2025年中考语文课内文言文阅读练习

2025年中考语文课内文言文阅读专题复习练习班级姓名山水篇(写景抒情)(共8篇)1．《三峡》2．《答谢中书书》3．《记承天寺夜游》4．《与朱元思书》5．《小石潭记》6．《岳阳楼记》7．《醉翁亭记》8．《湖心亭看雪》(一)三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．不见曦月/见往事耳B．沿溯阻绝/天下独绝C．则素湍绿潭/可以调素琴D．故渔者歌曰/故天将降大任于是人也2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)两岸连山，略无阙处。_________________________________________________________________________(2)空谷传响，哀转久绝______________________________________________________________3．第四段结尾处引用渔歌有什么作用？_________________________________________________________________________________________________(二)答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．五色交辉/秦王色挠B．猿鸟乱鸣/自云先世避秦时乱C．夕日欲颓/寡人欲以五百里之地易安陵D．实是欲界之仙都/此皆良实2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)青林翠竹，四时俱备。_______________________________________________________________(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)记承天寺夜游苏轼1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)念无与为乐者()(2)相与步于中庭()(3)但少闲人如吾两人者耳()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_________________________________________________________________________________________________(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。____________________________________________________________________________________________________(四)与朱元思书吴均①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．风烟俱净/湖中人鸟声俱绝B．争高直指/岂直五百里哉C．好鸟相鸣/好之者不如乐之者D．横柯上蔽/受上赏2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)急湍甚箭，猛浪若奔。_____________________________________________________________________________(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。_________________________________________________________________________________________________3．作者勾画出富春江山水美丽图景的同时，表达了怎样的情感或人生志趣？_______________________________________________________________________________________________(五)小石潭记(节选)柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)水尤清冽()(2)斗折蛇行()(3)凄神寒骨()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。___________________________________________________________________(2)以其境过清，不可久居，乃记之而去。________________________________________________________________3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A．第①段作者围绕“石”来写，在移动变换中引导我们领略不同的景致。B．“如鸣珮环”的水声、“参差披拂”的枝蔓、“空游无依”的鱼儿、“斗折蛇行”的小溪、“竹树环合”的四周，把小石潭描绘成一幅美妙的图画。C．第②段运用衬托手法，写游鱼、鱼影、日光，无一字写水，却又无处不写水，充满了诗情画意。D．本文语言凝练。如写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。(六)岳阳楼记范仲淹②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．政通人和/才通人B．属予作文以记之/有良田、美池、桑竹之属C．则有去国怀乡/去后乃至D．一碧万顷/一鼓作气2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。______________________________________________________________(2)不以物喜，不以己悲。________________________________________________________________________3．本文主要是表达作者的阔达情怀和政治抱负，为什么还要用诗一般的语言描绘洞庭湖在不同天气下的景色？__________________________________________________________________________________________________(七)醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．名之者谁/有仙则名B．四时之景不同/四时俱备C．而乐亦无穷也/好之者不如乐之者D．弈者胜/予观夫巴陵胜状2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。