安徽教师遴选试题及答案揭秘

最新安徽教师遴选试题及答案揭秘考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、教育综合知识（一）单项选择题（每小题1分，共10分）1.根据《中华人民共和国义务教育法》，教师应当履行义务不包括（）。A.遵守宪法、法律法规和职业道德B.对学生进行宪法所确定的基本教育原则的教育C.组织学生参加有偿补课D.执行学校制定的教学计划2.皮亚杰认知发展阶段论中，儿童开始具备抽象思维和逻辑推理能力的阶段是（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段3.新时代中小学教师职业行为十项准则中，关于“潜心教书育人”的要求，强调（）。A.减轻学生作业负担B.不得违反教学纪律敷衍教学C.组织学生参加校外竞赛D.使用多媒体技术授课4.“教学永远具有教育性”这一观点，最早由（）提出。A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.苏格拉底5.“双减”政策要求，学校应确保小学一、二年级不布置（）。A.书面家庭作业B.实践性作业C.阅读作业D.口头作业6.德育过程中，教师通过树立榜样引导学生品德发展的方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法7.义务教育阶段课程方案规定，综合实践活动课程占总课时比例的（）。A.6%-8%B.8%-10%C.10%-12%D.12%-15%8.教师专业发展的核心是（）。A.学科知识更新B.教育理念提升C.教学技能训练D.师德修养养成9.根据《学生伤害事故处理办法》，学校组织学生参加教育教学活动，未对学生进行相应的安全教育，导致学生受到伤害的，学校应承担（）。A.主要责任B.次要责任C.补充责任D.不承担责任10.建构主义学习理论强调，知识学习的最终目的是（）。A.掌握课本知识B.构建个人意义C.通过考试检测D.服从教师权威（二）多项选择题（每小题2分，共10分，错选、少选、多选均不得分）11.下列关于“立德树人”根本任务的表述，正确的有（）。A.是教育的根本任务，贯穿于教育教学全过程B.需将德育融入学科教学、校园文化、社会实践等环节C.仅强调思想品德教育，与学科知识教学无关D.应注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力E.主要依靠班主任和思政课教师完成12.2022版课程标准提出的“核心素养”内涵，包括（）。A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造E.知识记忆13.教学中贯彻“因材施教”原则的要求包括（）。A.了解学生的个体差异B.统一教学进度和内容C.设计分层教学目标和任务D.采用多样化的教学方法E.实施差异化评价14.下列属于《中华人民共和国教师法》规定的教师权利的有（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.参加进修或者其他方式的培训C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理E.体罚学生以纠正其错误行为15.“双减”背景下，优化作业设计的基本原则包括（）。A.提高作业质量B.控制作业总量C.增加机械重复练习D.加强分层设计E.强调跨学科融合（三）判断题（每小题1分，共5分，对的打“√”，错的打“×”）16.教师主导作用与学生主体作用相结合是教学的基本规律之一。（）17.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师可以适当组织学生参加有偿补课。（）18.义务教育课程方案规定，综合实践活动课程包括信息技术、劳动教育、班团队活动等。（）19.教学评价中，终结性评价比形成性评价更重要。（）20.皮亚杰认为，儿童在具体运算阶段已经掌握了守恒概念。（）（四）简答题（5分）21.简述“教学相长”的内涵及其对教师专业发展的启示。二、学科专业知识（以初中语文为例）（一）单项选择题（每小题2分，共16分）22.下列加点字注音完全正确的一项是（）。A.诘难（jié）亵渎（xiè）强聒不舍（guā）B.恪守（kè）惊骇（hài）根深蒂固（dì）C.矫揉造作（jiāo）娇嗔（chēn）咬文嚼字（jiáo）D.鄙夷（bǐ）恪守（kè）自吹自擂（léi）23.下列文学常识表述有误的一项是（）。A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，通过“我”回乡的见闻，揭示了旧中国农民的悲惨命运。B.《岳阳楼记》是范仲淹的散文名篇，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者的家国情怀。C.《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实作品，首次向世界介绍了长征。D.《水浒传》是中国第一部歌农民起义的长篇章回体小说，作者是元末明初的罗贯中。24.2022版语文课程标准中，“语言建构与运用”核心素养不包括（）。A.积累语言材料B.掌握语言规律C.发展思维能力D.运用语言进行交流25.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“整本书阅读”属于（）。A.基础型学习任务群B.发展型学习任务群C.拓展型学习任务群D.实践型学习任务群26.下列对《背影》中“父亲的背影”的象征意义分析，不恰当的一项是（）。A.父爱的深沉与厚重B.亲情的平凡与伟大C.儿子对父亲的怨恨D.生活的艰辛与不易27.教学设计中，“学习任务群”的设计应突出（）。A.知识点的逐个讲解B.学生主动探究与合作C.教师单向灌输D.课后作业的重复练习28.下列文言虚词用法相同的一项是（）。A.之：予独爱莲之出淤泥而不染马之千里者B.其：其真无马邪其恕乎！己所不欲，勿施于人C.而：学而不思则罔温故而知新，可以为师矣D.于：尝贻余核舟一，盖简桃核修狭者为之苟全性命于乱世29.在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中，“文化自信”的培养路径不包括（）。A.学习中华优秀传统文化B.理解革命文化C.吸收外国优秀文化D.完全排斥外来文化（二）阅读理解题（共24分）阅读下面的现代文，完成30-32题。《老山界》（节选）“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈地笑了起来。“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！”“我们顶着天啦！”大家听了，又是哈哈地笑起来。……到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然听见有人在唱歌。仔细一看，原来是斑驳的峭壁上，有几个小黑点在移动。起初我以为是野兽，后来才看清是红军战士。他们有的背着枪，有的扛着锄头，有的挑着担子，在崎岖的山路上艰难地行进。歌声从他们那里飘过来，断断续续，却很坚定。“同志们，加把劲啊！”一个洪亮的声音喊道。“加油！加油！”大家齐声响应。……下了山，天已经黑了。我们沿着一条小河走，河水哗哗地流着，像是在为我们唱着欢快的歌。30.分析文中“歌声”的作用。（8分）31.结合文本，概括红军战士在翻越老山界过程中的精神品质。（8分）32.若设计“体会红军精神”的教学目标，应包含哪些维度？（8分）（三）教学设计题（共18分）33.针对《义