2026年高职第一学年（学前语言教育）故事教学活动设计阶段测试试题及答案

2026年高职第一学年（学前语言教育）故事教学活动设计阶段测试试题及答案一、选择题（10题，每题3分，共30分）

1.在学前语言教育的故事教学中，哪种导入方式最适合小班幼儿？

A.直接讲述故事

B.提问引导

C.播放相关音乐

D.展示实物

2.故事教学中，哪种提问方式最有利于激发幼儿的思考？

A.是非题

B.选择题

C.开放式问题

D.复述题

3.在故事教学中，教师使用哪种语气最容易被幼儿接受？

A.严肃

B.活泼

C.平静

D.命令

4.故事教学中，哪种道具最能有效吸引幼儿的注意力？

A.图片

B.模型

C.真实物品

D.简单手偶

5.故事教学中，哪种结尾方式最适合小班幼儿？

A.总结故事主题

B.提出思考问题

C.引导幼儿表演

D.讲述相关故事

6.在故事教学中，教师使用哪种方式最有利于培养幼儿的语言表达能力？

A.模仿朗读

B.自由讲述

C.跟随教师朗读

D.重复关键词

7.故事教学中，哪种活动最有利于培养幼儿的创造力？

A.故事复述

B.故事续编

C.故事表演

D.故事绘画

8.在故事教学中，哪种方式最有利于培养幼儿的听觉理解能力？

A.视频播放

B.听故事并回答问题

C.朗读故事

D.角色扮演

9.故事教学中，哪种方式最有利于培养幼儿的阅读兴趣？

A.强制阅读

B.互动阅读

C.被动阅读

D.快速阅读

10.在故事教学中，哪种方式最有利于培养幼儿的empathy（同理心）？

A.讲述英雄故事

B.讲述普通人的故事

C.讲述动物的故事

D.讲述幻想故事

二、（一）多项选择题（5题，每题4分，共20分）

1.在学前语言教育的故事教学中，常用的导入方式包括哪些？

A.提问

B.播放音乐

C.展示实物

D.直接讲述

E.角色扮演

2.故事教学中，教师常用的提问方式包括哪些？

A.是非题

B.选择题

C.开放式问题

D.复述题

E.比较题

3.在故事教学中，教师常用的道具包括哪些？

A.图片

B.模型

C.真实物品

D.手偶

E.服装

4.故事教学中，常用的活动包括哪些？

A.故事复述

B.故事续编

C.故事表演

D.故事绘画

E.故事讨论

5.故事教学中，培养幼儿的能力包括哪些？

A.语言表达能力

B.听觉理解能力

C.创造力

D.阅读兴趣

E.同理心

（二）判断题（5题，每题4分，共20分）

1.在学前语言教育的故事教学中，直接讲述故事是最适合所有年龄段幼儿的导入方式。（×）

2.故事教学中，教师使用严肃的语气最容易被幼儿接受。（×）

3.在故事教学中，图片是最能有效吸引幼儿注意力的道具。（×）

4.故事教学中，引导幼儿表演最有利于培养幼儿的创造力。（√）

5.在故事教学中，视频播放最有利于培养幼儿的听觉理解能力。（×）

三、（一）填空题（10题，每题3分，共30分）

1.在学前语言教育的故事教学中，导入方式主要有______、______和______。

2.故事教学中，常用的提问方式包括______、______和______。

3.在故事教学中，教师常用的道具包括______、______和______。

4.故事教学中，常用的活动包括______、______和______。

5.故事教学中，培养幼儿的能力包括______、______和______。

6.在故事教学中，最适合小班幼儿的导入方式是______。

7.故事教学中，最有利于培养幼儿的语言表达能力的方式是______。

8.在故事教学中，最有利于培养幼儿的听觉理解能力的方式是______。

9.故事教学中，最有利于培养幼儿的阅读兴趣的方式是______。

10.在故事教学中，最有利于培养幼儿的同理心的方式是______。

（二）计算题（2题，每题5分，共10分）

1.某幼儿园小班有30名幼儿，教师计划每次故事教学活动中使用2种导入方式，问教师最多可以安排多少种不同的导入方式组合？

2.某幼儿园中班有40名幼儿，教师计划每次故事教学活动中使用3种道具，问教师最多可以安排多少种不同的道具组合？

四、综合题（2题，每题10分，共20分）

1.设计一个适合小班幼儿的故事教学活动方案，包括导入方式、提问方式、道具使用和活动设计。

2.设计一个适合中班幼儿的故事教学活动方案，包括导入方式、提问方式、道具使用和活动设计。

五、材料分析题（2题，每题20分，共40分）

1.分析以下故事教学活动的材料，并提出改进建议：

-故事内容：《小兔子乖乖》

-导入方式：直接讲述故事

-提问方式：是非题

-道具使用：图片

-活动设计：故事复述

2.分析以下故事教学活动的材料，并提出改进建议：

-故事内容：《三只小猪》

-导入方式：提问引导

-提问方式：开放式问题

-道具使用：手偶

-活动设计：故事表演

答案部分：

一、选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

二、（一）多项选择题

1.A,B,C,D

2.A,B,C,D,E

3.A,B,C,D,E

4.A,B,C,D,E

5.A,B,C,D,E

（二）判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

三、（一）填空题

1.提问引导、播放音乐、展示实物

2.是非题、选择题、开放式问题

3.图片、模型、真实物品

4.故事复述、故事续编、故事表演

5.语言表达能力、听觉理解能力、创造力

6.提问引导

7.自由讲述

8.听故事并回答问题

9.互动阅读

10.讲述普通人的故事

（二）计算题

1.2种导入方式可以组合为2×1=2种不同的导入方式组合。

2.3种道具可以组合为3×2×1=6种不同的道具组合。

四、综合题

1.小班幼儿故事教学活动方案：

-导入方式：提问引导

-提问方式：是非题

-道具使用：图片

-活动设计：故事复述

2.中班幼儿故事教学活动方案：

-导入方式：提问引导

-提问方式：开放式问题

-道具使用：手偶

-活动设计：故事表演

五、材料分析题

1.故事教学活动材料分析及改进建议：

-材料分析：导入方式单一，提问方式不够多样，道具使用有限，活动设计缺乏互动性。

-改进建议：增加导入方式的多样性，如提问引导、播放音乐等；增加提问方式的多样性，如开放式问题、比较题等；增加道具的使用，如手偶、服装等；增加活动设计的互动性，如故事表演、故事绘画等。

2.故事