2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集

2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，关于“力”的基本概念，下列说法正确的是（）A.力是物体对物体的作用，但可以脱离物体单独存在B.力的作用效果只与力的大小有关，与方向和作用点无关C.重力是由于地球吸引而产生的力，其方向总是竖直向下的D.摩擦力总是阻碍物体运动，因此摩擦力一定是负功解析：力是物体间的相互作用，不能脱离物体单独存在，故A错误；力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关，故B错误；重力是地球吸引产生的，方向竖直向下，故C正确；摩擦力可以是动力也可以是阻力，做功的正负取决于力和位移的夹角，故D错误。2.在研究“力的合成”时，下列哪个实验方法最能体现“力的平行四边形定则”？（）A.使用弹簧测力计测量不同方向拉力的大小B.通过橡皮筋拉伸演示力的作用效果C.用两个力拉橡皮筋，用一个力替代的效果相同D.观察斜面上物体受力情况解析：力的平行四边形定则是通过等效替代法验证的，即用两个力的合力等效于一个力，选项C最能体现这一原理。选项A、B、D虽与力相关，但未直接验证平行四边形定则。3.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，关于“牛顿第一定律”的理解，下列说法错误的是（）A.牛顿第一定律是在实验基础上通过逻辑推理得出的B.惯性是物体保持原来运动状态的性质，与质量有关C.在绝对光滑的水平面上，物体将永远运动下去D.牛顿第一定律揭示了力是改变物体运动状态的原因解析：牛顿第一定律是在实验基础上推理得出的，故A正确；惯性是物体保持运动状态的性质，与质量有关，质量越大惯性越大，故B正确；在绝对光滑的水平面上，物体将保持匀速直线运动，但现实中不存在绝对光滑的平面，故C错误；牛顿第一定律说明力是改变运动状态的原因，故D正确。4.在研究“摩擦力”时，下列哪个现象最能说明“摩擦力的大小与压力有关”？（）A.拔河比赛中，用力越大越容易获胜B.拖动木箱时，木箱越重越难拖动C.在不同粗糙程度的平面上推动同一物体，摩擦力不同D.水平面上物体静止时，受到的最大静摩擦力与压力成正比解析：摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关。选项A说明的是合力作用，选项B未明确压力变化，选项C涉及粗糙程度，选项D明确指出最大静摩擦力与压力成正比，最能说明压力对摩擦力的影响。5.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，关于“力的测量”实验，下列操作错误的是（）A.弹簧测力计应竖直悬挂，避免弹簧与外壳摩擦B.使用前需检查指针是否对准零刻度线C.拉弹簧测力计时，拉力方向必须与弹簧轴线一致D.弹簧测力计的量程应大于所测力的最大值，但分度值越小越好解析：弹簧测力计使用时需竖直悬挂避免摩擦，检查零刻度线，拉力方向与弹簧轴线一致，量程应大于最大值，但分度值需适中，过小会导致读数误差增大，故D错误。6.在研究“力的平衡”时，下列哪个情境最能体现“二力平衡条件”？（）A.站在电梯里随电梯匀速上升B.用手提着书包水平匀速行走C.吊灯静止悬挂在空中D.斜面上静止的物体解析：二力平衡条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。选项A、B、D均涉及多个力的平衡，选项C吊灯受重力和绳子拉力，符合二力平衡条件。7.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，关于“力的作用效果”的描述，下列说法正确的是（）A.力只能改变物体的运动状态，不能改变物体的形状B.力的作用效果只与力的大小有关，与作用点无关C.物体受平衡力作用时，可能发生形变D.力的作用效果总是使物体加速运动解析：力可以改变物体的运动状态和形状，故A错误；力的作用效果与大小、方向、作用点都有关，故B错误；平衡力作用下物体可能形变（如弹簧被压缩），故C正确；力作用效果可能是加速、减速或改变方向，故D错误。8.在研究“力的合成”时，下列哪个实验最能体现“力的等效替代”思想？（）A.用两个力拉橡皮筋，用一个力替代的效果相同B.用弹簧测力计测量不同方向拉力的大小C.观察斜面上物体受力情况D.演示摩擦力对物体运动的影响解析：力的等效替代是力的合成核心思想，即用一个力等效替代多个力，选项A最能体现这一原理。选项B、C、D虽与力相关，但未直接体现等效替代。9.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，关于“重力”的理解，下列说法错误的是（）A.重力的方向总是竖直向下的B.