___________________________________________________________________(2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。__________________________________________________________3．文中写景、写滁人与写太守有什么关系？_________________________________________________________________________________________________(八)湖心亭看雪张岱①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．是日更定矣/非独贤者有是心也B．独往湖心亭看雪/矜、寡、孤、独、废疾者C．见余大喜/小大之狱D．余强饮三大白而别/往来无白丁2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。________________________________________________________________________________________________(2)(2)莫说相公痴，更有痴似相公者。_________________________________________________________________________________________________3．舟子说：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”作者“痴”在何？_________________________________________________________________________________________________言志篇(共5篇)1．《陋室铭》2．《爱莲说》3．《富贵不能淫》4．《桃花源记》5．《鱼我所欲也》(九)陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)有仙则名()(2)谈笑有鸿儒()(3)无案牍之劳形()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。________________________________________________________________________(2)孔子云：何陋之有？________________________________________________________________________(十)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)不蔓不枝()(2)香远益清()(3)亭亭净植()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_________________________________________________________(2)予谓菊，花之隐逸者也。________________________________________________________________________(十一)富贵不能淫《孟子》景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)往之女家()(2)以顺为正者()(3)与民由之()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？________________________________________________________________(2)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。_____________________________________________________________(十二)桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．便舍船/其人舍然大喜B．鸡犬相闻/闻之于宋君C．悉如外人/悉以咨之D．寻病终/遂至承天寺寻张怀民2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)黄发垂髫，并怡然自乐。__________________________________________________________________(2)便扶向路，处处志之。_________________________________________________________________3．从文章中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？_________________________________________________________________________________________________(十三)鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)故患有所不辟也()(2)蹴尔而与之()(3)乡为身死而不受()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)呼尔而与之，行道之人弗受。_____________________________________________________________________(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！_________________________________________________________学习篇(共3篇)1．《〈论语〉十二章》(中考以默写形式考查，本书在此不设练习)2．《虽有嘉肴》3．《送东阳马生序》(十四)虽有嘉肴《礼记》虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)不知其旨也()(2)不知其善也()(3)学学半()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)是故学然后知不足，教然后知困。__________________________________________________________________(2)知困，然后能自强也。