八年级语文湘教版阶段提升第三单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文湘教版阶段提升第三单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潮汐（xī）踌躇（chú）祈祷（qí）阴霾（mái）B.拮据（jié）澎湃（pài）殹意（qiè）匀称（chèn）C.澎湃（pài）纠葛（jiū）狡黠（xiá）纸屑（xiè）D.潮汐（xī）踌躇（chú）祈祷（qí）匀称（chēng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.娇艳欲滴惟妙惟肖鲜为人知金碧辉煌B.锲而不舍长途拔涉历历在目骇人听闻C.气宇轩昂相濡以沫气冲斗牛锲而不舍D.按步就班莫不关心美仑美奂钦佩不已3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他表现得镇定自若，毫不畏惧。B.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。C.对于这个复杂的问题，大家各执一词，争论不休，难以达成共识。D.看到老教师几十年如一日辛勤耕耘在讲台上，我们深受感动，无地自容。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.是否积极参加课外阅读，直接影响着学生语文素养的提高。C.为了防止不再发生类似的安全事故，学校加强了对校园安全的巡查。D.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的每一个人都留下了深刻的印象。5.下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人。B.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，鲁迅原名周树人。C.李白，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，他的代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，均被誉为世界四大悲剧之一。6.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。（）①它们有的像老人安详的面容，有的像孩童天真的笑脸。②石头像是一群沉默的人，静立在山间。③有的像恋人依偎取暖，有的像战士昂首挺立。④你若到那里游览，一定会被这奇特的景象所吸引。A.④①③②B.④②①③C.②④①③D.②①③④7.古诗文默写。(1),不拘小节。(2)《桃花源记》中描写桃花源美丽景色的句子是：“,芳草鲜美，落英缤纷。”(3)《论语》中强调学习态度要老实、严谨，并要时常反省自己的话是：“,。”(4)李白在《望洞庭湖赠张丞相》中，用“,，”描绘了洞庭湖的壮阔景象。二、阅读理解部分阅读下面的文字，完成第8～11题。大自然是人类的朋友，它慷慨地赋予我们生命所需的阳光、空气和水，用丰富的资源滋养着万物生长。然而，随着工业文明的飞速发展，人类对自然的过度开发和环境污染，正让这位朋友日渐憔悴。森林被砍伐，河流被污染，空气被雾霾笼罩，生物多样性锐减，气候变化加剧……这些严峻的现实警示我们，人与自然的关系已经到了一个关键的转折点。保护环境，刻不容缓。这不仅是政府的责任，更是我们每一个人的责任。我们应当树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，从身边小事做起，践行绿色生活方式。比如，节约用水用电，减少一次性用品的使用，做好垃圾分类，选择绿色出行，积极参与植树造林等。每一个微小的行动，都能汇聚成保护环境的巨大力量。修复与重建生态，需要久久为功。治理环境污染，恢复受损生态系统，是一个长期而艰巨的任务。我们需要加大科技投入，研发和推广清洁能源，发展循环经济，推动产业结构绿色转型。同时，要完善相关法律法规，加强环境监管执法，严厉打击环境违法行为。只有多方协作，持续努力，才能逐步改善环境质量，让大自然重新焕发生机。人与自然，休戚与共。保护环境，就是保护我们自己。让我们携手行动起来，共同守护我们赖以生存的家园，为子孙后代留下一个天蓝、地绿、水清的美好世界。8.本文的中心论点是什么？9.第②段主要采用了哪种论证方法？有什么作用？10.结合文章内容，简要分析第③段画线句子的含义。11.请你结合自身实际，谈谈在日常生活中可以做些什么来保护环境。阅读下面的文字，完成第12～15题。老街的巷口，那棵老槐树又开花了。树龄已有数百年，枝干遒劲，枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞，为过往行人遮风挡雨。树下，总有一个老人坐在石凳上，他叫王爷爷，是街坊邻里口中的“活字典”。王爷爷年轻时曾是一名木匠，精通各种手艺。后来年纪大了，便退休在家，喜欢在树下摆弄花草，和邻居们聊天。