2025-2026年高中语文现代文阅读技巧训练题库

2025-2026年高中语文现代文阅读技巧训练题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读以下现代文片段，回答问题：“城市的夜晚，霓虹灯次第亮起，将街道映照得如同白昼。行人们步履匆匆，脸上带着疲惫与期待。老张站在街角，望着来来往往的车辆，手中摩挲着一张褪色的照片。照片上，年轻的妻子笑容灿烂，背景是尚未被高楼遮挡的蓝天。”这段文字主要运用了哪种描写手法？A.动作描写B.外貌描写C.环境描写D.心理描写解析：该片段通过“霓虹灯”“街道”“行人们”“车辆”等具体事物描绘了城市夜晚的环境特征，属于环境描写。动作描写侧重行为动作，如“步履匆匆”；外貌描写侧重人物或事物外观，如“笑容灿烂”；心理描写侧重内心活动，如“疲惫与期待”；环境描写则通过渲染背景烘托氛围。正确答案为C。2.阅读以下句子，分析其修辞手法：“春风像一只温柔的手，轻轻拂过麦田，唤醒沉睡的种子。”该句主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.排比解析：句子将“春风”比作“温柔的手”，并赋予其“拂过”“唤醒”等人的动作，属于比喻中的暗喻。拟人化描述了春风的行为，但未形成明确的喻体；夸张是放大表现，排比是结构相似的多句并列，均不符合本句特征。正确答案为A。3.阅读以下段落，回答问题：“他站在山顶，俯瞰着脚下蜿蜒的河流。河水如银带般闪烁，远处村庄的灯火星星点点。夜风吹过，带来一丝凉意，却也让他心中的烦躁渐渐平息。”段落中“银带”一词的作用是什么？A.仅作颜色描写B.仅作形态描写C.融合颜色与形态，突出河流的动态美D.仅作比喻解析：“银带”既形容了河流的颜色（银色），又描绘了其形态（带状），且“闪烁”“蜿蜒”等词暗示了动态感，属于多角度的修辞手法。选项A、B、D均片面，正确答案为C。4.阅读以下句子，分析其表达效果：“她的声音像晨露一样清脆，像山泉一样甘甜。”该句主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.排比C.比喻D.反问解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像晨露一样清脆”“像山泉一样甘甜”），属于排比中的比喻排比，增强了语言的节奏感和感染力。对偶要求结构工整，反问需有疑问语气，均不符合本句特征。正确答案为B。5.阅读以下段落，回答问题：“老屋的墙皮已经剥落，露出里面斑驳的砖石。院子里，几株野草倔强地生长着，仿佛在诉说着岁月的沧桑。”段落中“倔强地”一词的表达效果是什么？A.仅作状态描写B.仅作性格描写C.赋予野草以人的性格，突出其生命力D.仅作比喻解析：“倔强”本是形容人的性格特征，此处用于野草，属于拟人手法，突出了野草顽强的生命力，暗示了老屋环境的荒凉与历史的厚重。选项A、B、D均片面，正确答案为C。6.阅读以下句子，分析其表达效果：“他沉默了片刻，目光穿过窗棂，望向远方的云彩。”句中“沉默”“目光穿过”“望向”等词语的作用是什么？A.仅作时间描写B.仅作动作描写C.通过动作与神态描写，暗示人物内心情绪D.仅作环境描写解析：句子通过一系列连贯的动作（沉默、目光穿过、望向）和神态（沉默暗示思考或压抑），间接表现了人物复杂的内心世界，属于心理描写中的动作暗示法。选项A、B、D均片面，正确答案为C。7.阅读以下段落，回答问题：“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人，在字里行间低语。”段落中“穿越时空的旅人”一词的作用是什么？A.仅作比喻B.仅作拟人C.赋予墨香以人的行为，突出其神秘感D.仅作排比解析：句子将“墨香”比作“穿越时空的旅人”，并赋予其“低语”的行为，属于比喻中的暗喻和拟人结合，突出了墨香的悠远与文化的厚重感。选项A、B、D均片面，正确答案为C。8.阅读以下句子，分析其表达效果：“雨点敲打着窗户，像无数细碎的鼓点，又像母亲温柔的抚摸。”该句主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.排比C.比喻D.反问解析：句子连续使用两个比喻（“像无数细碎的鼓点”“像母亲温柔的抚摸”），属于排比中的比喻排比，通过多角度的比喻增强了语言的形象感和感染力。对偶需结构工整，反问需有疑问语气，均不符合本句特征。正确答案为B。9.阅读以下段落，回答问题：“他站在桥上，望着河水缓缓流淌。河水映照着天空，天空倒映着河水，仿佛一个无限循环的梦境。”