2026年安徽省宣城市宁国市中考二模历史试卷

2026年安徽省宣城市宁国市中考二模历史试卷一、单选题1.某思想家说：“古者圣王为之政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事。”据此可知，其核心主张是（）

A．为政以德B．“兼爱”“非攻”C．民贵君轻D．选贤任能2.《汉书·食货志》记载：西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为应对这种状况，统治者采取的措施是（）

A．休养生息B．以法治国C．盐铁官营D．郡国并行3.北魏孝文帝禁止30岁以下官员在朝堂上说鲜卑语，规定“若有故为，当降爵黜官”。这说明北魏（）

A．积极推行官职改革B．强力推行汉化措施C．废除鲜卑贵族特权D．剥夺官员言论自由4.下图为西夏货币，其形状制式仿照唐宋货币，以圆形方孔钱为主，其上的文字是西夏仿照汉字创制的西夏文字。这说明西夏（）

A．全面推行汉字B．深受中原文化的影响C．向宋称臣纳钱物D．推进与宋货币一体化5.观察下图，适合它的图名是（）

A．唐长安城平面图B．宋东京城平面图C．元大都城平面图D．明紫禁城平面图6.湖南安化原产黑茶，主要运销山西和甘肃。鸦片战争后，安化转为主要生产国外所需的红茶，销往海外。这说明（）

A．安化地区的自然经济已经完全解体B．中国茶叶在国际贸易中失去竞争优势C．山西和甘肃的黑茶市场被红茶取代D．安化茶叶生产结构受到世界市场影响7.如图是某同学绘制的一幅历史漫画。该漫画所反映的历史事件（）

A．使民主共和观念深入人心B．是中国新民主主义革命的开端C．打击了国民政府的对日妥协政策D．为五四运动做了充分的思想宣传8.毛泽东在《论持久战》中说：“兵民是胜利之本。”“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。”其核心思想是（）

A．依靠人民群众，夺取抗战胜利B．推动国共合作，建立统一战线C．开展游击战争，消耗敌人力量D．扩大兵力来源，准备持久抗战9.我国某次大会提出党的政治路线是：“放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建设一个新民主主义的中国。”这次大会是（）

A．遵义会议B．中共一大C．中共七大D．中共七届二中全会10.中共中央当机立断，作出出人意料的决策：不等完全粉碎敌人的战略进攻，不等解放军在数量上占有优势，立刻转入全国性反攻，“即以主力打到外线去，将战争引向国民党区域……”。为此，解放军采取的军事行动是（）

A．四渡赤水B．千里跃进大别山C．开展百团大战D．发动三大战役11.一位采访万隆会议参会者的美国记者评论说，周恩来“改变了会议的航向”。国际舆论更是高度评价周恩来，说他是举世瞩目的万隆会议的“灵魂人物和真正主角”。周恩来之所以得到如此高的评价，是因为他（）

A．提出了处理国与国之间关系的基本准则B．提出“求同存异”的方针，促进会议圆满成功C．促成会议就印度支那和平问题签署了系列协议D．倡导不结盟运动，充分表达了第三世界的心声12.罗马共和国时期，贵族经常损害平民利益，平民为了争取利益同贵族进行了长期斗争。斗争的形式或成果包括（）

A．设立两名平民保民官并颁布成文法B．控制元老院，创立“元首制”C．实行陶片放逐法和公民参政津贴制D．发动奴隶起义，打击贵族统治13.魏丽在《论西欧中世纪大学与城市的关系》一文中说：“大学的存在与发展可为城市带来客观的经济收入、政治地位和国际影响力，提升城市的层次。同时，城市强大的地缘优势、经济基础及相对宽松的政治环境又是大学产生和发展的助推力。”作者所要表达的核心观点是（）

A．城市为大学提供发展条件B．大学发展促进了城市兴起与发展C．大学与城市利益完全一致D．大学与城市相互依存、互利互惠14.“（19世纪70年代初）法国尚处于资本主义的‘青年时代’，小生产仍占绝对的优势，经济发展的状况还没有成熟到可以铲除资本主义生产方式的程度。”材料主要解释了（）

A．巴黎公社爆发的原因B．法国资本主义落后的时代背景C．巴黎公社失败的根源D．法国在普法战争中失败的根源15.2026年初，美国明尼苏达州明尼阿波利斯市等地因联邦移民与海关执法局暴力执法引发大规模抗议和冲突，随后联邦政府准备派遣联邦军队进入明州控制局势，明州政府则调动国民警卫队准备对抗联邦干预。这种州政府与联邦政府“对抗”的制度根源是（）

A．总统制B．三权分立体制C．联邦制D．两党制二、改错题16.笔墨丹青，以美育人。辨别下列作品解说的正误，在“答题卡”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。

