部编八年级上册语文文学常识

部编八年级上册语文文学常识一、作家作品与时代背景深入理解一篇作品，首先要了解其作者及所处的时代背景，这有助于我们把握作品的思想内涵与艺术特色。（一）中国古代作家与作品1.郦道元：北魏时期著名的地理学家、散文家。其代表作《水经注》是一部详细记载全国水道的地理著作，同时也是一部具有极高文学价值的山水散文汇集。教材中《三峡》便选自《水经注校证》，文笔峻洁清新，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。2.陶弘景：南朝齐梁时期的思想家、医学家、文学家。他隐居茅山，自号华阳隐居。其《答谢中书书》是六朝山水小品的名作，以清丽的笔触描绘了山川之美，表达了沉醉山水的愉悦之情。3.苏轼：北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一，字子瞻，号东坡居士。其诗、词、文、书、画皆成就斐然。《记承天寺夜游》是其被贬黄州时所作，文字洗练，意境清幽，传达出旷达的人生态度。（二）中国近现代作家与作品1.鲁迅：原名周树人，字豫才，中国现代文学的奠基人之一。其作品题材广泛，思想深刻，风格冷峻犀利。本册教材收录其小说《藤野先生》（选自散文集《朝花夕拾》），回忆了在日本留学时期与藤野先生的交往，饱含着深厚的爱国主义情感。2.朱自清：现代著名散文家、诗人、学者。其散文以语言洗练、文笔清丽著称，善于通过细腻的观察表现生活中的细微之处。《背影》是其脍炙人口的散文名篇，通过对父亲“背影”的刻画，展现了深沉的父子之情。3.茅以昇：现代著名桥梁专家、教育家。《中国石拱桥》是其介绍中国石拱桥光辉成就的说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，条理清晰地说明了中国石拱桥的特点。4.叶圣陶：原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、编辑家。其作品语言朴实自然，富有生活气息。《苏州园林》是一篇介绍苏州园林艺术特色的说明文，展现了中国传统园林的独特魅力。（三）外国作家与作品1.法布尔：法国著名昆虫学家、文学家。其代表作《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。教材中《蝉》便选自其中。2.茨威格：奥地利作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心冲动著称。《列夫·托尔斯泰》节选自其传记作品《三作家》，通过夸张的手法描绘了托尔斯泰的外貌，反衬其深邃的精神世界。3.居里夫人：波兰裔法国物理学家、化学家，放射性研究的先驱者。《美丽的颜色》节选自其女儿艾芙·居里所著的《居里夫人传》，展现了居里夫人在艰苦条件下从事科学研究的坚定与执着。二、文体知识与阅读技巧本册教材涉及多种文体，掌握相关文体知识，有助于提升阅读效率和理解深度。（一）新闻（消息）新闻是对新近发生的事实的报道。其基本特征是真实性、及时性、准确性。*要素：通常包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（即“六要素”或“五个W一个H”）。*结构：一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。导语是新闻开头的第一段或第一句话，扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，用充足的事实对导语内容作进一步扩展和阐释。*特点：客观性、时效性、简明性。（二）散文散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。*特点：形散神不散。“形散”指选材广泛自由，结构灵活多变；“神不散”指中心思想明确，主题集中。*类型：本册涉及叙事散文（如《背影》《藤野先生》）、写景抒情散文（如《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》）等。*阅读要点：把握作者所表达的思想情感，体会其语言特色和写作技巧，理解“形”与“神”的关系。（三）说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。*说明对象：明确文章所要说明的事物或事理。*说明方法：常见的有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、引资料、摹状貌等。*说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（如从现象到本质、从原因到结果、从概括到具体等）。*说明语言：准确性是说明文语言的基本要求，有的说明文语言还兼具生动性（如《蝉》）。（四）议论文议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。*三要素：论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张）、论据（用来证明论点的事实和道理）、论证（用论据证明论点的过程和方法）。*论证方法：常见的有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。*基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。三、重要作品选析与艺术特色（一）古代写景名篇*《三峡》（郦道元）：本文以简洁凝练的语言，描绘了三峡四季不同的壮丽景色。作者运用了正面描写与侧面烘托相结合的手法，如“自非亭午夜分，不见曦月”，侧面烘托出山势的高峻。语言骈散结合，音韵和谐，读来朗朗上口。*《记承天寺夜游》（苏轼）：本文篇幅短小，却意境深远。作者以“闲人”自居，在描绘月下庭院清幽景色的同时，也流露出被贬谪后的旷达心境和微妙复杂的情感。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，以常见景物为喻，生动形象地写出了月光的清澈透明。（二）现代经典散文*《背影》（朱自清）：本文以“背影”为线索，通过对父亲送别场景的细致描写，特别是对父亲买橘子时艰难背影的刻画，展现了深沉的父爱。语言朴素平实，情感真挚动人，于细微处见真情。*《白杨礼赞》（茅盾）：本文运用象征手法，以白杨树象征北方的农民，象征在敌后坚强不屈、朴质严肃的抗日军民。文章气势磅礴，语言铿锵有力，充满了激情与赞美。（三）说明文中的佳作*《中国石拱桥》（茅以昇）：本文以赵州桥和卢沟桥为典型实例，条理清晰地说明了中国石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点。文章语言准确、简明，体现了说明文的科学性和严谨性。*《蝉》（法布尔）：本文是一篇科学小品文，既有说明文的准确性，又不乏文学性。作者运用生动形象的语言，细致地介绍了蝉的生活习性和生长过程，充满了对生命的关爱和对自然的赞美。四、学习方法与应试指导1.梳理归纳：将作家、作品、时代、文体等知识点进行系统梳理，制作知识卡片或思维导图，便于记忆和查阅。2.联系比较：将同一作家的不同作品，或同一文体的不同作品进行比较阅读，找出其异同点，加深理解。3.关注语境：理解文学常识不能脱离具体的语言环境和作品内容，要结合课文学习，在阅读中体会和掌握。4.读写结合：学习作家的写作技巧和语言特色，并尝试运用于自己的写