2025-2026年江苏省人教版四年级语文上册第10课阅读理解深化习题

2025-2026年江苏省人教版四年级语文上册第10课阅读理解深化习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读课文《10课》选段后，下列对“小英雄雨来”形象的理解最准确的一项是（）A.雨来是一个胆小怕事的孩子，因为害怕鬼子而躲起来。B.雨来是一个勇敢机智的抗日小英雄，他为了保护同志和乡亲，不怕牺牲。C.雨来虽然勇敢，但有些冲动，导致最后被鬼子抓住。D.雨来是一个聪明但懦弱的孩子，他利用自己的智慧逃脱了鬼子的追捕。【解析】根据课文内容，雨来是一个勇敢机智的抗日小英雄，他在鬼子扫荡时积极参与斗争，为了保护同志和乡亲，不怕牺牲，最终机智地逃脱了鬼子的追捕。选项A、C、D对雨来形象的描述存在偏差，只有选项B准确反映了雨来的性格特点和精神品质。2.在《10课》中，雨来通过“夜校读书”这一情节表现出的性格特点是（）A.懒惰不爱学习，经常逃课。B.勤奋好学，热爱祖国，积极学习抗日知识。C.对学习不感兴趣，更喜欢玩耍。D.虽然爱学习，但缺乏勇气，不敢参与抗日活动。【解析】课文通过描写雨来在夜校读书的情节，展现了他勤奋好学、热爱祖国、积极学习抗日知识的精神。他通过学习，提高了自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争奠定了基础。选项A、C、D与课文内容不符，只有选项B准确反映了雨来的性格特点。3.《10课》中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是（）A.恐惧害怕，想要立刻逃跑。B.思念家乡和亲人，感到孤独无助。C.坚定不屈，决心与鬼子斗争到底。D.犹豫不决，不知道该怎么办。【解析】在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是坚定不屈，决心与鬼子斗争到底。例如，他在鬼子面前不肯说出同志的下落，表现出了强烈的民族气节。选项A、B、D虽然部分符合雨来的心理活动，但不是主要表现，只有选项C准确反映了他的精神品质。4.《10课》中，雨来使用的“武器”是（）A.手枪和步枪。B.锄头和石头。C.炸弹和手榴弹。D.棍子和匕首。【解析】根据课文内容，雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头。例如，他在与鬼子搏斗时，用石头砸向鬼子，用锄头挡住鬼子的攻击。选项A、C、D中的武器在课文中没有提到，只有选项B符合课文内容。5.《10课》中，雨来最终成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是（）A.同志的帮助。B.自己的机智和勇敢。C.家人的掩护。D.鬼子的失误。【解析】雨来最终成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是自己的机智和勇敢。例如，他利用水缸的掩护躲过鬼子的搜查，并最终在夜色的掩护下逃脱。选项A、C、D虽然也起到了一定的作用，但不是主要因素，只有选项B准确反映了他的成功原因。6.《10课》中，对“小英雄雨来”这一称号最恰当的解释是（）A.雨来是一个小男孩，非常勇敢。B.雨来是一个英雄，他为了抗日斗争做出了贡献。C.雨来是一个小英雄，他虽然年纪小，但表现出了英雄的品质。D.雨来是一个有名的英雄，他的故事被广泛传播。【解析】“小英雄雨来”这一称号既体现了雨来的年龄特点，又展现了他的英雄品质。他虽然年纪小，但为了抗日斗争，表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神，因此被称为“小英雄”。选项A、B、D的表述不够准确，只有选项C最恰当。7.在《10课》中，雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神是（）A.侵略与反侵略。B.勇敢与懦弱。C.团结与分裂。D.爱国主义和民族气节。【解析】雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神主要是爱国主义和民族气节。他为了保护祖国和人民，不怕牺牲，表现出了强烈的民族自尊心和自信心。选项A、B、C虽然也是斗争中的表现，但不是核心精神，只有选项D最准确。8.《10课》中，雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括（）A.识字、算术、历史。B.识字、唱歌、画画。C.识字、抗日知识、革命道理。D.识字、体育、音乐。【解析】根据课文内容，雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括识字、抗日知识和革命道理。这些知识帮助雨来提高了思想觉悟，为后来的抗日斗争奠定了基础。选项A、B、D中的内容在课文中没有提到，只有选项C符合课文内容。9.《10课》中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要行为是（）A.假装顺从，暗中观察鬼子的动向。B.直接反抗，与鬼子激烈搏斗。C.躲藏起来，不与鬼子接触。D.哭泣求饶，希望鬼子能放过他。