（1）图1为东晋著名书法家顾恺之的代表作，该作品收放自如，浑然天成，被称为“天下第一行书”。

（3）图3出自荷兰艺术家梵高之手，图中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。（2）图2是唐代著名画家阎立本所作，他的画落笔雄劲，风格奔放。三、材料题17.阅读材料，完成下列要求。材料一美国记者埃德加·斯诺先后两次赴陕北地区，采访了众多红军将领，客观记录了长征的真实情况。薄复礼等西方人士也通过实地走访、亲历记述等方式，写下了大量关于长征的著作。囿于当时国民党统治下的军事、新闻封锁，有关长征的正面消息很难有效传播，关于红军是“土匪”“强盗”等恶毒攻击与弥天大谎式的虚假宣传使国内外民众长期处于受蒙蔽的境地。西方长征书写者勇于冲破阻挠，将长征真相呈现于天下，有利于长征事迹在西方的传播，特别是在新民主主义革命时期极大促进了西方对中国共产党和中国工农红军的正确认知。——摘编自胡燕春、陈列兢《西方人对长征的书写及其意义》材料二改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平将实现社会主义现代化称为“新长征”。他确立了新长征的战略目标，即从“四个现代化”发展为建设“富强、民主、文明的社会主义国家”。他还设计了“三步走”战略步骤：第一步解决温饱，第二步达到小康，第三步到21世纪中叶基本实现现代化。党的十一届三中全会结束了粉碎“四人帮”后的两年徘徊局面，从根本上消除了已经由实践证明对党和人民的事业十分有害的“左”的指导思想及其表现；南方谈话在中国改革历史上也起了至关重要的作用。邓小平实现了新长征历程中的两次伟大转折。(1)根据材料一，概括埃德加·斯诺、薄复礼等西方长征书写者是通过哪些方式了解长征真相的。分析他们对长征的真实书写产生的影响。(2)根据材料二并结合所学知识，概括邓小平在“新长征”征程中所作的贡献。(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从“长征”和“新长征”中获得了怎样的启示。18.阅读材料，完成下列要求。材料一19世纪后期，英国工业垄断地位受到美国和德国的挑战，迫使其通过发展教育来提升技术水平和管理能力。为此，英国于1870年颁布《初等教育法》，鼓励兴办公立学校；1876年，英国对该法令作出补充，规定家长有义务送子女入学，违者将受到惩罚，并规定贫困家庭可获得补助；1880年，英国正式确立初等教育为义务教育；1893年，英国规定11岁以下儿童必须入学。在中等教育方面，自1872年起，英国政府对开设三年自然科学课程的学校给予补助；1889年，英国通过《技术教育法》，资助科学与技术教育。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编（下卷）》材料二梁启超指出：“盖中国今日之大患，苦于人才不足，而人才所以不足，由学校不兴也。”他还说：中国危弱，由于人才乏绝无以御侮，人才乏绝“则以科举之试，以诗文楷法取士，学非所用，用非所学故也”；“强敌交侵，割地削权……惟求本原，皆由科第不变致之也。”——摘编自陈景磐《中国近代教育史》(1)根据材料一，指出19世纪后期英国大力发展教育的动因，并概括其为发展教育所采取的措施。(2)根据材料二，概括梁启超认为中国“人才乏绝”的原因及其危害。(3)综合上述材料和问题，谈谈你对“教育与社会发展关系”的认识。四、综合题19.某班师生开展以“思想变革与社会发展”为主题的研究性学习，对中外历史上主要思想变革事件及人物进行了梳理和研究。请你参与，完成任务。

中国世界①诸子百家：春秋战国时期，学派众多，出现了“百家争鸣”的局面。

②儒学改造者：汉武帝接受A的建议，把儒家学说定为正统思想。

③维新救亡者：19世纪末，以康有为、梁启超为代表的维新派主张变法图强。

④革命先行者：20世纪初，以孙中山为代表的革命派提出“三民主义”。

……①古希腊先贤：古希腊德谟克利特认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的；苏格拉底的思考转向人类社会，探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。

②人文主义者：14世纪中叶，文艺复兴起源于B，后传播到欧洲。

③启蒙思想家：17—18世纪，启蒙运动以法国为中心，波及欧洲其他国家，代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。

④无产阶级理论家：1848年，《C》的发表，标志着马克思主义的诞生。

……——据《义务教育教科书中国历史》《义务教育教科书世界历史》整理【任务一】梳理史事，完善素材(1)请将表中的A、B、C三处内容补充完整。【任务二】制作卡片，宣传人物

诸子百家—墨子他是战国时期墨家学派的创始人,主张“兼爱”