__________________________________________________________________________(十五)送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．录毕，走送之/吾与汝毕力平险B．当余之从师也/民弗从也C．无鲜肥滋味之享/陶后鲜有闻D．今诸生学于太学/其西南诸峰2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。_________________________________________________________________________________________________(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。_________________________________________________________________________________________________3．_________________________________________________________________________________________________治国篇(共3篇)：1．《得道多助，失道寡助》2．《生于忧患，死于安乐》3．《大道之行也》(十六)得道多助，失道寡助《孟子》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．环而攻之而不胜/予观夫巴陵胜状B．委而去之/乃记之而去C．固国不以山溪之险/子固非鱼也D．得道者多助/策之不以其道2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。_________________________________________________________________________________________________(2)寡助之至，亲戚畔之。_________________________________________________________________________________________________3．《孟子》文章以雄辩著称，气度非凡。请分析“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”一句的表达效果。________________________________________________________________________________________________(十七)生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)天将降大任于是人也()(2)行拂乱其所为()(3)征于色，发于声，而后喻()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)困于心，衡于虑，而后作。________________________________________________________________________(2)然后知生于忧患而死于安乐也。__________________________________________________________________(十八)大道之行也《礼记》大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)讲信修睦()(2)女有归()(3)力恶其不出于身也()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)故人不独亲其亲，不独子其子。______________________________________________________________(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。_____________________________________________________________战争或战斗篇(共2篇)1．《曹刿论战》2．《陈涉世家》(十九)曹刿论战《左传》十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．又何间焉/遂与外人间隔B．衣食所安/皆出酒食C．弗敢加也/万钟于我何加焉D．战则请从/从乡之先达执经叩问2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)小大之狱，虽不能察，必以情。______________________________________________________________(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。_______________________________________________________3．请简要分析鲁国最终取胜的原因。________________________________________________________________________________________________(二十)陈涉世家(节选)司马迁陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。……乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．尝与人佣耕/尝射于家圃B．今亡亦死/此诚危急存亡之秋也C．扶苏以数谏故/数月之后D．又间令吴广之次所旁丛祠中/遂与外人间隔2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”_________________________________________________________(2)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。_____________________________________________________________3．陈胜、吴广的组织领导力具体体现在哪里？请结合内容具体分析。_________________________________________________________________________________________________劝谕篇(共5篇)1．《诫子书》2．《孙权劝学》（2019已考）3．《马说》4．《邹忌讽齐王纳谏》5．