四川省乐山市五通桥区2027届九年级上学期毕业复习适应性研修生物试卷 （含答案）

四川乐山市五通桥区2027届毕业复习适应性研修生物试卷一、单选题1．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否自由行走 B．能否进行语言交流C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动2．生物社团课时嘉嘉用3D打印技术构建细胞模型，模型中包含细胞壁、液泡、叶绿体和线粒体等结构，且标注了“能将光能转化为化学能”的功能区。下列关于该模型的说法，正确的是（

）A．该模型模拟的是动物细胞，“功能区”对应线粒体B．该模型模拟的是植物细胞，“功能区”对应叶绿体C．该模型缺少细胞膜，不具备控制物质进出的功能D．该模型可通过添加荚膜，升级为原核细胞模型3．乐乐在家开展生物小实验，分别制作洋葱鳞片叶内表皮（植物细胞）和口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片，下列关于“滴液”步骤的表述正确的是（

）A．两者都滴清水，维持细胞正常形态B．洋葱装片滴清水，口腔上皮装片滴生理盐水C．两者都滴生理盐水，防止细胞吸水涨破D．洋葱装片滴生理盐水，口腔上皮装片滴清水4．“工欲善其事，必先利其器”，人们对细胞的认识离不开显微镜，下列关于显微镜使用说法正确的是（

）A．对光时选用低倍镜、小光圈B．调节焦距时，镜筒先下后上C．显微镜放大倍数越大，视野越亮D．镜筒下降时，眼睛注视目镜5．诱导多功能干细胞是一种类似胚胎干细胞的细胞，可产生多种体细胞来治疗疾病（如下图）。下列说法正确的是（

）A．只要营养物质充足，①过程就能持续进行B．经过②过程细胞的形态和遗传物质都没有发生变化C．经过③过程，细胞的形态发生了变化，遗传物质也发生了变化D．肠上皮细胞群具有保护作用，属于保护组织6．生物兴趣小组的同学在实践基地种植了大豆，观察、记录其生长过程，并对有关问题进行了分析。下列叙述不正确的是（

）A．在大豆种子萌发过程中，子叶提供营养物质B．大豆种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶C．大豆幼根的生长要靠根尖的分生区和伸长区D．大豆豆荚中的多粒种子由多个胚珠发育而来7．在推进书香班级、书香校园建设方面，《中小学德育工作指南》提倡中学生每天课外阅读时间至少一小时，下列有关阅读过程说法错误的是（

）A．文字在视网膜上呈倒立缩小的物像B．近视眼阅读时需要配戴近视镜，即凹透镜C．阅读跟语言中枢有关，是人类特有的反射D．阅读是一种简单反射活动8．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙不是真正陆生动物的主要原因是（

）A．生殖和幼体发育在水中进行 B．幼体和成体形态结构差异大C．身体分为头、躯干和四肢三部分 D．后肢发达，趾间有蹼，适于划水9．小明最近脸上长了几个“青春痘”，查询资料得知又称痤疮，产生原因与皮脂分泌过多、毛囊皮脂腺导管堵塞、细菌感染和炎症反应等有关。毛囊中痤疮丙酸杆菌大量繁殖，最终导致炎症反应。下列叙述不正确的是（）A．痤疮丙酸杆菌属于原核生物B．痤疮丙酸杆菌依靠芽孢繁殖C．痤疮丙酸杆菌在毛囊的缺氧环境中繁殖D．挤痘时流出的脓液含有大量该细菌10．“凡美田之法，绿豆为上”指的是利用豆类植物进行轮作或压青肥田，这主要利用了豆类根部共生的（）A．根瘤菌能固氮 B．真菌能分解有机物C．病毒能寄生 D．根能吸收水分11．为了在冬天也能吃到豆芽菜，小贝准备在家里设计并制作一个简易豆芽机。该豆芽机不需要安装的装置是（）A．自动喷淋装置 B．恒温装置C．定时施肥装置 D．通风装置12．在电影《长安的荔枝》中，主人公李善德为将新鲜荔枝由岭南送达长安，用尽了各种办法。这些办法中，其背后的生物学原理不涉及抑制荔枝果实呼吸作用的是（

）A．竹筒白蜡密封贮藏 B．冰块保鲜C．双层瓮隔水保温 D．盐水清洗荔枝13．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期正是青少年学知识、长才干、树立远大理想的关键时期，也是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期说法正确的是（）A．进入青春期，脑重量和脑神经细胞数量基本上不再增加B．性器官开始发育，心理已经发育成熟C．为了避免耽误学习，拒绝与异性接触D．遇到事情要尽量减少和家长商量，有利于培养独立意识14．人体的某些结构通过增加表面积以适应其生理功能。下列说法不符合这一观点的是（

）A．小肠内壁突起形成皱襞和小肠绒毛B．肾小管细长而曲折C．肺的支气管最细的分支的末端膨大形成肺泡D．人进入高原地区后红细胞数目增多15．随着现代生活节奏加快，心血管健康问题日益受到大众关注，科学认识人体血液循环、保护血管与脏器功能，成为每个人的健康必修课，下图所示的是“人体内某结构血液流动”，B代表器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流方向。下列叙述中正确的是（）A．若B为小肠，则C内流动脉血B．若A、B、C分别代表三种血管则A为静脉，C为动脉C．若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D．若A内流动脉血，C内流静脉血，则B代表的是肺部毛细血管16．眼和耳是人体重要的感觉器官。下列叙述与它们的结构和功能不相符的是（

