2026年四川省八年级化学下册第5单元课后练习题

2026年四川省八年级化学下册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在实验室制备二氧化碳气体时，通常选用大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应。下列关于该反应的说法中，正确的是（）A.该反应属于化合反应，因为生成了两种物质B.该反应属于置换反应，因为生成了盐和气体C.该反应属于复分解反应，因为两种化合物相互交换成分D.该反应属于分解反应，因为碳酸钙分解生成了其他物质2.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的制备实验。下列关于该装置的说法中，正确的是（）图中装置为固液不加热型反应装置，其中长颈漏斗的下端应伸入液面以下，以防止产生的二氧化碳气体逸出。A.该装置适用于制备氧气，因为氧气不易溶于水B.该装置适用于制备氢气，因为氢气密度比空气小C.该装置适用于制备二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水D.该装置适用于制备二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大3.在探究二氧化碳性质时，小明同学将燃着的木条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭。下列关于该现象的解释中，正确的是（）二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大。A.木条熄灭是因为二氧化碳具有毒性B.木条熄灭是因为二氧化碳能与水反应C.木条熄灭是因为二氧化碳密度比空气大D.木条熄灭是因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧4.小红同学用如图所示装置进行二氧化碳与水反应的实验。下列关于该实验的说法中，正确的是（）图中装置通过观察干燥的紫色石蕊试纸变红，证明二氧化碳与水反应生成了酸性物质。A.该实验说明二氧化碳是酸性氧化物B.该实验说明二氧化碳是碱性氧化物C.该实验说明二氧化碳是中性氧化物D.该实验说明二氧化碳是盐性氧化物5.在实验室制备二氧化碳气体时，若不小心将稀盐酸溅入眼中，应立即采取的措施是（）立即用大量清水冲洗眼睛，并尽快就医。A.用干布擦拭眼睛B.用酒精清洗眼睛C.用稀硫酸中和眼睛中的盐酸D.用大量清水冲洗眼睛，并尽快就医6.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的收集实验。下列关于该装置的说法中，正确的是（）图中装置为向上排空气法收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大。A.该装置适用于收集氧气，因为氧气密度比空气小B.该装置适用于收集氢气，因为氢气密度比空气小C.该装置适用于收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大D.该装置适用于收集二氧化碳，因为二氧化碳能溶于水7.在探究二氧化碳与水反应时，小明同学将干冰（固体的二氧化碳）放入水中，观察到有气泡产生。下列关于该现象的解释中，正确的是（）干冰升华吸热，导致周围温度降低，二氧化碳溶解度减小，从而产生气泡。A.气泡产生是因为二氧化碳与水反应B.气泡产生是因为干冰升华吸热C.气泡产生是因为干冰与水反应D.气泡产生是因为二氧化碳溶解度减小8.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。下列关于该实验的说法中，正确的是（）图中实验通过将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明二氧化碳能与水反应。A.该实验说明二氧化碳是酸性氧化物B.该实验说明二氧化碳是碱性氧化物C.该实验说明二氧化碳是中性氧化物D.该实验说明二氧化碳是盐性氧化物9.在实验室制备二氧化碳气体时，若不小心将大理石放入稀硫酸中，反应会停止。下列关于该现象的解释中，正确的是（）大理石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行。A.反应停止是因为稀硫酸具有腐蚀性B.反应停止是因为大理石具有毒性C.反应停止是因为硫酸钙微溶于水D.反应停止是因为二氧化碳密度比空气大10.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。下列关于该实验的说法中，正确的是（）图中实验通过将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红，证明二氧化碳能与水反应。A.该实验说明二氧化碳是酸性氧化物B.该实验说明二氧化碳是碱性氧化物C.该实验说明二氧化碳是中性氧化物D.该实验说明二氧化碳是盐性氧化物二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.二氧化碳的化学式为________，它是由________元素组成的化合物。2.二氧化碳的物理性质有________、________、________。3.二氧化碳的化学性质有________、________、________。4.二氧化碳的用途有________、________、________。5.实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为________。6.二氧化碳能与水反应生成________，该物质能使紫色石蕊试液变________。7.二氧化碳能与澄清石灰水反应，化学方程式为________。8.二氧化碳的密度比空气________，因此可以用________法收集。9.二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，因此可以用来________。10.二氧化碳的固态形式称为________，它升华时能吸收热量，因此可以用来________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.二氧化碳是一种无色无味的气体。（×）2.二氧化碳能溶于水，因此可以用排水法收集。（×）3.二氧化碳能与水反应生成碳酸，该反应是放热反应。（×）4.二氧化碳能与澄清石灰水反应，因此可以用澄清石灰水检验二氧化碳。（√）5.二氧化碳的密度比空气大，因此可以用向上排空气法收集。（√）6.二氧化碳能与紫色石蕊试液反应，该试液变红。（√）7.二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，该反应是复分解反应。（√）8.二氧化碳能与氧化钙反应，该反应是化合反应。（√）9.二氧化碳能与水反应生成酸，因此二氧化碳是酸性氧化物。（√）10.二氧化碳的固态形式称为干冰，它升华时能吸收热量。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述实验室制备二氧化碳气体的原理。2.简述二氧化碳与水反应的化学方程式及现象。3.简述二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式及现象。4.简述二氧化碳的物理性质。5.简述二氧化碳的化学性质。6.简述二氧化碳的用途。7.简述干冰的用途。8.简述二氧化碳的性质对环境的影响。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的制备实验。请回答：（1）该装置中，长颈漏斗的下端应伸入液面以下的原因是什么？（2）该装置中，集气瓶的作用是什么？（3）该装置中，如何检验生成的气体是二氧化碳？2.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。