《出师表》(二十一)诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)俭以养德()(2)非宁静无以致远()(3)年与时驰()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。_______________________________________________________________(2)淫慢则不能励精，险躁则不能治性。_______________________________________________________________(二十三)马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．故虽有名马/北冥有鱼，其名为鲲B．一食或尽粟一石/水落而石出者C．安求其能千里也/醉能同其乐D．才美不外见/见余大喜2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。__________________________________________________________________________________________________(2)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？__________________________________________________________________________________________________3．造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？__________________________________________________________________________________________________(二十四)邹忌讽齐王纳谏《战国策》1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．暮寝而思之/怀民亦未寝B．吾妻之美我者/林壑尤美C．于是入朝见威王/朝晖夕阴D．群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)忌不自信，而复问其妾。________________________________________________________________________(2)由此观之，王之蔽甚矣。________________________________________________________________________3．从文中看，齐威王最终能够使齐国“战胜于朝廷”、达到大治的原因是什么？__________________________________________________________________________________________________(二十五)出师表(节选)诸葛亮先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．臣本布衣/此之谓失其本心B．遂许先帝以驱驰/自富阳至桐庐一百许里C．至于斟酌损益/益慕圣贤之道D．以咨诹善道/策之不以其道2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。_____________________________________________________________________________________________(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。__________________________________________________________________________________________________3．前两段回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别是什么？作者回顾这些往事的目的是什么？_________________________________________________________________________________________________寓言神话篇(共2篇)1．《愚公移山》（2020已考）2．《北冥有鱼》(二十七)北冥有鱼《庄子》1．解释下列加点词语在句子中的意思。(1)其名为鲲()(2)怒而飞()(3)志怪者也()2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)怒而飞，其翼若垂天之云。_______________________________________________________________________(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？_________________________________________________________3．下列对文章的分析理解，不正确的一项是()A．本文借用寓言故事说理，把思想道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。B．本文引用《齐谐》之言为鲲化为鹏的故事提供依据，说明鲲化为鹏的事情在现实生活中是真实存在的。C．写“大鹏”时提到“野马”和“尘埃”，说明“野马”“尘埃”“大鹏”本质上都是一样的，都需要凭借外力才能起飞，它们获得的自由都不是真正的绝对的自由。D．本文想象雄奇瑰丽，气势磅礴，充满浪漫主义色彩。奇闻逸事篇(共1篇)(二十八)河中石兽(节选)纪昀一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．闻之笑曰/燕、赵、韩、魏闻之B．众服为确论/朝服衣冠C．求之下流，固颠/固不知子矣D．果得于数里外/未果，寻病终2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)是非木杮，岂能为暴涨携之去？___________________________________________________________________(2)如是再啮，石又再转。____________________________________________________________3．为什么“讲学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。