2026年广西专升本(语文)考试真题(含答案)

-2026年广西专升本(语文)考试真题(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)请选出下列字音字形完全正确的一项A.伫立（zhù）跫音（qiàng）三三两两（liǎng）B.纤细（xiān）肖像（xiāo）长嘘短叹（xū）C.载歌载舞（zài）一针见血（zhēn）卓有成效（zhuō）D.沁园春（qìn）体体大观（tǐ）暗香浮动（dòng）答案：A解析：选项B中“肖像”应读作“xiào”；选项C中“卓有成效”应读作“zhuó”；选项D中“沁园春”应读作“qìn”。(2)下列句子中，成语使用错误的一项是A.这篇文章写得差强人意，算是有可取之处B.他总是沟通不畅，与人相处十分困难C.尽管我与他理念相左，但我与他从未勾通D.今天的活动流程安排得井井有条，令人叹为观止答案：C解析：成语“勾通”通常用于贬义，指暗中串通。而“沟通”是指交流、联络，带有中性色彩，此处不恰当。(3)下列各句中，存在病句的一项是A.这个时候光明和黑暗对于我来说已经没有了区别B.经过努力，她终于克服了自卑的心理障碍C.他把生活安排得井井有条，兴趣广泛，有很多业余爱好D.他高兴地跑过来，满面春风地向我们打招呼答案：C解析：主语与谓语搭配不当，问题在于“安排得井井有条”属动宾结构，后文“兴趣广泛”属主谓结构，无法并列。(4)下列句子中，使用借代修辞手法的一项是A.她的眼睛是晴朗的，像一片秋日的天空B.她说话的声音，像初春的溪水流淌C.她走起路来，全然没精打采D.青山依旧，依旧青山答案：C解析：借代是用部分代整体，或用特征代本体，C项用“没精打采”代指精神不振的样子，是借代。(5)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是A.难道你不觉得今天的天气很好吗？B.春天来了，一切都焕然一新C.他哪里知道我的心思D.既然你已经答应了，那就不要反悔答案：A解析：反问句即用疑问形式表达确定意思，A项属于反问修辞。(6)下列句子中，属于对偶修辞手法的一项是A.横看成岭侧成峰，远近高低各不同B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州C.问渠那得清如许，为有源头活水来D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君答案：B解析：对偶是结构相同、意义相对的两个句子，B项对偶工整。(7)下列文言文句子中，加点词为古今异义词的一项是A.泛舟于东坡之下B.非蛇鳝之穴无可寄托者C.王于兴师，修我戈矛D.行李之往者，(std未定)答案：D解析：“行李”在古文中指外交使节，现代意义为旅行时所带的物品，属于古今异义。(8)下列文言虚词中，表示被动的句子是A.为国者无使为积威之所劫B.虽无丝竹管弦之盛C.既而以吴民之乱，多皆不返D.于其身也，则耻师焉答案：A解析：被动句常有“为……所”“见……于”结构，A项符合这一特征。(9)下列词语中，感情色彩属于褒义的是A.虚伪B.烦琐C.热忱D.麻烦答案：C解析：C项“热忱”表示热情、真诚，为褒义词；其余为贬义或中性。(10)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.何陋之有B.使负栋之柱，多于南亩之农夫C.吾何以知鱼之乐哉D.青，取之于蓝答案：C解析：宾语前置是文言文常见句式，C项“何……哉”结构为宾语前置。(11)下列句子中，加点词语发生了词类活用现象的一项是A.沛公欲王关中B.老吾老，以及人之老C.我见犹怜D.是故弟子不必不如师答案：B解析：B项中“老”在古文中为动词，意为尊敬，属于意动用法。(12)下列关于《诗经》的描述，正确的一项是A.将“风雅颂赋比兴”称为“六义”B.“赋”是指直接铺陈叙述的方式C.“比”指的是用赋体描写事物D.“兴”是指通过叙事表达情感答案：B解析：《诗经》的“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴；“比”是借物抒情；“兴”是先言他物以引起所咏之辞；“赋”是直陈其事。(13)下列各句中，加点词为通假字的一项是A.肉食者鄙，未能远谋B.关关雎鸠，在河之洲C.汝心之忧，未可知也D.仓廪实而知礼节答案：C解析：C项“汝”通“女”，指你；其余文字无通假现象。(14)下列诗句中，属于对偶的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项上下句结构对称，意义相对，属于对偶修辞。(15)下列句子中，“之”字在句中起取消句子独立性作用的是A.虽无丝竹管弦之盛B.塞上长城空自许C.久在樊笼里，复得返自然D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之南答案：A解析：“之”在句中作取消句子独立性用法，A项为文言中常见用法。