2026南昌连塘一中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026南昌连塘一中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：D解析：鞭笞的“笞”读作chī，不是“tī”。(2)下列成语中书写完全正确的一项是A.巧夺天工B.哗众取宠C.坚苦卓绝D.巧舌如簧答案：A解析：“巧夺天工”是正确的写法，其他选项均有书写错误。(3)下列句子中成语使用正确的一项是A.这个问题实在难以理解，真是令人匪夷所思。B.他总是乐此不疲地帮助别人。C.她打扮得美轮美奂，真是令人羡慕。D.看到他得意忘形的样子，我很不满意。答案：C解析：“美轮美奂”多用于形容建筑、雕塑等，也可以形容艺术作品；“匪夷所思”是指事情怪异，超出人们的想象，多指坏人故意做出来的；“乐此不疲”指乐于做某事而不知疲倦；“得意忘形”形容人高兴到了极点，忘了常态，没有自制力。(4)下列句子中存在语序不当的一项是A.他向我们讲述了昨天发生的一件感人的事情。B.这个问题需要我们认真思考并妥善处理。C.那个农民在田地里辛勤地耕作了整整一个夏天。D.我们要坚决反对那些不讲道理的行为。答案：C解析：“辛勤地耕作了整整一个夏天”语序不当，应改为“在田地里整整一个夏天辛勤地耕作”。(5)下列句子中搭配不当的一项是A.我们要努力提高自己的语言表达能力。B.他的一言一行都是为了实现自己的理想。C.这种做法虽然有些出人意料，但确实可行。D.这幅画描绘了春天的景色。答案：B解析：“一言一行”一般作“表现在言行上的事物”，但“为了实现自己的理想”搭配不当，应为“行为”。(6)下列句子中成分残缺的一项是A.她拿起了书包。B.他不仅会唱歌，而且会跳舞。C.听说了这个消息之后，大家非常振奋。D.周末去郊游，我打算骑自行车。答案：D解析：“周末去郊游”是一个完整句子，但“我打算骑自行车”前缺少主语，应在“我”前加上“然后”。(7)下列句子中存在结构混乱的一项是A.我们要提高学习效率，同时要加强体育锻炼。B.她不仅长得漂亮，而且性格开朗。C.他终于在今天下午到达了目的，高兴极了。D.昨天我去学校，当天就收到了通知。答案：C解析：“他终于在今天下午到达了目的”句式杂糅，应改为“他终于在今天下午到达了目的地”。(8)下列句子中表意不明的一项是A.她很关心她的孩子。B.这个任务我们要共同完成。C.看见他走进教室，我就知道他来了。D.只有努力，才能获得成功。答案：C解析：句子“看见他走进教室，我就知道他来了”表意不明，不能确定“看见”是“他”走进教室时，还是“他”来了时。(9)下列句子中存在不合逻辑的一项是A.他在比赛中输了，但他不服气。B.难道你不知道这个秘密？C.我们应该相信自己的实践，同时也要借鉴他人的经验。D.既然他学习那么差，那他又怎么能够考上重点大学呢？答案：D解析：“既然他学习那么差，那他又怎么能够考上重点大学呢？”逻辑矛盾，前件与后件不一致。(10)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①他做事总是______，从不拖泥带水。②我们一定要______，把工作做到尽善尽美。③既然已经决定，就不要再______。A.坚决、认真、犹豫B.认真、坚决、犹豫C.坚决、犹豫、认真D.认真、犹豫、坚决答案：A解析：第一空“坚决”是对做事态度的描述；第二空“认真”适用于“把工作做到尽善尽美”；第三空“犹豫”是对已决定事情的表现。(11)下列句子中运用了比喻修辞的一项是A.他是个好人，值得信赖。B.心中的烦恼就像滔天巨浪一样难以平静。C.它是一只飞鸟，常常出现在天空。D.这个任务必须立刻完成。答案：B解析：“心中的烦恼就像滔天巨浪一样难以平静”是比喻修辞。(12)下列句子中运用了对偶修辞的一项是A.微风拂面，落叶纷飞。B.他跑得快，我跑得慢。C.他虽然穷困潦倒，却从未失去信心。D.天若有情天亦老，人无再少年。