他见多识广，从街坊的变迁到历史的片段，从花鸟鱼虫到民俗风情，他都能娓娓道来。孩子们都喜欢围着他转，听他讲过去的故事。他讲故事总是那么引人入胜，仿佛把人带回了那个纯真年代。几年前，老街开始进行改造，许多老建筑被拆除，取而代之的是崭新的楼房。老槐树也险些被砍伐，是王爷爷据理力争，才保住了这棵老树。他常常站在树下，望着那些崭新的楼房，感慨万千。他说：“老街有老街的味道，老树有老树的灵魂，不能什么都改得面目全非。”如今，王爷爷年纪更大了，记性也差了，但他对老街的热爱从未改变。每天，他依然坐在老槐树下，看着人来人往，听着车水马龙，仿佛在守护着这片记忆。老槐树也仿佛理解他，每年开花时节，花香四溢，吸引着许多人前来观赏，感受那份独特的韵味。12.文中多次写到“老”，这“老”具体指什么？有什么作用？13.第③段画线句“他常常站在树下，望着那些崭新的楼房，感慨万千”中，“感慨万千”表达了王爷爷怎样的复杂心情？14.请简要分析王爷爷这个人物形象。15.结合文章内容，谈谈你对“保护文化遗产”的理解。三、作文16.阅读下面的材料，根据要求写作。生活就像一场旅行，沿途有阳光灿烂，也有风雨交加；有鲜花盛开，也有荆棘丛生。面对生活中的不同境遇，不同的选择会带来不同的感受和结果。请以“选择”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识部分1.B解析：A项“祈祷”应读qí；“称”是多音字，此处应读chèn。C项“纠葛”应读jiū。D项“称”应读chèn。B项字音全部正确。2.C解析：A项“娇艳欲滴”应为“娇艳欲滴”；B项“长途拔涉”应为“长途跋涉”；D项“美仑美奂”应为“美轮美奂”。C项全部正确。3.D解析：A、B、C三项中加点词语使用均恰当。“镇定自若”形容在紧急情况下沉着、冷静。“浓墨重彩”形容着力描写，也形容艺术风格鲜明强烈。“各执一词”指各自坚持自己的说法，意见不一致。D项“无地自容”指没有地方可以让自己容身，形容非常羞愧。此处应改为形容内心极度感慨或对景象感到震撼的词语，如“震撼不已”等。4.B解析：A项成分赘余，“通过……使……”连用，删去“使”。C项不合逻辑，“防止”与“不再”否定不当，删去“不”。D项搭配不当，“演讲内容”与“留下了深刻的印象”搭配不当，可将“内容丰富”改为“演讲者”或“演讲”。5.D解析：莎士比亚的四大悲剧是《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，不是《罗密欧与朱丽叶》。6.C解析：语段先总说石像像一群人，然后具体描述石像的形态，最后点明游览的吸引力。故顺序为：②④①③。7.(1)潇洒(2)芳草鲜美，落英缤纷(3)学而不厌，诲人不倦(4)气蒸云梦泽，波撼岳阳城二、阅读理解部分8.保护环境，刻不容缓。解析：本题考查对中心论点的把握。文章首段提出问题，二、三段分析原因和提出对策，末段发出号召。第二段“保护环境，刻不容缓”是文章的核心观点，直接点明主旨。9.举例论证。作用：通过列举王爷爷据理力争保住老槐树的具体事例，具体有力地论证了“老街有老街的味道，老树有老树的灵魂，不能什么都改得面目全非”的观点，使论证更具说服力。解析：本题考查论证方法和作用。第②段列举了王爷爷保护老槐树的实例，属于举例论证。其作用在于通过具体事例来支撑观点，使论证更加生动、具体、有说服力。10.这句话运用比喻的修辞手法，形象地说明了修复与重建生态是一个长期而艰巨的任务，需要持续不断地努力，不能指望一蹴而就。解析：本题考查对句子的理解。句子将治理环境、重建生态比作一个长期而艰巨的任务，并用“久久为功”强调其需要持续努力、循序渐进的特点。11.举例：随手关灯，节约用水；出门尽量步行或骑自行车；不使用一次性筷子；垃圾分类投放等。解析：本题考查联系实际谈理解。根据文章倡导的绿色生活方式，结合自身可以做到的具体行为进行阐述即可，如节约水电、绿色出行、减少浪费、垃圾分类等。12.指老街的旧有风貌、传统建筑、历史文化，也指王爷爷等老一辈人的生活方式和记忆。作用：反复强调“老”，突出了老街的独特韵味和王爷爷对老街的深厚感情，与后文的新建事物形成对比，引发对保护传统和记忆的思考。解析：本题考查对关键词语作用的理解。“老”在文中多次出现，既指老街的物理形态（旧建筑、老巷），也指其蕴含的历史文化（传统、记忆），还与王爷爷这位老居民及其生活方式相关联。其作用在于突出主题，渲染氛围，引发思考。13.表达了王爷爷对老街变迁的惋惜之情，对自己曾经熟悉的环境可能消失的伤感，以及对守护传统不被遗忘的责任感和无奈。解析：本题考查对人物情感的把握。“感慨万千”形容内心复杂曲折的情感。结合前文老街改造、老树险些被砍以及王爷爷“活字典”的身份和热爱老街的性格，可以推断出他既有对旧事物消失的惋惜，也有对新时代的些许迷茫，更有守护传统的责任感。14.王爷爷是一位见多识广、知识丰富、热心肠的老人；他热爱老街，具有深厚的乡土情结；他坚守传统，具有保护文化遗产的意识；他慈祥和蔼，深受邻里喜爱。解析：本题考查人物形象分析。从文中“活字典”、“见多识广”、“讲故事引人入胜”、“保护老槐树”、“感慨老街变迁”等情节和描写中，可以概括出王爷