段落中“无限循环的梦境”一词的作用是什么？A.仅作比喻B.仅作拟人C.赋予河水以人的意识，突出其神秘感D.仅作排比解析：句子将河水与天空的倒影比作“无限循环的梦境”，属于比喻中的暗喻，突出了景物的奇幻与作者的主观感受。选项A、B、D均片面，正确答案为A。10.阅读以下句子，分析其表达效果：“她的笑容像阳光一样温暖，像春风一样和煦。”该句主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.排比C.比喻D.反问解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像阳光一样温暖”“像春风一样和煦”），属于排比中的比喻排比，通过多角度的比喻增强了语言的感染力。对偶要求结构工整，反问需有疑问语气，均不符合本句特征。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读以下句子，在横线处填入恰当的词语：“他的声音不高，却像______一样穿透了喧嚣，让人不得不驻足聆听。”参考答案：山涧清泉解析：句子通过比喻描写声音的清澈与穿透力，“山涧清泉”既符合声音的特质，又具有文学性，正确答案为“山涧清泉”。2.阅读以下段落，在横线处填入恰当的词语：“老屋的墙角长满了青苔，______着岁月的痕迹，仿佛在诉说着过往的故事。”参考答案：刻满解析：句子通过拟人手法描写青苔对墙角的侵蚀，“刻满”既符合青苔的生长形态，又具有文学性，正确答案为“刻满”。3.阅读以下句子，在横线处填入恰当的词语：“她的眼神如秋水般______，让人无法直视，却又忍不住沉醉其中。”参考答案：清澈解析：句子通过比喻描写眼神的纯净与深邃，“清澈”既符合秋水的特质，又具有文学性，正确答案为“清澈”。4.阅读以下段落，在横线处填入恰当的词语：“夜风吹过，带来一丝凉意，______了他的疲惫，也让他更加清醒。”参考答案：驱散解析：句子通过动作描写表现风对人的影响，“驱散”既符合风的特性，又具有文学性，正确答案为“驱散”。5.阅读以下句子，在横线处填入恰当的词语：“他的笑容像阳光一样______，照亮了周围人的心情。”参考答案：温暖解析：句子通过比喻描写笑容的感染力，“温暖”既符合阳光的特质，又具有文学性，正确答案为“温暖”。6.阅读以下段落，在横线处填入恰当的词语：“书页翻动时，墨香如缕，______着历史的芬芳，让人仿佛置身于古代的书房。”参考答案：弥漫解析：句子通过拟人手法描写墨香的扩散，“弥漫”既符合墨香的特性，又具有文学性，正确答案为“弥漫”。7.阅读以下句子，在横线处填入恰当的词语：“他的声音不高，却像______一样穿透了喧嚣，让人不得不驻足聆听。”参考答案：山涧清泉解析：句子通过比喻描写声音的清澈与穿透力，“山涧清泉”既符合声音的特质，又具有文学性，正确答案为“山涧清泉”。8.阅读以下段落，在横线处填入恰当的词语：“老屋的墙角长满了青苔，______着岁月的痕迹，仿佛在诉说着过往的故事。”参考答案：刻满解析：句子通过拟人手法描写青苔对墙角的侵蚀，“刻满”既符合青苔的生长形态，又具有文学性，正确答案为“刻满”。9.阅读以下句子，在横线处填入恰当的词语：“她的眼神如秋水般______，让人无法直视，却又忍不住沉醉其中。”参考答案：清澈解析：句子通过比喻描写眼神的纯净与深邃，“清澈”既符合秋水的特质，又具有文学性，正确答案为“清澈”。10.阅读以下段落，在横线处填入恰当的词语：“夜风吹过，带来一丝凉意，______了他的疲惫，也让他更加清醒。”参考答案：驱散解析：句子通过动作描写表现风对人的影响，“驱散”既符合风的特性，又具有文学性，正确答案为“驱散”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读以下句子，判断正误：“他的声音像洪钟一样响亮，像雷声一样震撼。”该句主要运用了排比中的比喻排比修辞手法。参考答案：正确解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像洪钟一样响亮”“像雷声一样震撼”），属于排比中的比喻排比，正确。2.阅读以下段落，判断正误：“老屋的墙皮已经剥落，露出里面斑驳的砖石。院子里，几株野草倔强地生长着，仿佛在诉说着岁月的沧桑。”段落中“倔强地”一词属于拟人修辞手法。参考答案：正确解析：“倔强”本是形容人的性格特征，此处用于野草，属于拟人手法，正确。3.阅读以下句子，判断正误：“春风像一只温柔的手，轻轻拂过麦田，唤醒沉睡的种子。”该句主要运用了暗喻修辞手法。