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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是(
)A.神话传说B.口述史料C.考古发现D.《史记》记载
2、每逢清明时节,海内外华夏儿女纷纷相聚陕西,举行祭祖活动,以寄托念祖之情。被尊崇为中华民族人文初祖的是(
)A.尧和舜B.炎帝和黄帝C.黄帝和贵尤D.舞和禹
3、世袭制是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。这种制度开始于(
)A.禹传子,家天下B.西周分封制C.秦始皇统一六国D.东汉光武中兴
4、中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是(
)A.青铜铭文B.象形文字C.楔形文字D.甲骨文
5、考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现中,可以用于研究半坡居民生产生活状况的是(
)A.
B.
C.
D.
6、“事物都是一分为二的。物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的”。下列名言与此认识相近的是(
)A.祸兮福所倚,福兮祸所伏B.道之以政,齐之以刑C.知之为知之,不知为不知D.己所不欲,勿施于人
7、历史课本剧应符合基本史实,不背离学科的严谨性。下面是某班同学编演的秦朝历史课本剧的有关信息,其中出现史实错误的是(
)A.秦始皇派太尉蒙恬修筑长城B.商人携带刀形币到陇西郡做生意C.各地郡守均用小篆书写告示D.农民缴税时用相同容量的“斗”
8、“楚河汉界”是中国象棋盘中的分界线,源于下列哪一事件A.长平之战B.楚汉相争C.牧野之战D.吴越争霸
9、民以食为天,自古评价一个王朝的好坏,米价是个重要标准。汉初小米价格从平日的每石百十来钱涨至五千钱;经过几十年经营,公私仓廪俱丰足,米价最低达到每石数十钱。这种情况最早出现于(
)A.汉高祖时期B.文景时期C.汉武帝时期D.光武帝时期
10、绘制知识结构示意图是历史学习的重要方法。下图所示为小明同学的课堂学习笔记空格处应填写(
)
A.全国通行小篆B.统一铸造半两钱C.实行盐铁专卖D.建立刺史制度
11、光武帝在统一全国过程中,先后六次颁布释放奴婢的诏令。规定,奴婢主人敢拘执不放,按《卖人法》和《略人法》论罪。光武帝这一措施(
)A.有利于缓和阶级矛盾B.抑制了宦官外戚专权C.加强了对官吏的监督D.避免了东汉走向衰败
12、学习历史首先要明晰历史线索,小南同学在学习中国古代史时,遇到了困难,请你帮他找出下列事件按时间先后正确的排序是(
)
①秦朝建立②平王东迁③长平之战④陈胜、吴广起义A.④③②①B.②③①④C.③④②①D.②④③①
13、分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一、下列表述属于“观点”的是(
)A.舜年老时让位于禹B.陈胜、吴广起义C.赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础D.曹丕在洛阳称帝
14、东晋建立后,北方人民纷纷南迁,给江南地区带去了大量的劳动办、先进的生产经我和股来,很多北方的农林品种就出现在了南方。这反映出了魏晋南北朝时期的时代特征是A.中国早期人类与文明的交往B.早期国家的演变与社会变革C.统一多民族国家的建立和巩固D.政权分立与民族交融
15、某电视剧场景:皇帝颁令天下,30岁以下的一律改习汉语和中原正音。496年,皇帝将拒不说汉语的皇后冯媛废为庶人。该材料中的皇帝是指(
)A.秦孝公B.秦始皇C.汉武帝D.孝文帝
16、我国现存最早.最完整的农书,也是世界农学名著的是(
)A.《齐民要术》B.《道德经》C.《春秋》D.《论语》
17、能统领下列史实的“大概念”是(
)
①秦灭六国
②秦始皇创立中央集权制度
③文景之治
④推恩令A.中华文明起源B.统一多民族国家形成C.思想文化繁荣D.政权分立
18、春秋战国时期,社会生产力有了较大提高,主要表现为(
)的出现和推广A.新石器B.青铜器C.骨器D.铁器、牛耕
19、北京是中国的首都,它是一座古老而神秘的城市,很早就留下了人类活动的足迹。在原始社会时,曾经生活在这里的远古人类是:(
)
①元谋人
②北京人
③山顶洞人
④半坡人A.②③B.①②C.①③④D.②③④
20、政权并立贯穿于中国古代史的发展历程。下列政权并立图按时间先后顺序排列正确的是()
A.③④②①B.②①④③C.②①④③D.④①③②二、综合题
21、历史上的变法与改革促进了社会的进步。请阅读材料:完成下列探究活动。材料一
战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强.为适应社会政治经济的变化,各诸侯国统治者实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,在兼并战争中取胜。材料二
以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。……谬力本业,耕织致粟帛多者复其身。----《史记·商鞅列传》材料三“卫鞅亡(逃)魏入秦,(秦)孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……期年之后……兵革大强,诸侯畏惧。”
(1)根据材料一,概括商鞅变法的背景根本原因和目的。
(2)概括材料二中商鞅变法的具体措施,并以此判断商鞅变法的性质。
(3)结合材料三与所学知识,商鞅变法为秦国带来了怎样的影响?变法取得巨大成功,商鞅却遭遇车裂之刑,你认为变法成功与否的标准是什么?
