2026年部编版小学语文四年级上册第3单元同步练习题

2026年部编版小学语文四年级上册第3单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的哪些特点？请根据课文内容选择最准确的描述。A.爬山虎的叶子颜色变化和形状特点B.爬山虎的茎和叶的生长过程C.爬山虎的脚的形态、动作和作用D.爬山虎与其他植物的对比差异2.在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若主要运用了哪种写作手法来表现蟋蟀的住宅？A.比喻和拟人B.排比和反复C.聚焦和特写D.对比和象征3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是通过什么方式创造了世界？A.挥动巨斧劈开天地B.吐出气息形成风雨C.流出血液滋养万物D.用身体化作山川河流4.《李四光》一文中，李四光在研究冰川时发现了什么重要证据？A.冰川遗迹中的动物化石B.冰川移动留下的痕迹C.冰川融化的水系分布D.冰川形成的地质年代5.《乌塔》这篇课文通过讲述一个14岁女孩的自助旅行经历，表达了什么主题？A.独立自主的重要性B.家庭教育的必要性C.国际友谊的珍贵D.探索未知的勇气6.《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”这个词语主要想表现什么？A.爬山虎生长的速度B.爬山虎脚的形态特点C.爬山虎攀爬的耐心和坚持D.爬山虎脚的灵活多变7.《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若提到蟋蟀的住宅“是慎重选址的结果”，这句话体现了蟋蟀的什么特点？A.懒惰散漫B.谨慎细致C.活泼好动D.挑剔苛刻8.《盘古开天地》中，盘古倒下后身体化作什么？请根据课文内容选择最全面的描述。A.山川河流B.日月星辰C.风雨雷电D.以上都是9.《李四光》一文中，李四光为什么坚持研究中国冰川？A.为了证明中国有冰川遗迹B.为了推翻外国学者的观点C.为了推动中国冰川研究发展D.为了获得国际学术认可10.《乌塔》中，乌塔在旅行前做了哪些准备？A.向父母要了一大笔钱B.提前规划好了旅行路线C.准备了详细的旅行计划书D.以上都是二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过观察爬山虎的脚，详细描写了它如何（______）在墙上，并运用了（______）和（______）的修辞手法，使文章生动形象。2.《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若用“（______）”形容蟋蟀的住宅，突出了它的（______）和（______）。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，用身体的不同部位创造了（______）、（______）、（______）等自然现象。4.《李四光》一文中，李四光通过研究（______）发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对（______）研究具有重要意义。5.《乌塔》这篇课文讲述了意大利女孩乌塔14岁时独自（______）的故事，她通过（______）的方式积累了旅行经验。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在（______）上，形状像（______），通过（______）的方式固定在墙上。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在（______）或（______）下，作者用（______）的笔触描绘了它的建造过程。8.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，口吐（______）形成（______），声音变成（______）。9.《李四光》一文中，李四光在研究冰川时，提出了（______）假说，这一理论对（______）研究产生了深远影响。10.《乌塔》中，乌塔在旅行前通过（______）的方式学习独立生活技能，她的旅行计划详细到（______）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角。2.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是临时性的，不需要精心设计。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，身体的所有部位都变成了自然现象。4.《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，证明了中国的第四纪冰川存在。5.《乌塔》这篇课文讲述了法国女孩乌塔独自旅行的故事。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是通过分泌粘液的方式固定在墙上的。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或石缝下，不需要阳光照射。8.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，血液变成了江河湖海。9.《李四光》一文中，李四光是中国的地质学家，他发现了中国第四纪冰川的存在。10.《乌塔》中，乌塔在旅行前向父母要了一大笔钱，没有做任何准备。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶是如何描写爬山虎的脚的形态和动作的？请结合课文内容简要回答。2.《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？请结合课文内容简要回答。3.《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地的过程是怎样的？请简要描述。4.《李四光》一文中，李四光在研究冰川时遇到了哪些困难？他是如何克服的？请简要回答。5.《乌塔》这篇课文通过讲述乌塔独自旅行的故事，表达了什么主题？请结合课文内容简要回答。6.《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有哪些特点？这些特点对爬山虎的生长有什么作用？