重力是由于地球吸引而产生的力C.物体在太空中不受重力作用D.重力的大小与物体的质量成正比解析：重力方向竖直向下，由地球吸引产生，大小与质量成正比，故A、B、D正确；物体在太空中仍受重力作用（如绕地球运行的卫星），只是表现不明显，故C错误。10.在研究“力的测量”时，下列哪个操作会导致测量结果偏大？（）A.弹簧测力计未校零B.弹簧测力计的拉力方向与弹簧轴线不一致C.弹簧测力计的量程选择过小D.弹簧测力计外壳与弹簧之间存在摩擦解析：弹簧测力计未校零会导致读数偏大，拉力方向与弹簧轴线不一致会导致测量值小于实际力，量程过小会导致无法测量，外壳摩擦会导致读数偏小，故A正确。二、填空题（每空2分，共20分）1.在《2026年重庆市苏教版初中物理上册第7章习题集》中，力的国际单位是______，符号是______。解析：力的国际单位是牛顿，符号是N。2.牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到______的时候，总保持______或______状态。解析：牛顿第一定律指出物体在不受力时保持静止或匀速直线运动状态。3.摩擦力的大小与______和______有关，方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向______。解析：摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，方向与相对运动或趋势方向相反。4.使用弹簧测力计时，必须竖直悬挂，拉力方向与弹簧______，否则会导致测量结果______。解析：拉力方向应与弹簧轴线一致，否则会导致测量结果偏小。5.二力平衡条件是：作用在______上的两个力，大小______、方向______、作用在______上。解析：二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。6.重力是由于______而产生的力，方向总是______。解析：重力是地球吸引产生的，方向竖直向下。7.力的作用效果包括______和______。解析：力的作用效果包括改变物体的运动状态和改变物体的形状。8.力的合成遵循______定则，力的分解遵循______定则。解析：力的合成遵循平行四边形定则，力的分解遵循平行四边形定则或正交分解法。9.在水平面上推动一个重为100N的物体，受到的摩擦力为20N，当用50N的水平力推物体时，物体受到的合力为______N。解析：合力=推力-摩擦力=50N-20N=30N。10.一个物体受到三个力的作用，其中两个力分别为5N和3N，方向相反，作用在同一直线上，则第三个力的大小为______N，才能使物体保持平衡。解析：二力平衡时，第三个力必须与5N和3N的合力等大反向，合力=5N-3N=2N，故第三个力为2N。三、判断题（每题2分，共20分）1.力是维持物体运动的原因。（×）解析：力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力（如惯性）。2.摩擦力总是阻碍物体运动，因此摩擦力一定是负功。（×）解析：摩擦力可以是动力或阻力，做功正负取决于力和位移的夹角。3.牛顿第一定律是实验直接得出的结论。（×）解析：牛顿第一定律是在实验基础上通过逻辑推理得出的，无法直接实验验证。4.物体受平衡力作用时，一定保持静止状态。（×）解析：平衡力作用下物体可能静止，也可能做匀速直线运动。5.弹簧测力计的量程应大于所测力的最大值，分度值越小越好。（×）解析：量程需大于最大值，但分度值需适中，过小会导致读数误差增大。6.重力是由于地球吸引而产生的力，方向总是竖直向下的。（√）解析：重力是地球吸引产生的，方向竖直向下。7.力的作用效果只与力的大小有关，与方向和作用点无关。（×）解析：力的作用效果与大小、方向、作用点都有关。8.力的合成遵循平行四边形定则，力的分解是平行四边形定则的逆过程。（√）解析：力的合成和分解都遵循平行四边形定则。9.在水平面上推动一个重为100N的物体，受到的摩擦力为20N，当用50N的水平力推物体时，物体受到的合力为30N。（√）解析：合力=推力-摩擦力=50N-20N=30N。10.一个物体受到三个力的作用，其中两个力分别为5N和3N，方向相反，作用在同一直线上，则第三个力的大小为2N，才能使物体保持平衡。（√）解析：二力平衡时，第三个力必须与5N和3N的合力等大反向，合力=5N-3N=2N，故第三个力为2N。四、简答题（每题2分，共16分）1.简述“力的三要素”及其对力的作用效果的影响。解析：力的三要素是力的大小、方向、作用点。力的大小决定作用效果的强弱，方向决定作用效果的方向，作用点决定作用效果的位置。例如，推门时推在门把手效果更好，因为作用点更远。2.为什么说牛顿第一定律是在实验基础上通过逻辑推理得出的？