2026年天津市红桥区九年级下学期历史中考二模试卷

2026年天津市红桥区九年级下学期历史中考二模试卷一、单选题1.观察下图中文物，结合所学知识判断，该文物属于（）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周2.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道：“秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段强制解决意识形态问题……汉代重在‘尊’，将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里“禁”和“尊”的共同目的是（）

A．统一思想,巩固统治B．以法治国,稳定秩序C．顺应自然,保障民生D．选贤任能,反对攻伐3.观察《西汉形势图》，判断此时大约处于（）

A．西汉建立之初B．张骞通西域时C．汉武帝统治时D．公元前60年后4.青瓷莲花尊现藏于中国国家博物馆，是南北朝时少见的大型青瓷器。下面的文字介绍能用于研究它的青瓷莲花尊是瓷器制作技术成熟发展的产物。（）

青瓷的“青”来源于内部胎体和外部釉料中的铁元素，2%左右的合适含量和烧制过程中对瓷窑内部火焰温度、通风量的控制，瓷器才能在土与火的“交融”中烧制出独有的青色。

A．科学价值B．实用价值C．思想价值D．艺术价值5.户数增减是衡量古代经济发展水平的重要指标。下图反映出我国古代经济发展的趋势是（）

A．江南经济开发B．北方经济崩溃C．海外贸易兴盛D．经济重心南移6.“(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》这段记载主要反映了（）

A．明朝政府监察能力的加强B．皇帝关注民生，体恤百姓C．明朝君主专制的加强D．明朝加强思想控制7.《塞宴四事图》描绘了乾隆皇帝在避暑山庄招待蒙古、回部等上层人物的情景。“四事”指的是宴会上举行的赛马、蒙古乐器演奏、摔跤和驯马四项活动。“塞宴四事”的举行（）

A．利于巩固统一多民族国家B．成为清朝统治衰败的象征C．推动儒家思想的广泛传播D．完善边疆地区的管理制度8.1860年，在英法联军进攻北京的同时，江苏巡抚派专员到上海找英法领事求救，同时两江总督也逃到上海找外国公使商议，共同出兵江南剿匪。出现这一现象的原因是（）

A．清政府已经和英法达成了一致B．清政府对地方控制进一步加强C．农民战争沉重打击了封建势力D．农民的反帝爱国运动持续发展9.1898年6月11日，光绪皇帝颁布“明定国是”诏书，其中强调“博采西学之切于时务者，实力讲求”。为此，清政府创办了（）

A．京师同文馆B．福州船政学堂C．京师大学堂D．黄埔军校10.下图是历史上某两次革命比较示意图，可从图中信息得出两者共同之处是（）

A．都建立了资产阶级民主共和国B．都推翻了封建王朝C．都推动了社会生活走向近代化D．都是民族解放运动11.1926年9月20日中央局报告中指出：“（此役）能迅速的荡平吴军，得力于两湖农民援助之力非常之多，尤其是湖南农会的参战更勇烈。”材料涉及的历史事件是（）

A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．长沙会战12.思维导图的绘制可以帮助我们构建历史学习的大概念。下面导图体现的大概念是（）

A．资产阶级民主革命B．从国共合作到国共对立C．土地革命不断发展D．新民主主义革命的兴起13.《历史，追寻之旅》一书中写到：“之所以重要，是因为它决定了一支军队的命运，进而是一个党的命运，最终是一个国家的命运。中国共产党终于第一次自主选择了自己的领导人。”材料中“它”指的是（）

A．八七会议B．古田会议C．遵义会议D．瓦窑堡会议14.抗日战争期间，八路军提出了“不留一根铁轨，不留一根枕木，不留一个车站，不留一个碉堡，不留一座桥梁”的口号，发动了（）

A．百团大战B．淞沪会战C．武汉会战D．淮海战役15.毛泽东在《新民主主义的宪政》中说：“中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。”这表明中国近代革命（）

A．力量是广大青年爱国学生和农民B．性质是反封建的民主革命C．任务是争取民族独立和人民解放D．纲领是建立共产主义社会16.辛亥革命爆发后，在革命党人的推动下，宣布独立的省份再次掀起剪辫热潮，一时间剪辫与否成为倾向革命与否的标志。当时，湖北军政府发布告示，命令一律剪辫，革命军还在各城门口严格检查，遇到不肯剪辫之人，就强行为之剪掉。材料反映了当时（）

A．剪辫是人们的自觉行为B．剪辫运动开始兴起C．剪辫有浓厚的政治色彩D．社会习俗彻底改变17.20世纪六七十年代，我国一些农村吹哨上工，农民“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子慢慢晃”。这一顺口溜反映的实质问题是

A．中国已经“跑步进入共产主义”B．走集体化道路不适合中国国情C．农业社会主义改造挫伤了积极性D．生产关系不适应生产力的发展18.词汇出现频率反映国家发展变化。“中国梦、‘一带一路’、全面建成小康社会、第二个百年奋斗目标”，这些词汇高频率出现在我国各大报刊的时间段是（）

A．1949—1956年B．1978—1990年C．1992—2001年D．2012—2023年19.13世纪中期，英王亨利三世宣布：“牛津城内凡在房租、食物及商品买卖等诉讼案件中涉及大学成员的案件，全部交由牛津大学校长处理。”这表明，牛津大学享有（）

A．免赋税特权B．司法特权C．教育自主权D．立法特权20.“1461—1600年期间，在新思想的刺激下，欧洲人勇气十足，航行到地球的尽头去探索新的航线和贸易机会。”材料中“新思想”的核心是（）