参考答案：正确解析：句子将“春风”比作“温柔的手”，未使用“像……一样”等喻词，属于暗喻，正确。4.阅读以下段落，判断正误：“他站在山顶，俯瞰着脚下蜿蜒的河流。河水如银带般闪烁，远处村庄的灯火星星点点。”段落中“银带”一词仅作颜色描写。参考答案：错误解析：“银带”既形容了河流的颜色（银色），又描绘了其形态（带状），属于多角度的修辞手法，错误。5.阅读以下句子，判断正误：“她的声音像晨露一样清脆，像山泉一样甘甜。”该句主要运用了排比中的拟人排比修辞手法。参考答案：错误解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像晨露一样清脆”“像山泉一样甘甜”），属于排比中的比喻排比，而非拟人排比，错误。6.阅读以下段落，判断正误：“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人，在字里行间低语。”段落中“穿越时空的旅人”一词仅作比喻。参考答案：错误解析：“穿越时空的旅人”一词属于比喻中的暗喻，并赋予其“低语”的行为，属于拟人化比喻，错误。7.阅读以下句子，判断正误：“雨点敲打着窗户，像无数细碎的鼓点，又像母亲温柔的抚摸。”该句主要运用了排比中的拟人排比修辞手法。参考答案：错误解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像无数细碎的鼓点”“像母亲温柔的抚摸”），属于排比中的比喻排比，而非拟人排比，错误。8.阅读以下段落，判断正误：“他站在桥上，望着河水缓缓流淌。河水映照着天空，天空倒映着河水，仿佛一个无限循环的梦境。”段落中“无限循环的梦境”一词仅作比喻。参考答案：错误解析：“无限循环的梦境”一词属于比喻中的暗喻，并暗示了作者的主观感受，错误。9.阅读以下句子，判断正误：“她的笑容像阳光一样温暖，像春风一样和煦。”该句主要运用了排比中的拟人排比修辞手法。参考答案：错误解析：句子连续使用两个结构相似的比喻句（“像阳光一样温暖”“像春风一样和煦”），属于排比中的比喻排比，而非拟人排比，错误。10.阅读以下段落，判断正误：“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫，也让他更加清醒。”句中“驱散”一词仅作状态描写。参考答案：错误解析：“驱散”本是形容人的行为，此处用于夜风，属于拟人手法，错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述现代文阅读中比喻修辞手法的常见类型及其表达效果。参考答案：比喻修辞手法常见类型包括明喻（如“像……一样”）、暗喻（如“是……”）和借喻（不出现本体，直接用喻体代替）。其表达效果包括：①化抽象为具体，如“她的笑容像阳光一样温暖”；②突出事物特征，如“春风像一只温柔的手”；③增强语言生动性，如“河水如银带般闪烁”。2.简述现代文阅读中拟人修辞手法的常见表现及其表达效果。参考答案：拟人修辞手法常见表现包括赋予事物以人的情感、行为或特征，如“老屋的墙角倔强地生长着”。其表达效果包括：①增强语言生动性，如“春风温柔地拂过麦田”；②突出事物特征，如“夜风吹散了他的疲惫”；③寄托作者情感，如“墨香在字里行间低语”。3.简述现代文阅读中排比修辞手法的常见类型及其表达效果。参考答案：排比修辞手法常见类型包括结构相似的句子排比（如“他的声音不高，却像山涧清泉……又像晨露一样清脆”）和结构相似的短语排比（如“他沉默了片刻，目光穿过窗棂，望向远方的云彩”）。其表达效果包括：①增强语言气势，如“雨点敲打着窗户，像无数细碎的鼓点……”；②突出强调内容，如“她的笑容像阳光一样温暖，像春风一样和煦”；③使文章富有节奏感，如“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人……”。4.简述现代文阅读中环境描写的作用。参考答案：环境描写的作用包括：①渲染气氛，如“城市的夜晚，霓虹灯次第亮起……”；②交代背景，如“老屋的墙皮已经剥落……”；③衬托人物，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④推动情节，如“河水如银带般闪烁，远处村庄的灯火星星点点”；⑤象征主题，如“老屋的墙角倔强地生长着，仿佛在诉说着岁月的沧桑”。5.简述现代文阅读中心理描写的作用。参考答案：心理描写的作用包括：①揭示人物内心世界，如“他沉默了片刻，目光穿过窗棂……”；②推动情节发展，如“她的眼神如秋水般清澈，让人无法直视……”；③增强文章感染力，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④深化主题，如“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳”。