2023-2024学年(上)厦门市九年级质量检测(语文)

2023—2024学年（上）厦门市九年级质量检测

语文

（试卷满分：150分考试时间:120分钟）

考生留意：

1.全卷分三个部分，丸22题

2.答案一律写在答题卡上,否则不能得分。

-积累与运用（20分）

（一）语言积累（12分）

1.请依据提示填写相应的古诗文。（12分）

（1）海内存知己,。（王物《送杜少府之任蜀州》）（1分）—

（2）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（1分）

（3）,悠闲见南山。（陶渊明《饮酒［其五）））（1分）

（4）翰海阑干百丈冰，,（岑参《白雪歌送武判官归京》）（1分）

（5）念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》）（1分）

（6）安得广厦千万间，!风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）

（7）醉里挑灯看剑，o（辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》）（1分）

（8）,西北望,射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》）（1分）

⑼宫中府中，俱为一体,,。i诸葛亮《出师表》）（2分）

（10）《渔家做•秋思》一词中表达征人想家却又不甘无功而返的冲突心理的句子是：

，。（2分）

（二）语言运用（8分）

2.下列文学常识说法带用的一项是（）（2分）

A.《出师表》中的“表”为古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

B.“令”是一种敬辞。因此,我们在介绍自己的父母时,可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

C.司马迁所著的《史记》与司马光主持编纂的《资治通鉴》分别是纪传体史书和编年体史书

的代表作。

D.江河是朦胧诗派的代表诗人之一，《星星变奏曲》在诗歌主题、创作手法等方面都体现了

蒙胧诗的典型特征。

3.阅读下面的文字,按要求作答。（6分）

春天，树叶起先闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只

要经过一场春雨的洗淋，加种颜色和种态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特殊光明的眼

睛，树枝的手臂也忽然里（A.柔弱B.松软）了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿①yi

O（A.阴阴B.茵茵）的波浪，水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂

着透亮的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱②（A.IfngB.ldng）镜。这时，整个大地是漂亮的，

小草似手像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像

有多数芳甜的果子，在2（A.诱惑B.迷惑）着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，就完全驱走

了冬天,就使世界变更了姿容。

（】）依据文中①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）（2分）

（2）为文中甲、乙两处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）（2分）

（3）文中画线句有语病，请写出修改后的句子.（2分）

二阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答4-5题。（5分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经.干戈寥落四周星。山河破裂风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古诒无死？留取丹心照汗青。

4.对这首诗歌理解分析不正硬的一项是（）（2分）

A.首联写个人的仕途经验和抗敌历程，蕴含深挚沉痛的感情，板具艺术感染力。

B.额联写了大宋危在旦夕的形势和诗人的坎坷身世。写此诗后22天,设在崖山的南宋流亡

朝廷覆亡。

C.颈联运用比方的修辞手法,将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情奇妙结合起

来，感人至深。

D.尾联通过直抒胸臆的方式，点明主旨，收到了震撼人心、感天动地的艺术效果。

5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析4（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾额也。先帝在

时，等与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、夫也。侍中、尚书、长史、参军，此,官贞良死节之

臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣享邨，根自任屈，

三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱删。后值倾覆,受任于败军之际,

奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

节选自《出师表》

【乙】子路间于孔子曰：“贤君治国，所先者何在？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。“子

路曰：“由①闻晋中行氏②尊贤而贱不肖矣，其亡何也？”子曰：“中行氏尊贤而弗能用，贱不肖

而不能去.贤者知其不己用而怨之，不肖者知其必己贱而仇之。怨仇并存于国，邻敌构兵③于

郊，中行氏争欲无亡，岂可得乎？”