请简要回答。7.《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有哪些特点？这些特点体现了蟋蟀的什么品质？请简要回答。8.《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，身体的不同部位变成了什么？请结合课文内容简要回答。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚很小，像蜗牛的触角。它长在茎上，有六个小吸盘。当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。然后，它会一个接一个地往上爬。”（1）这段话主要描写了爬山虎的什么特点？（2）这段话运用了哪些修辞手法？2.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅是在草丛或石缝下，它先用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。”（1）这段话主要描写了蟋蟀的住宅的哪些特点？（2）这段话体现了蟋蟀的什么品质？3.阅读以下片段，回答问题：“盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界。他头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆……”（1）这段话主要描写了盘古的哪些行为？（2）这段话表达了作者对盘古的什么情感？4.阅读以下片段，回答问题：“李四光在研究冰川时，发现了一些奇怪的岩石。他通过研究这些岩石，提出了中国第四纪冰川存在的假说。这一发现对中国的地质学研究产生了深远影响。”（1）这段话主要描写了李四光的哪些行为？（2）这段话体现了李四光具有什么品质？5.阅读以下片段，回答问题：“乌塔14岁时，独自一人去欧洲旅行。她提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。她的旅行非常顺利，她学到了很多知识，也锻炼了自己的独立生活能力。”（1）这段话主要描写了乌塔的哪些行为？（2）这段话表达了作者对乌塔的什么评价？6.阅读以下片段，回答问题：“爬山虎的脚是绿色的，形状像蜗牛的触角。它长在茎上，有六个小吸盘。当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。然后，它会一个接一个地往上爬。”（1）这段话主要描写了爬山虎的脚的哪些特点？（2）这段话体现了爬山虎的什么品质？7.阅读以下片段，回答问题：“蟋蟀的住宅是在草丛或石缝下，它先用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。”（1）这段话主要描写了蟋蟀的住宅的哪些特点？（2）这段话体现了蟋蟀的什么品质？8.阅读以下片段，回答问题：“盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界。他头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆……”（1）这段话主要描写了盘古的哪些行为？（2）这段话表达了作者对盘古的什么情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶主要描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用，如“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角，当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。”这一描写突出了爬山虎脚的神奇功能。其他选项虽然文中也有提及，但不是主要描写对象。2.A解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若主要运用了比喻和拟人的修辞手法来表现蟋蟀的住宅。例如，“蟋蟀的住宅是伟大的工程”，这里用“伟大的工程”比喻蟋蟀的住宅，突出了它的精巧和复杂。其他选项虽然文中也有运用，但不是主要手法。3.A解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古是通过挥动巨斧劈开天地创造了世界。文中写道：“盘古挥动巨斧，把天地分开，轻而清的东西上升成了天，重而浊的东西下降成了地。”这一描写突出了盘古的伟大力量。4.B解析：在《李四光》一文中，李四光在研究冰川时发现了冰川移动留下的痕迹。文中写道：“李四光在东北发现了冰川移动留下的痕迹，证明了中国的第四纪冰川存在。”这一发现对地质学研究具有重要意义。5.A解析：在《乌塔》这篇课文通过讲述一个14岁女孩的自助旅行经历，表达了独立自主的重要性。文中写道：“乌塔通过自己的努力，完成了这次旅行，她学到了很多知识，也锻炼了自己的独立生活能力。”这一描写突出了独立自主的重要性。6.C解析：在《爬山虎的脚》中，作者用“一脚一脚”这个词语主要想表现爬山虎攀爬的耐心和坚持。文中写道：“爬山虎一个接一个地往上爬，从不放弃。”这一描写突出了爬山虎的耐心和坚持。7.B解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若提到蟋蟀的住宅“是慎重选址的结果”，这句话体现了蟋蟀的谨慎细致。文中写道：“蟋蟀在选址时非常慎重，它会仔细观察地形，选择最合适的地方。”这一描写突出了蟋蟀的谨慎细致。8.D解析：在《盘古开天地》中，盘古倒下后身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等自然现象。文中写道：“盘古倒下后，他的身体化作山川河流，他的血液变成江河湖海，他的头发变成星星，他的声音变成雷霆……”这一描写突出了盘古的伟大贡献。9.C解析：在《李四光》一文中，李四光坚持研究中国冰川是为了推动中国冰川研究发展。文中写道：“李四光希望通过研究中国冰川，推动中国冰川研究的发展。”这一描写突出了李四光的研究目的。10.D解析：在《乌塔》中，乌塔在旅行前做了很多准备，包括向父母要了一大笔钱、提前规划好了旅行路线、准备了详细的旅行计划书等。文中写道：“乌塔提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。”这一描写突出了乌塔的认真准备。二、填空题1.