解析：现实生活中不存在完全不受力的物体，但通过实验（如减小摩擦）可以观察到接近匀速直线运动的状态，牛顿在此基础上通过逻辑推理得出结论。3.什么是“二力平衡条件”？请举例说明。解析：二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。例如，静止悬挂的吊灯受重力和绳子拉力，两个力符合二力平衡条件。4.为什么说摩擦力是“有害”的？请举例说明。解析：摩擦力会阻碍物体运动，消耗能量，因此常被视为有害。例如，汽车刹车时需要摩擦力减速，但轮胎磨损也是摩擦力的危害。5.简述“力的合成”和“力的分解”的区别与联系。解析：力的合成是将多个力等效为一个力，力的分解是将一个力等效为多个力，两者都遵循平行四边形定则，是互逆过程。6.为什么说重力是由于地球吸引而产生的力？解析：重力是地球对物体的吸引产生的，可以通过实验（如苹果落地）验证，且重力大小与质量成正比，符合万有引力规律。7.简述“弹簧测力计”的工作原理。解析：弹簧测力计利用弹簧的弹性形变原理，弹簧伸长或缩短与拉力成正比，通过刻度标示力的大小。8.为什么说力的作用是相互的？请举例说明。解析：力的作用是相互的，即作用力和反作用力同时产生、大小相等、方向相反。例如，人推墙时，墙也对人施加反作用力。五、应用题（每题4分，共24分）1.如图所示，一个重为50N的物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F=20N，物体与桌面之间的摩擦力为10N，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=拉力-摩擦力=20N-10N=10N，方向水平向右。2.如图所示，一个重为60N的物体被斜向上拉，拉力F=30N，与水平面成30°角，求物体受到的合力大小和方向。解析：水平分力=Fcos30°=30N×0.866=25.98N，竖直分力=Fsin30°=30N×0.5=15N，合力=√(25.98²+15²)≈30.3N，方向与水平面夹角≈30.96°。3.如图所示，一个重为80N的物体放在粗糙的水平面上，受到两个水平力F1=40N（向右）和F2=30N（向左），物体与地面之间的摩擦力为10N，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=F1-F2-摩擦力=40N-30N-10N=0N，物体静止。4.如图所示，一个重为100N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的摩擦力为20N，求物体沿斜面向下滑动的加速度大小（不计空气阻力，g=10N/kg）。解析：沿斜面分力=mgsin30°=100N×0.5=50N，摩擦力=20N，合力=50N-20N=30N，加速度a=F/m=30N/10kg=3m/s²。5.如图所示，一个重为60N的物体被两个互成60°角的力F1=30N和F2=30N拉着，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=√(F1²+F2²+2F1F2cos60°)=√(30²+30²+2×30×30×0.5)=√(900+900+900)=√2700≈51.96N，方向与F1的夹角≈30°。6.如图所示，一个重为70N的物体放在水平桌面上，受到一个水平向右的拉力F=40N，物体与桌面之间的摩擦力为15N，求物体在2秒内从静止开始运动的位移大小（假设物体做匀加速运动）。解析：合力=F-摩擦力=40N-15N=25N，加速度a=F/m=25N/7kg≈3.57m/s²，位移x=1/2at²=1/2×3.57m/s²×(2s)²≈7.14m。六、案例分析题（每题3分，共30分）1.案例背景：小明在实验室用弹簧测力计测量一个木块的重力，弹簧测力计的量程为5N，分度值为0.2N，小明先校零，然后竖直向上拉弹簧测力计，木块刚好静止，弹簧测力计示数为4.6N。求木块的质量。解析：木块受重力和弹簧拉力，二力平衡，重力G=4.6N，质量m=G/g=4.6N/10N/kg=0.46kg。2.案例背景：小红在斜面上推动一个重为60N的物体，斜面倾角为30°，物体与斜面之间的摩擦力为10N，小红用20N的水平力推物体，求物体沿斜面向上运动的加速度大小（不计空气阻力，g=10N/kg）。解析：沿斜面分力=mgsin30°=60N×0.5=30N，摩擦力=10N，推力沿斜面向上分力=20N×cos30°≈17.32N，合力=17.32N-30N-10N=-22.68N，加速度a=F/m=-22.68N/6kg≈-3.78m/s²（方向沿斜面向下）。3.案例背景：小华在拔河比赛中用400N的力拉绳子，绳子与水平面成30°角，求绳子对地面的拉力大小。解析：水平分力=Fcos30°=400N×0.866=346.4N，绳子对地面的拉力等于水平分力，为346.4N。