《群书治要•孔子家语》

注：①由：指于路。②中行氏：晋国六卿之一。③构兵；交战。

6.说明下列句中加点的词，（4分）

⑴此花贞良死节之臣⑵先帝不以臣卑鄙

（3）贱不肖面不能去（4）中行氏虽欲无亡

7.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）（3分）

A.此先汉所以兴隆也此殆天所以资将军

B.贤者知其不己用而怨之楚人怜之

C.基亡何也安陵君基许寡人

D.咨臣以当世之事不以物喜

8.将下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）受任于败军之际,奉命于危难之间

（2）在于尊贤而贱不肖

9.甲、乙两文对干“贤君治国”持什么观点？请结合两文内容简要分析。（5分）

（三）阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）

你真好,你就像我少年伊辰

晓风

①她坐在淡金色的阳光里，面前堆着的则是一堆浓金色的柑仔。是那种我最宠爱的圆紧

饱甜的“草山桶柑”。而卖柑者一直似乎都是些老妇人，老妇人又一向都有张风干橘子似的脸。

这样一来，真让人觉得她和柑仔有点什么血缘关系似的，其实卖番薯的老人往往有点像番薯，

卖花的小女孩不免有点像花蕾。

②那是一条偏僻的山径，我停车，蹲在路边，跟她买了十斤柑仔。

③找完了钱，看我把柑仔放好，她朝我用■蜜温婉地笑了起来---连她的笑也有蜜柑的味

道——她说：“啊，你这查某（女人）真好，我知，我看就知啦——"

④我微笑，没说话，生意人对顾客总有好话说，可是她仍抓住话题不放：

⑤“你真好——你就像我少年伊辰一样——"

⑥我一面抓紧谎称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来一一惊奇啊，她和我，究竟有什么

是样的呢？我在高校的讲堂上教书，我出席国际学术会议，我驾着车在山径御风独行。在台湾，

在杳港，在北京，我经过海关关口，关员会招起头来说：“啊，你就是张晓风？”而她只是一个老

妇人，坐在路边，卖她今晨刚摘下来的柑仔。她却说，她和我是一样的，她说得那样安详鸟定，

令我不得不信任。

⑦转过--个峰口，我把车停下来，望着层层山峦，渐渐反刍她的话。那袋柑仔个个沉实柔

腻（，我取了一个掂了掂。柑仔这东西，连摸在手里都有极好的感觉，仿佛它是一枚小型的液态

的太阳，可食、可触、可观、可嗅。

⑧不，我想，那老妇人,她不是说我们一样，她是说，我很好，好到像她生命中最光华的那

段时间一样。不管我们的社会地位有多大落差，在我们共同对这一堆金色柑仔的时候，她看出

来了，她轻易地就看出来了，我们的生命基本上是相同的。我们是不同的歌手，却重复着生命

本身相同的好旋律。

⑨少年时的她是怎样的？想来也是个有着一身精力，上得山下得海的女子吧?她背后上坡

上的那片柑仔园，是她一寸寸拓出来的吧？那些柑仔树，年年把柑仔像喷泉一样从地心挥洒出

来，也是她当日一棵棵栽下去的吧？满屋子活硼乱跳的小孩，无疑也是她一手乳养长大的吧？

她想必有着满满实实的一生。而此刻，在冬日山径的阳光下，她望见盛年的我向她走来购买一

袋柑仔，她却像卖给我她长长的一生，她和一整座山的配帮和谅解，她的伤痕她的结痴。但她

没有说，她只是温柔地笑。她只是信任，山径上总有女子走过——跟她少年时一样好的女子，

那女子也会走出沉沉实实的一生。

⑩我把柑仔掰开，把金船似的小瓣食了下去。柑仔甜而饱汁，我仿佛把老妇的赞许一同咽

下。我从山径的童话中走运我从烟岚的奇遇中走过，我知道自己是个好女人——好到让一个

老妇想起她的少年，好到让人想起汗水、想起困厄、想起歌、想起收获、想起热闹而宁静的

一生。

（选自《B尧风小语》，有改动）

【备注】少年伊辰：年少时的样子。伊：她，专指女性；辰：时间，日子。

10.本文多次出现破折号,下列句中破折号表示“语音的延长”的一句是（）（3分）

A.她说：“啊，你这查某（女人）真好,我知,我看就知啦一一”