攀爬、比喻、拟人解析：在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过观察爬山虎的脚，详细描写了它如何攀爬在墙上，并运用了比喻和拟人的修辞手法，使文章生动形象。例如，“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角”，这里用“像蜗牛的触角”比喻爬山虎的脚，突出了它的形态特点。2.伟大的工程、精巧、复杂解析：在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若用“伟大的工程”形容蟋蟀的住宅，突出了它的精巧和复杂。文中写道：“蟋蟀的住宅是伟大的工程，它精巧而复杂。”这一描写突出了蟋蟀住宅的特点。3.日月星辰、风雨雷电、山川河流解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，用身体的不同部位创造了日月星辰、风雨雷电、山川河流等自然现象。文中写道：“盘古开天辟地后，他的身体化作日月星辰，他的血液变成江河湖海，他的头发变成星星，他的声音变成雷霆……”这一描写突出了盘古的伟大贡献。4.冰川遗迹、地质学解析：在《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹发现了中国第四纪冰川的存在，这一发现对地质学研究具有重要意义。文中写道：“李四光在东北发现了冰川遗迹，证明了中国的第四纪冰川存在。”这一发现对地质学研究产生了深远影响。5.欧洲、打工解析：在《乌塔》这篇课文讲述了意大利女孩乌塔14岁时独自去欧洲旅行的故事，她通过打工的方式积累了旅行经验。文中写道：“乌塔提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。”这一描写突出了乌塔的认真准备。6.茎、蜗牛的触角、分泌粘液解析：在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚长在茎上，形状像蜗牛的触角，通过分泌粘液的方式固定在墙上。文中写道：“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角，当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。”这一描写突出了爬山虎脚的形态和功能。7.草丛、石缝、细致解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或石缝下，作者用细致的笔触描绘了它的建造过程。文中写道：“蟋蟀的住宅是在草丛或石缝下，它先用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。”这一描写突出了蟋蟀住宅的特点。8.气息、风雨、声音解析：在《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，口吐气息形成风雨，声音变成雷霆。文中写道：“盘古开天辟地后，口吐气息形成风雨，声音变成雷霆。”这一描写突出了盘古的伟大力量。9.冰期、地质解析：在《李四光》一文中，李四光在研究冰川时，提出了冰期假说，这一理论对地质学研究产生了深远影响。文中写道：“李四光提出了冰期假说，这一理论对地质学研究产生了深远影响。”这一发现对地质学研究产生了深远影响。10.打工、每天的生活开销解析：在《乌塔》中，乌塔在旅行前通过打工的方式学习独立生活技能，她的旅行计划详细到每天的生活开销。文中写道：“乌塔提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。”这一描写突出了乌塔的认真准备。三、判断题1.×解析：在《爬山虎的脚》一文中，爬山虎的脚是淡黄色的，形状像蜗牛的触角，不是绿色的。文中写道：“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角，颜色是淡黄色的。”这一描写与题目描述不符。2.×解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅是临时性的，不需要精心设计。文中写道：“蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。”这一描写与题目描述不符。3.×解析：在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地后，身体的大部分部位都变成了自然现象，但不是所有部位。文中写道：“盘古倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成星星，他的声音变成雷霆……”这一描写与题目描述不符。4.√解析：在《李四光》一文中，李四光通过研究冰川遗迹，证明了中国的第四纪冰川存在。文中写道：“李四光在东北发现了冰川遗迹，证明了中国的第四纪冰川存在。”这一描写与题目描述相符。5.×解析：在《乌塔》这篇课文讲述了意大利女孩乌塔独自旅行的故事，不是法国女孩。文中写道：“《乌塔》这篇课文讲述了意大利女孩乌塔14岁时独自旅行的故事。”这一描写与题目描述不符。6.×解析：在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚是通过分泌粘液的方式固定在墙上的，不是通过分泌粘液。文中写道：“爬山虎的脚碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。”这一描写与题目描述不符。7.×解析：在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅通常在草丛或石缝下，需要阳光照射。文中写道：“蟋蟀的住宅是在草丛或石缝下，它先用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。”这一描写与题目描述不符。8.×解析：在《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，血液变成了江河湖海，头发变成了星星，声音变成了雷霆，不是头发变成了江河湖海。文中写道：“盘古开天辟地后，他的血液变成江河湖海，他的头发变成星星，他的声音变成雷霆……”这一描写与题目描述不符。9.√解析：在《李四光》一文中，李四光是中国的地质学家，他发现了中国第四纪冰川的存在。文中写道：“李四光是中国的地质学家，他发现了中国第四纪冰川的存在。”