2025-2026学年江苏省靖江市初中政治七年级期末下册评估能力提升卷附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、进入青春期后，我们会发现自己变化挺大的；脸上长了青春痘；男生说话的声音变得沙哑；对异性同学敏感起来；有了心事不愿意和大人交流。下列说法正确的是（

）A．是病态的生理变化B．是不正常的心理现象C．是我们成长中的正常现象D．只发生在个别同学身上

2、青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（

）A．独立意识B．批判精神C．青春活力D．社会实践

3、有人说：“打扮另类，标新立异，就是独立”，对此，你的看法是A．思维独立就是一味地追求独立B．思维独立就是人云亦云C．思维独立就是既有自己的独到见解，同时也能接纳他人合理、正确的意见D．思维独立就是拒绝帮助

4、班里开展了“我眼中的他”采访活动，男生说：“我们喜欢温柔、苗条的女生，不喜欢强势的女汉子”女生说：“我们欣赏勇敢、有担当的男生，不喜欢娘娘腔的男生”。从描述中我们可以得知（

）

①他们受到了性别刻板印象的影响

②这为男生女生塑造自我形象提供了标准

③这种认识可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

④我们应平静而欣然的接受自己的生理性别特征A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5、苏格拉底曾经说过：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”这句话启示我们（

）A．每个人都有不完美的地方，都不需要接纳B．要相信自己无能为了，放弃了人生的思考C．要激发出自己的潜能，做一个更好的自己D．只有别人身上存在“太阳”，自己是不存在

6、“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是A．青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础B．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制C．要善于保护自己，坚决不跟异性同学交往D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理

7、在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是那些压在同学们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象。所以，在每年中高考结束后，“撕书抛纸”就成了有些学生最喜欢做的事情。我们对此事的正确态度应该是（

）

①情绪表达完全是个人的事情，别人无权干涉

②我们要善于调节自己的不良情绪

③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益

④中学生处于青春期，情绪丰富，偏激一点也无可厚非A．①②B．②④C．②③D．③④

8、惜命最好的方式不是养生，而是管理情绪。任何时候，一个人都不应该做情绪的奴隶，不应该使一切行动都受制于自己的情绪，而应该反过来控制情绪。可见管理、控制情绪能够(

)

①促进身心健康②提高个人修养③让我们远离疾病④有利于我们做情绪的主人A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

9、小虎周末因为沉迷网络游戏，没有完成作业，周一来到学校受到老师的严厉批评。你认为小虎心里的正确感受是（

）A．自卑感B．骄傲感C．恐惧感D．羞愧感

10、榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。下列对榜样作用理解不正确的是

（

）A．展示着做人、做事的基本态度B．激发我们对人生道路和人生理想的思考C．给予我们自我完善的力量D．没有缺点，是完美的

11、2019年，北京邮电大学大二学生“何同学”在互联网上传了题为“有多快？5G在日常使用中的真实体验”的视频，何同学创作的视频及其背后映射出的青年学子探索和思考精神受到全社会的广泛关注。何同学的走红启示我们（

）A．青春是激昂的，要我行我素，张扬个性B．青春是美好的，应及时享乐C．青春是宝贵的，要充实大脑，提高自己D．青春是短暂的，应享受人生

12、下边漫画表明（

）

A．教师的教学风格存在差异B．教师是我们成长的引路人C．尊重教师是中华民族的优良传统D．教与学是师生相互促进、共同成长的过程

13、在加入学习小组之前，明志的学习成绩一直没有提升。加入学习小组后，他结合其他人的学习方法制订了适合自己的方案，看问题的角度多了很多，成绩也有了很大进步。这说明A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果B．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C．集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长D．集体有助于我们获得安全感和自信心

14、为保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，2021年8月20日，第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》。这表明法律（

）A．是由国家行政机关制定的B．是依靠国家强制力保证实施的C．限制了人们的行为和自由D．是应生活的需要制定和颁布的

15、2023年1月17日，共青团中央、全国少工委印发《关于加强共青团新时代未成年人保护工作的意见》，集中力量对未成年人开展生命健康守护、心理健康守护、网络素养提升、法治意识提升、困难群体关爱等五个重点行动。这表明（

