2026年安徽省滁州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年安徽省滁州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.差（chā）不多B.薄（bó）雾C.模（mó）样D.便宜（biàn）答案：C解析：模（mó）样中的“模”读作mó，表示“仿效”之意；模（mú）是另一个读音，表示“模子”、“模仿”。其他选项中，“差”读作chà，表示“差错”；“薄”读作bó，在“薄雾”中是“稀薄”之意；“便宜”应读作piányi。(2)下列词语中，与“安静”意思相同的一项是A.狂乱B.喧闹C.宁静D.沸腾答案：C解析：“安静”与“宁静”意思相近，均指没有喧闹、安宁的状态。其他选项均表示热闹或混乱。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为生病，所以没来上学。B.今天天气真好，所以我决定去郊游。C.我们的计划已经完成，而且很成功。D.因为你没写作业，所以老师批评了你。答案：D解析：A项中“因为……所以……”句式重复；B项中“所以”位置不当；C项中“而且”使用不当；D项是正确的因果句。(4)下列句子中，使用反问修辞手法的是A.今天天气真好，我能不高兴吗？B.他是个勇敢的人。C.我们一定要坚持下去。D.天空是蓝色的。答案：A解析：A项“我能不高兴吗？”是一个反问句，意思是“我很高兴”；其余选项均为陈述句或感叹句。(5)下列句子中，与“他走了”意思相同的一项是A.他被走了B.他走掉了C.他去了D.他留下来了答案：C解析：“他走了”表示离开；“他走掉了”也是表示离开，但语气较弱；“他去了”等价于“他走了”，语义一致。(6)下列诗句中，描写春天的一项是A.山重水复疑无路B.绿树阴浓夏日长C.小荷才露尖尖角D.随风潜入夜答案：D解析：D项“随风潜入夜”出自杜甫《春夜喜雨》，描写春雨悄无声息地降临；B项写夏日；C项写初夏；A项写山水之美，未明确季节。(7)下列诗句中，属于《山行》的一项是A.停车坐爱枫林晚B.千门万户曈曈日C.小楼一夜听春雨D.绿杨烟外晓寒轻答案：A解析：A项出自杜甫《山行》，B项出自王安石《元日》，C项出自陆游《临安春雨初霁》，D项出自宋祁《玉楼春》。(8)下列作家与作品对应正确的一项是A.杜甫——《静夜思》B.王之涣——《登鹳雀楼》C.白居易——《江雪》D.李贺——《望天门山》答案：B解析：《登鹳雀楼》是王之涣的作品；《静夜思》是李白的作品；《江雪》是柳宗元的作品；《望天门山》是李白的作品。(9)下列句子中，包含比喻修辞手法的是A.天空晴朗B.风吹来了C.他像一只狮子一样勇敢D.春天来了答案：C解析：C项用“像…一样”构成比喻，将“他”比作“狮子”，突出其勇敢；其他选项均为直接描述，不构成比喻。(10)下列句中，破折号的用法属于解释说明的一项是A.他被叫去办公室了——因为他犯了错误B.春天来了——冰雪融化C.明天——我们去郊游D.她终于回来了，——那时她已经走了很久答案：B解析：B项破折号后的内容是对“春天来了”的解释说明；A项破折号用于补充说明原因；C项用于承接；D项用于补充说明。(11)下列诗句中，作者和出处完全正确的一项是A.春眠不觉晓——白居易《春晓》B.小荷才露尖尖角——杨万里《晓出净慈寺送林子方》C.清明时节雨纷纷——杜牧《清明》D.随风潜入夜——王维《春夜喜雨》答案：C解析：C项“清明时节雨纷纷”出自杜牧《清明》；B项“小荷才露尖尖角”出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》；D项出自杜甫《春夜喜雨》；A项作者错误，应为孟浩然。(12)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为天气好，所以他们去了郊游。B.不仅他跑得快，反而更聪明。C.虽然他很聪明，但是跑得慢。D.因果关系了，所以他成功。答案：A解析：A项“因为……所以……”是正确的因果关联词；B项“不仅……反而……”用于转折；C项“虽然……但是……”用于转折；D项句式错误，“因果关系了”不合语法。(13)下列诗句描写塞外风光的有A.黄沙百战穿金甲B.长风破浪会有时C.欲将轻骑逐，军官必竟предоставленполностью(14)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿在耳边低语B.月亮像玉盘C.雷声隆隆D.小草悄悄地探出头答案：B解析：B项“月亮像玉盘”是比喻，不是拟人；其他选项均将事物赋予人的动作或特征。(15)下列词语不是贬义词的是A.冷血B.精致C.腐化D.粗俗答案：B解析：B项“精致”为中性词，形容精细、讲究；A、C、D均为贬义词。(16)下列诗句中，描写秋天的一项是A.野火烧不尽B.万紫千红总是春C.小池塘中升起轻烟D.小楼一夜听春雨答案：A解析：A项出自白居易《赋得古原草送别》，描写秋日原野景象；B项为描写春天；C项未明确季节；D项为描写春雨。(17)下列句子中有语病的是A.他昨天去了学校B.她穿着一件红色的裙子C.小明认真地完成作业D.我们应该团结一致，共同面对困难答案：D解析：D项“共同面对困难”搭配不当，“面对”通常用于具体对象，加上“共同”显得冗余，建议改为“共同克服困难”。(18)下列词语中，不是近义词的一组是A.精美——美丽B.抱怨——责怪C.支持——支援D.优秀——卓越答案：C解析：C项“支持”与“支援”语义相近，但“支援”更强调援助；其余选项均为近义词。(19)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.春天来了，新的生命开始成长。B.他一边走路，一边看手机。C.春风十里，不如你。D.你看，这个东西真好看！答案：A解析：A项句号使用正确；B项应使用逗号分隔并列动作；C项句号使用正确；D项感叹号使用正确。