答案：ACDACBCABCADCAA解析：见上文二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.采菊东篱下，____________________。2.别有幽愁暗恨生，____________________。3.战士军前半死生，____________________。4.曾经沧海难为水，____________________。答案：1.悠然见南山2.此时无声胜有声3.美人帐下犹歌舞4.除却君王不识臣解析：第1句出自陶渊明《饮酒》；第2句出自白居易《琵琶行》；第3句出自白居易《长恨歌》；第4句出自元稹《离思》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.悔相逢之太晚，不相逢之太早。2.欲将轻骑逐，____________________。答案：1.王维《送元二使安西》2.万里赴戎机解析：第1句为杜甫《赠卫八处士》名句；第2句出自木兰诗。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.莫笑农家腊酒浑，____________________。2.剑外忽传收蓟北，____________________。答案：1.丰年留客足鸡豚2.初闻欲泪满衣裳解析：第1句出自陆游《游山西村》；第2句出自杜甫《闻官军收河南河北》。(19)补写名句（1分）____________________，直挂云帆济沧海。答案：长风破浪会有时解析：出自李白《行路难》，表达对理想的执着追求。(20)文学文化常识填空（1分）《________》是孔子及其弟子言行的记录，是儒家经典之一。答案：论语解析：该书籍是记录孔子及其弟子言行的语录体经典，被称为“四书”之一。答案：悠然见南山此时无声胜有声美人帐下犹歌舞除却君王不识臣论语解析：见上文三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】齐宣王使人吹竽，必三百人。田忌常与齐侯出猎，其母在旁。田忌从齐侯出猎，其母止之曰："愿从此去！"田忌曰："谋士谋国，岂能中止？"母曰："其子思亲，汝亦思亲。"田忌卒去，后承其母之言，未尝不思亲也。其中有田忌让利、将相和、南郭处士等典故。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分）1.田忌卒去2.愿从此去3.可岂能中止4.其子思亲答案：1.离开2.去走3.停止4.他的儿子解析：1.“卒”指最终、最后；2.“去”是离开之意；3.“中止”为停止之意；4.“其子”代指田忌的儿子。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）1.其母在旁。2.未尝不思亲也。答案：1.他的母亲在旁边。2.没有不思念亲人的情况。（或没有不想到亲人）解析：1.句子结构简单，直译即可；2.“未尝不……也”为固定句式，意为“没有不……的情况”。(23)简答题（4分）文中提到田忌因何而离去？请简要说明。答案：因为田忌的母亲劝他要体恤亲情，所以他最终选择离去。解析：文中明确指出，田忌因母亲的劝解离开，体现其情感的转变。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“谋士谋国，岂能中止？”这句话的表达效果。答案：这句话通过反问的修辞手法，既强调了谋士应尽忠职守、不能中途放弃，又表现出田忌内心的矛盾与挣扎。解析：该句使用反问手法，增强了语气的坚定性，同时为后文母亲劝他顺从亲情埋下伏笔。(25)文意理解简答题（4分）文中“其子思亲，汝亦思亲”表达了怎样的思想感情？答案：表达了母亲对田忌的关心和对亲情的重视，同时也反映出田忌在忠孝之间的权衡与觉悟。解析：母亲通过亲情唤起田忌的内心情感，推动其行为改变，体现了情感教育的重要性。答案：1.离开2.去走3.停止4.他的儿子1.他的母亲在旁边。2.没有不思念亲人的情况。田忌因母亲的劝解而选择离开，体现出他对亲情的重视。文中“谋士谋国，岂能中止？”一句运用反问手法，突出谋士的职责与情感之间的冲突。“其子思亲，汝亦思亲”这句话体现出对亲情的重视，也反映出田忌对母亲劝解的响应。解析：见上文四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《过零丁洋》·文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人通过“风飘絮”“雨打萍”比喻国事危急，个人身世漂泊不定B.“惶恐滩头说惶恐”是典型的借代手法，用“惶恐”代指处境艰难C.诗中“丹心”“汗青”都是象征性的词语，象征忠诚和青史D.第二联采用对偶形式，突出诗人内心的沉痛与无奈答案：B解析：B项错误，诗句中的“惶恐”并不属于借代，而是直接描写诗人的情感状态，属于直述，不是借代。