下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
高考热点5三角形中的“爪型”模型类型1“爪型”三角形——角平分线模型1.★★(2025届湖南长沙周南中学二模,5)已知△ABC的面积为63,A=60°,AB=3,∠B的平分线交边AC于点D,则S△ABDS△CBD的值为(A.3答案A2.★★(2026届广东八校联盟质量检测,6)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知ccosB=2acosA-bcosC,BC边上一点D满足BD=2DC,且AD平分∠BAC.若△ABC的面积为23,则b=(A.2B.2答案B3.★★★(多选)(2026届浙江Z20名校联盟第一次联考,10)已知△ABC的三个内角分别为A,B,C,B=C+π2,AB=2,AC=3,D在线段BC上,且满足AD平分∠BAC.则()A.sinB=3C.BC=25答案ABD4.★★★(2023全国甲理,16,5分)在△ABC中,∠BAC=60°,AB=2,BC=6,∠BAC的平分线交BC于D,则AD=.
答案25.★★★★(2026届湖北襄阳四中综合测试,14)如图,在△ABC中,∠BAC=2π3,点E,F分别在边AB,AC上,线段AE和AF的长均不超过9,点P在线段EF上,且AP平分∠EAF,AP=3,则EF长度的取值范围是答案66.★★★★(2026届福建模拟检测(三),14)在△ABC中,记内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知b+c=4,A=2π3,D为边BC上的一点,且AD是∠BAC的平分线,则1BD+答案27.★★★(2026届陕西榆林一模,16)已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且sinA-sinBsinC(1)求角B的值;(2)若△ABC的面积为3,∠ABC的平分线BD交AC于D,求线段BD长度的最大值.解析(1)由正弦定理asinA=bsinB得a-bc=a-ca+b,即a2+c2-b由余弦定理的推论得cosB=a2又0<B<π,所以B=π3(2)因为S△ABC=12ac·sin∠ABC=34ac=3因为BD为∠ABC的平分线,S△ABC=S△ABD+S△DBC,所以43=(a+c)·BD,则BD=43a+c≤3,当且仅当a=c=2时,所以线段BD长度的最大值为3.类型2“爪型”三角形——中线模型1.★★★(2025届河北定州中学一模,7)记△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若c=26,ccos(A-B)+23asinBcosC=-ccosC,则AB边上的中线CD长度的最小值为()A.1答案C2.★★★(2025届江苏前黄高级中学第一次月考,13)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,B=60°,若D是BC边的中点,且AD=12b,则ca=答案13.★★★(2025届河北沧州二模,15)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知bsinC+3c(1)求角C的大小;(2)若AB=22,且sinAsinB=38,求AB边上中线CT的长解析(1)在△ABC中,由bsinC+3ccossinBsinC+3sinCcosB=3sinA=3sin(B+即sinBsinC=3sinBcosC,因为B∈(0,π),则sinB>0,故sinC=3cosC,可得tanC=3,故C=π3(2)由正弦定理可得asinA所以ab=sinAsinB·c2si在△ABC中,由余弦定理可得c2=8=a2+b2-2abcos∠ACB=a2+b2-ab=a2+b2-4,所以a2+b2=12,因为CT为AB边上的中线,所以CT=12(CB+CA),所以=14(CB=14(a2+b2+2abcosC=14(a2+b2+ab)=14×(12+4)=4,故|CT因此,AB边上的中线CT的长为2.类型3“爪型”三角形——高线模型1.★★(2025届浙江湖州县域联盟月考,7)在锐角△ABC中,AB=AC,M是AB的中点,CM=54,过点C作AB的垂线,垂足是H,CH=12,则AB=(A.106答案B2.★★(2025届山东平度二模,7)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a2+c2=b2-85ac,且AB边上的高等于32AB,则sinC=(A.6答案D3.★★★(2026届湖北黄冈部分高中期中,16)在△ABC中,角A,B,C满足sinC=3sinB+sin(A-B),且△ABC的外接圆的周长为4π.(1)求角A;(2)若AD为BC边上的高,且AD=32AB-1解析(1)在△ABC中,A+B=π-C,所以sin(A+B)=sin(π-C)=sinC,因此由sinC=3sinB+sin(A-B)可得sin(A+B)=3sinB+sin(A-B),整理可得2cosAsinB=3sinB,又B∈(0,π),可知sinB≠0,所以cosA=32因为A∈(0,π),所以A=π6(2)由AD为BC边上的高可知D,B,C三点共线,设BD=因此可得AD=AB+BD=AB+λCB=AB+λ(AB-AC)=(记∠CAB,∠ABC,∠C所对的边分别为a,b,c,又△ABC的外接圆的周长为4π,所以外接圆的半径为R=4π2π=2则a=2Rsin∠CAB=2,因此|BD|=12|CB|=
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GPS监控常见试题及答案归纳
- 全国粤教版信息技术八年级下册第二单元第十二课《使用传感器采集信息》教学设计
- 高中信息技术选择性必修第三册4.3.1网站实现教学设计
- 初中八年级地理中国地形地势特征第一课时教学设计
- 七年级地理上册“世界的地形与海陆的变迁”默写过关教学设计
- 小学二年级综合实践活动《白米饭我会做》教学设计
- 七年级历史下册 2《从“贞观之治”到“开元盛世”》教学设计 新人教版
- 五 千篇一律与千变万化-音乐、绘画、建筑之间的通感 梁思成教学设计中职基础课-职业模块 工科类-语文版-(语文)-50
- 教科版信息技术高一必修 2.3.2多途径下载文件教学设计
- HSE普工练习题及答案解析
- 2025年度房地产行业工会工作计划
- 教师岗位安全培训课件
- 委托他人办理退休手续的委托书模板
- 节约集约建设用地标准 DG-TJ08-2422-2023
- 老年衰弱综合征衰弱
- 化工原理期末考试试题库含答案
- 原发性高血压与继发性高血压
- 电工技术基础与技能 认识实训室及安全用电
- 英语必修三全部单词默写自检表直接打印版
- 小型发电机安全操作规程
- 进修医师考核鉴定表实用文档
评论
0/150
提交评论