四川省凉山彝族自治州甘洛县2026-2027学年四年级数学第一学期期末检测试题含解析

四川省凉山彝族自治州甘洛县2026-2027学年四年级数学第一学期期末检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．小红12分钟走504米，小明8分钟走344米，（）的速度快。A．小红 B．小明 C．一样快2．一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积（），被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商（）。A．扩大10倍，除以10 B．除以10，除以10 C．不变，不变3．甲乙两同学看同样一本书，甲同学看了这本书的，乙同学看了这本书的，谁剩下的多些？（）A．甲同学 B．乙同学 C．同样多 D．无法确定4．两个人玩扑克比大小游戏，每人每次出一张牌，各出三次赢两次者胜，小红的牌是“9”、“7”、“5”，小明的牌是，“8”、“6”、“3”，当小红出“9”时，小明出（）才能赢。A．8 B．6 C．3 D．任意一张都行5．有一组对边平行，另两条边相等的四边形一定是()。A．长方形 B．梯形 C．正方形二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．5600÷70的商的末尾有3个0。（_______）7．145近似可以看作150，202近似可以看作200。（______）8．算式4500÷900＝450÷90＝45÷9中，应用了商不变的规律．（______）9．把一个圆对折，再对折就得到互相垂直的两条线段．（____）10．一个教室的面积是5公顷．_____11．九位数一定大于八位数．（____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．“小明家距离学校2400米，他从家到学校要走20分钟”，这题是已知（________）和时间，求（________）；用到的数量关系式是（________），小明的速度是（________）。13．根据下边的计算，在横线上列出综合算式：_____14．下面几个数中，最大的是（_____），最小的是（_______）．A．5550050B．5555000C．5505505D．500055015．从直线外一点能作_____条这条直线的垂线．16．下面是四（1）班同学最喜欢的水果情况统计图。（1）图中1格代表（_____）人。（2）喜欢（_____）的同学最多，喜欢（_____）的同学最少。（3）喜欢苹果的比喜欢葡萄的多（_____）人。（4）如果每个同学只统计了一次，那么四（1）班有（____）名同学。17．1平方千米=（__________）平方米=（________）公顷．18．一个多位数，四舍五入到万位后是10万，这个数最大是（________），最小是（________）。19．李老师用780元买了12个书包，买24个同样的书包需要（______）元。20．两数相除，商是6，余数是3，如果被除数和除数同时乘上10，则商是（________），余数是（________）。21．如图，图中有（________）个锐角，（________）个钝角。22．括号里最大能填几？70×（___________）<38628×（___________）<210（___________）×43<553（___________）×87<20923．一个正方形，它有（____）组互相平行的线段，有（____）组互相垂直的线段．四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数．16×3＝50×90＝60÷20＝620＋78＝420÷62≈25×4＝21×40＝210÷30＝62万－25万＝29×48≈25．用竖式计算。208×26＝420÷28＝768÷46＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）27．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？28．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．四年级有310个同学，每排可以站15人，请问将整个四年级列队至少要多少排?30．王伯伯家的果园是一个正方形，他用篱笆把果园的四周围了起来，一共用了篱笆1600米。王伯伯家的这个果园占地多少公顷?31．一个木工小组要做930张课桌，已经做了600张，剩下的30天做完，平均每天要做多少张？32．四年级有男生167人，女生133人。全体同学去公园划船，每条船最多坐12人，一共需要租多少条船？33．某实验小学开展丰富多彩的“阳光体育”锻炼活动，小军对六（1）班同学锻炼的情况作了统计，并绘制了图1和图1．请结合两幅统计图解答下面的问题．（1）请求出参加乒乓球项目的人数．（1）在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整．

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】根据速度＝路程÷时间，分别求出两人行走的速度，再比较大小解答。【详解】504÷12＝42（米/分）344÷8＝43（米/分）42＜43则小明的速度快。故答案为：B。【点睛】熟练掌握公式速度＝路程÷时间，灵活运用公式解决问题。2、A【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也乘（或除以）几。（2）如果一个因数乘几，另一个因数除以几，那么积不变。商的变化规律：（1）除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几。（2）被除数不变，除数乘（或除以）几，商除以（或乘）几。（3）被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。【详解】一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积扩大10倍，被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商除以10。故答案为：A。【点睛】熟练掌握积和商的变化规律是解答本题的关键。3、A【详解】因为单位“1”相同，＜，那么甲同学剩下的就多．故选：A．4、C【分析】根据“田忌赛马”的故事，用3对9输一次，用8对7，用6对5，赢两次，由此三局两胜，据此解答。【详解】小红出牌“5”，小明出牌“6”，小明胜；小红出牌“7”，小明出牌“8”，小明胜；小红出牌“9”，小明出牌“3”小红胜；这样小明才能赢；故答案为：C。【点睛】本题考查优化问题，关键掌握田忌赛马中的寻找最优策略。5、B【详解】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】略7、√【详解】145五入约等于150，202四舍约等于200。故答案为：正确。【点睛】四舍五入：在取近似数的时候，如果尾数的最高位数字是4或者比4小，就把尾数去掉。如果尾数的最高位数是5或者比5大，就把尾数舍去并且在它的前一位进"1"。8、√【详解】略9、正确【解析】【解答】把一个圆对折，再对折，它们的折痕相交成直角即折痕互相垂直，所以原题说法正确.故答案为正确.【分析】把一个圆对折，再对折所得到的两线段相交成直角，符合垂线定义，所以把一个圆对折，再对折就得到互相垂直的两条线段是正确的.10、×【解析】一个教室的面积是5公顷的说法是错误的，应该是50平方米；故答案为×．11、√【详解】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、路程速度路程÷时间＝速度120米/分【分析】已知小明家距离学校的路程是2400米，他从家到学校要走20分钟，要求小明每分钟走多少米，根据速度＝路程÷时间，把数据代入解答即可。【详解】2400÷20＝120（米/分）“小明家距离学校2400米，他从家到学校要走20分钟”，这题是已知路程和时间，求速度；用到的数量关系式是路程÷时间＝速度，小明的速度是120米/分。【点睛】此题考查的目的是理解掌握路程、速度、时间三者之间的关系及应用。13、384÷[52﹣（47﹣19）]【详解】略14、BD【详解】略15、一【详解】略

16、2香蕉梨440【详解】略17、1000000100【详解】略18、10499995000【详解】略19、1560【解析】略20、630【分析】根据题意，被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，余数也相应扩大同样的倍数。【详解】（被除数×10）÷（除数×10）＝6……30【点睛】本题考查了商不变的性质，掌握方法是解题的关键。21、43【分析】根据角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；进行解答即可。【详解】如图：锐角有：∠1、∠2、∠3、∠4，一共4个；钝角有：∠1和∠7组成的角、∠5、∠6，一共3个。【点睛】此题考查了角的计数和分类，要按顺序分类计数，做到不重不漏。22、58122【详解】略23、两四【详解】依据正方形的特征及性质可知：正方形有两组互相平行的线段，有四组互相垂直的线段四、我会计算。（每题6分，共12分）24、48；4500；3；698；7；100；840；7；37万；1．【详解】略25、5408；15；16……32【分析】根据整数乘除法笔算方法进行计算即可解答。【详解】208×26＝5408420÷28＝15768÷46＝16……32五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。27、【详解】略28、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、21排【详解】310÷15＝20……10答：所以至少要21排30、16公顷【详解】1600÷4=400（米）400×400=160000（平方米）=16（公顷）31、11张【解析】（930﹣600）÷30＝330÷30