(20)下列句子中，没有使用对比修辞的一项是A.他胖，她瘦B.春天和冬天相比，春天更让人欢喜C.他比谁都聪明D.月亮像一个玉盘答案：D解析：D项是比喻，不是对比；A、B、C均使用对比手法。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《静夜思》的作者是_________。答案：李白解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，表达了思乡之情。(22)“人生自古谁无死”出自_________的《过零丁洋》。答案：文天祥解析：文天祥是南宋末年的爱国诗人和将领，此句表达了他对国家的忠诚。(23)“锄禾日当午”下一句是_________。答案：汗滴禾下土解析：出自李绅《悯农》（其二），描写农民劳作的辛苦。(24)“空山不见人”的下一句是_________。答案：但闻人语响解析：出自王维《鹿柴》，描绘空山中的静谧与回声。(25)“为有牺牲多壮志，_________”是毛泽东的诗句。答案：敢教日月换新天解析：出自毛泽东的《七律·到韶山》，表达了革命乐观主义精神。(26)“人闲桂花落”的下一句是_________。答案：夜静春山空解析：出自王维《鸟鸣涧》，描写春日山林的静谧景象。(27)“接天莲叶无穷碧”的下一句是_________。答案：映日荷花别样红解析：出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》，描绘夏日莲荷的美景。(28)“天门中断楚江开”的下一句是_________。答案：碧水东流至此回解析：出自李白《望天门山》，描写长江穿越天门山的壮丽景象。(29)“欲穷千里目”的下一句是_________。答案：更上一层楼解析：出自王之涣《登鹳雀楼》，表达站得更高看得更远的哲理。(30)“清明时节雨纷纷”描写的是_________节气。答案：清明解析：清明是二十四节气之一，通常在4月4日或5日，是春季节气。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)这首诗的主题思想是？答案：表达诗人对国家统一的渴望与对亡国遗民的同情解析：全诗通过对祖国山河壮丽的描写，反衬出诗人对北方沦陷区人民的深切同情和对国家统一的期盼。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸子争取之，戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么没有去摘李子？答案：因为他认为这些李子一定是苦的解析：王戎通过观察判断，树在路边却果实累累，推测必定是苦李，因此没有去摘。(33)这个故事的主要寓意是？答案：观察细致，善于思考解析：王戎通过逻辑推理，判断李子的甜度，体现他具备观察力与分析能力。(34)“尝”在文中的意思是？答案：曾经解析：该词表示“曾经”发生过的动作，是“曾经”的意思。(35)文中“信然”的意思是什么？答案：确实如此解析：“信”表示确实，“然”表示如此，合起来指“确实如此”。(36)文中“诸子争取之”中“之”的意思是？答案：代指李子解析：代词“之”在此句中代指前面提到的“李子”。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，大地换上了新装。田野里的小草从泥土中钻出，嫩绿的颜色在阳光下闪闪发光；树枝上抽出了新芽，像一盏盏小灯笼挂在枝头。小河边，柳条轻轻摇曳，仿佛在呼唤着过往的行人。鸟儿们在枝头欢唱，清晨的树林里布满了鸟儿的歌声，让人感到生机勃勃。(37)文章主要描写的是什么季节？答案：春天解析：全文围绕春日景象展开，从草、树、柳条等多方面描写春天的生机。(38)文中使用比喻修辞手法的句子是？答案：柳条轻轻摇曳，仿佛在呼唤着过往的行人解析：此句将“柳条”的摇曳比喻为“呼唤”，赋予柳条以人的情感。(39)描写“小草”的词语是？答案：嫩绿解析：文中用“嫩绿”描绘小草的颜色和状态，可见其刚刚新生。(40)文中“它们像一盏盏小灯笼”的“它们”指的是什么？答案：新芽解析：前文提到“树枝上抽出了新芽”，故“它们”指代新芽。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在我们班里有一个特别的同学，他叫小林，沉默寡言。小林四肢健全却行动不便，走路慢得像蜗牛。刚开始时，大家都觉得他奇怪，甚至有些埋怨。可是后来，我们了解到小林的父母离异，他和奶奶住在农村，和我们相聚的时间很少。于是，我们开始关心他，和他多交流，帮助他融入集体。现在的他，已经能和其他同学一样正常上课了，也学会了与人交流。(41)文章的主人公是谁？答案：小林解析：文章主要围绕小林的行动不便及其融入班级的过程展开。(42)文中的“它们”指的是什么？答案：新芽解析：“它们”指代“树枝上抽出了新芽”，用于形容新芽像小灯笼一样。(43)文中表达“我们”对小林态度变化的词语是？答案：关心、帮助解析：文章后半部分提到“关心他，和他多交流，帮助他”，说明态度从埋怨变为理解与支持。(44)文中的“蜗牛”是用来比喻什么？答案：小林走路慢解析：小林走路慢得像蜗牛，这是一种比喻，用以形容其行动缓慢。(45)文中哪一句表达了“环境对人影响”的哲学思考？答案：现在的他，已经能和其他同学一样正常上课了，也学会了与人交流解析：这句话表明小林在集体关怀下逐渐融入班级，反映了环境对人的重要性。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的那次经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那次经历去年暑假，我和妈妈一起去海边度假。那天清晨，阳光明媚，海水清澈，我们在沙滩上玩得很开心。忽然，我发现一位老爷爷正艰难地在沙滩上行走，样子很吃力，好像随时会倒下。我立刻跑过去