__________________________________________________________________________________________________参考答案(一)三峡1．D解析：A.看见/了解；B.断绝/绝妙；C.白色的/不加装饰的；D.所以，因此/所以，因此。2．(1)两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方。(2)空荡的山谷传来了回声，悲凉婉转，很长时间才消失。3．总结全文进一步突出了三峡山高水长的特点；同时渲染三峡秋天悲凉萧瑟凄清的气氛；增强文章的文学色彩和可读性。(二)答谢中书书1．C解析：A.色彩/脸色；B.这里指猿、鸟叫声此起彼伏/战乱；C.将要/将要；D.实在、确实/诚实的人。2．(1)青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。(2)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。3．文章开头写“山川之美，古来共谈”，一个“美”字流露出作者沉醉山水的愉悦之情。“实是欲界之仙都”则表露出作者在山水中飘飘欲仙的自得之态。“自康乐以来，未复有能与其奇者”自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的奇丽，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。所以本文表达了作者沉醉山水的愉悦以及与古今知音共赏美景的得意之感。(三)记承天寺夜游1．(1)考虑，想到(2)共同，一起(3)只是2．(1)月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，水中的水藻和荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。(2)哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样清闲的人罢了。3．D解析：“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。(四)与朱元思书1．A解析：A.全，都/全，都；B.笔直/通“只”，只，仅仅；C.美丽的/喜爱；D.表方位/上等的。2．(1)湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。(2)那些像鸢飞到天上那样极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就会平静下来；那些治理国家大事的人，看到这幽美的山谷，就会流连忘返。3．这篇文章用人的感受反衬出山水之美，抒发了作者对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退隐的高洁志趣。(五)小石潭记1．(1)清凉(2)像北斗星那样(3)使……寒冷2．(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。(2)因为环境凄清，不可长久停留，于是记录下来离开了。3．D解析：“过清”二字写出了环境的清幽和作者内心的孤寂悲凉，而非“写环境的清新和心绪的烦躁”。(六)岳阳楼记1．C解析：A.顺利/通过；B.通“嘱”，嘱托/类；C.离开/离开；D.一片/第一次。2．(1)皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。(2)不因外物和自己处境的变化而喜悲。3．描写洞庭湖的景色。是为了突出迁客骚人在不同景色下的悲喜心情，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的态度形成鲜明的对比，为表达作者的政治抱负作铺垫。(七)醉翁亭记1．B解析：A.命名/出名；B.季节/季节；C.乐趣/以……为乐；D.获胜/美好的。2．(1)欣赏山水美景的乐趣，领会于心里，寄托在酒上。(2)野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。3．全文描写醉翁亭秀丽的环境、变化多姿的自然风光和游人的山水之乐、游宴之乐，表现了作者与民同乐的思想，抒发了他贬谪后的复杂心情。(八)湖心亭看雪1．A解析：A.这/这；B.独自/老而无子；C.非常/大的；D.代指酒/知识浅薄的。2．(1)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。(2)不要说相公您痴迷，还有像相公您一样痴迷的人啊！3．表现在：痴行，选择“人鸟声俱绝”的晚上，独往湖心亭赏雪，偶遇知己欣喜若狂强饮三大杯酒而别；痴景，痴迷大雪无痕、寂寥无声的雪景；痴情，特意点名“崇祯五年十二月”“金陵”，看出作者对亡国的沉痛与怀念，透露出作者无限的惆怅和淡淡的哀愁。(九)陋室铭1．(1)出名，有名(2)博学的人(3)指官府文书2．(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。(2)孔子说：“有什么简陋的呢？”3．D解析：作者在结尾处运用孔子的话，画龙点睛，呼应“德馨”，反诘扣题，发人深思。(十)爱莲说1．(1)名词用作动词，旁生枝茎(2)远闻(3)竖立2．(1)生长于污泥中而不被沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。(2)我认为菊花，是花中的隐士。3．B解析：应为“托物言志”。(十一)富贵不能淫1．(1)同“汝”，你(2)准则、标准(3)遵从2．(1)这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？(2)富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。3．C解析：得志时也要与百姓一同遵循正道而行，不只是不得志时。(十二)桃花源记1．C解析：A.离开/同“释”，解除、消除；B.听到/使知道；C.全，都/全，都；D.不久/寻找。2．(1)老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。(2)(渔人)就沿着原先走过的路回去，处处都做好标记。3．从文章中看出了陶渊明所向往的是没有阶级压迫剥削、没有掠夺战乱、人人劳动、和乐富足而宁静、尊老爱幼、民风淳朴的社会。(十三)鱼我所欲也1．(1)同“避”，躲避(2)踩踏(3)同“向”，先前、从前2．(1)没有礼貌地吆喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受。(2)优厚的俸禄如果不辨别是否符合礼与义就接受，这样优厚的俸禄对我有什么好处呢？3．C解析：应是运用“比喻论证”。(十四)虽有嘉肴1．