B.她朝我甜蜜温婉地笑了起来一一连她的笑也有蜜格的味道。

C.我一面抓紧谦称“没有啦”，一面心里暗暗好笑起来一一惊奇啊,她和我,究竟有什么是

一样的呢？

D.她只是信任，山径上总有女子走过一一跟她少年时一样好的女子,那女子也会走出沉沉

实实的一生。

A.除了个人宠爱的缘由之外,重读是读透和悟彻一本书的必由之路。

B.一个人脑子里假如有几十部读懂读通了的书,将受用无穷。

C.朱熹教育学生要学习借鉴苏东坡的“八面受敌”读书法。

I）.在全部中西方的典籍中，作者认为《水浒》是最值得重读的一部书。

15.你认为下列这段文字放在文中何处最合适?为什么？（5分）

常人读书，大多时候像游泳，在水面上扑打蹬踢。尽管读懂了书中的每一个字，每一段话，

但依旧像游泳沾湿了身体的每一部分一样，还是浮着的。仅止于此，尚未能得其精髓。若能重

读，才会深潜进去，方能有所领悟，有所获益。

16.博尔赫斯说：“比阅读更好的事，是重读”你认同这种观点吗？请结合文章内容及你的阅读

体验，谈谈你的看法。（6分）

（五）阅读下面材料，完成17-19题。（10分）

【材料一】

文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。

物质文化遗产又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。

非物质文化遗产主要包括口头传闻和表述、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有

关自然界和宇宙的学问和实践、传统的手工艺技能等。

【材料二】

提名列入《世界遗产名录》的文化遗产项目，必需符合下列6项标准中的1项或几项：

1代表一种独特的艺术成就，一种创建性的天才杰作；

2能在肯定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计

方面的发展产生极大影响；

3能为一种已消逝的文明或文化传统供应一种独特的至少是特殊的见证；

4可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段；

5可作为传统的人类居住地或运用地的杰出范例，代表一种（或几种）文化，尤其在不行逆转

之变更的影响下变得易于损坏；

6与具特殊普遍意义的事务或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有干脆或实质的联

系。

【材料三】

新华社最新消息，中国福建省鼓浪屿（2024年）7月8日在波兰克拉科夫实行的世界遗产

大会上获准列入世界文化遗产名录。至此，中国已拥有52处世界遗产。

鼓浪屿是中国在全球化发展的早期阶段实现现代化的•个见证,具有显著的文化多样性

特征和现代生活品质。鼓浪屿的发展是体现19世纪中叶至20世纪中叶现代人居理念的独特

示范。鼓浪屿反映出中外多元文化在各个方面的广泛沟通，它的发展清晰地记录了外国文化

在中国的传播,记录了从海外归来的闽南人民开展早期现代化建设的基本特点。鼓浪屿独特

的装饰风格建筑遗产记录了物质化的文化交融,形成东南亚地区具有代表性的新建筑运动。

鼓浪屿世界文化（造产地）遗产构成要素,包括51组代表性历史建筑及宅园、4组历史道

路、7处代表性自然景观与2处代表性文化遗迹,它们与岛上现存的900余栋历史风貌建筑,

共同构成了鼓浪屿自然有机的空间结构和内涵丰富的城市历史景观。

【材料四】破坏物质文化遗产的因素

17.依据上述材料，以下表述不正确的一项是（）（3分）

A.作为传统表演艺术的京剧已被确认为世界文化遗产,它属丁•非物质文化遗产。

B.厦门鼓浪屿申遗胜利,成为中国第52处世界物质文化遗产。

C.鼓浪屿世界文化（遗存地）遗产构成要索是指岛上现存的900余栋历史风貌建筑。

1）.城市建设中的过度开发,是物质文化遗产遭遇破坏的因素之一。

18.联合国教科文组织认为“鼓浪屿”因符合材料二中的第2、4条标准，胜利列入《世界遗

产名录》。请结合材料二、三详细闸释鼓浪屿申遗胜利的缘由。（4分）

19.爱护文化遗产是每一个公民的职责。作为厦门市民，你认为怎样才能更好地爱护鼓浪屿这

一物质文化遗产?请结合材料四说说你的建议。（3分）

（六）名著阅读（5分）

20.下列关于《水浒》叙述塔氓的一项是（）（2分）

A.“专爱结识天下英雄，但有人来投奔他的，不论好歹，便留在庄上住”写的是小旋风柴进。

B.《智取生辰纲》中最先想要劫取生辰纲的人是赤发鬼刘唐。

C.《水浒》中李鬼冒充李逵拦路打劫，先被李逵打翻在地，后不思悔改，最终被李迹所杀。

D.林冲、鲁智深、武松、李逵、白胜五人都曾在官府任职。

21.下图为梁山英雄中极具特性的两位英雄,请比较他们性格上的不同之处。（3分）