答案：D解析：“天若有情天亦老，人无再少年”是典型的对偶句。(13)下列句子中使用谦辞的一项是A.请多关照。B.请您指导。C.我们很高兴见到您。D.您的意见很宝贵。答案：A解析：“请多关照”是谦辞，“请您指导”属于礼貌用语，不具有谦词色彩。(14)下列句子中使用敬辞的一项是A.感谢您的关心。B.这是鄙人的一点心意。C.请您坐这里。D.今天天气不错，适合出行。答案：B解析：“鄙人”是自谦之称，属于敬辞。(15)下列句子中不含通假字的一项是A.与朋友交而不信乎？B.然后征于色，发于声，而后喻。C.人非生而知之者，孰能无惑？D.奉为至宝，敬为神明。答案：D解析：A中的“信”通“伸”；B中的“发”通“发”；C中的“惑”通“或”。D中不含有通假字。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)唐代诗人杜甫《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。答案：(1)请简要概括这首诗的主题思想。答：这首诗通过描写战乱中的长安城景象，表达了诗人对国家沦陷的悲痛和对家人的牵挂。(2)请分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中诗人通过哪些意象表达情感？答：诗人通过“花溅泪”和“鸟惊心”两个意象，将自然景物与人的情感相结合，借景抒情，表达了诗人对国家破碎的悲痛和对离散亲人的哀思。(3)请分析该诗的语言风格。答：该诗语言凝练，情感真挚，感情浓烈，风格沉郁悲凉。(4)请分析“烽火连三月，家书抵万金”中“抵万金”的表达效果。答：“抵万金”运用夸张手法，突出了家书的珍贵，表现了战乱中思家念亲的迫切心情。(5)请赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句的表达效果。答：这句诗以动作描写表现忧愁之深，以“白头搔更短”形象地表达了诗人内心的焦虑与痛苦，同时暗示他寿命的有限，表达了强烈的忧国忧民之情。答案：(1)主题思想：通过对战乱中长安城的描写，表达了作者对国家命运的关心和对家人的怀念。(2)意象分析：“花溅泪”“鸟惊心”借景抒情，抒发了诗人因国破家亡而产生的悲痛之情。(3)语言风格：语言凝练，情感深厚，风格沉郁悲凉。(4)表达效果：“抵万金”运用夸张手法，突出家书的珍贵，表达思家念亲的深切情感。(5)赏析：“白头搔更短”以细节描写手法，生动表现出诗人内心极度焦虑与忧愁。解析：本题主要考查学生对杜甫《春望》的理解与赏析，包括主题把握、意象分析、表达技巧和语言风格分析，旨在考察学生的古诗鉴赏能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋文公亡，过曹。曹共公见其骈胁，以为笑。公从者曰：“主公之入，其难也，若此；今曹君之侍，其稽也，如彼。”公曰：“然，吾欲假道于曹，以趋楚。若臣以马首之，君未有志也。”遂伏甲于袖，出而射共公。共公走，而公拜之曰：“吾不欲以兵车相逐，今以马首相向。”于是共公辞谢，而文公还。答案：(1)请解释下列加点字的含义。①骈胁：并列的肋骨，形容身体瘦弱。②伏甲于袖：在袖子中隐藏士兵。③以趋楚：为了赶去楚国。④马首之：指着马头。(2)下列句子中不属于判断句的一项是A.晋文公亡，过曹。B.公曰：“然，吾欲假道于曹，以趋楚。”C.若臣以马首之，君未有志也。D.于是共公辞谢，而文公还。答案：D解析：判断句是“……者，……也”形式，其余选项均为主谓结构，只有D是动作描述，不属于判断句。(3)请找出文中的一个动作描写，并说明其作用。答：动作描写是“遂伏甲于袖”，作用是表现出晋文公的果断与机智，为后文他射杀曹共公埋下伏笔。(4)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.曹共公见到晋文公为他而笑，是因为他认为晋文公值得尊敬。B.晋文公射杀曹共公，是因为他不喜欢对方。C.晋文公虽已身亡，但仍然有善待他人之心。