2026年高中以德立身以德立学以德施教学习课件

2026/08/31以德立身以德立学以德施教——2026年高中教师师德师风专题培训培训导览01时代之问师德建设的时代背景与战略意义02准则之基政策法规与职业行为准则解读03警示之鉴师德失范典型案例与红线底线04榜样之光优秀教师典型事迹与师德榜样05践行之路师德内化于心的实践路径时代之问01教育强国呼唤良师强国必先强教，强教必先强师高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，教师更需以德为先、育人育心。以德为先·育心为本战略定位教育强国建设进入关键推进期教师队伍素质直接决定人才培养质量纲要要求师德师风教师队伍建设第一标准依据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》政策部署立德树人落实根本任务2026年各地持续开展“实干开新局，铸魂育新人”师德主题教育第一标准引领方向评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风“以师德师风为第一标准，从‘四个引路人’到黄大年精神，为新时代教师队伍建设定向领航。”“师德不是软约束，而是硬标准，是教师职业的生命线。”引路人做学生锤炼品格的引路人做学生学习知识的引路人做学生创新思维的引路人做学生奉献祖国的引路人黄大年精神心有大我·至诚报国以这八个字精准概括黄大年精神，为广大教师树立精神标杆。责任主体教师是落实立德树人根本任务的责任主体。一言一行，影响学生终生。三大维度读懂师德育人先育德，传道授业解惑与育人育才必须有机统一。以德立身·以德立学·以德施教，三大维度读懂师德01教师职业的基石以德立身以高尚道德品质立身将社会主义核心价值观内化于心、外化于行以身作则、为人师表02教师专业发展的核心以德立学坚持实事求是、严谨治学，抵制学术不端以学生为中心，激发创新精神与实践能力03教师履职的基本要求以德施教以德为范，关爱、尊重、公平对待每一位学生将道德教育贯穿教育教学全过程队伍建设成效彰显教师政治素养与专业能力双提升100万名+高中教师接受政治理论培训自2018年以来80%教师政治理论考试成绩达到优秀政治理论培训成效显著35%高级职称占比（2023年）较2018年增长10个百分点自2018年以来，100万名+高中教师接受政治理论培训，政治理论学习实现常态化覆盖。80%的教师政治理论考试成绩达到优秀，政治素养整体提升。2023年高级职称占比达35%，较2018年增长10个百分点，专业能力持续进阶。师德建设的基础不断夯实，教师队伍面貌持续向好。准则之基02制度体系日益完善师德师风建设有规可依、有章可循文件名称发布时间核心要点新时代中小学教师职业行为十项准则教育部印发明确十项正面要求与负面禁止中小学教师违反职业道德行为处理办法2018年修订列出11类失德行为及处分层级山东省新时代中小学幼儿园教师职业行为细则2026年6月细化十大正向规范与负面清单2026年师德师风专题培训活动实施方案2026年3月六专题系统化培训安排从中央到地方，师德制度体系已形成完整闭环。十项准则划出底线十项准则是教师职业行为的“负面清单”每一项都是不可逾越的红线。01坚定政治方向拥护党的领导，贯彻党的教育方针02自觉爱国守法忠于祖国，依法履职03传播优秀文化弘扬真善美，传递正能量04潜心教书育人落实立德树人，因材施教05关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友06加强安全防范保护学生安全，防范事故风险07坚持言行雅正为人师表，举止文明08秉持公平诚信处事公道，不徇私舞弊09坚守廉洁自律严于律己，清廉从教10规范从教行为勤勉敬业，抵制有偿补课失德处理有章可循师德失范必受惩戒，处理程序公平公正处理坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。处分类型警告期限6个月记过期限12个月降低岗位等级或撤职期限24个月开除其他处理批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用等资格，执行期限不少于