）

①未成年人受特殊保护

②提高了未成年人的法律地位

③有利于促进未成年人健康成长

④有利于落实学校保护职责，保障未成年人合法权益A．①③B．②③C．①④D．②④

16、下面对敬畏生命的理解，正确的是

①敬畏生命是自己内心自愿的选择

②对生命的敬畏是国家的意志和命令

③对生命的敬畏要遵从自己内心的意愿去做道德的事情

④敬畏生命只要做好自己分内的事就行了A．①④B．②④C．③④D．①③

17、习近平法治思想是全面依法治国根本遵循和行动指南。下列用典体现习近平法治思想的是（

）

①干惊天动地事，做隐姓埋名人

②奉法者强则国强，奉法者弱则国弱

③法令行则国治，法令弛则国乱

④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情A．①②B．①④C．②③D．③④

18、在学校开展消防演练活动中，当消防警报拉响以后，同学们开始疏散。正确的安全疏散方向主要有三个：一是向下可以跑到地面，二是向上爬到屋顶，三是（）A．躲藏到门背后B．躲到桌子底下C．向外逃到阳台D．从楼上往下跳二、综合题

19、[畅想青春与法同行]

青春是生命旅途中一个崭新的起点，青春是人生画卷中最华美的篇章。为进一步增强学生珍惜青春、遵纪守法的意识，某校七年级同学以“畅想青春与法同行”为主题开展探究活动，请你参与其中。

[青春与成长]第一小组通过网络收集到以下信息：2022年北京冬奥会引起了社会各界的广泛关注，运动员身上也有很多值得我们学习的优秀品质，奥运冠军谷爱凌就是其中一员，她曾说过：“自信是从自己身上出来的，无论有多少人在世界上说你多好，如果没有自己真的去相信的话，不会当自信的人，你自己的人生也不会是自己的。”

(1)结合所学知识，说一说自信对青少年成长有什么重要意义。

[青春与困惑]伴随着生理、心理及生活环境的变化，自我意识不断增强……这些既让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，第二小组通过交流，了解到同学的一些想法：

(2)针对两位同学的问题，请你任选一位，帮助他们走出困惑。

[青春与法治]第三小组通过网络收集到以下信息：①某地人民法院对一起校园欺凌案进行宣判，5名犯罪时未满18周岁的被告人分别被判处1年到11个月不等的有期徒刑。②郑某自小被父母溺爱，养成了一些不良习气。他从小偷小摸行为开始，发展到与一伙“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒刑一年。

(3)我国专门设立的哪两部法律为我们青少年保驾护航？

(4)上述案例对正值青春期的我们有何启示？

20、【生活随笔，思考感悟】

下面是童童同学本学期以来写的一些随笔片段。请你阅读并回答相关问题。片段一

新学期，全班同学都在积极准备迎接新生，大家分工配合，有人负责布置场地，有人负责维持秩序、有人负责发放物品，有人负责引导解说。

（1）请你从个人与集体的角度，谈谈你对上述情景的感受。片段二

语文考试时，我们班康康同学因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。

（2）结合这一片段说说情绪的影响。片段三

关于集体生活，下面两组镜头经常上演。镜头一

我喜欢穿有个性的衣服，但学校规定进校必须穿校服，为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守规则，这让我很不满，集体规则是集体的事，与我何干?镜头二

合唱节快到了，为了让班级取得好成绩，班长小林要求全班同学每天放学后留下来排练一个小时，这引起了同学们的强烈不满，但我认为合唱比赛事关集体荣誉，大家应克服困难，适当放弃个人利益。

（3）请从以上镜头中任选一个，分析冲突产生的原因，并提出解决冲突的合理建议。片段四

在这次战“疫”中，“90后”“00后”成为主力军。人数超过1.2万，遍布各个行业和领域。告别亲人、穿上战袍，出征的那天，他们一夜长大，成为了我们的“英雄”！

（4）向战“疫”英雄学习，我们应该如何做到“止于至善”?

21、时事点评2023年1月13日，教育部等13部门联合出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》主要目标是到“十四五”时