(1)味美(2)好处(3)同“敩”，教导2．(1)所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。(2)知道了自己困惑的地方，然后能自我勉励。3．A解析：“通篇的对偶句式”说法错误，本文只是多用对偶句，并没有“通篇”。(十五)送东阳马生序1．D解析：A.结束/用尽；B.跟从/听从、依从；C.鲜美的/少；D.众多/众多。2．(1)因此人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。(2)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。3．宋濂因为家贫无书可读，不得不借书、抄书来读；为了读书，宋濂常常跑到百里之外求师；宋濂不怕生活条件的艰苦，安于清贫，不慕富贵，一心求学。(十六)得道多助，失道寡助1．B解析：A.胜利/壮观的；B.离开/离开；C.巩固/本来；D.仁政/方法。2．。3．本句运用了排比的手法，气势磅礴，有力地论证了“得道”的重要性，使说理更具说服力。(十七)生于忧患，死于安乐1．(1)责任，使命(2)违背(3)了解、明白2．(1)内心忧困，思虑阻塞，然后才能有所作为。(2)了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。3．B解析：文章开头连举六位先贤的经历，说明担当重任的人并非天生的，而是要经历艰苦的磨炼，而不是证明只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。(十八)大道之行也1．(1)培养(2)女子出嫁(3)厌恶2．(1)因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。(2)因此图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃作乱害人的事情不会兴起。3．B解析：“天下为公”是说天下是人们所共有的。(十九)曹刿论战1．B解析：A.参与/间隔、隔开；B.食物/食物；C.虚夸/益处；D.跟随/向。2．(1)大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要按实情来判断。(2)第一次击鼓能鼓起士气；第二次击鼓，士气就减弱了；第三次击鼓，士气就衰竭了。3．①鲁庄公任人唯贤；②曹刿的远见卓识。(二十)陈涉世家1．A解析：A.曾经/曾经；B.逃跑/灭亡；C.屡次/几个；D.私下/间隔。2．(1)陈涉长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！”(2)第二天，士兵们中间议论纷纷，只是指指点点，互相以目示意看着陈胜。3．①善于分析形势(洞察力强)，从“天下苦秦久矣”可以看出；②在危机时刻保持清醒果断(抓住矛盾，赢得人心)，提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略；③为起义做舆论准备，进一步巩固威望，从“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”可以看出。(二十一)诫子书1．(1)培养(2)达到(3)疾行，指迅速逝去2．(1)不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。(2)放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。3．D解析：“悲守穷庐，将复何及”表达了诸葛亮希望儿子珍惜时间的愿望，不是“君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望”。(二十三)马说1．C解析：A.名贵的/名字；B.容量单位/石头；C.能够/能够；D.同“现”，展现/看见。2．(1)只是在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在槽枥之间，不以千里马而著称。(2)想和普通的马一样尚且做不到，又怎么能让它日行千里呢？3．①伯乐不常有；②食马者不知其能千里而食也；③策之不以其道(鸣之而不能通其意)。(二十四)邹忌讽齐王纳谏1．A解析：A.睡觉/睡觉；B.认为……美/美丽；C.朝廷/早晨；D.过错/经过。2．(1)邹忌不相信自己(比城北徐公美)，于是又问他的妾。(2)由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。3．一是因为齐国有邹忌这样一位敢于进谏、善于巧谏的爱国志士。二是因为齐威王善于听取并采纳别人的正确意见，可以正确认识并改正自己的不足。从而广开言路，逐渐消除弊端，在朝廷上战胜别国。(二十五)出师表1．D解析：A.本来/原本的；B.答应/表约数；C.益处/更加；D.方法/方法。2．(1)先帝不认为我身份低微，见识浅陋，降低身份委屈自己，三次到茅屋中来看望我。(2)这就是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。3．三顾茅庐、临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。(二十七)北冥有鱼1．(1)名字(2)振奋，用力鼓动翅膀(3)记载2．(1)当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。(2)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？3．B解析：“说明鲲化为鹏的事情在现实生活中是真实存在的”错，作者引用《齐谐》的记载来证明他的描写是可信的，增强了文章的说服力，但不能说是“真实存在的”。(二十八)河中石兽1．A解析：A.听闻/听闻；B.信服/穿戴；C.本来/固然；D.果然/结果。2．(1)这不是木片，怎么能被大水带走呢？(2)像这样又侵蚀、冲刷，石头又会再次转动。3．因为“讲学者”只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”则根据石性、沙性和流水的反激力等物理属性及三者之间的关系作出了正确的判断。初中语文名著阅读复习综合训练一、阅读下面选段，完成相关题目。（10分）选段一:因此，他不但敢放胆的跑，对于什么时候出车也不大去考虑。他觉得用力拉车去挣口饭吃，是天下最有骨气的事;他愿意出去，没人可以拦住他。外面的谣言他不大往心里听，什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗，什么西直门外又在拉案，什么齐化门已经关了半天，他都不大注意。...