24个月涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理负面清单筑牢防线明确不能触碰的纪律红线2026年山东省新规进一步从思想政治、教育教学、学术科研、师生关系、管理服务、社会公德六方面细化失范界定标准。政治纪律损害党中央权威散布错误观点编造虚假信息教学纪律敷衍教学擅离职守私自兼职兼薪师生关系歧视侮辱学生与学生发生不正当关系猥亵性骚扰廉洁纪律收受财物参加家长付费活动组织有偿补课诚信纪律招生考试推优中徇私舞弊弄虚作假地方细则细化标准地方探索让准则更具操作性制度建设从“有”向“优”迈进山东先行示范印发《新时代中小学幼儿园教师职业行为细则（试行）》，形成正向规范与负面禁止双清单2026年6月发布，覆盖中小学、幼儿园教师，分层分级处置失范行为多地同步探索江门市推出六大专题培训职业幸福育人智慧法治意识师生关系心理应对家校沟通12学时多地明确全年师德教育累计不低于家长信任持续攀升家长对教师师德满意度两年间提升4.3个百分点家长满意度逐年提升2个年度2025年家长满意度94.2%2026年家长满意度98.5%“师德建设成效获得社会认可，家校协同育人基础不断巩固。”警示之鉴03师德失范教训深刻每一次失范都是对教育初心的背叛近年来教育系统公开通报的师德失范案例，主要集中在三类典型问题学术不端论文造假数据伪造抄袭剽窃违规取酬有偿补课收受财物违规兼职关系失范师生关系异化性骚扰不当交往这些行为严重损害教师形象，涉事教师均受到严肃处理。学术不端毁掉前途学术诚信是教师的立身之本学术不端一经查实，职业生涯即刻终结。2026年2月四川大学教师

王某某问题28篇论文中

6篇

存在问题，含伪造篡改图片数据处理降低岗位等级、停止研究生招生资格、取消项目申请资格

5年2024年1月华中农业大学教授

黄某某问题11名

学生实名举报，10篇

论文伪造篡改数据处理撤销一切职务、解除聘用合同、报请撤销教师资格2026年6月上海某高校通讯作者

苏某某问题《NatureNanotechnology》论文

9张

图表数据伪造处理免去院长职务、暂停招收研究生

12个月违规取酬自食其果手莫伸，伸手必被捉廉洁从教是不容突破的职业底线，违规取酬终将受到严肃处理01案例一违规组织考试收取中介费江西某高校5名辅导员与校外培训机构合作。组织

127名

学生参加考试。处理：记大过处分、取消两年内职称评定资格。17145元获取中介费中介费已退回02案例二违规兼职取酬隐瞒不报北京某高校国际商学院原院长汤某，在

4家

上市公司兼任独立董事。兼职取酬合计

152.9万元

人民币、120万港币，且隐瞒取酬。处理：党内严重警告、降低岗位等级。职业底线152.9万元违规取酬违规所得已追缴考试舞弊触犯刑法考试公平不容践踏，违法必究从党纪政务处分到刑事追责，失德成本层层加码01案例一湖南高校陈某案教务处考试中心原负责人，伙同他人篡改

18名学生63门

考试成绩并非法获利。因犯破坏计算机信息系统罪，被判处有期徒刑五年。5年有期徒刑刑事追责02案例二河南高校徐亚龙案组织学生考研复试作弊，收取高额费用。被判处有期徒刑