A．提倡人文主义B．倡导君权神授C．否定教会权威D．宣传理性主义21.“尽管大西洋把英、法、美三国永远地隔开来，但17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着其最大的公约数。”材料中的“最大的公约数”是（）

A．推翻封建统治，扫除发展障碍B．争取公民权利，建立民主政治C．推翻殖民统治，赢得民族独立D．进行殖民扩张，完成资本积累22.某同学检索世界地名，发现很多地名以历史上的著名人物命名，如：委内瑞拉的玻利瓦尔州、阿根廷的圣马丁镇、埃及的纳赛尔湖。这些地名是为了纪念（）

A．提出进化论的科学家B．引领启蒙运动的思想家C．领导民族解放运动的革命家D．领导社会主义运动的革命家23.他在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。他是（）

A．达尔文B．托尔斯泰C．贝多芬D．巴尔扎克24.在学习世界史过程中，某学生梳理、绘制了《苏俄（苏联）经济发展史》示意图，其中“政策③”指的是（）

A．战时共产主义政策B．余粮收集制政策C．新经济政策D．工业化政策25.下图为发表于1943年的漫画《无处不在的丘吉尔逼疯了希特勒》。这反映了（）

A．三国协约的成立B．世界反法西斯联盟的作用C．国际联盟的建立D．北大西洋公约组织的影响二、材料题26.阅读材料，回答问题。材料一他们的房屋主要是干栏式建筑，这是中国最早的木构建筑；遗址中发现大量人工栽培水稻的遗迹，农业工具以骨耜最为典型；家畜以猪、狗、水牛为主，还会制作陶器、玉器，运用雕刻技术，懂得使用天然漆。材料二他们的房屋主要是半地穴式圆形房屋，屋内有灶坑；主要种植粟，使用磨制石器，制造骨器、角器开垦土地；生活用具以彩陶最具特色，还出土了骨针、陶制和石制纺轮，可见已会简单的纺织、制衣。——均摘编自义务教育教科书《中国历史·七年级上册》(1)写出上述两则材料中的“他们”分别代表的原始农耕居民。结合所学知识，简析造成二者房屋建筑风格差异的主要原因。材料三(2)根据材料三，指出春秋战国时期农业发展领域出现的新变化。请以一个诸侯国为例，说明该国为适应上述变化而推行的改革措施及其对政治格局的影响。材料四明清时期，高产作物广泛引进推广，粮食产量大幅增长，农产品大量流入市场。棉纺织、制瓷等手工业高度发达，民间手工业兴盛，产品精美丰富。全国工商业市镇兴起，商帮活跃，出现了比较成熟的手工业工场。——摘编自义务教育教科书《中国历史·七年级下册》(3)依据材料四，概括明清时期推动商品经济发展的有利条件。三、综合题27.阅读材料，回答问题。

时间礼品清单1949年毛泽东访问苏联，赠送湘绣、景德镇瓷器、山东大白菜、北京鸭梨等礼品1957年中国代表团访苏，带去了鞍钢全景、武汉长江大桥、喷气式飞机等项目模型1972年中国赠美国白玉提红釉大瓶、苏州双面绣等礼品，并表示将向美国赠送两只大熊猫1974年中国向联合国赠送了一幅巨幅艺术壁毯《长城》，同年再赠给联合国一座展现成昆铁路雄姿的象牙雕刻1992年江泽民出访日本，向多位日本前首相赠送国画，以及刻有其中文姓名的昌化鸡血石印章两件国礼2016年G20杭州峰会：赠各国元首的G20青瓷双耳瓶，首次系统性以国礼输出中华文化2023年“一带一路”峰会：赠送《和合共生》青瓷瓶，标志着中国从“融入世界”走向“贡献方案”——整理自《“国礼”见证的岁月》(1)结合所学，分析1949年访苏的“礼品清单”反映出当时中国怎样的社会状况？结合上述社会状况及当时的国际环境，分析新中国仍积极开展主动外交的原因(2)结合1972年和1974年的“礼品清单”，写出20世纪70年代“以体育运动为媒介促进中美关系缓和”的史实。1974年中国能够以会员国身份向联合国赠送礼物，得益于哪一重大外交成就？概括上述两份“礼品清单”中所送礼物的共同特点。(3)观察1949——2023年的“礼品清单”并结合所学，分析中国交往对象范围发生了怎样的变化？在上述变化过程中，新中国自成立以来从未改变的外交政策是什么？综合上述材料，谈谈你对当今中国在国际事务中的地位和作用的认识。四、材料题28.阅读材料，回答问题。材料一1871年，四分五裂的德国完成统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工业本来落后于英、法两国，但后来居上。同英国一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和市场，但是德国占有的殖民地相对较少，只有英国殖民地的1/10。——摘编自义务教育教科书《世界历史·九年级下册》(1)根据材料一，概括德国工业能够“后来居上”的重要前提条件。指出德国崛起过程中存在的不利因素及其带来的直接影响。材料二纳粹德国战败后，根据《雅尔塔协定》与《波茨坦协定》，德国由美、苏、英、法四国分区占领。……1948年美英法占领区合并并实施货币改革，苏联随即切断西柏林与西方的水陆交通，德国分裂的态势逐步明朗，最终在1949年分别成立了德意志联邦共和国与德意志民主共和国。美国通过马歇尔计划推动西占区经济复兴，同时加强了对西德的控制。——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》(2)根据材料二，指出分区占领后，美、苏两国的哪些具体行动加速了德国的分裂？结合所学，说明美国推动西德经济复兴的战略意图。