【解析】在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是假装顺从，暗中观察鬼子的动向，寻找逃脱的机会。例如，他在鬼子面前不肯说出同志的下落，表现出了机智和勇敢。选项B、C、D的行为在课文中没有提到，只有选项A符合课文内容。10.《10课》的写作目的是（）A.讲述一个有趣的故事，吸引读者。B.宣传抗日思想，激发读者的爱国情感。C.展现雨来的个人魅力，让读者喜欢他。D.训练学生的阅读理解能力，提高语文水平。【解析】《10课》的写作目的主要是宣传抗日思想，激发读者的爱国情感。通过讲述雨来的故事，课文教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。选项A、C、D虽然也是课文的一部分作用，但不是主要目的，只有选项B最准确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《10课》选段中，雨来使用的“武器”是________和________。【解析】根据课文内容，雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头。例如，他在与鬼子搏斗时，用石头砸向鬼子，用锄头挡住鬼子的攻击。2.雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括________、________和________。【解析】根据课文内容，雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括识字、抗日知识和革命道理。这些知识帮助雨来提高了思想觉悟，为后来的抗日斗争奠定了基础。3.《10课》中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是________和________。【解析】在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是坚定不屈，决心与鬼子斗争到底。例如，他在鬼子面前不肯说出同志的下落，表现出了强烈的民族气节。4.《10课》的写作目的是________和________。【解析】《10课》的写作目的主要是宣传抗日思想，激发读者的爱国情感。通过讲述雨来的故事，课文教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。5.雨来在抗日斗争中表现出的性格特点是________、________和________。【解析】雨来在抗日斗争中表现出的性格特点是勇敢、机智、不屈不挠。他为了保护祖国和人民，不怕牺牲，表现出了强烈的民族自尊心和自信心。6.《10课》中，对“小英雄雨来”这一称号最恰当的解释是________。【解析】“小英雄雨来”这一称号既体现了雨来的年龄特点，又展现了他的英雄品质。他虽然年纪小，但为了抗日斗争，表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神，因此被称为“小英雄”。7.《10课》选段中，雨来成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是________和________。【解析】雨来最终成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是自己的机智和勇敢。例如，他利用水缸的掩护躲过鬼子的搜查，并最终在夜色的掩护下逃脱。8.《10课》中，雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神是________和________。【解析】雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神主要是爱国主义和民族气节。他为了保护祖国和人民，不怕牺牲，表现出了强烈的民族自尊心和自信心。9.《10课》选段中，雨来在夜校读书时，学习的目的是________和________。【解析】雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备。他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。10.《10课》选段中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的行为是________和________。【解析】在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是假装顺从，暗中观察鬼子的动向，寻找逃脱的机会。例如，他在鬼子面前不肯说出同志的下落，表现出了机智和勇敢。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《10课》选段中，雨来是一个胆小怕事的孩子，因为害怕鬼子而躲起来。【解析】错误。根据课文内容，雨来是一个勇敢机智的抗日小英雄，他为了保护同志和乡亲，不怕牺牲，积极参与抗日斗争。2.《10课》中，雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括识字、算术、历史。