6.简述现代文阅读中动作描写的作用。参考答案：动作描写的作用包括：①展现人物性格，如“他站在桥上，望着河水缓缓流淌……”；②推动情节发展，如“老屋的墙角倔强地生长着……”；③增强画面感，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④表现人物情感，如“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人……”。7.简述现代文阅读中语言描写的作用。参考答案：语言描写的作用包括：①展现人物性格，如“他的声音不高，却像山涧清泉……”；②推动情节发展，如“她的眼神如秋水般清澈……”；③增强文章感染力，如“春风像一只温柔的手，轻轻拂过麦田……”；④深化主题，如“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳”。8.简述现代文阅读中神态描写的作用。参考答案：神态描写的作用包括：①展现人物内心世界，如“他沉默了片刻，目光穿过窗棂……”；②推动情节发展，如“她的眼神如秋水般清澈……”；③增强文章感染力，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④深化主题，如“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳”。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“他的声音不高，却像山涧清泉一样穿透了喧嚣，像晨露一样清脆，像山泉一样甘甜，让人不得不驻足聆听。”参考答案：①比喻排比：连续使用三个结构相似的比喻句（“像山涧清泉”“像晨露一样清脆”“像山泉一样甘甜”），通过多角度的比喻突出了声音的清澈、纯净和感染力，增强了语言的生动性和节奏感。②排比：三个比喻句的并列排比，增强了语言的气势和感染力。2.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“老屋的墙角长满了青苔，刻满了岁月的痕迹，仿佛在诉说着过往的故事。夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫，也让他更加清醒。”参考答案：①拟人：将“青苔”赋予“刻满”“诉说”等人的行为，突出了青苔对墙角的侵蚀和岁月的沧桑感。②拟人：将“夜风”赋予“驱散”等人的行为，突出了夜风对人的影响，增强了语言的形象感。3.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“她的笑容像阳光一样温暖，像春风一样和煦，照亮了周围人的心情。她的眼神如秋水般清澈，让人无法直视，却又忍不住沉醉其中。”参考答案：①比喻排比：连续使用两个结构相似的比喻句（“像阳光一样温暖”“像春风一样和煦”），通过多角度的比喻突出了笑容的感染力，增强了语言的生动性和节奏感。②比喻：将“眼神”比作“秋水”，突出了眼神的纯净和深邃，增强了语言的形象感。4.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳，仿佛穿越时空的旅人，在字里行间低语。他的手指轻轻摩挲着书页，仿佛在触摸着过去的记忆。”参考答案：①比喻：将“墨香”比作“穿越时空的旅人”，并赋予其“低语”的行为，突出了墨香的悠远和文化的历史感。②比喻：将“手指摩挲书页”的动作比作“触摸过去的记忆”，突出了阅读的沉浸感和情感体验。5.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“雨点敲打着窗户，像无数细碎的鼓点，又像母亲温柔的抚摸。他的心随着雨声起伏，仿佛回到了童年时的雨天。”参考答案：①比喻排比：连续使用两个结构相似的比喻句（“像无数细碎的鼓点”“像母亲温柔的抚摸”），通过多角度的比喻突出了雨声的节奏感和情感温度，增强了语言的生动性和感染力。②心理描写：通过“心随着雨声起伏”表现了人物的情感变化，增强了文章的感染力。6.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“他站在桥上，望着河水缓缓流淌。河水映照着天空，天空倒映着河水，仿佛一个无限循环的梦境。他的心中充满了对过去的回忆和对未来的憧憬。”