战争的消息与潘言几乎每年随着春麦一块儿往起长,麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与优惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一-定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活:他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车,他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都长了价钱:这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵，而-“点主意没有；粮食贵，贵吧，谁有法儿教它贱呢?这种态度使他只顾自己的生活，把一-切祸患灾难都放在脑后。选段二:保尔伏在马背上向前飞驰。在他旁边骑着--匹细腿黑马的，就是那个跳舞的托普塔洛。“保尔亲眼看见这个剽悍的骑兵战士挥起马刀，毫不手软地劈下去,砍倒了一个还没有来得及举枪瞄准的波兰兵。马蹄有力地踏在石头马路上,发出一片得得的响声。突然，在十字路口出现了-挺机枪;架在路中央，三个穿蓝军装、戴四角帽的波兰兵，弯着腰守在机枪旁边。还有一个波兰军官，领予上镶着蛇形金绦，一见红军骑兵冲过来，就举起了手里的毛瑟枪。这时，托普塔洛和保尔都已经勒不住战马了,他们迎着死神的魔爪，径直向机枪冲过去。军官朝保尔开了一枪,但是没有打中，子弹像一只麻雀，嗖的一声从他的脸旁飞了过去。那个军官被战马的胸脯撞出去老远，脑袋磕在石头上,仰面朝天倒下去了。1.A.祥子为了实现自己最大的梦想——而努力工作，但是三起三落后,他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终……(1分)B.人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而侮恨，也不会因为碌碌无为而羞愧:在临死的时候，他能够说:“我的整个牛命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——。”(1分)2.联系选段和原著内容分别概括祥子和保尔对待战争不同的态度，并分析产生这两种不同态度的一个原因(提示可从人物的性格，人生观等方面来谈)。(4分)3.这两部名著都写了人的一生，但祥子是堕落，保尔是成长，选择一个人物联系他的人生经历，谈谈你的阅读感受与启发。(4分)二、（2022东莞二模）名著阅读。(7分)1.只有真实的阅读才有深刻的感悟。下面是小韵阅读《昆虫记》后列出的读后感纲要，请你仿照示例，任选初中必读名著的《朝花夕拾》《傅雷家书》《水浒传》三部中的一部，试写纲要。(4分)醒目生动的标题阅读“感”点“感”点来源(直接引述或概述原作)其它作品印证“感”点辉煌的生命——读昆虫记有感奋斗的生命最美丽蝉四年黑暗的苦工，五个多星期阳光下的享乐。保尔在人生困境中依然奋斗不息，同样展现了生命的辉煌。①②③④2.在《朝花夕拾》中,有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇或几篇，结合内容说说鲁迅的儿童教育思想。(3分)《从百草园到三味书屋》《五猖会》《〈二十四孝图〉》三、阅读名著片段，完成下列各题。(10分)【甲】天哪!多可怕的叫声!夜晚的宁静和安逸，被响彻桑菲尔德府的声狂野、刺耳的尖叫打破了。我的脉搏停止了，我的心脏不再跳动，我伸出的胳膊僵住了。叫声消失，没有再起。说实在，无论谁发出这样的喊声，那可怕的尖叫无法立即重复遍，就是安第斯山上长着巨翅的秃鹰，也难以在白云缭绕的高处，这样连叫两声。那发出叫声的东西得缓过气来才有力气再次喊叫。【乙】八六六年出了一件怪异的大事，是一个没人说得清也无法说得清的怪现象，想必没人会忘记得了的。且莫说港口居民被种种流言弄得心神不定，内陆民众惊诧不已，就连海上的人们也都感到震惊。欧洲和美洲两大洲的商人、船东、船长、船老大，各国的海军军官，以及这两大洲的各国政府，都对这件事表现出极大的关注。确实，一段时间以来，有好些船只在海上与一个“庞然大物相遇。那是一个长长的梭子状物体，有时泛着磷光，比鲸鱼的个头儿大，而且速度也比鲸鱼快得多。各种不同船只的航海日志对出现的这个庞然大物都做了记录，说这个物体或这个生物速度极其地快，动力极其地大，像是天生就具有强大的生命力。如果说它是一种鲸类动物的话，那它的体积要比当时科学所分类的所有的鲸鱼都要大得多。无论是居维叶、拉塞拜德、迪梅里先生，还是卡特拉法热，都不会承认这么个大怪物的存在的，除非是他们见过它，也就是说，除非他们自已亲眼所见。1.根据文段内容填空。(4分)【甲】出自《》，作者是。【乙】出自《》，作者是。2.【甲】文中发出叫声的人的最终命运如何?(2分)3.请分析【甲】、【乙】在艺术手法上的相同之处。(4分)四、阅读下面的内容，完成1－3题。（10分）五邑光明中学三(1)班“三体”学习小组在经典名著专题合作探究学习活动中发现:传统小说中有很多与“三”有关的故事，情节、人物设计往往三足鼎立。四大名著中的“三”比比皆是，例如，《水浒传》中就有三败高太尉、鲁提辖三拳打死镇关西、武松三碗不过冈、宋公明三打祝家庄、童贯三打梁山泊……下面，请你完成“三体”学习小组“三复情节”写作探究学习成果卡片。探究专题古典小说中“三复情节”设计特色艺术特色(1)“三复情节”的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感。一般情况下，三复情节的过程表现为:“进展→阻塞→进展→阻塞进展→完成”。(2)“三复乃见作者用心”，“三复情节”不是单一的重复，而是在重复中有变化、有发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。阅读实践1.下列小说中的情节，最能体现上面艺术特色的一项是()(2分)A.《儒林外史》第五回“王秀才议立偏房严监生疾中正寝”中严监生临终前伸出二指引三问。B.《水浒传》第五十八回“三山聚义打青州众虎同心归水泊”中鲁智深聚集三山人马攻打青州。C.《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”中白骨精三次设计捉拿唐僧。2.请从甲、乙、丙中任选一例，结合具体内容，谈谈“三复情节”在刻画物形象方面的作用。(4分)【甲】《西游记》中的“孙行者三调芭蕉扇”【乙】《水浒传》中的“宋公明三打祝家庄”【丙】《儒林外史》中的“严监生临终伸指引三间”拓展发现3.继承传统，推陈出新，是永葆艺术青春的法宝。有人说:《骆驼祥子》这部小说对古典小说中的“三复情节”继承中又有创新。请结合《骆驼祥子》相关情节，对这个说法作简要分析。(4分)四、（2022烟台）整本书阅读。（8分）1.学校团委围绕《红星照耀中国》一书开展一系列读书活动，重温红色经典，感受英雄情怀。（4分）活动一：追寻那群少年团委要举行“‘红小鬼’事迹与精神”读书交流会，小张同学梳理出下列内容，其中不符合要求的一项是（）A.