【解析】错误。根据课文内容，雨来在夜校读书时，老师教他的内容包括识字、抗日知识和革命道理，没有提到算术和历史。3.《10课》选段中，雨来使用的“武器”是手枪和步枪。【解析】错误。根据课文内容，雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头，没有提到手枪和步枪。4.《10课》中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是恐惧害怕，想要立刻逃跑。【解析】错误。在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是坚定不屈，决心与鬼子斗争到底。5.《10课》的写作目的是讲述一个有趣的故事，吸引读者。【解析】错误。《10课》的写作目的主要是宣传抗日思想，激发读者的爱国情感，而不是单纯讲述一个有趣的故事。6.《10课》中，对“小英雄雨来”这一称号最恰当的解释是雨来是一个小男孩，非常勇敢。【解析】错误。“小英雄雨来”这一称号既体现了雨来的年龄特点，又展现了他的英雄品质。他虽然年纪小，但为了抗日斗争，表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神，因此被称为“小英雄”。7.《10课》选段中，雨来成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是家人的掩护。【解析】错误。雨来最终成功逃脱鬼子的追捕，主要依靠的是自己的机智和勇敢，而不是家人的掩护。8.《10课》中，雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神是侵略与反侵略。【解析】错误。雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神主要是爱国主义和民族气节，而不是侵略与反侵略。9.《10课》选段中，雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的语文水平。【解析】错误。雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备，而不是单纯提高自己的语文水平。10.《10课》选段中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的行为是哭泣求饶，希望鬼子能放过他。【解析】错误。在鬼子抓住雨来的过程中，他虽然也感到害怕，但更多的是假装顺从，暗中观察鬼子的动向，寻找逃脱的机会，而不是哭泣求饶。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《10课》选段中，雨来在抗日斗争中的表现。【参考答案】雨来在抗日斗争中表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神。他积极参与抗日斗争，为了保护同志和乡亲，不怕牺牲。例如，他在鬼子扫荡时积极参与斗争，用石头和锄头与鬼子搏斗，最终机智地逃脱了鬼子的追捕。【解析】雨来在抗日斗争中的表现主要体现在以下几个方面：2.勇敢：雨来积极参与抗日斗争，不怕牺牲，与鬼子进行激烈的斗争。3.机智：雨来在斗争中表现出了机智，他利用自己的智慧逃脱了鬼子的追捕。4.不屈不挠：雨来在鬼子面前不肯说出同志的下落，表现出了强烈的民族气节。5.《10课》选段中，雨来在夜校读书时，学习的目的是什么？【参考答案】雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备。他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。【解析】雨来在夜校读书时，学习的目的主要体现在以下几个方面：6.提高思想觉悟：通过学习，雨来了解了更多的抗日知识，增强了自己的爱国情感。7.增强斗争能力：通过学习，雨来提高了自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争奠定了基础。8.《10课》选段中，雨来使用的“武器”是什么？为什么？【参考答案】雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头。这是因为锄头和石头是当时农村常见的工具，容易获取，适合雨来在抗日斗争中使用。【解析】雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头，这是因为：9.锄头和石头是当时农村常见的工具，容易获取。10.锄头和石头适合雨来在抗日斗争中使用，因为它们可以用来防御和攻击。11.《10课》选段中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是什么？为什么？【参考答案】雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是坚定不屈，决心与鬼子斗争到底。这是因为雨来是一个热爱祖国、不怕牺牲的抗日小英雄，他为了保护同志和乡亲，不怕牺牲，表现出了强烈的民族气节。