请回答：（1）该实验中，将燃着的木条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭的原因是什么？（2）该实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的原因是什么？（3）该实验中，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是什么？3.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的收集实验。请回答：（1）该装置中，集气瓶的作用是什么？（2）该装置中，如何检验收集到的气体是二氧化碳？（3）该装置中，为什么可以用向上排空气法收集二氧化碳？4.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。请回答：（1）该实验中，将干冰放入水中，观察到有气泡产生的原因是什么？（2）该实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的原因是什么？（3）该实验中，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是什么？5.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的制备实验。请回答：（1）该装置中，长颈漏斗的下端应伸入液面以下的原因是什么？（2）该装置中，集气瓶的作用是什么？（3）该装置中，如何检验生成的气体是二氧化碳？6.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。请回答：（1）该实验中，将燃着的木条伸入充满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭的原因是什么？（2）该实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的原因是什么？（3）该实验中，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是什么？7.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的收集实验。请回答：（1）该装置中，集气瓶的作用是什么？（2）该装置中，如何检验收集到的气体是二氧化碳？（3）该装置中，为什么可以用向上排空气法收集二氧化碳？8.某化学兴趣小组用如图所示装置进行二氧化碳气体的性质探究实验。请回答：（1）该实验中，将干冰放入水中，观察到有气泡产生的原因是什么？（2）该实验中，将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊的原因是什么？（3）该实验中，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，试液变红的原因是什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应属于复分解反应，因为两种化合物相互交换成分。2.D解析：图中装置为固液不加热型反应装置，适用于制备二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大。3.D解析：二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，因此木条熄灭。4.A解析：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此干燥的紫色石蕊试纸变红，证明二氧化碳是酸性氧化物。5.D解析：稀盐酸具有腐蚀性，如果不小心溅入眼中，应立即用大量清水冲洗眼睛，并尽快就医。6.C解析：图中装置为向上排空气法收集二氧化碳，因为二氧化碳密度比空气大。7.B解析：干冰升华吸热，导致周围温度降低，二氧化碳溶解度减小，从而产生气泡。8.A解析：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应是酸碱中和反应，证明二氧化碳是酸性氧化物。9.C解析：大理石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行。10.A解析：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此紫色石蕊试液变红，证明二氧化碳是酸性氧化物。二、填空题1.CO₂，碳、氧2.无色无味，能溶于水，密度比空气大3.不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应，能与澄清石灰水反应4.灭火，灭火，化工原料5.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑6.碳酸，红7.CO₂+Ca(OH)₂→CaCO₃↓+H₂O8.大，向上排空气9.灭火10.干冰，灭火三、判断题1.×解析：二氧化碳是一种无色无味的气体，但溶于水后会产生轻微的酸味。2.×解析：二氧化碳能溶于水，因此不能用排水法收集。3.×解析：二氧化碳与水反应生成碳酸，该反应是吸热反应。4.√解析：二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，因此可以用澄清石灰水检验二氧化碳。5.√解析：二氧化碳的密度比空气大，因此可以用向上排空气法收集。6.√解析：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此紫色石蕊试液变红。7.√解析：二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，该反应是复分解反应。8.√解析：二氧化碳能与氧化钙反应生成碳酸钙，该反应是化合反应。9.√解析：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，因此二氧化碳是酸性氧化物。10.√解析：二氧化碳的固态形式称为干冰，它升华时能吸收热量。四、简答题1.实验室制备二氧化碳气体的原理是大理石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。化学方程式为：CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑。2.二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为：CO₂+H₂O→H₂CO₃。现象是澄清的石灰水变浑浊。3.二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO₂+Ca(OH)₂→CaCO₃↓+H₂O。现象是澄清的石灰水变浑浊。4.二氧化碳的物理性质有：无色无味，能溶于水，密度比空气大。5.二氧化碳的化学性质有：不能燃烧也不支持燃烧，能与水反应，能与澄清石灰水反应。6.二氧化碳的用途有：灭火，化工原料，人工降雨。7.干冰的用途有：制冷剂，人工降雨，灭火。8.二氧化碳的性质对环境的影响有：温室效应，导致全球气候变暖。五、应用题1.（1）长颈漏斗的下端应伸入液面以下的原因是防止产生的二氧化碳气体逸出。（2）集气瓶的作用是收集二氧化碳气体。（3）检验生成的气体是二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明生成的气体是二氧化碳。2.（1）木条熄灭的原因是二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大。（2）石灰水变浑浊的原因是二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。（3）试液变红的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性。3.（1）集气瓶的作用是收集二氧化碳气体。（2）检验收集到的气体是