(4)历史上的改革与变法为如今的中国发展带来什么启示?
22、阅读下列材料,回答问题。材料一:战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流,各国通过变法,推动了社会转型。其中,秦国的商鞅变法效果最为显著。……商鞅变法顺应历史潮流,集列国变法之长;是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。——《中外历史纲要》材料二:
战国形势图
秦朝形势图材料三:如图所示,秦王嬴政统一六国后,采用“皇帝”称号,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断。在地方上,建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构,分天下为36郡,郡下设县。郡的长官称郡守,县的长官称县令。各级官员都由朝廷直接任免。——《历史七年级》
材料四:
(1)根据材料一写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型?并依据材料一写出商鞅变法的特点。(写出一点即可)。
(2)一场变革成功或失败的标准,不在于实施变法的人的生与死,而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法是否成功?并说明你的判断理由。
(3)根据材料二并结合所学知识,指出历史发展的趋势是什么?
(4)材料三反映秦朝为加强对全国的统治,创立的中国古代政治制度是什么?秦朝在地方上采取了怎样的制度?
(5)根据材料四回答,材料反映了秦在哪些方面采取的巩固统一的措施?
23、看图,回答问题。
(1)河姆渡原始居民使用图一中的工具种植的主要粮食作物是什么?图二中铁农具出现在什么时期?图三中著作的作者是谁?
(2)以上图片均与古代哪个领域(方面)的发展密切相关?在中国古代神话传说中,该领域贡献最大的“神农氏”是谁?从图片看,中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势?
24、人类对文明的追求需要推陈出新。张老师以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一【工具创新——见证经济文明】
(1)请把任务一中的图片按出现的先后顺序排列。这些生产工具的出现说明了什么问题?
任务二【思想解放——传承精神文明】在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉。①“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏”②“己所不欲,勿施于人”③“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”④“我无为,而民自化……我无欲,而民自朴”⑤“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫”⑥“兼爱”“非攻”
(2)对以上主张按下列要求填写。(只填序号,少选、多选、错选均不得分)
属于道家学派的是__________;代表人物有___________
属于儒家学派的是__________;代表人物有_________
属于法家学派的是_________;代表人物有__________
任务三【制度改革——关注政治文明】
(3)任务三中图1反映的是什么制度?说出图2在地方管理上采用的制度及对后世的影响。
25、秦朝历史虽然短暂,但给中国历史留下深远的影响。根据材料回答问题。材料一
始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵(制造战乱)也,而求其宁息,岂不难哉!”分天下以为三十六郡,郡置守、尉、监。——《史记秦始皇本纪》材料二
从公元前230年到公元前221年的十年间,秦王嬴政发动了大规模的战争,灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,完成统一。材料三
如下图材料四
我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物,不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。”——历史学家翦伯赞
(1)据材料一分析,秦始皇认为春秋战国以来
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