1年6个月，终身丧失教师资格。1年6个月有期徒刑刑事追责案例汇总引以为戒以案为鉴，知敬畏、存戒惧、守底线“每一起案例都是一记警钟。”案例类型典型案例处理结果学术不端某高校教授论文图片伪造撤职解聘、撤销教师资格违规收费辅导员组织考证收中介费记大过、取消评优资格考试舞弊教务人员篡改成绩判刑并开除公职不当关系教师性骚扰学生撤销职称、解除聘用违规兼职院长隐瞒企业兼职取酬降级处分、追缴所得防线失守源于滑坡德之不修，学之不讲，是失范的共同起点师德失范往往从“小”开始，必须防微杜渐。第1环理想信念理想信念动摇政治学习走过场，价值观出现偏差第2环纪法意识纪法意识淡薄把制度当“稻草人”，心存侥幸、顶风违纪第3环名利私欲名利私欲膨胀将师生关系异化为利益交换第4环日常监管日常监管缺位小节失守，逐步滑向深渊榜样之光04教育家精神照亮初心教育家精神是新时代教师的共同价值追求将教育家精神融入日常、铸入师魂。心有大我、至诚报国理想信念言为士则、行为世范道德情操启智润心、因材施教育人智慧勤学笃行、求是创新躬耕态度乐教爱生、甘于奉献仁爱之心胸怀天下、以文化人弘道追求至诚报国是底色心有大我，至诚报国习近平总书记用三句话精准概括黄大年精神心有大我、至诚报国把个人理想融入国家发展家国情怀教书育人、敢为人先甘当学生成长的人梯育人担当淡泊名利、甘于奉献把一切献给教育事业黄大年同志是新时代教师的杰出代表，他的精神激励广大教师以赤诚之心、奉献之心投身教育。奉献精神平凡岗位书写担当把每一件平凡小事做到极致，就是师德的生动注脚师德不在远方，就在日复一日的育人细节里。为人师表2项课堂授业解惑，课下关注成长近三年获评优秀共产党员和“育人示范岗”教学创新2项推动《无线传感网技术》获评市级一流课程指导学生获30余项国家级和市级竞赛奖项倾情辅导2项一个学期帮助20多名同学通过英语四级考试指导学生顺利考取研究生终身学习2项利用业余时间参加AI研修、混合式金课建设等培训不断更新知识储备榜样梯队不断壮大从市级到校级，师德榜样梯队结构日益完善榜样梯队结构市级+校级市级榜样市级师德标兵

2人，市级优秀班主任

3人校级榜样校级师德先锋

12人，校级育人模范

8人学习践行成果全年开展师德故事分享会

12场，89名

教师主动提交学习心得，累计

12万余字从榜样身上学什么见贤思齐，反躬自省学理想信念忠诚党的教育事业理想信念是师德的根基，指引立德树人方向，做学生成长的引路人。引路人学仁爱之心以爱育爱仁爱是教育的温度，尊重、包容、欣赏每一名学生，走进学生心灵。榜样不是用来仰望的，而是用来对标践行的。严慈相济学躬耕态度勤学笃行躬耕态度决定育人质量，严谨治学，学而不厌、诲人不倦，以扎实学识支撑高质量育人。笃行务实践行之路05系统培训锻造自觉师德养成需要持续、系统的教育引导12学时全年师德教育底线江门市2026年培训覆盖六大专题，每专题1天8学时，全年分批次开展多地明确全年师德教育累计不低于12学时理论学习制度学习警示教育实践教育多元形式

融合推进专题讲座、案例分析、线上回放、研讨交流，多形式融合推进师德教育与新教师入职宣誓、教师节庆祝等仪式教育相结合培训不是走过场，而是为教师精神补钙。长效机制常抓不懈师德建设不能一阵风，必须制度化、常态化1教育每月政治理论学习，每学期专题师德教育→2宣传选树师德典型，讲好育人故事，营造尊师重教氛围→3考核师德考核结果作为职称评聘、评优评先的第一标准→4监督建立师德失范案例资源库，实行动态监测与风险排查制度发力，让师德底线带电、高压线长鸣每日自省修炼师德师德修炼在日常，贵在坚持、重在自觉学思省行，四步淬炼师德自觉学坚持政治理论学习研读职业行为十项准则参加师德大讲堂思对照准则复盘教育教学行为写师德学习心得省常态化开展批评与自我批评主动查找差距行将师德要求转化为每一堂课每一次谈心每一份作业批改把师德规范内化为自觉行动，经得起学生、家长和时间的检验。和谐关系从尊重开始亲其师，才能信其道关系和谐是教育发生的前提，更是师德修养的试金石。师生关系与公平公正师生关系严慈相济，真心关爱每一名学生，不做有损学生尊严的事，发现心理问题及时疏导公平公正在评优评奖、排座位、课堂提问等环节一视同仁家校沟通与边界意识家校沟通用好家校平台，主动收集家长建议，构建健康和谐的育人共同体边界意识保持清爽师生关系，不接受家长宴请和礼品，不利用家长资源谋私利承诺践诺彰显担当一纸承诺，一生坚守“庄严承诺，始于笔端；践诺守诺，贵在日复一日