仗，其余选项对仗不工。(11)下列选项中，成语使用正确的一项是（）A.这部剧真是首当其冲，人人都喜欢看B.他听闻这个消息后，差强人意地笑了C.老师一再强调要勤能补拙，我们也要学会以逸待劳D.看到小明这样的表现，大家真是刮目相看答案：D解析：D项“刮目相看”使用得当。A项“首当其冲”应指最先受到攻击，B项“差强人意”用错，C项“以逸待劳”与“勤能补拙”搭配不当。(12)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.以为妙绝也B.从径道亡，归韩C.弦弦掩抑声声思D.其真无马邪？其真不知马也？答案：A解析：A项“以为”为正常用法，无通假现象；B项“亡”通“无”，C项“掩抑”通“掩抑”，D项“邪”通“耶”。(13)下列句子中，没有古今异义的一项是（）A.吾与汝毕力平险B.女也不爽，士贰其行C.今齐地方千里D.然而禽鸟知山林之乐答案：D解析：D项“然而”为连词，意思与现代“然而”一致；A项“毕力”今义为“全部力量”，B项“女”今义为“女子”，C项“地方”今义为“地点”。(14)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.以五十步笑百步B.并自为其名C.被蛇咬者，不堪其毒D.为天下笑者，何也？答案：C解析：“被蛇咬者”是被动句，表示“被蛇咬”，其他句子为一般陈述或主动句。(15)下列句子中，没有语序不当的一项是（）A.有没有想到，这是一场恶梦？B.她刚从外地赶来，刚才才到C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？D.老师说他明天去参加比赛答案：D解析：D项语序正确。A项“有没有想到”实为倒装，“想到有没有”更合理；B项“刚才才到”应为“才刚到”；C项古诗为倒装语法。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.墨池之上，今夫古书之多也。3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。4.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。答案：1.答案：一尊还酹江月2.答案：墨池之上，今夫古书之多也3.答案：春江潮水连海平4.答案：冰泉冷涩弦凝绝解析：此题考查对名句的直接性记忆。答案分别为苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、蔡襄《墨池记》、张若虚《春江花月夜》、白居易《琵琶行》中的句子。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达志向坚定不移，不为利禄所动的句子：_______________________________2.表达遗憾和哀思的句子：_______________________________答案：1.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵2.此情可待成追忆，只是当时已惘然解析：第一句出自陶渊明《五柳先生传》；第二句出自李商隐《锦瑟》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.怀民亦未寝，相与步于中庭。2.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。答案：1.怀民亦未寝2.玉露凋伤枫树林解析：第一句出自苏轼《记承天寺夜游》；第二句出自杜甫《秋兴八首》。(19)补写名句（1分）非淡泊无以明志，_______________________________答案：非宁静无以致远解析：此句出自诸葛亮《诫子书》，强调修心养性对实现志向的重要性。(20)文学文化常识填空（1分）“___”是儒家经典之一，与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。答案：《论语》解析：儒家四书为《论语》《孟子》《大学》《中庸》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.安陵君因使唐雎使于秦。2.甚善。3.受地于先王。4.弗敢易。答案：1.派遣2.很好3.从……那里得到4.不敢交换解析：1项“使”意为“派”，2项“甚善”表示“很好”，3项“于”为介词，引出来源，“于先王”是“从先王那里得到”的意思，4项“弗”为否定副词，“易”意为“交换”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.大王加惠，以大易小，甚善。2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。答案：1.大王您施加恩惠，用大的土地换取小的，很好。2.虽然这样，但这是从先王那里继承的土地，我希望一直守护它，不敢交换。解析：1项是对话内容，译出“加惠”“以大易小”等关键信息即可；2项为转折句，注意“虽然”“愿终守之”等表达。