【解析】雨来在鬼子抓住他后，表现出的主要心理活动是坚定不屈，决心与鬼子斗争到底，这是因为：12.雨来热爱祖国，不怕牺牲。13.雨来为了保护同志和乡亲，决心与鬼子斗争到底。14.《10课》的写作目的是什么？为什么？【参考答案】《10课》的写作目的是宣传抗日思想，激发读者的爱国情感。这是因为通过讲述雨来的故事，课文教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。【解析】《10课》的写作目的是宣传抗日思想，激发读者的爱国情感，这是因为：15.雨来的故事展现了中国人民的抗日精神。16.通过讲述雨来的故事，课文教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。17.《10课》选段中，雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神是什么？为什么？【参考答案】雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神主要是爱国主义和民族气节。这是因为雨来为了保护祖国和人民，不怕牺牲，表现出了强烈的民族自尊心和自信心。【解析】雨来与鬼子斗争的过程中，体现出的中华民族精神主要是爱国主义和民族气节，这是因为：18.雨来热爱祖国，不怕牺牲。19.雨来为了保护祖国和人民，表现出了强烈的民族自尊心和自信心。20.《10课》选段中，雨来在夜校读书时，学习的目的是什么？为什么？【参考答案】雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备。这是因为通过学习，雨来了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。【解析】雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备，这是因为：21.通过学习，雨来了解了更多的抗日知识。22.通过学习，雨来增强了自己的斗争能力。23.《10课》选段中，雨来在鬼子抓住他后，表现出的行为是什么？为什么？【参考答案】雨来在鬼子抓住他后，表现出的行为是假装顺从，暗中观察鬼子的动向，寻找逃脱的机会。这是因为雨来是一个机智勇敢的抗日小英雄，他为了保护同志和乡亲，不怕牺牲，表现出了强烈的民族气节。【解析】雨来在鬼子抓住他后，表现出的行为是假装顺从，暗中观察鬼子的动向，寻找逃脱的机会，这是因为：24.雨来是一个机智勇敢的抗日小英雄。25.雨来为了保护同志和乡亲，不怕牺牲，表现出了强烈的民族气节。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下选段，回答问题：“雨来躺在水缸里，从缸沿往里看，鬼子已经搜到水缸边了。一个鬼子伸手就要摸水缸沿。雨来立刻把头埋下去，心想：‘如果鬼子摸到缸沿，就活不成了！’”请问：雨来为什么要把头埋下去？他表现出了什么性格特点？【参考答案】雨来把头埋下去是因为如果鬼子摸到缸沿，他就会被发现，从而活不下去。他表现出了机智和勇敢的性格特点。【解析】雨来把头埋下去是因为如果鬼子摸到缸沿，他就会被发现，从而活不下去。他表现出了机智和勇敢的性格特点，因为他知道如何利用环境保护自己，同时也不怕牺牲。2.阅读以下选段，回答问题：“雨来在夜校读书时，老师教他识字、抗日知识和革命道理。雨来学习得很认真，他知道了什么是帝国主义，什么是封建主义，什么是资本主义，什么是社会主义。”请问：雨来为什么学习得很认真？他学习的内容对他有什么意义？【参考答案】雨来学习得很认真是因为他热爱祖国，想要为抗日斗争做出贡献。他学习的内容对他有很大的意义，因为他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。【解析】雨来学习得很认真是因为他热爱祖国，想要为抗日斗争做出贡献。他学习的内容对他有很大的意义，因为他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力，为后来的抗日斗争奠定了基础。3.阅读以下选段，回答问题：“雨来在鬼子抓住他后，不肯说出同志的下落。鬼子用鞭子抽打他，雨来咬紧牙关，一声也不吭。”请问：雨来为什么不肯说出同志的下落？他表现出了什么精神品质？【参考答案】雨来不肯说出同志的下落是因为他为了保护同志，不怕牺牲。他表现出了坚定不屈、不怕牺牲的精神品质。【解析】雨来不肯说出同志的下落是因为他为了保护同志，不怕牺牲。他表现出了坚定不屈、不怕牺牲的精神品质，因为他知道如果说出同志的下落，同志就会受到伤害，所以他宁愿自己受苦，也不愿伤害同志。4.阅读以下选段，回答问题：“雨来在抗日斗争中，用石头和锄头与鬼子搏斗。他虽然年纪小，但表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神。”请问：雨来在抗日斗争中表现出了哪些性格特点？这些性格特点对他有什么意义？【参考答案】雨来在抗日斗争中表现出了勇敢、机智、不屈不挠的性格特点。这些性格特点对他有很大的意义，因为他通过这些性格特点，能够更好地保护自己，为抗日斗争做出贡献。【解析】雨来在抗日斗争中表现出了勇敢、机智、不屈不挠的性格特点。这些性格特点对他有很大的意义，因为他通过这些性格特点，能够更好地保护自己，为抗日斗争做出贡献，同时也能够激励其他抗日战士，增强他们的斗志。