部编人教版语文七年级上册背诵内容

部编人教版语文七年级上册背诵内容一、古诗词背诵：涵咏意境，体悟诗情本学段的古诗词背诵，涵盖了从先秦到唐代的经典之作，题材丰富，风格多样。同学们在背诵时，切忌死记硬背，应先疏通文意，再感受其节奏韵律，最终领会诗人寄托的情感与哲思。（一）课内必背古诗词1.《观沧海》（曹操）*核心价值：此诗是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操的名篇，展现了其开阔的胸襟与远大的抱负。诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”等句，以雄浑的笔触描绘了大海的宏伟气象，堪称建安风骨的代表作。*背诵要点：注意四言诗的节奏感，“东临碣石，以观沧海”起笔沉稳，以下逐层铺展，气势磅礴。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）*核心价值：唐代浪漫主义诗人李白的七绝佳作。诗人将对友人的牵挂与同情，托付给明月清风，意境高远，情感真挚。*背诵要点：把握“杨花落尽子规啼”的凄清氛围与“我寄愁心与明月”的奇特想象之间的关联，体会李白诗歌的飘逸风格。3.《次北固山下》（王湾）*核心价值：唐代五言律诗的名篇，描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了深深的思乡之情。其中“海日生残夜，江春入旧年”一联，蕴含时序交替、新旧更迭的自然理趣，历来为人称道。*背诵要点：注意律诗的平仄与对仗，感受诗歌的画面感和其中的游子情怀。4.《天净沙·秋思》（马致远）*核心价值：元代散曲家马致远的小令，被誉为“秋思之祖”。全曲仅二十八字，通过“枯藤、老树、昏鸦”等一系列意象的叠加，营造出萧瑟悲凉的秋日黄昏景象，集中抒发了天涯游子的思乡之苦。*背诵要点：理解意象的象征意义，感受其“言简意丰”的艺术魅力，末句“断肠人在天涯”直抒胸臆，余味无穷。5.《峨眉山月歌》（李白）*核心价值：李白青年时期的诗作，以清新的笔触描绘了峨眉山月映清江的美景，抒发了诗人离乡远行时的思友之情。全诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。*背诵要点：注意诗中五个地名的巧妙嵌入，以及“影入平羌江水流”的动态美感。6.《江南逢李龟年》（杜甫）*核心价值：唐代现实主义诗人杜甫的七绝。此诗抚今追昔，通过对往昔与李龟年交往的回忆，以及如今江南重逢的感慨，寄寓了对开元盛世的怀念和对时局动荡的慨叹。语淡情深，意蕴深厚。*背诵要点：体会“正是江南好风景，落花时节又逢君”中“落花时节”的双关含义——既指自然景色，也暗喻时世变迁与人生命运。7.《行军九日思长安故园》（岑参）*核心价值：唐代边塞诗人岑参的作品。诗作于安史之乱期间，诗人在行军途中逢重阳佳节，登高远眺，思念故园，表达了对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。*背诵要点：“遥怜故园菊，应傍战场开”一句，想象奇特，将对故园的思念与对战争的忧虑融为一体。8.《夜上受降城闻笛》（李益）*核心价值：唐代诗人李益的边塞诗名篇。诗歌描绘了边塞夜晚的凄清景象，通过闻笛这一细节，抒发了戍边将士浓烈的思乡之情。*背诵要点：感受“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”的苍凉意境，以及“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”的情感共鸣。（二）课外古诗词诵读（建议背诵，积累语感）教材还安排了若干首课外古诗词诵读，如《秋词（其一）》（刘禹锡）、《夜雨寄北》（李商隐）、《十一月四日风雨大作（其二）》（陆游）、《潼关》（谭嗣同）等。这些诗作各具特色，同样是中华文化的瑰宝，建议同学们在理解的基础上进行背诵，以拓宽知识面，提升文学鉴赏能力。二、文言文背诵：明晓义理，汲取智慧七年级上册的文言文背诵，以儒家经典选段和历代名家小品为主，旨在引导学生初步接触传统文化，理解基本的文言知识，并从中汲取人生智慧。（一）《<论语>十二章》*核心价值：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。所选十二章，涵盖了孔子关于学习方法、学习态度、个人修养、为人处世等方面的重要论述，如“学而时习之，不亦说乎？”“己所不欲，勿施于人”等，至今仍具有深刻的现实指导意义。*背诵要点：1.理解句意：这是背诵的前提。务必弄清每一章的意思，特别是一些关键词的含义，如“说”（悦）、“愠”、“罔”、“殆”、“君子”等。2.分类记忆：可将内容相近的章节归类，如关于学习方法的、关于修身的等，以提高背诵效率。3.联系生活：思考这些语录在今天的生活中如何应用，加深理解和记忆。（二）《诫子书》（诸葛亮）*核心价值：三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。文章短小精悍，言辞恳切，阐述了修身养性、治学做人的深刻道理，强调“静以修身，俭以养德”，“非学无以广才，非志无以成学”。*背诵要点：1.把握结构：文章开篇提出中心论点，然后从正反两方面论述“静”与“躁”对修身治学的影响，逻辑严密。2.体会情感：感受诸葛亮作为父亲对儿子的殷切期望与深沉的爱。3.积累警句：文中的许多句子已成为千古传诵的警句，应重点记忆并理解其内涵。三、现代文背诵：品味语言，学习表达现代文背诵篇目相对较少，但同样重要，有助于同学们学习规范、优美的现代汉语表达。《春》（朱自清）（部分段落）*核心价值：朱自清先生的散文名篇。文章以生动活泼的语言，描绘了春天的美好景象，赞美了春天的生机与活力，表达了作者对春天的热爱和对生活的积极态度。语言清新隽永，比喻、拟人等修辞手法运用精妙。*背诵要点：选择文中描写春草、春花、春风、春雨等景物的精彩段落进行背诵。注意体会作者对词语的精准选用和句式的灵活变化，感受文章的音乐美和画面美。例如“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”的反复与拟人，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的排比与比喻。四、背诵策略与方法指津背诵并非易事，但掌握科学的方法可以事半功倍：1.理解先行，意义记忆：在背诵之前，务必扫清文字障碍，理解文章的基本内容、结构层次和思想情感。只有理解了的东西，才能记得牢、记得久。2.朗读吟诵，感受节奏：无论是古诗词还是文言文、现代文，都应放声朗读。朗读有助于体会语言的节奏、韵律和气势，加深对文本的感受。文言文和古诗词尤其要注意读出其特有的韵味。3.抓住脉络，化整为零：将较长的篇目按内容或结构分成若干小段，逐段攻克，最后再整合起来。这样可以降低难度，增强信心。4.关键词句，提纲挈领：找出每段或每层的中心句、关键词，以此为支点进行记忆，然后逐步扩展。5.联想想象，构建画面：对于写景状物的诗文，要充分调动想象力，在脑海中构建出文字所描绘的画面，使抽象的文字变得具体可感。6.及时复习，循环巩固：根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘是先快后慢的。因此，背诵后要及时复习，并多次重复，以强化记忆效果。可以利用早晚碎片时间进行温习。7.学以致用，融会贯通：背诵的最终目的是为了运用。在写作或日常表达中，尝试运用背诵过的名句、佳段，不仅能加深理解，还能提升语言表达水平。总之，部