参考答案：①比喻：将“河水与天空的倒影”比作“无限循环的梦境”，突出了景物的奇幻和作者的主观感受。②心理描写：通过“心中充满了回忆和憧憬”表现了人物的情感变化，增强了文章的感染力。7.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“她的声音不高，却像山涧清泉一样穿透了喧嚣，像晨露一样清脆，像山泉一样甘甜，让人不得不驻足聆听。她的眼神如秋水般清澈，让人无法直视，却又忍不住沉醉其中。”参考答案：①比喻排比：连续使用三个结构相似的比喻句（“像山涧清泉”“像晨露一样清脆”“像山泉一样甘甜”），通过多角度的比喻突出了声音的清澈、纯净和感染力，增强了语言的生动性和节奏感。②比喻：将“眼神”比作“秋水”，突出了眼神的纯净和深邃，增强了语言的形象感。8.阅读以下段落，分析其中运用了哪些修辞手法，并说明其表达效果：“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫，也让他更加清醒。他的心中充满了对过去的回忆和对未来的憧憬。书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳，仿佛穿越时空的旅人，在字里行间低语。”参考答案：①拟人：将“夜风”赋予“驱散”等人的行为，突出了夜风对人的影响，增强了语言的形象感。②心理描写：通过“心中充满了回忆和憧憬”表现了人物的情感变化，增强了文章的感染力。③比喻：将“墨香”比作“穿越时空的旅人”，并赋予其“低语”的行为，突出了墨香的悠远和文化的历史感。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.C4.B5.C6.C7.C8.B9.A10.B二、填空题1.山涧清泉2.刻满3.清澈4.驱散5.温暖6.弥漫7.山涧清泉8.刻满9.清澈10.驱散三、判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.比喻修辞手法常见类型包括明喻（如“像……一样”）、暗喻（如“是……”）和借喻（不出现本体，直接用喻体代替）。其表达效果包括：①化抽象为具体，如“她的笑容像阳光一样温暖”；②突出事物特征，如“春风像一只温柔的手”；③增强语言生动性，如“河水如银带般闪烁”。2.拟人修辞手法常见表现包括赋予事物以人的情感、行为或特征，如“老屋的墙角倔强地生长着”。其表达效果包括：①增强语言生动性，如“春风温柔地拂过麦田”；②突出事物特征，如“夜风吹散了他的疲惫”；③寄托作者情感，如“墨香在字里行间低语”。3.排比修辞手法常见类型包括结构相似的句子排比（如“他的声音不高，却像山涧清泉……又像晨露一样清脆”）和结构相似的短语排比（如“他沉默了片刻，目光穿过窗棂，望向远方的云彩”）。其表达效果包括：①增强语言气势，如“雨点敲打着窗户，像无数细碎的鼓点……”；②突出强调内容，如“她的笑容像阳光一样温暖，像春风一样和煦”；③使文章富有节奏感，如“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人……”。4.环境描写的作用包括：①渲染气氛，如“城市的夜晚，霓虹灯次第亮起……”；②交代背景，如“老屋的墙皮已经剥落……”；③衬托人物，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④推动情节，如“河水如银带般闪烁，远处村庄的灯火星星点点”；⑤象征主题，如“老屋的墙角倔强地生长着，仿佛在诉说着岁月的沧桑”。5.心理描写的作用包括：①揭示人物内心世界，如“他沉默了片刻，目光穿过窗棂……”；②推动情节发展，如“她的眼神如秋水般清澈，让人无法直视……”；③增强文章感染力，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④深化主题，如“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史的芬芳”。6.动作描写的作用包括：①展现人物性格，如“他站在桥上，望着河水缓缓流淌……”；②推动情节发展，如“老屋的墙角倔强地生长着……”；③增强画面感，如“夜风吹过，带来一丝凉意，驱散了他的疲惫……”；④表现人物情感，如“书页翻动时，墨香如缕，仿佛穿越时空的旅人……”。7.语言描写的作用包括：①展现人物性格，如“他的声音不高，却像山涧清泉……”；②推动情节发展，如“她的眼神如秋水般清澈……”；③增强文章感染力，如“春风像一只温柔的手，轻轻拂过麦田……”；④深化主题，如“书页翻动时，墨香如缕，弥漫着历史