要求彭德怀出示路条——坚持原则B.参加长征——不怕困难C.担心战友被马碰伤，磕掉门牙——善良真诚D.甩掉白军为前线送信——机智勇敢活动二：继承革命精神阅读选段，说说当代青少年应继承红军队伍哪些精神。（2分）【选段一】我在宁夏和甘肃所看到的红军部队，住在窑洞里，富有地主原来的马厩里，用泥土和木料草率建成的营房里，以前的官吏或驻军丢弃的场地和房子里。他们睡在硬炕上，甚至没有草垫，每人只有一条棉毯。【选段二】他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个，第三个。2.根据《简·爱》阅读内容，完成下面小题。（4分）（1）参照示例填写表格。（2分）地点：经历：简·爱离开桑菲尔德庄园的原因是，表现了简·爱的性格特点。（2分）五、请根据阅读积累，完成下列三项任务。（8分）1.任务一:根据下面两段人物描写，写出作品中对应的人物姓名。(2分)①她是梁山第一女将，武艺高强，一对日月双刀神出鬼没，更有阵前用绳套捉人的绝技。在宋江攻打祝家庄时，她首战便活捉了“矮脚虎”王英。(施耐庵《水浒传》)②她是一个特立独行、性格鲜明的女性，她重名节，不愿做委，敢于反抗，逃到南京后，靠手艺和才艺自养，她精明干练，有勇有谋，为追求人格独立和尊严而斗争。她怒骂市井恶少，面对官差索贿，态度坚决而从容，这种敢于与恶势力斗争的精神令人敬佩。(吴敬梓《儒林外史》)2.任务二:比较阅读是一-种非常好的读书方法。《水浒传》中的宋江和《儒林外史》中的杜少卿两人，在性格、行为上有共同的一面，又有许多不一样的特点，请你通过比较阅读、认真分析，完成表格的相关内容填空。(3分)人物宋江杜少卿出处《水浒传》《儒林外史》性格的共同点好学有才，比如宋江浔阳楼题诗，杜少卿是当时闻名的名士:①性格的不同点②③3.任务三:名家对名著的独到点评，让我们备受启发和教益，感受到经典名著的非凡魅力。下面是三位名家对三部文学名著的点评，请你选择其一，结合这部名著的具体内容，说说你的理解。(3分)①重兴水浒，再造梁山，画出十来个永不会磨灭的英雄人物，造出一部永不会磨灭的奇书。(胡适评《水浒传》)②凡官师，儒者，名士，山人，间亦有市井细民，皆现身纸上，声态并作，使彼世相，如在目前。(鲁远评《儒林外史》)③艾青诗歌的价值，在于其对于民族、人奥的爱，对人的补素情怀的感动，以一种独特的美的形式来呈现与表达。(杨联芬评《艾青诗选》)六、根据下面名著阅读任务单，完成相关任务。(3分)阅读方法助读资料阅读任务检索目录第四十二回假李逵剪径劫单身黑旋风沂岭杀四虎第七十二回柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京第七十三回黑旋风乔捉鬼梁山泊双献头第九十三回李逵梦闹天池宋江兵分两路 （选自《水浒传》）（1）分析李逵负荆请罪的原因，应该选择阅读第几回？关注人物我那时住在湘乡会馆里。许多士兵也住在那里，都是“退伍”或者被遣散的湘乡人。他们没有工作，也没有什么钱……（选自《红星照耀中国》）（2）文中的“我”指谁？[来源:Com]关注情节好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。（选自《西游记》）（3）大圣因何被如来压在“五行山”？七、在世界经典名著中有许多个性鲜明的女性形象。片段一中是我们熟悉的人物简·爱，请你指出片段二中的女性形象是谁，并结合文段内容简要分析两人性格上的共性。（4分）片段一：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？———你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。”——《简·爱》片段二：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！你既要娶我，怎的不张灯结彩、择吉过门？把我悄悄地抬了来，当作娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲写的婚书拿出来与我看，我就没得说了。”——《儒林外史》八、按照要求完成1－2题。(8分)“冰雪襟怀映照人类命运”——《光明日报》总结北京冬奥会的意义。小鹏以此点评语作为角度，进行名著阅读的主题探究。1.【雪中事】请根据提示完成下列表格。(3分，每空1分)序号片段作品①街上的雪已不那么白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经黑一块白一块，怪可惜的。他没有想什么，只管扛着铺盖往前走。一气走到了人和车厂。A.《》②到第三日，雪晴，B.____(人名)辞别了老和尚又行，找着山路，一步一滑，两边都是涧沟，那冰冻的支棱着，就和刀剑一般。《儒林外史》③他道:“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去?”柴进道:“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里，中间是宛子城、蓼儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何?”他道:“若得如此顾盼最好,深谢主盟。且说他与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着满天大雪。行不到二十余里,只见满地如银。(此片段摘自的回录:朱贵水亭施号箭Ｃ．（_)《水浒传》④雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……赶着马车的，你中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿呢……《雪落在中国的土地上》⑤直到这时，他才体会到，寒冷给人造成的痛苦竟会如此难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧外套一点也不暖和，而那只套鞋里面总有雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子随时都有彻底完蛋的危险……《钢铁是怎样炼成的》⑥红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏……《红星照耀中国》2.(1)【雪之情】“一切景语皆情语。”请写出上述表格④作品中“雪”的意象特点及其所体现的情感。（2分）(2)【雪中悟】“冰雪襟怀映照人类命运”。请从上述⑤—⑥的表格中任选一部作品，结合表格中选文提及的人物和故事情节，说说人物在冰雪逆境中如何完成自己的使命。（3分）名著阅读综合练一、1.（2分）拥有一辆属于自己的车为人类的解放而斗争2.（4分）由“他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万