A.鲁智深B.李造

三写作（60分）

22.阅读下列文字,按要求作文。（60分）

提到“众”字，总会不由得想起：众口难调、众志成城、芸芸众生……请以“众”为话

题，自拟题目作文。

要求：①自拟题FI,扣题作文；②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；③正文中如

需出现本市人名、地名，校名，请用XX代替。

2024—2024学年（上）厦门市九年级质量检测

语文试题参考答案与评分标准

一积累与运用（20分）

（一）语言积累（12分）

1.请依据提示填写相应的占诗文。（12分）

（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

（1）天际若比邻（2）铜雀春深锁二乔（3）采菊东箧下（4）愁云惨淡万里凝

（5）独怆然而涕下（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）梦回吹角连营

（8）会挽雕弓如满月（9）陟罚臧否不宜异同（10）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

（-）语言运用（8分）

2.（2分）B（在尊称对方的父母时，方用“令尊”、“令堂”这样的称呼，在介绍自己的父

母时，应用谦辞，如“家父”、“家母”等。）

3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）

（1）（2分）要点与评分：每小题1分。

①B（绿茵茵意思是青草茂密深厚，侧重在表现绿而充溢朝气）②BQCng,同一物体

的面与面的交接处，即棱角；Ung,“穆棱”\Kiling,县名。在黑龙江省）

（2）（2分）要点与评分：每小题1分。

甲：B乙：A

（3）（2分）要点与评分：能写出正确的句子即可得分。若将全部的关联词去掉，句子通顺

得1分；若有抄写原句出现错别字，扣1分。

示例1：真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界变更了姿容。

示例2：真的，只要这一场雨，就完全驱走了冬天，就使世界变更了姿容。

二阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，完成4-5题。（5分）

4.（2分）C（没有用比方的修辞手法）

5.（3分）要点与评分：结合诗句的意思1分，写出作者的思想感情2分，能写出爱国、铮

铮铁骨、民族气节、舍身取义等其中两点即可。大意相同即可得分。

示例：作者认为人生谁都难免一死，但要死得其所，为国捐躯，彪炳史册。抒发了作者的爱

国热忱，表现了他的铮铮铁骨，不屈的民族气节和舍身取义的生死观。

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）

6.（4分）要点与评分：说明正确，每个1分。

（1）全、都（全部、都是亦可）（2）身份低微，见识短浅

（3）离开（远离）（4）即使（即便、纵然亦可）

7.（3分）B

8.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。

（1）在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到了委任。

（2）在于敬重贤能的人，轻视那些没有才能的人。（“不肖”翻译“没有才能、不正派、品

德不好，没有出息等”皆可。）

9.（5分）要点与评分：答出各持观点2分，每个观点各1分，结合甲、乙两文要点作答各

1分，语言表达1分。（大意正确皆可得分，用原文句子概括和自己的话概括皆可。）

甲文所持观点是“亲贤臣，远小人”（亲贤远佞），乙文所持的观点是“用贤去不肖”（重用

贤臣，远离无能的人）（2分）。（只答“亲贤臣，远小人”或“尊贤贱不肖”只得1分）

甲文中用先汉兴隆，后汉倾颓的事例来说明亲贤臣，远小人的重要性，希望刘禅能亲近并

信任侍中、尚书、长史、参军等贞良死节之臣，兴隆汉室。（1分）乙文中，中行氏敬重贤

人却没有重用，轻视没有才能的人却没有罢免，致使贤者怨之，不肖者仇之，最终导致国家

灭亡，说明“贤君治国”在于重用贤人，远离（罢免）无能的人。（1分）

（三）阅读下面的文字，完成10—13题。（20分）

10.（3分）A

11.（1）（2分）要点与评分：只说出本义1分，能结合文本说明2分。

示例：“反刍”原指某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再返回到嘴里细细咀嚼，然后再咽

下，在文中指我对刚刚老妇人说的话反复地追忆、回味.