(26)赏析题（9分）请赏析《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句的表达效果。答案：这两句运用设问、反问等修辞手法，表达了诗人宁死不屈、以死明志的坚定信念。其中“丹心”象征赤诚的爱国心，“汗青”代指史书，富有象征意义。诗句语言简洁却气势磅礴，展现出诗人的浩然正气与高尚情操，具有强烈的感染力。解析：这两句为经典结句，既表达了诗人虽处逆境却坚定爱国信念，又体现出他对历史的忠诚，艺术感染力强，语言简洁有力。答案：B这两句运用设问、反问等修辞手法，表达了诗人宁死不屈、以死明志的坚定信念。其中“丹心”象征赤诚的爱国心，“汗青”代指史书，富有象征意义。诗句语言简洁却气势磅礴，展现出诗人的浩然正气与高尚情操，具有强烈的感染力。解析：见上文五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】杨绛先生的《我们仨》曾让无数读者潸然泪下。这本书以追忆她与钱钟书、女儿钱瑗的日常生活为主，感情真挚，笔墨细腻。文中有一段描写，她用“三只猪”来比喻一家三口的无声陪伴。“一根火柴、一把伞、一个家”，她将人生中的温暖与牵挂都归结为这一简洁的表达。尽管身处动荡年代，她始终保持着一种从容和坚定，那份不被时间冲刷的深情，令人动容。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要讲述的是杨绛与钱钟书的日常友情B.文中“我们仨”指的是杨绛的父亲、母亲与自己C.文章写出了作者对家庭的深情和对人生的感悟D.文中的“三只猪”比喻形容家中孩子调皮答案：C解析：C项正确，文中以“我们仨”暗示了她与钱钟书、女儿之间的深厚感情，表达了对家庭的深情和对人生的思考。(28)简答题（6分）请结合文意，分析文中“三只猪”这一比喻的作用。答案：“三只猪”这一比喻象征着家庭的温暖与和谐，三口人虽生活简朴，却彼此相互支持、相互理解，营造出一种朴实却深情的氛围，加深了读者对亲情与家的认同感。解析：“三只猪”寓意家庭成员之间的相依相伴，强调了亲情的温暖与力量。(29)赏析题（6分）请赏析文章最后一句“那份不被时间冲刷的深情，令人动容。”的表达效果。答案：此句以凝练的语言表达了时间无法抹去感情的永恒性，使情感表达更为深刻。句式中含有对比与情感色彩，体现出作者对亲人之情的珍视和铭记，具有较高的感染力和艺术性。解析：该句运用了象征和语言凝练的手法，突出了情感的持久性，让读者产生共鸣。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈一谈你对“一根火柴、一把伞、一个家”这句话的理解。答案：这句话体现了生活中的微小物件承载着深厚的情感，象征着家的温暖与陪伴的点点滴滴。“一根火柴”象征着微弱但不可或缺的温暖，“一把伞”象征着庇护与依靠，而“一个家”则代表了人生的归属与支撑。这句话用诗意的语言展现了家庭对人的意义，以及平凡事物背后的不凡真情。解析：结合文章内容，分析生活中的细节如何体现出情感与家的意义，语言表达有序且富有深度。答案：C“三只猪”这一比喻象征着家庭的温暖与和谐，三口人虽生活简朴，却彼此相互支持、相互理解，营造出一种朴实却深情的氛围，加深了读者对亲情与家的认同感。此句以凝练的语言表达了时间无法抹去感情的永恒性，使情感表达更为深刻。句式中含有对比与情感色彩，体现出作者对亲人之情的珍视和铭记，具有较高的感染力和艺术性。这句话体现了生活中的微小物件承载着深厚的情感，象征着家的温暖与陪伴的点点滴滴。“一根火柴”象征着微弱但不可或缺的温暖，“一把伞”象征着庇护与依靠，而“一个家”则代表了人生的归属与支撑。这句话用诗意的语言展现了家庭对人的意义，以及平凡事物背后的不凡真情。解析：见上文六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份请假条。材料：大学语文课程因学校安排，将进行一次线上教学，时间定为2025年4月5日下午2点至4点，地点在腾讯会议。因突发情况，我不能参加本次课程。敬请批准。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：请假条尊敬的老师：您好！由于家人生病，需要照顾，我无法参加2025年4月5日下午2:00至4:00的《大学语文》线上课程。恳请您批准我的请假申请，我将在课后认真补看课程内容，以免影响学习进度。特此请假，敬请批准！此致敬礼！学生：张三2025年4月4日解析：该请假条语言得体，要素齐全，结构清晰，表达了请假的原因和请求，并承诺补看内容，体现责任感。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人说，年轻时，我们总是对未来充满幻想，但随着年龄增长，才发现真实世界远比想象中复杂。你如何看待“幻想”与“现实”？请结合自身经历或阅读感悟，写一篇不少于800字