5.阅读以下选段，回答问题：“《10课》通过讲述雨来的故事，教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。”请问：为什么《10课》要通过讲述雨来的故事来教育读者？雨来的故事对读者有什么启示？【参考答案】《10课》通过讲述雨来的故事来教育读者，是因为雨来的故事展现了中国人民的抗日精神，能够激励读者热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。雨来的故事对读者有很大的启示，它告诉读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。【解析】《10课》通过讲述雨来的故事来教育读者，是因为雨来的故事展现了中国人民的抗日精神，能够激励读者热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。雨来的故事对读者有很大的启示，它告诉读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量，同时也能够激励读者学习雨来的精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。6.阅读以下选段，回答问题：“雨来在夜校读书时，老师教他识字、抗日知识和革命道理。雨来学习得很认真，他知道了什么是帝国主义，什么是封建主义，什么是资本主义，什么是社会主义。”请问：雨来学习的内容对他有什么意义？他通过学习，增强了哪些能力？【参考答案】雨来学习的内容对他有很大的意义，因为他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。他通过学习，增强了思想觉悟、分析问题和解决问题的能力。【解析】雨来学习的内容对他有很大的意义，因为他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。他通过学习，增强了思想觉悟、分析问题和解决问题的能力，为后来的抗日斗争奠定了基础。7.阅读以下选段，回答问题：“雨来在鬼子抓住他后，不肯说出同志的下落。鬼子用鞭子抽打他，雨来咬紧牙关，一声也不吭。”请问：雨来为什么不肯说出同志的下落？他表现出了什么精神品质？【参考答案】雨来不肯说出同志的下落是因为他为了保护同志，不怕牺牲。他表现出了坚定不屈、不怕牺牲的精神品质。【解析】雨来不肯说出同志的下落是因为他为了保护同志，不怕牺牲。他表现出了坚定不屈、不怕牺牲的精神品质，因为他知道如果说出同志的下落，同志就会受到伤害，所以他宁愿自己受苦，也不愿伤害同志。8.阅读以下选段，回答问题：“《10课》通过讲述雨来的故事，教育读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。”请问：为什么《10课》要通过讲述雨来的故事来教育读者？雨来的故事对读者有什么启示？【参考答案】《10课》通过讲述雨来的故事来教育读者，是因为雨来的故事展现了中国人民的抗日精神，能够激励读者热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。雨来的故事对读者有很大的启示，它告诉读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。【解析】《10课》通过讲述雨来的故事来教育读者，是因为雨来的故事展现了中国人民的抗日精神，能够激励读者热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量。雨来的故事对读者有很大的启示，它告诉读者要热爱祖国，不怕牺牲，为民族解放事业贡献力量，同时也能够激励读者学习雨来的精神，为祖国的繁荣富强而努力奋斗。标准答案及解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.C7.D8.C9.A10.B二、填空题1.锄头，石头2.识字，抗日知识，革命道理3.坚定不屈，决心斗争到底4.宣传抗日思想，激发爱国情感5.勇敢，机智，不屈不挠6.小英雄雨来既体现了雨来的年龄特点，又展现了他的英雄品质。他虽然年纪小，但为了抗日斗争，表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神，因此被称为“小英雄”。7.自己的机智，勇敢8.爱国主义，民族气节9.提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备10.假装顺从，暗中观察鬼子的动向三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.雨来在抗日斗争中表现出了勇敢、机智、不屈不挠的精神。他积极参与抗日斗争，为了保护同志和乡亲，不怕牺牲。例如，他在鬼子扫荡时积极参与斗争，用石头和锄头与鬼子搏斗，最终机智地逃脱了鬼子的追捕。2.雨来在夜校读书时，学习的目的是提高自己的思想觉悟，为后来的抗日斗争做准备。他通过学习，了解了更多的抗日知识，增强了自己的斗争能力。3.雨来在抗日斗争中使用的“武器”主要是锄头和石头。这是因为锄头和石头是