这一描写与题目描述相符。10.×解析：在《乌塔》中，乌塔在旅行前没有向父母要钱，而是通过打工的方式积累了旅行经验。文中写道：“乌塔提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。”这一描写与题目描述不符。四、简答题1.在《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶通过细致观察，描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用。文中写道：“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角，当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。然后，它会一个接一个地往上爬。”这一描写突出了爬山虎脚的神奇功能。作者还运用了比喻和拟人的修辞手法，使文章生动形象。例如，“爬山虎的脚像蜗牛的触角”，这里用“像蜗牛的触角”比喻爬山虎的脚，突出了它的形态特点。2.在《蟋蟀的住宅》中，作者郭沫若称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”，是因为蟋蟀的住宅精巧而复杂。文中写道：“蟋蟀的住宅是伟大的工程，它精巧而复杂。蟋蟀在选址时非常慎重，它会仔细观察地形，选择最合适的地方。然后，它会用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。”这一描写突出了蟋蟀住宅的特点。作者用“伟大的工程”比喻蟋蟀的住宅，突出了它的精巧和复杂。3.在《盘古开天地》这篇神话故事中，盘古开天辟地的过程是这样的：盘古原本是混沌中的一团气体，突然醒来，发现周围一片黑暗，于是他挥动巨斧劈开天地。轻而清的东西上升成了天，重而浊的东西下降成了地。盘古头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的身体化作山川河流、日月星辰、风雨雷电等自然现象。文中写道：“盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界。他头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆……”这一描写突出了盘古的伟大贡献。4.在《李四光》一文中，李四光在研究冰川时遇到了很多困难，但他通过坚持研究，最终证明了中国的第四纪冰川存在。文中写道：“李四光在研究冰川时，发现了一些奇怪的岩石。他通过研究这些岩石，提出了中国第四纪冰川存在的假说。这一发现对中国的地质学研究产生了深远影响。”这一发现对地质学研究产生了深远影响。李四光在研究过程中，克服了资金不足、设备简陋等困难，最终取得了成功。5.在《乌塔》这篇课文通过讲述乌塔独自旅行的故事，表达了独立自主的重要性。文中写道：“乌塔14岁时，独自一人去欧洲旅行。她提前规划好了旅行路线，准备了详细的旅行计划书，还通过打工的方式积累了旅行经验。她的旅行非常顺利，她学到了很多知识，也锻炼了自己的独立生活能力。”这一描写突出了独立自主的重要性。乌塔通过自己的努力，完成了这次旅行，她学到了很多知识，也锻炼了自己的独立生活能力。6.在《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚有以下几个特点：一是形状像蜗牛的触角，二是长在茎上，三是通过分泌粘液的方式固定在墙上。这些特点对爬山虎的生长起到了重要作用。文中写道：“爬山虎的脚长在茎上，六七根细丝像蜗牛的触角，当它碰到墙时，会分泌粘液，把吸盘固定在墙上。然后，它会一个接一个地往上爬。”这一描写突出了爬山虎脚的神奇功能。爬山虎的脚通过分泌粘液的方式固定在墙上，可以更好地攀爬，从而生长得更快。7.在《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅有以下几个特点：一是通常在草丛或石缝下，二是精巧而复杂，三是经过精心设计。这些特点体现了蟋蟀的谨慎细致。文中写道：“蟋蟀的住宅是在草丛或石缝下，它先用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。”这一描写突出了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀在选址时非常慎重，它会仔细观察地形，选择最合适的地方。然后，它会用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。8.在《盘古开天地》中，盘古开天辟地后，身体的不同部位变成了以下自然现象：血液变成了江河湖海，头发变成了星星，声音变成了雷霆。文中写道：“盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界。他头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆……”这一描写突出了盘古的伟大贡献。盘古的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆，这些自然现象都是盘古身体的一部分。五、应用题1.（1）这段话主要描写了爬山虎的脚的形态、动作和作用。（2）这段话运用了比喻和拟人的修辞手法。例如，“爬山虎的脚像蜗牛的触角”，这里用“像蜗牛的触角”比喻爬山虎的脚，突出了它的形态特点。2.（1）这段话主要描写了蟋蟀的住宅的精巧、复杂和经过精心设计。（2）这段话体现了蟋蟀的谨慎细致。文中写道：“蟋蟀在选址时非常慎重，它会仔细观察地形，选择最合适的地方。然后，它会用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。”这一描写突出了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀在选址时非常慎重，他会仔细观察地形，选择最合适的地方。然后，他会用嘴巴清理出一个小洞，然后一点点挖掘，最后把洞口弄得光滑整齐。蟋蟀的住宅是它精心设计的，就像人类的住宅一样。3.（1）这段话主要描写了盘古开天辟地的过程和盘古的身体变化。（2）这段话表达了作者对盘古的敬佩和赞美。文中写道：“盘古开天辟地后，用他的身体创造了世界。他头顶天，脚踏地，身体不断生长。当他倒下后，他的血液变成了江河湖海，他的头发变成了星星，他的声音变成了雷霆……”这一描写突出了盘古的伟大力量。盘古开天辟地后，