4.案例背景：小丽在水平桌面上推动一个重为50N的物体，物体与桌面之间的摩擦力为15N，当小丽用30N的水平力推物体时，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=推力-摩擦力=30N-15N=15N，方向水平向右。5.案例背景：小刚在斜面上释放一个重为80N的物体，斜面倾角为45°，物体与斜面之间的摩擦力为20N，求物体沿斜面向下滑动的加速度大小（不计空气阻力，g=10N/kg）。解析：沿斜面分力=mgsin45°=80N×0.707=56.56N，摩擦力=20N，合力=56.56N-20N=36.56N，加速度a=F/m=36.56N/8kg=4.57m/s²。6.案例背景：小芳在水平桌面上用两个互成60°角的力F1=30N和F2=30N拉着物体，物体与桌面之间的摩擦力为10N，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=√(F1²+F2²+2F1F2cos60°)=√(30²+30²+2×30×30×0.5)=√(900+900+900)=√2700≈51.96N，方向与F1的夹角≈30°。7.案例背景：小强在电梯里用弹簧测力计测量一个重为50N的物体的重力，电梯以2m/s²的加速度竖直向上运动，弹簧测力计示数为52N，求电梯的加速度方向。解析：合力=F-mg=52N-50N=2N，方向向上，加速度a=F/m=2N/5kg=0.4m/s²，方向向上。8.案例背景：小丽在水平桌面上用50N的水平力推一个重为60N的物体，物体与桌面之间的摩擦力为20N，求物体受到的合力大小和方向。解析：合力=推力-摩擦力=50N-20N=30N，方向水平向右。9.案例背景：小刚在斜面上用30N的力推一个重为70N的物体，斜面倾角为30°，物体与斜面之间的摩擦力为15N，求物体沿斜面向上运动的加速度大小（不计空气阻力，g=10N/kg）。解析：沿斜面分力=mgsin30°=70N×0.5=35N，摩擦力=15N，推力沿斜面向上分力=30N×cos30°≈25.98N，合力=25.98N-35N-15N=-24.02N，加速度a=F/m=-24.02N/7kg≈-3.43m/s²（方向沿斜面向下）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.C8.A9.C10.A二、填空题1.牛顿；N2.力；静止；匀速直线运动3.压力；接触面的粗糙程度；相反4.轴线；偏小5.同一；相等；相反；同一直线6.地球吸引；竖直向下7.改变物体的运动状态；改变物体的形状8.平行四边形；平行四边形（或正交分解）9.3010.2三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.解析：力的三要素是力的大小、方向、作用点。力的大小决定作用效果的强弱，方向决定作用效果的方向，作用点决定作用效果的位置。例如，推门时推在门把手效果更好，因为作用点更远。2.解析：现实生活中不存在完全不受力的物体，但通过实验（如减小摩擦）可以观察到接近匀速直线运动的状态，牛顿在此基础上通过逻辑推理得出结论。3.解析：二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。例如，静止悬挂的吊灯受重力和绳子拉力，两个力符合二力平衡条件。4.解析：摩擦力会阻碍物体运动，消耗能量，因此常被视为有害。例如，汽车刹车时需要摩擦力减速，但轮胎磨损也是摩擦力的危害。5.解析：力的合成是将多个力等效为一个力，力的分解是将一个力等效为多个力，两者都遵循平行四边形定则，是互逆过程。6.解析：重力是地球对物体的吸引产生的，可以通过实验（如苹果落地）验证，且重力大小与质量成正比，符合万有引力规律。7.解析：弹簧测力计利用弹簧的弹性形变原理，弹簧伸长或缩短与拉力成正比，通过刻度标示力的大小。8.解析：力的作用是相互的，即作用力和反作用力同时产生、大小相等、方向相反。例如，人推墙时，墙也对人施加反作用力。五、应用题1.解析：合力=拉力-摩擦力=20N-10N=10N，方向水平向右。2.解析：水平分力=Fcos30°=30N×0.866=25.98N，竖直分力=Fsin30°=30N×0.5=15N，合力=√(25.98²+15²)≈30.3N，方向与水平面夹角≈30.96°。3.解析：合力=F1-F2-摩擦力=40N-30N-10N=0N，物体静止。4.解析：沿斜面分力=mgsin30°=100N×0.5=50N，摩擦力=20N，合力=50N-20N=30N，加速度a=F/m=30N/10kg=3m/s²。5.解析：合力=√(F1²+F2²+2F1F2cos60°)=√(30²+30²+2×30×30×0.5)=√(900+900+900)=√2700≈51.96N，方向