(23)简答题（4分）文中安陵君拒绝秦王的要求，体现了怎样的品质？答案：体现了安陵君忠于国家，坚持原则，不为强权所动的爱国情怀。解析：安陵君面对秦王的威胁，态度坚决，体现出其国家意识和道德底线。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中采用的修辞手法及表达效果。答案：文中采用对比手法，将秦王的意图与安陵君的态度进行对比，突出了安陵君的坚定与胆识；语言简练，在对话中体现人物性格和立场。解析：通过对话展现人物形象，语言简练，对比手法强化主题。(25)赏析题（9分）请结合诗歌内容，分析“琵琶声停欲语迟”的表达效果。答案：此句通过“声停欲语迟”既写出琵琶声戛然而止，又暗示演奏者内心的迟疑与情感。语句含蓄，给人无限想象空间，突出琵琶曲的余韵悠长，引发读者对音乐情感的共鸣。解析：赏析关键词“声停欲语迟”，从声音描写和情感表达两个角度进行。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描写秋景，突出了肃杀的氛围。B.颔联通过自然景象象征人生感慨。C.颈联反映诗人漂泊在外、长期客居的情境。D.尾联中的“繁霜鬓”是指诗人因忧愁而白发增多。答案：B解析：此诗并非用自然景象象征人生感慨，而是以写景引出抒情，在景中含情。(27)赏析题（9分）请结合内容，分析尾句“潦倒新停浊酒杯”的含意及表达效果。答案：此句意为“潦倒困顿，新近停了饮用浊酒”，以“停酒”表达诗人内心悲凉。此句直抒胸臆，情感深沉，表达了诗人对自身遭遇的无奈与哀痛，也是全诗情感的高潮。解析：赏析语言的直接表达与情感的深度，体现杜甫诗歌的沉郁顿挫风格。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。《荷塘月色》朱自清这是一篇写景散文，描绘了作者在夜晚独游荷塘所见的静谧景色。文章通过细腻的描写，展现了月色下荷塘的清幽意境，感受到了自然之美与内心宁静的融合。文中的月色描写富于层次感，既有幽静之感，也有光影交错之美，语言清新自然，情感真挚动人。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过情景交融的手法描写月夜荷塘的美景。B.文中“田田”一词指的是荷叶边缘交错。C.文章最后一句“但热闹是它们的，我什么也没有”表达了对荷塘动物的不满。D.文章语言平实，情感真挚，是一种典型的现实主义文学手法。答案：A解析：A项正确，文章确实通过景物描写牵动情感，达到情景交融的效果。B项“田田”意为“重重叠叠”，而非边缘交错；C项情感并非不满，而是个人的孤独感；D项“现实主义”不能准确评价本文的风格。(29)赏析题（6分）请分析文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句的表达效果。答案：这一句运用比喻，将月光比作“流水”，既写出了月光洒落的动感，又突出了其清幽、静谧的特点，赋予自然景物以情感色彩，增强了画面的美感与意境的表达。解析：从修辞、意象和意境角度分析，突出语言的艺术性。(30)问答题（8分）请结合文章内容，分析作者为什么要描写荷塘月色的静谧？答案：作者描写荷塘月色的静谧，是为了表达一种内心的宁静与对现实喧嚣的逃避。通过对自然景物的细腻刻画，流露出作者在繁忙生活中的精神寄托，展现出一种诗意的生存状态。解析：分析环境描写与内心情感的关系，结合散文的抒情特点。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校将举办“世界读书日”读书活动，面向全校师生，倡导阅读经典，丰富文化生活。请大家积极参与，推荐一本你最喜欢的书，并在班级内分享。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的全体师生：为了弘扬中华优秀传统文化，营造良好的阅读氛围，学校将于4月23日举办“世界读书日”读书活动，鼓励大家阅读经典，提升文化素养。在此倡议：1.每位同学推选一本自己最喜欢的经典书籍，在班级内进行分享；2.教师应积极参与并组织学生开展读书讨论会；3.活动结束后，评选出“最佳朗读者”“书香班级”等优秀奖项。让我们共同营造书香校园，让经典之光照亮人生！倡议人：学生会2025年4月22日解析：倡议书格式完整，要素清晰，语句简洁有号召力，符合应用文写作的基本要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，没有他人的认可，就无所谓成功；也有人说，真正的成功不需要他人评价，只要内心足矣。请结合自身经历，谈谈你对成功的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：题目：内心丰盈，方能成就真正的成功在这个浮躁的时代，成功被许多人赋予了“被认可”的标签。然而，真正的成功，不仅在于外界的掌声，更在于内心是否丰盈、是否坚定。成功一道标杆，衡量外在的成就，却往往忽视了内心的成长。如果一味追求别人的审视与肯定，便会迷失方向，忘却初心