（2）（4分）要点与评分：能自选角度，比如修辞手法，比如语言特点等，得2分，能进一

步点出我对卖柑仔的老妇的感受2分。酌情给分。

示例1：这句话将柑仔比成一枚小型的液态的太阳，抓住了两者共有的颜色、形态上的相像

点，突出点明白柑仔既有美妙的外形，更具丰实的内在。同时，含蓄地写出了我在卖柑仔的

老妇身上感受到的品质：勤劳、满实与温柔，就像阳光一样珍贵和暖和。

示例2：这句话中的“可食、可触、可观、可嗅”，从感官的多个层次来描写柑仔给作者带

来的美妙感受，像太阳一样暖和光明。同时，也隐含着作者对卖柑仔的老妇的情感，物如其

人，老妇满满实实的一生给了我最美的生命的启迪。

12.（5分）要点与评分：能联系上下文说出“不同”1分，能说出“相同的好”3分，表达

1分。酌情给分。

示例：我和卖柑老妇虽然职业不同，身份不同，但我们同样为志向，为家人，为自己想要的

沉沉实实的人生而打拼。我们同样要经验人生的每个阶段，同样要品尝生活的酸甜苦辣，而

这些经验与感受，恰恰就是生命本身最美妙、最出彩的部分。

13.（6分）要点与评分：能理解文本内容及名家感慨扣住少年时期“美妙、短暂，应当珍

惜”写感悟3分，能联系自身2分，表达1分。字数少于80字最高得分不超过5分。酌情

给分。

参考要点：名家的感慨分别涉及感叹少年时期风华正茂、不知愁苦，少年时间易逝、珍贵以

及劝诫少年人应当珍惜自己美妙的年华，努力学习这几个角度。

（四）阅读下面的文字，完成14-16题。（14分）

14.（3分）D

15.（5分）要点与评分：放置位置第③段之后1分，分析缘由4分。大意相同即可得分。

示例：此段文字应放在文中第③段之后。因为文章第②段引用朱熹的话强调了“重读"是''读

透和悟彻一本书的必由之珞"；第③段同样以朱子的话，阐述了读书应当熟读精思，要穷追

猛打才能读通、读透。（1分）而这段文字以常人读书的现象为反例，从另一个角度进一步

论证“重读”与“读通读透”的关系，（1分）是对上一段内容的深化论证，进一步强调了

文章的中心论点。（2分）

16.（6分）要点与评分：观点1分，结合文章内容2分，联系自身阅读体验2分，语言1

分。大意相同即可得分。

参考示例：我认同这种观点。孔子的“温故知新”这一流传千古的名句告知我们，旧学问是

学习新学问的基础，反复温习旧学问，不断思索就能有新的收获。朱子的“学能时习口闻，

而每有新得，则所学在我，而其应不穷。”强调了“重读”可以深化理解、领悟所学学问，

才会有新的收获。而苏东坡的“八面受敌”读书法更是启发我们，“重读”可以从书本中获

得更多的学问。生活中，……（联系自身阅读体验）

参考示例：我不认同这种观点。若能从读书讲究“熟读、精读”“穷追猛打，•竿子捅究竟”

等角度阐释，并且联系自己的读书体验，论述有理有据亦可得分。

（五）阅读下面材料，完成17—19题。（10分）

17.（3分）B或C

18.（4分）要点与评分：能依据材料二中的2、4条标准，从材料三中梳理出相应的内容，

每点2分。大意相同即可得分。

参考要点：符合第2条标准的有：①鼓浪屿独特的建筑与景观，反映出中外多元文化在各个

方面的广泛沟通，它的发展清晰地记录了外国文化在中国的传播，记录了从海外归来的闽南

人民开展早期现代化建设的基本特点。②鼓浪屿独特的装饰风格建筑遗产记录了物质化的文

化交融，形成东南亚地区具有代表性的新建筑运动。（①②点任选一点写即可）符合第4条

标准的有：③鼓浪屿51组代表性历史建筑及宅园、4组历史道路、7处代表性自然景观与2

处代表性文化遗迹，体现了19世纪中叶至20世纪中叶现代人居理念的独特示范，是中国在

全球化发展的早期阶段实现现代化的一个见证。

19.3（分）要点与评分：能结合材料四提建议，每提1点得1分。仅针对人为因素提建议

或仅针对非人为因素提建议的，每提一点得1分，最多得2分。

（能结合材料，所提建议合理即可，答案略）

（六）名著阅读（5分）

20.（2分）D

21.（3分）要点与评分：鲁智深的性格特点能涉及粗而粗中有细，李逵的性格特点能涉及

憨直、刚毅、马虎、大胆等，却一味蛮干，不计后果即可得分。

参考示例：鲁智深富有正义感，痛恶社会的不平，他虽然性格急躁，行动并撞，但在斗争中

有时又很细心机灵。而李逵憨直、马虎、大胆，极忠于梁山事业，抗拒性最强，他是个真正

的粗人，一味蛮干，不计后果，乂有几分天真，好管闲事，又经常惹出事端。

三写作（60分）

22.作文评重量表（满分：60分）

等

一（好）二（较好）三（中）四（较差）五（差）

级

60-5453-4847-3736-2524-0

项目

符合题意符合题意基本符合题意不符合题意偏离题意

中心突出中心明确中心基本明确中心不够明确中心不明确

内要

内容充溢内容较充溢内容单薄内容空泛内容不兰

容求

思想健康思想健康思想基本健康思想不够健康思想不健康

25

感情真挚感情真实感情基本真实感情不够真实感情虚假

分

分

25-2322-2019-1615-1110-0

值

符合文体要求较符合文体要基本符合文体