D.晋文公表达“以马首相向”是为了表达关心和尊重。答案：D解析：文中“以马首相向”是晋文公表示尊重曹共公，作为表达歉意和尊重的象征。(5)请分析文章中晋文公的性格特点。答：晋文公表现出果断、机智和忍耐，能够在危机中保持冷静，同时对于曹共公也不失礼节。答案：(1)①骈胁：并列的肋骨，形容身体瘦弱。②伏甲于袖：在袖子中隐藏士兵。③以趋楚：为了赶去楚国。④马首之：指向马头。(2)D(3)动作描写：“遂伏甲于袖”，作用是表现晋文公的果断与准备。(4)D(5)晋文公表现出果断、机智、忍耐和礼节。解析：本题考查文言文实词解释、句式判断、动作描写分析、文章理解与人物评价，旨在考察学生对文言文的阅读与理解能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)那个夏天的傍晚，太阳刚刚落下，天边还挂着一抹金红。我坐在街角的凉亭里，望着来来往往的人群，忽然想起了小时候读过的那句诗：“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”不知为何，这句话在脑海里挥之不去。或许是因为此刻的晚风，凉意袭人，让人想起那遥远的星星，又或许是因为思绪如同浮云，漂泊不定。我站起来，走近一盏路灯，那灯光暖黄，轻轻洒在这条熟悉却又陌生的小巷，仿佛在诉说着岁月的沉静与温柔。我想，如果时光能倒流，我定会重新去聆听那句诗，让那句诗重新唤醒我心中沉睡的温柔。答案：(1)请分析作者通过哪些描写表现出对时光的怀念。答：作者通过晚霞、温柔的灯光、熟悉的街巷等意象，表现出对过去的怀念和对时光流逝的感慨。(2)文中的“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”出自哪位诗人？请写出相关背景。答：此句出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。背景是杜甫对远方亲人的思念，借景抒情，表达内心的悲凉。(3)请简要分析“不知为何，这句话在脑海里挥之不去”一句的表达效果。答：这句话以疑问句开头，既富有情感变化，又引出下文对诗句的回忆和对现实的联想，增强文章的感染力。(4)请分析文章的主旨。答：文章通过描写一个夏日傍晚的场景，表达了对过去时光的怀念，以及诗人诗句带来的感动和思考。答案：(1)作者通过晚霞、打盹的蝉鸣、拥挤的街道等描写，表现出对过去时光的无限思念。(2)摘自杜甫的《月夜忆舍弟》，表达了诗人对亲人深切的思念之情。(3)这句话以疑问形式表达对诗句的执着，为下文的情感铺垫。(4)主旨是通过描写一个夏日傍晚的场景，表达了对过去时光的深深怀念和些许无奈。解析：本题考查学生对散文内容的理解、词语含义的把握、表达手法的鉴赏以及对文章主旨的分析能力，旨在考察学生的阅读理解与审美鉴赏能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请以“时间”为主题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：时光如水在我们的日常生活中，时间就像一位沉默的画家，悄悄地在岁月的画布上涂抹着色彩。有人觉得时间匆匆流逝，也有人觉得它缓慢如蜗牛。其实，时间的意义在于我们如何对待它。时间是最公正的裁判，它不会偏向任何人，也不会为谁停留。每天我们都在时间的长河中前行，哪一天梦走得再远，也在时间的催促下醒转。时间，也是一把钥匙，它打开未知的世界，也让我们学会珍惜眼前的生活。在教室里，我们常常因为作业而失去时间的踪影，因为考试而焦虑，因为成绩不够理想而沮丧。这样的情绪是时间的武器，它让我们意识到，时间可以为我们带来好成绩，也可以悄无声息地带走我们的青春年华。我们或许可以控制学习的方式，但无法控制时间的脚步。我在周末常常觉得时间太慢，可一到假期却觉得时间飞逝。这种矛盾让我更加深刻地认识了时间的意义。时间里藏着很多故事，人物在其中默默前行；时间里也包含着无尽的可能