）

A．通过调节眼球中②的曲度，人可以看清远近不同的物体B．遇到强光时，眼球中的①会变小以减少对④过强的刺激C．呼吸道感染时，病菌可能通过⑥进入中耳，引起中耳炎D．遇到巨大声响时，迅速张开口，可使鼓膜两侧气压平衡17．运动会活动拔河比赛中，某同学在现场观看决赛，当本班级取得胜利时，他瞬间心跳加速、面红耳赤、血压骤升。此时该同学体内生命活动的调节方式是（

）A．激素调节 B．神经调节和激素调节C．神经调节 D．神经调节和运动调节18．《中华人民共和国黄河保护法》提出“坚持山水林田湖草沙一体化保护和修复，实现自然恢复为主、自然恢复与人工修复相结合的系统治理”。下列叙述，不符合的是（

）A．加强对黄河水源涵养区的保护，保障水资源的利用B．开展规模化防沙治沙，科学治理荒漠化、沙化土地C．在黄河流域生态脆弱区多开垦农田，增加粮食产量D．加强生态功能区天然林保护与修复，防止水土流失二、综合题19．2026年2月2日是第30个世界湿地日，主题是“湿地与人类福祉”，旨在强调湿地为人类提供水资源、生物多样性、减缓气候变化等生态服务功能，呼吁全社会参与湿地保护修复，认识湿地、了解湿地、爱护湿地。图是小西湖湿地公园部分生物构成的食物链，请回答下列问题：(1)深秋，随着气温的下降，水杉、红枫等树木的叶片变得五彩斑斓，这体现了生物与环境之间的关系是_____。(2)图中所示成分要构成一个完整的生态系统，除了生物部分外，还需要_________。三、填空题20．2025年在香山科学会议上，为应对频繁变异的呼吸道病毒（如流感病毒和新冠病毒），科学家提出将免疫“防线”前移至病毒入侵的“第一现场”——黏膜组织，强调新型的呼吸道疫苗以鼻喷、雾化等局部递送方式，激活人体免疫，在呼吸道黏膜建立局部防护屏障。下图为鼻喷流感疫苗作用机理。请回答：题干中所述，流感病毒入侵的“第一现场”——黏膜组织属于人体的第_____道防线；从传染病角度分析，流感病毒属于_________。鼻喷疫苗进入呼吸道后能激活人体免疫，这种免疫类型属于_____________。21．某初中生同学侧腹部疼痛就医，遵医嘱憋尿进行超声检查，发现肾脏中有结石。健康人的血液由肾动脉流入肾脏后，通过肾小球和肾小囊内壁的_____作用形成原尿。原尿中大部分水、全部_____和部分无机盐等被肾小管重新吸收，剩下的物质形成尿液。四、综合题22．鼠是中国传统十二生肖之首，某种鼠的毛色由基因A、a控制，其性状表现与遗传因子的关系如下表，AA在胚胎时就已死亡。性状表现死亡黄色黑色遗传因子组成AAAaaa(1)该鼠毛色的两种不同表现形式黄色和黑色在遗传学上称_______。(2)用两只黄鼠作为亲本进行繁殖，子代中出现黑色个体的概率为_____。五、填空题23．一年一度的校田径运动会上，小阳代表八年级参加了百米短跑比赛。在奔跑的过程中，各器官相互协调，形成一个统一的整体，共同完成各项生命活动。听到发令枪响，小阳立即起跑，产生听觉的结构位于图二脑结构中的_____（填序号），完成这一反射的结构基础是______，该反射属于_____反射（选填“条件”或“非条件”）。24．枇杷是西坝镇的传统特色产业，在当地有上百年的种植历史，村民积累了丰富的种植经验。同心村地处岷江沿岸，这里的冲积沙壤土透气性好、富含矿物质，加上适宜的气候条件，为枇杷生长提供了得天独厚的优势，种出来的枇杷皮薄肉厚、汁水多、味道甜。小明和家人周末在采摘的过程中发现一棵硕果满满的枇杷树，于是大声朝妈妈呼喊，他呼气时，在图中表示的曲线是_____段（填AB或BC），此时肺内气压大于外界气压，肋间肌、膈肌_____。（填收缩或舒张）六、实验探究题25．合理开发利用盐碱地是促进可持续发展的重要途径。研究表明，高浓度的盐溶液会减弱植物的蒸腾作用和光合作用。科研人员通过对某种百合接种丛枝菌根（AM）真菌，来探究AM真菌能否提高植物的抗盐性。(1)方法步骤：①选择完好且无病虫害的百合，用药物浸泡进行杀菌处理，目的是____。②将杀菌后的百合用清水洗净，均分成2组。种植时，一组不接种AM真菌，一组接种AM真菌，采用相同规格的花盆，每盆定植3株。待株高30厘米时，用质量分数为0.8%的盐溶液浇灌。采用相同规格的花盆是为了_____，其中_____是对照组（“接种AM真菌”或“未接种AM真菌”）。③在晴天，从7：00到17：00，测定气孔张开程度和叶绿素含量，结果如图所示。(2)实验结果与分析：据图可知，接种AM真菌后，植物气孔张开程度_____（填“增大”或“减小”），推测蒸腾作用会_____，同时_____（填气体）会通过气孔进入叶片。图中的实验结果证实接种AM真菌还能_____（填“增加”或“减少”）叶绿素含量，进而可能会增强植物的_____作用。(3)实验结论：_________________________。

1．C2．B3．B4．B5．B6．B7．D8．A9．B10．A11．C12．D13．A14．D15．C16．A17．B18．C19．